部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》精美课件

卖火柴的小女孩8同学们，你们的大年夜是什么过的？

在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，在大年夜却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运？在这个大年夜发生了怎样的故事？这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。安徒生（1805-1875），世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作：《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。通过读课文，你觉得哪个词可以形容小女孩的处境？文中哪一句最能概括这一意思？整体感知饿卷挣几燃焰蜡烛èjuǎnzhèngjīrányànlà富晃划喷强捡fùhuǎnghuápènqiángjiǎnzhú火字旁的字多与火有关。火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。读一读蜡烛làzhú结构：左右结构音序：L部首：虫

音序：Z

部首：火多音字挣zhènɡ（）zhēnɡ（）挣钱挣扎几jī（）jǐ（）几乎几个喷pēn（）pèn（）喷射喷香晃huǎng（）huàng（）明晃晃摇晃可怜的小女孩！1.通过读课文，你觉得哪个词可以形容小女孩的处境？文中哪一句最能概括这一意思？2.小女孩可怜在哪里？用文中的句子来回答。3.你对文中哪些句段印象最深刻？结构：左右结构组词：可怜怜悯造句:卖火柴的小女孩很可怜。lián音序：L

部首：忄旧饿晃挣几喷划燃焰富卷蜡烛整体感知1.自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确、读顺利。2.简单地说一说课文讲了一个什么故事。

课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，一个赤脚的小女孩还在街上___________，她又冷又饿，为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，在亮光中，她看到种种美妙的幻象，最后____________。叫卖火柴冻死在街头3.按照故事的发展顺序，把课文分成三部分，并提炼小标题：悲惨生活美好幻想冻死街头唤起同情

下面我们静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者笔下小女孩的的心灵世界。认真听老师读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象？这是一个

的小女孩。可怜悲惨得不到关爱

请找出这一部分中让你感触最深的一句或几句话，谈一谈，如果你是这个风雪中的小女孩，你有什么感受。

我觉得小女孩非常寒冷，因为寒冬腊月，她竟光着头、赤着脚在街上走着。小女孩非常饥饿，因为她一整天没有吃上一点东西。

我也觉得她非常饥饿，你看她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墙角里坐下，蜷着腿缩成一团。

我觉得她非常孤独，富人不把她放在眼里，连小孩也欺负她，她卖不掉火柴，她爸爸还要打她。结构：左右结构组词：饥饿挨饿造句:虽然中午吃过饭了，

但还是很饿。è音序：E

部首：饣结构：上下结构组词：富有富饶造句：太湖是一个美丽富饶

的地方。fù音序：F

部首：宀小女孩是多么寒冷，多么饥饿，多么痛苦，多么孤独，在现实生活中，她连起码的温饱也得不到。夜幕已经降临，她本该回家，可她却蜷缩一团，靠在墙角里。同学们，如果你就是小女孩，你现在最需要什么？我需要的是得到别人的疼爱，因为大家都欺负我。我需要食物和快乐，因为我非常饥饿和痛苦。

我需要温暖，因为我太冷了。如果你遇到小女孩，会为她做什么，对她说什么？我会给她送上我的棉衣，并对她说:“你太冷了，快把衣服穿上吧。”结构：上下结构组词：柴火柴门造句:爷爷准备了很多柴草

以备冬天用。chái音序：C

部首：木结构：左右结构组词：旧书新旧造句:这本旧书一直保存的很好。jiù音序：J

部首：I结构：左右结构组词：裙子围裙造句:妈妈新买的连衣裙很漂亮。qún音序：Q

部首：

上节课，我们初步了解了课文内容，谁还记得课文讲述了一个怎样的故事吗？新年即将来临，人们的心情本应该是高兴的、欢乐的、幸福的，而小女孩却冻死在街头，她到底经历了什么？让我们开始今天的学习。

自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感动的地方画下来，并写一写自己的感受。

在擦燃火柴美好的幻想中，感受到小女孩现实生活的残酷。小女孩特别寒冷，渴望温暖，就幻想到了大火炉。

特别饥饿，渴望食物，就幻想到了烤鹅。现实中孤独，渴望亲人的疼爱，就幻想到了去世的奶奶。虽然她一次次得擦燃火柴，可是火柴却一次次地熄灭，她的眼前没有火炉，只有——寒冷；没有烤鸭，只有——饥饿；没有圣诞树，只有——孤独；没有奶奶，只有——寂寞；没有得到摆脱，只有——面临死亡。次数幻象愿望现实第一次第二次第三次第四次第五次温暖大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞渴望温暖渴望食物渴望欢乐渴望家人疼爱渴望光明和快乐寒冷饥饿孤独寂寞冻死结构：左右结构组词：羊奶

