部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件

总也倒不了的老屋12对故事情节进行大胆猜测的方式，在阅读中叫做“预测”，是一种非常实用的方法，今天我们一起来学习，这节课我们就要用上预测这种方法，走进一个温暖的童话故事。方法一：题目预测为什么老屋总也倒不了？老屋总也倒不了，是被施了什么魔法吗？老屋倒不了和谁有关？暴喵孵叽偶尔bàomiāofūjīǒuěr准备zhǔnbèi结构：左右结构音序：Z部首：冫音序：B

部首：夂结构：上下结构方法二：插图预测根据插图你预测老屋会答应它的请求吗？你预测的依据是什么？

小猫请求老屋在它的屋内过夜，看图上的老屋那么慈祥，应该会答应小猫的请求吧！结构：左右结构组词：睡觉睡眠造句: 他在睡梦中仿佛回到了阔别多年

的故乡。shuì音序：S

部首：目方法三：情节预测老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”等等，老屋！结构：上下结构组词：等候等级造句: 我们要在门口

等待客人一会儿。děng音序：D

部首：⺮

“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？我觉得第一次小猫的请求老屋答应了，这一次老屋可能会觉得不耐烦，拒绝吧！

读第八至十自然段，说一说：你猜对了吗？究竟发生了什么？

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”老屋答应了老母鸡的请求。结构：上下结构组词：绝壁墙壁造句: 我们最好把这张书桌

搬到隔壁房间去。bì音序：B

部首：土仔细阅读11-16自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？老屋正要倒下的时候，小蜘蛛请求老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。老屋答应小蜘蛛再站一会儿。蜘蛛zhīzhū结构：左右结构音序：Z部首：虫音序：Z

部首：虫老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，找到答案！

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

没有倒下，照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。暴晒bàoshài结构：上中下结构音序：B部首：日音序：S

部首：日结构：左右结构预测可以从题目、插图、故事内容等方面进行预测，但是要注意预测不是随意猜测，是要有一定的依据，而且预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。预测准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有倒下？词语结构不相同的一项是叮叮咚咚淅淅沥沥七上八下乒乒乓乓飞快的反义词是？快速迅速缓慢飞速安心的反义词是？放心宽心忧虑安全准备的近义词是？报备准时预备备份偶尔的近义词是？经常时常有时不久朗读全文，理解“总也倒不了的老屋”是一间怎样的老屋？这是一座善良，富有同情心，乐于助人，无私奉献的老屋。

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”老屋非常老旧，眼睛都花了。但是没有地方“安心”睡觉的小猫触到了老屋内心最柔软的地方，他要给小猫最后的庇护，所以他放下了倒下去的念头，用善良支撑自己站完最后一晚，所以他是温柔、善良的老屋。

老屋低下看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

墙壁吱吱呀呀地响,让我们仿佛看到一个完全无法舒展筋骨的耄耋老人。

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”体现了老屋对小蜘蛛的关爱。结构：左右结构组词：砍伐砍柴造句: 我们不能随意砍树，要保护好

我们的森林。kǎn音序：K

部首：石结构：左右结构组词：漂亮造句: 妈妈给我买了一件漂亮的裙子。piào音序：P部首：氵结构：左右结构组词：撞车撞击造句: 这里发生了连环撞车案。zhuàng音序：Z

部首：扌结构：左右结构组词：温饱吃饱造句: 吃饱后不适宜做剧烈运动。bǎo音序：B

部首：饣

老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，还会不会有别的动物来请求帮忙？他们之间又会发生什么样的故事呢？老屋最后会不会倒下呢？请你续写后面的故事。

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起。……总也倒不了的老屋老屋破旧——准备倒下小猫——躲避风雨母鸡——孵蛋小蜘蛛——织网抓虫关爱他人无私奉献老屋未倒老屋现在还没倒下总结

这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋___________的品质。老母鸡乐于助人12总也倒不了的老屋读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？预测方法（一）——注意文章的题目第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.认写生字、词语。课文大意本文讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事，小猫、老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。作者简介

慈琪：1992年出生，安徽人，2007年开始写诗歌,2008年加入浙江省作家协会。

文学成就：作品曾获2007年第2届冰心作文奖一等奖，2010年冰心儿童文学新作奖，2011年第24届陈伯吹儿童文学奖。

主要作品：《梦游的孩子》。文体知识童话的特点1.情节完整曲折，形象生动鲜明。2.幻想丰富奇特，夸张强烈动人。3.语言简洁活泼，表现手法多样。会认字暴雨

喵喵

孵蛋

叽叽

偶尔bàomiāofūjīǒuěr我会认喵喵喵叫声旁，表示读音。形旁，嘴里发出的声音。我会认蜘蛛形旁，表示是虫类。声旁，表示读音是zhi声旁，表示读音是zhu我会认暴会意字，上面的“日”，表示太阳出来，太阳出来人们就伸出双手，把东西捧起来晒，所以，“日”的下面是两横两竖加撇、捺。晒什么呢？晒的是“米”，“暴”字下面原来是“米”，后来演变成“氺”。bào我会认卵孚孵fū鸟类伏在卵上，使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法使卵孵化。孵小鸡易读错“准、蜘、蛛、撞、晒”是翘舌音，不要读成平舌音。“孵”读fū,不要读成fú。会写字准睡砍左窄右宽蜘晒等上下结构暴蛛漂撞饱壁备结构：部首：左右氵左窄右宽。“西”写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖，“示”的两横上短下长，短横在横中线上，竖钩写在竖中线右侧。书写指导漂结构：部首：上中下日“日”“共”要写得扁平，“共”在田字格中心部位，长横在横中线上，撇在左下格，捺在右下格，一撇一捺要舒展。书写指导暴结构：部首：左右石左窄右宽。“欠”首笔撇斜跨竖中线，撇尖抵在横中线上，“人”撇尖伸向“石”，与捺脚持平。书写指导砍砍树砍伐易写错壁准下部是“土”，不要写成“玉”。“准”左部是“冫”，不要写成“氵”，右部是“隹”，不要写成“住”。易写错暴下部是“氺”不要写成“水”。词语听写准备

