初三河北省沧州市化学上册期末素质检查试卷及答案

初三河北省沧州市化学上册期末素质检查试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列变化中，属于化学变化的是（）A.汽油挥发B.矿石粉碎C.纸张燃烧D.冰雪融化答案：C解析：汽油挥发、矿石粉碎、冰雪融化都是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；纸张燃烧生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化。下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.液态氧C.澄清石灰水D.汽水答案：B解析：洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；液态氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；汽水中含有水、碳酸等多种物质，属于混合物。下列实验操作正确的是（）A.块状固体药品的取用可以用手拿B.胶头滴管吸取液体后，管口不能平放或倒置C.实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，放入指定容器内D.向试管中滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内答案：BC解析：块状固体药品的取用要用镊子夹取，不能用手拿，A错误；胶头滴管吸取液体后，管口不能平放或倒置，否则可能腐蚀胶头或污染试剂，B正确；实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，放入指定容器内，C正确；向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，D错误。下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.红磷B.硫粉C.木炭D.铁丝答案：D解析：红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，A错误；硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，B错误；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，C错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，D正确。下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃答案：C解析：氧气能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能作燃料，A错误；氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，B错误；水中溶有一定量的氧气，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，C正确；氧气的量必须达到一定浓度时，才能使带火星的木条复燃，这体现出氧气的助燃性，D错误。二、多选题（每题4分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（多选，每选对一项得2分，多选错选不得分）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾C.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体D.木炭在空气中燃烧：发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体答案：AC解析：A项，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A项正确；B项，红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故B项错误；C项，硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故C项正确；D项，木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D项错误。下列关于水的净化过程描述错误的是（多选，每选对一项得2分，多选错选不得分）A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附，可以除去水中的异味和色素答案：CD解析：A项，加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故A项正确；B项，通入氯气，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有强氧化性，能杀菌消毒，故B项正确；C项，沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故C项错误；D项，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去水中的可溶性钙镁化合物等，故D项错误。下列说法正确的是（多选，每选对一项得2分，多选错选不得分）A.不锈钢是合金材料，它不属于金属材料B.铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化C.生铁和钢的主要成分都是铁，但二者的含碳量不同，性能也不同D.合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好答案：BCD解析：A项，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故A项错误；B项，铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，能阻止铝进一步被氧化，故B项正确；C项，生铁和钢的主要成分都是铁，但二者的含碳量不同，性能也不同，故C项正确；D项，合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，故D项正确。下列实验方案或操作能达到实验目的的是（多选，每选对一项得2分，多选错选不得分）A.除去氯化钠固体中的少量碳酸钠：加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发B.检验一瓶气体是否为二氧化碳：将燃着的木条伸入瓶中C.鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸：各取少量溶液于试管中，再分别滴加酚酞溶液D.制备氢氧化钠溶液：将饱和的碳酸钠溶液与适量的石灰水混合，过滤答案：AD解析：A项，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，充分反应后，蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A项正确；B项，检验一瓶气体是否为二氧化碳，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，故B项错误；C项，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸分别显中性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故C项错误；D项，碳酸钠溶液与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤除去过量的碳酸钙，能得到氢氧化钠溶液，故D项正确。三、填空题（每题3分）（3分）请用化学用语填空：2个氢原子：____；3个硫酸根离子：____；保持水化学性质不变的微粒是____。答案：2个氢原子：2H3个硫酸根离子：3S保持水化学性质不变的微粒是H2（3分）请用化学知识解释下列问题：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快：____；稀有气体可以作保护气：____；过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁：____。答案：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快：温度升高，分子运动速率加快；稀有气体可以作保护气：化学性质稳定；过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁：防止过滤速度过慢。（3分）请用化学知识解释下列问题：铝制品耐腐蚀的原因：____；浓硫酸可用作干燥剂的原因：____；氢氧化钠溶液敞口放置会变质的原因：____。答案：铝制品耐腐蚀的原因：铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜；浓硫酸可用作干燥剂的原因：浓硫酸具有吸水性；氢氧化钠溶液敞口放置会变质的原因：氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。（3分）现有下列物质：①石墨；②金刚石；③氮气；④氢气；⑤氧气；⑥二氧化碳。请选择适当的物质填空（填序号）：可作干电池电极的是____；天然存在的最硬的物质是____；可用于食品防腐的是____。答案：可作干电池电极的是①；天然存在的最硬的物质是②；可用于食品防腐的是③。（3分）用微粒的观点解释下列事实：蔗糖在水中溶解____；湿衣服在夏天比冬天容易晾干____；10mL水和10mL酒精混合后，总体积小于20mL____。答案：蔗糖在水中溶解：蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了；湿衣服在夏天比冬天容易晾干：夏天气温高，分子的运动速率加快；10mL水和10mL酒精混合后，总体积小于20mL：分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。四、解答题（每题8分）题目1（8分）