奶奶造句:小女孩很想念自己的奶奶。nǎi音序：N部首：女

现实与幻想形成了巨大的反差，幻想得越美好，越是承托出了现实的悲凉，让人越发感觉到小女孩命运的悲惨。她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

比较句子女孩由开始的不敢到抽，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对美好的生活迫切希望。而这种美好，只有在虚度的幻想中才能得到满足。所以，“她俩在光明和欢乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”在死亡中，在另一个世界中，小女孩终于摆脱了现实的残酷。

小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？

小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她嘴上还带着微笑。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

在别人幸福地欢度新年的时候，小女孩却悄无声息地冻死在街头。“多么美丽的东西”指什么东西？两个“幸福”是什么含义？小女孩得到真正的幸福了吗？

大火炉烧鹅圣诞树奶奶第一个“幸福”是小女孩在幻象中看到了她所向往的一切，所以说在幻象中她是幸福的。第二个“幸福”不是真正的、现实中的新年里该有的幸福，而是指她悲惨地死去，不再忍受现实地痛苦，所以是幸福的。结构：左右结构组词：伸开伸手造句:小燕子从窝里伸出了脑袋。shēn音序：S

部首：亻结构：左右结构组词：模板木板造句:这座木板桥很结实。bǎn音序：B

部首：木结构：上下结构组词：忽然疏忽造句:天空忽然下起了大雨。lián音序：H

部首：心结构：左右结构组词：颗粒一颗造句:海南岛是祖国南海上

一颗璀璨的明珠。kē音序：K

部首：页柴旧裙子怜饿板颗作者这样表达，你感受到了什么？能把这种感受读出来吗？在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣，回顾一下，我们是如何走进这个童话世界的。有感情地朗读质疑思考讨论交流联想入境这篇童话为什么让我们如此感动？（1）对比的写法：小女孩美好的幻想和残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对小女孩悲惨的命运有了深切的同情。（2）详细的刻画：小女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了小女孩的可怜。（3）合理的想象：种种的“美好”，实际是那样平常与普通，对小女孩来说却可望而不可即；悲惨的结局。

课文主要讲述一个_______________在合家欢乐、举杯共庆的大年夜___________的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的___________。冻死在街头强烈不满卖火柴的小女孩总结在大年夜冒雪卖火柴暖和的火炉擦燃火柴冻死街头卖火柴的小女孩喷香的烤鹅慈祥的奶奶美丽的圣诞树揭露资本主义社会的罪恶8

卖火柴的小女孩第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者。3.文体知识：童话。4.认写字词。返回课文大意本文讲述了旧年最后一夜的街头又冷又黑，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。作者简介安徒生(1805～1875)，丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，后来在一些艺术家的帮助之下才正式上学，他刻苦学习，终于成为著名作家。

文学成就：19世纪著名童话作家，被尊为“现代童话之父”。

主要作品：《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。文体知识——童话儿童文学的一种。浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。会认字捡起饥饿

挣钱几乎擦燃火焰

蜡烛富商划出喷香强烈明晃晃

旧围裙打成卷jiǎn

èzhèngjīrányànlàzhúfùhuápènqiánghuǎngjiùjuǎn我会认

燃烧燃焰烛

火焰蜡烛“火”旁，与火有关。火焰蜡烛富商明晃晃旧围裙我会认jiù旧丨日晃眼huǎng晃日光我会认

形声字，“刂”是形旁。表示用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过。划划火柴我会认富富有，与“贫”“穷”相对。富商家穷人家多音字挣挣钱挣扎zhèngzhēng

只有在“挣扎”一词中读zhēng，其余情况都读zhèng。几茶几几朵jījǐ

在“几乎”“茶几”等词语中读jī，在“几个人”“几本书”等词语中读jǐ。多音字晃明晃晃晃动huǎnghuàng

在“明晃晃”“晃眼”等词语中读huǎng，在“摇晃”“晃动”等词语中读huàng。喷喷香喷泉pènpēn在“喷香”中读pèn，在“喷射”“香喷喷”等词语中读pēn。易读错“燃、烛、柴、挣”是翘舌音;“燃”读rán，不读yán；“饿”读è，不读nè。左窄右宽颗左右同宽上下结构会写字富柴忽烛板伸奶裙怜旧饿蜡结构：部首：上下木柴书写指导上半部分略扁，下半部分的撇、捺要伸展。“此”第四笔提从横中线起笔，“乚”的竖段在竖中线右侧；“木”的竖从田字格中心起笔，撇、捺舒展。结构：部首：上下心忽书写指导