暴风雨

睡觉

墙壁

蜘蛛漂亮

变成

门板

安心

主人母鸡

注意

根本

因此

等待砍伐

碰撞

饱满

晒台近义词准备—预备安心—放心根本—基本使劲—用力偶尔—偶然(间或)飞快—飞速(快速、迅速)自言自语—喃喃自语反义词已经—未曾安心—担心飞快—缓慢偶尔—时常(常常)理解词语[准备]打算。[自言自语]自己跟自己说话。[根本]从头到尾，始终，全然(多用于否定式)。[眯]眼皮微微合拢。[偶尔]间或，有时候。老花镜第二阶：阅读理解学习内容根据题目、插图和故事内容里的一些线索预测故事内容。阅读理解朗读题目，你预测一下总也不倒的老屋会是什么样子呢？阅读理解我见过这样一座破破烂烂的老屋，所以我预测文中的老屋也是这样的。阅读理解预测一下，这个老屋为什么总也不倒呢？并说说理由。阅读理解我预测的内容是老屋总也倒不了，是被施了魔法，因为我读过的关于魔法的书里有类似的情节。阅读理解我预测的内容是有人修理老屋了，因为我看见过工人在修理破的房子。阅读理解我预测的内容是老屋自己改变主意，不想倒下去了，因为我有时候也会改变自己的一些想法。阅读理解预测一下，这个老屋会答应小猫的请求吗？并说说理由。再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。等等，老屋！小猫迫切地请求老屋的帮助阅读理解我预测的结果是老屋会答应的，因为书中的老屋看着那么的和蔼可亲。阅读理解预测一下，老屋会答应老母鸡的请求吗？并说说理由。再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。阅读理解我认为老屋是不会答应的，因为二十天太长了，如果是我，我一定会很烦的。阅读理解“一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。”你认为会有谁来？再见！好了，我到了倒下的时候了！阅读理解我觉得会来一只小鸭子，因为前面已经来过一只小猫、一只老母鸡了，这两种动物不会再来了。阅读理解预测一下，老屋会答应蜘蛛的请求吗？并说说理由。请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到个安心织网抓虫的地方。阅读理解我觉得老屋会答应的，因为它那么慈爱、乐于助人。哦，是小蜘妹啊。好吧，我就再站一会儿。阅读理解通过前面的学习，我们知道了哪些预测的依据？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！我想老屋可能会不耐烦了。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。结构图示乐于助人挡风雨心地善良暖人心小蜘蛛织网抓虫总也倒不了的老屋小猫躲避风雨老母鸡孵蛋第三阶：方法学用学习内容学会对故事情节进行预测。什么是预测预测在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识对后面的内容进行大胆推测，这就是预测。怎样对故事情节进行预测从文题出发预测借助插图预测预测的依据结合生活经验预测与前文内容联结预测结合阅读经验预测根据故事情节反复的特点预测根据内容线索预测根据人物个性特点预测第四阶：课后练习学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)看拼音写词语。(2)根据句意，把相应的词语填在括号里。(3)想一想这些预测是怎样得出来的，再填一填。课后习题1

欢欢：当读到老母鸡让老屋再等二十几天的时候，我猜测老屋会因为时间太长，不去帮助老母鸡。

乐乐：当读到老屋觉得小蜘蛛的故事很有意思的时候，我猜测小蜘蛛还会给老屋讲更多有趣的故事，这样，老屋就永远都不会倒了。

美美：当读到老屋同意帮助小蜘蛛的地方时，我猜测小蜘蛛会像小猫、老母鸡一样，得到帮助之后致谢离开，而老屋又会说“我到了倒下的时候了。”读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。课后习题2老屋像一位老人，额头布满皱纹，面容慈祥，孤独破败。老屋非常有爱心，全力地庇护着小动物们，是小动物们温暖的家。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。随堂检测B一、看拼音写词语。

zhǔnbèibàoshàishuìjiào() () ()zhīzhūzhuàngkāi() () 准备暴晒睡觉蜘蛛撞开随堂检测B二、根据句意，把相应的词语填在括号里。1.自己跟自己说话。 ()

2.眼皮微微合拢。

()

3.间或，有时候。

()

自言自语眯偶尔随堂检测B三、看一看，想一想这些预测是怎样得出来的，再填一填。故事里的内容预测的内容预测的依据老屋正准备倒去，小猫请求老屋再站一个晚上。图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！小猫刚离开，老母鸡又来了，请求老屋不要倒下。老屋可能会不耐烦了。帮助老母鸡后，老屋说：“好了，我到了倒下的时候了。”一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。慈祥的人心地善良，善良的人乐于助人，有求必应不断被人打扰，会心生厌烦童话故事情节是相似的，前文中每次出现这句话时，都会有一个小动物来请老屋帮忙。第五阶：课外拓展学习内容1.作家慈琪续写故事内容。2.童话一则。又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听。这次没有人请它