某化学兴趣小组的同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气。（1）写出仪器名称：①_______；②_______。（2）指出装置图中的一处错误是：_______。（3）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______放在桌上。（4）实验结束后，撤去酒精灯，发现水槽内的水倒流进入试管，试管炸裂。试分析可能的原因：_______。答案1：（1）①试管；②集气瓶

（2）试管口没有放一团棉花

（3）正

（4）实验结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管解析1：（1）根据实验室常用仪器可知，①是试管，②是集气瓶。（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管。（3）氧气的密度比空气大，所以收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正放在桌上。（4）实验结束后，撤去酒精灯，发现水槽内的水倒流进入试管，试管炸裂，可能的原因是实验结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管，导致水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂。题目2（8分）

某同学用托盘天平称量10.5g（1g以下用游码）的固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为_______。A.10gB.11gC.9.5gD.10.5g答案2：C解析2：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=10.0g-0.5g=9.5g。题目3（8分）

在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。（1）请写出用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式：_______。（2）采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如：_______（填序号）。A.产物无污染B.不需加热C.需加热D.生成物只有氧气

（3）用排水法收集氧气时，当气泡_______时再开始收集，集满后应_______放在桌面上。答案3：（1）氯酸钾→氯化钾+氧气

（2）AB

（3）连续并均匀冒出；正解析3：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾→氯化钾+氧气。（2）采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点，如产物无污染，不需加热等。（3）用排水法收集氧气时，当气泡连续并均匀冒出时再开始收集，防止收集的气体不纯；氧气的密度比空气大，集满后应正放在桌面上。五、综合题（每题10分）（10分）

某化学兴趣小组的同学对实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气后的固体剩余物成分产生了兴趣，他们进行了如下探究。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】

猜想Ⅰ：KCl、MnO₂

猜想Ⅱ：KCl、MnO₂、KClO₃

猜想Ⅲ：KClO₃、MnO₂

【实验探究】

|步骤|实验操作|实验现象|结论|

|—|—|—|—|

|1|取少量固体于试管中，加热|固体减少，产生少量气体|猜想_______错误|

|2|取步骤1试管中的少量固体于试管中，加入足量的水溶解，过滤，取滤渣于试管中，加入足量的稀盐酸|产生大量气泡|固体剩余物中一定含有_______|

|3|取步骤2试管中的滤液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸|产生白色沉淀|固体剩余物中一定含有_______|

【反思与交流】

步骤2中产生的气体是_______，步骤3中反应的化学方程式为_______。【答案】

猜想Ⅲ；MnO₂；KCl；O₂；KCl+AgNO₃=AgCl↓+KNO₃

【解析】

【实验探究】

步骤1：取少量固体于试管中，加热，固体减少，产生少量气体，说明固体中含有氯酸钾，因此猜想Ⅲ错误。步骤2：取步骤1试管中的少量固体于试管中，加入足量的水溶解，过滤，取滤渣于试管中，加入足量的稀盐酸，产生大量气泡，说明滤渣中含有二氧化锰，因为二氧化锰与稀盐酸不反应，但二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气和水，产生大量气泡。步骤3：取步骤2试管中的滤液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，说明滤液中含有氯离子，因此固体剩余物中一定含有氯化钾。【反思与交流】

步骤2中产生的气体是氧气，因为二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气和水；步骤3中硝酸银与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，反应的化学方程式为：KCl+AgNO₃=AgCl↓+KNO₃。（10分）

实验室中有一瓶失去标签的无色溶液，是澄清石灰水、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中的一种。（1）设计实验确定该无色溶液是哪一种，并填写下表。实验步骤实验现象实验结论①取少量该溶液于试管中，向其中滴加_______溶液变红色该溶液是澄清石灰水或氢氧化钠溶液②另取少量该溶液于试管中，向其中通入足量二氧化碳溶液变浑浊该溶液是澄清石灰水（2）上述实验中发生反应的化学方程式为_______。【答案】

（1）酚酞溶液

（2）Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

【解析】

（1）澄清石灰水、氢氧化钠溶液均显碱性，氯化钠溶液显中性，分别取少量该溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液，能使酚酞溶液变红色的是澄清石灰水、氢氧化钠溶液，无明显变化的是