小学四年级四川省语文上册期末质量自测试题及答案

小学四年级四川省语文上册期末质量自测试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜷缩（quán）偏僻（pì）侮辱（wū）一幢（zhuàng）B.渺小（miǎo）翡翠（fěi）脊背（jí）客栈（zhàn）C.镌刻（juān）潺潺（chán）祭奠（diàn）勉励（miǎn）D.魁梧（wǔ）逞能（chěng）徘徊（huái）废墟（xū）答案：C下列句子中没有语病的一句是（）A.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。B.通过开展“扫黑除恶”活动，我们城市的治安环境有了很大改善。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.夏天的张家界，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。答案：B下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.小明画画别出心裁，很有创意，同学们都很佩服他。B.爷爷常常给我们讲他当年叱咤风云的往事。C.小张在乒乓球比赛中总是打得对手毫无还手之力，真是技高一筹啊！D.小刚做事很细心，对每件事情都吹毛求疵。答案：D下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。”B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我受到很大启发。答案：C下列对《草原》一文的说法，不正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。B.文章记叙了作者访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景。C.文章以空间变化为线索，先描写草原秀美的景色，再描写蒙古族同胞欢迎远客的场面，最后写主客联欢的情景。D.文章表达了作者对草原美丽风光的赞美之情和对蒙汉两族人民深厚情谊的热爱。答案：C二、多选题（每题4分）题目1：下列句子中，修辞手法使用正确的有（多选）（4分）A.秋天到了，稻子笑弯了腰。B.小红的书包就像个百宝箱，里面装满了她的宝贝。C.教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。D.今天的天气真热啊，我都快被烤熟了。答案：A、B、C解析：A项使用了拟人手法，将稻子拟人化，具有“笑”的动作。B项使用了比喻手法，将书包比作百宝箱。C项使用了夸张手法，通过“连一根针掉在地上都能听见”来形容教室的安静。D项虽然使用了夸张手法，但通常不用于形容天气热，而是更常用于形容声音大或环境安静，因此不够贴切。题目2：下列词语中，意思相近的词语有（多选）（4分）A.思索-考虑B.讥笑-称赞C.倘若-假如D.安静-喧哗答案：A、C解析：A项中“思索”和“考虑”都有仔细思考的意思，意思相近。B项中“讥笑”是嘲笑、讽刺的意思，而“称赞”是夸奖、表扬的意思，意思相反。C项中“倘若”和“假如”都表示假设的意思，意思相近。D项中“安静”表示没有声音、不吵闹，而“喧哗”表示声音大而杂乱，意思相反。三、判断题（每题3分）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”这句诗出自宋代翁卷的《乡村四月》。（）答案：√

解释：这句诗确实是宋代诗人翁卷的《乡村四月》中的诗句，描绘了乡村四月的景色。《一只窝囊的大老虎》这篇课文主要讲了作者童年时的一次难忘而有趣的经历。（）答案：√

解释：这篇课文主要讲述了作者童年时扮演老虎参加学校文艺表演的一次难忘经历，表达了作者对童年时光的怀念。“设问”是一种常见的修辞手法，特点是自己提出问题，自己解答。（）答案：√

解释：设问是一种常见的修辞手法，其特点正是自己提出问题，然后紧接着自己解答。“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×

解释：这句话虽然用“大街上的汽车”来类比“威尼斯的小艇”，但并未直接运用比喻词“像”或“仿佛”等，因此不能严格算作比喻句，而更像是类比或比较。四、填空题（每题3分）填空：孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他创立了儒家学派，被尊称为“______”。他的弟子及其再传弟子把孔子的言行语录和思想记录下来，整理编成《______》。答案：孔子被称为“至圣先师”或“万世师表”等；《论语》填空：根据《故宫博物院》一文，故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。其中，______和______两大建筑群尤为著名。答案：太和殿；中和殿、保和殿（或三大殿）填空：《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，也告诉我们知音难觅的道理。文中用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。答案：高山流水填空：《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。其中班长______的英雄气概和壮烈精神令我印象深刻。答案：马宝玉填空：在《少年闰土》中，鲁迅笔下的闰土是一个______、______、______的农村少年形象。答案：健康可爱、聪明能干、活泼勇敢（或其他描述闰土特点的词语）五、阅读理解（每题4分）阅读理解

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《月光曲》节选

一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。问题设置贝多芬为什么要为盲姑娘弹奏曲子？（4分）答案：贝多芬听到兄妹俩的谈话，被盲姑娘对音乐的热爱和渴望听到贝多芬自己的演奏所感动，所以决定为盲姑娘弹奏曲子。贝多芬弹奏完第一首曲子后，盲姑娘说了什么？这说明了什么？（4分）答案：盲姑娘说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”这说明了盲姑娘具有很高的音乐鉴赏能力，她能感受到贝多芬弹奏时的纯熟技巧和深厚感情，同时也表达了她对贝多芬的崇拜和猜测。贝多芬弹奏《月光曲》时，环境的描写有什么作用？（4分）答案：环境描写烘托了贝多芬弹奏《月光曲》时的氛围，月光、银纱、清幽的环境与贝多芬弹奏出的乐曲相互映衬，使得《月光曲》的旋律更加美妙动人，同时也加深了读者对贝多芬音乐才华的赞叹。贝多芬创作《月光曲》的灵感来源于什么？（4分）答案：贝多芬创作《月光曲》的灵感来源于他听到兄妹俩的对话和对盲姑娘的同情，以及他心中对月光和大海的想象。这些元素共同激发了他的创作灵感，使他创作出了这首著名的钢琴曲。文章结尾提到贝多芬“花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来”，这说明了什么？（4分）答案：这说明了贝多芬对音乐的严谨态度和他对《月光曲》这首曲子的珍视。他愿意花费一夜的时间来记录和整理这首曲子，确保它能够被准确地保存和传承下来，也体现了他作为音乐家的专业素养和责任感。六、作文（30分）题目：请以“我最难忘的一次经历”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：内容要真实，表达出自己的感受。语句通顺，条理清晰，书写规范整洁。文中不得出现真实的校名和人名。写作例文

我最难忘的一次经历

在我的记忆中，有许多美好的经历，但其中最难忘的，还是那次在常德市郊外的徒步探险。那天，阳光明媚，我和几个好朋友一起去郊外徒步。我们带着简单的装备，踏上了未知的旅程。一路上，我们欣赏着大自然的美丽景色，呼吸着清新的空气，感觉心情无比舒畅。走了不久，我们遇到了一条小河。河水清澈见底，河床上铺满了五彩斑斓的鹅卵石。我们兴奋地脱下鞋子，赤脚走进河里。河水凉凉的，流过脚底，让人感到一阵清凉。我们在河里嬉戏玩耍，享受着这份难得的快乐。然而，好景不长。当我们准备继续前行时，却发现前方的路越来越难走。山路崎岖，杂草丛生，我们