“勿”主体居上半格，里面两撇左短右长，与首撇斜向平行；“心”居下居中，第二个点在竖中线上。结构：部首：左右衤裙书写指导左窄右宽。“君”中横出头；撇收笔与左竖平齐。裙子易写错怜裙左部是“衤”，不要写成“礻”。右边是“令”，最后的点不要漏写。词语听写火柴围裙可怜蜡烛烛光忽然地板哪怕暖和亮光温和赶紧痛苦清晨依旧饥饿伸手丰富颗粒奶奶近义词闪烁—闪耀慈爱—慈祥奇异—离奇精致—精美舒服—舒适反义词慈爱—暴虐精致—粗糙舒服—难受奇异—平常曾经—未曾透明—浑浊[可怜]值得怜悯。[奇异]奇特。[精致]精巧细致。[摇摇摆摆]形容行走蹒跚、不稳的样子。[曾经]表示从前有过某种行为或情况。[闪烁](光亮)动摇不定，忽明忽暗。理解语理解词语闪烁第二阶：阅读理解学习内容能说出小女孩擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望，感受童话故事丰富的想象。返回

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。环境描写交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜。阅读理解阅读理解小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。外貌描写时间很长毫无收获她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走，雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些，每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜——她可忘不了这个。外貌描写家家户户欢度大年夜的情形与小女孩流落街头的悲惨处境形成鲜明的对比。阅读理解动作描写阅读理解

小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？想得到温暖第一次看到的情景

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！阅读理解渴望得到食物

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。阅读理解第二次看到的情景渴望得到礼物，渴望感受节日的幸福她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。阅读理解第三次看到的情景渴望得到家人的疼爱奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”阅读理解第四次看到的情景永远生活在光明和快乐中奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。阅读理解第五次看到的情景卖火柴的小女孩结构图示渴望返回大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、飞走美丽的幻象悲惨的现实幻象现实温暖、食物、疼爱、快乐、幸福下着雪赤着脚冷极了蜷缩着第三阶：方法学用学习内容1.感受童话丰富的想象。2.学习对比的写法。返回感受童话丰富的想象感受童话丰富的想象

文中的小女孩五次擦燃火柴，出现了神奇的幻象，表达了她的美好愿望，也表现了她现实生活的痛苦。阅读中，我们可以借助课文插图、联系生活实际，把自己想象成童话中的人物等方法，感受童话丰富而奇妙的想象。返回学习对比的写法

文中描写了家家户户在旧年的最后一夜欢度的情景,与小女孩流落街头形成鲜明对比,突出了小女孩的悲惨、可怜。

对比，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方、安置在一定条件下、使之集中在一个完整的艺术统一体中、形成相辅相成的比照和呼应关系。运用概念学习对比的写法返回第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)在加点字正确的读音下面打√。(2)看拼音写词语。(3)把小女孩的幻想、愿望及面对的现实连一连。返回课后习题1朗读课文。朗读时，要想象小女孩看到的画面，体会小女孩心情的变化。描写小女孩点燃火柴后的语句，如“多么温暖……小小的蜡烛”，朗读语调可以高亢激昂一些，表现出小女孩看到火焰后的惊喜。描写小女孩想象自己坐在大火炉前面的语句，语速可稍慢，读出神奇的感觉及小女孩对大火炉的无限向往。描写火柴灭了的语句，可以读得低沉舒缓一些，渐渐减弱，表现出小女孩失望的心情。课后习题2小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？一共擦燃了五次火柴。第一次看见了温暖的大火炉，表达了她想得到温暖；第二次看见了喷香的烤鹅，表达了她想得到食物；第三次看见了美丽的圣诞树，表达了她想感受节日的幸福；第四次看见了慈爱的奶奶，表达了她想得到家人的疼爱；第五次看见和奶奶一起飞走了，表达了她想生活在光明和快乐中。课后习题3和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。

欢欢：小女孩擦燃火柴出现烤鹅的幻象给我的印象特别深刻。因为街上就飘着一股烤鹅的香味，又是大年夜，她又特别饿，于是第二个幻象中出现的就是烤鹅。

乐乐：结尾两段给我的印象特别深刻。小女孩冻死街头，在那样的社会中是再平常不过的事了。这样的结尾，增加了故事的悲剧分量，又不乏浪漫的色彩。随堂检测一、在加点字正确的读音下面打√。挣钱(zhēngzhèng)

几乎(jǐjī)