山东省枣庄市峄城区四年级（上）期中语文试卷（含解析）

山东省枣庄市峄城区四年级（上）期中语文试卷（含解析）2023-2024学年山东省枣庄市峄城区四年级（上）期中语文试卷

1．（6分）读拼音完成练习。

（1）通过yánjiū和bǐjiào，大家都认为第一种方法jì___________

fèi___________时间，又难操作。

（2）今天，我的脖子不太shūfu，有些jiāngyìng，kǒngpà____是落枕了。

（3）táoqì的小弟弟在草地上奔跑着，tiàoyuè着，乐此不疲。

（4）昨天还nènlǜ的pútao藤今天就kūwěi了。

2．（2分）下面加点字的读音完全正确的一组是（）

A．闷雷（mèn）风号浪吼（háo）

B．挣扎（zhā）系上铃铛（xì）

C．田埂（gěn）触着墙（zhuó）

D．骤雨（zhòu）家雀儿（què）

3．（2分）下面词语书写完全正确的一组是（）

A．栏竿观潮选择痕迹

B．屹立沸滕隐蔽恢复

C．稍微溺水洞穴混沌

D．劈开厉史辽阔猛兽

4．（2分）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"与这两句话表达形式不同的是（）

A．指纹有什么用呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

D．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

5．（2分）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（）

A．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

B．普罗米修斯如果不能动弹，就不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

D．母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

6．（3分）以下句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他个人生活很朴素，能随遇而安，到野外工作，从不计较条件好坏。

B．他每次估计敌人的行动都不够准确，真可以说是未卜先知。

C．奥运会上，各国健儿各显其能，竞争很激烈。

D．黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。

7．（10分）完成句子练习。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）

___

（3）他难道没有应该责备的地方吗？（改为陈述句）

（4）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

___

（5）伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

8．（3分）口语交际。

在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛？请你设计一条宣传语。

9．（15分）课内与课外。

（1）诗词中有很多新颖巧妙的比喻，如《暮江吟》中的“，”。

（2）诗词中还藏着很多的道理：卢钺的《雪梅》中的“，"告诫我们：人各有所长，也各有所短，要取长补短，才能不断进步。

（3）八月十五那天晚上，妈妈看见姐姐裹着毛衣，我穿着短袖，笑着说：“。”

（4）《礼记》要求我们做学问要“博学之，，，明辨之，笃行之"。

（5）学习要善于提出问题：唐代韩愈说：“人非生而知之者，？”

（6）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见白浪翻滚，形成。《观潮》节选

空山不见人，。《鹿柴》（唐）王维

（7）云母屏风烛影深，。《嫦娥》（唐）李商隐

（8），能开二月花。《风》（唐）李峤

（9），潭面无风镜未磨。《望洞庭》（唐）刘禹锡

（10）天街小雨润如酥，。《早春呈水部张十八员外》（唐）韩愈

10．（10分）短文1

蟋蟀的住宅（节选）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重郑重）地选择住址，一定要排水优良，并且有（温柔温和）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（软弱柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（1）用“\"划去文中括号里使用不恰当的词语。

（2）从选文第一自然段中的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

___

（3）文中画线的句子表达了作者___。

（4）人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊奇？

___

11．（15分）阅读短文，回答问题

峨眉山的雾

①唐代大诗人李白写过这样两句诗“眉山月半轮秋，影入平羌江水流"。真是生花妙笔，点点笔墨就将月色中的峨眉山描绘得如诗如画。这不仅是因为诗仙的文采过人，更是因为峨眉山风光的奇丽。而最让我神往的，还是峨眉山的雾。

②峨眉山的雾很浓重。清晨，我们步入的山林，走在青石板上，路湿而不滑，悠然自得。凝望四周，山色空蒙，真像一幅淡淡的水墨画。可是，当进入杂草丛生、阴森潮湿的山谷时，山雾出现了：一层层、一团团，随山风越来越急，越来越厚，喷向空中，弥漫四周……雾气，越来越重；雾滴，越来越大。只一会儿，脸颊、眉毛、头发上便湿漉漉地挂满了水珠。满世界全是雾，似乎只要随便伸手一抓，就能拧出一把水来。走不多远，山道雾锁，前面几步远的人影已模糊不清，渐渐地不见人影，只闻人声。

③峨眉山的雾很神秘。中午，我们来到半山腰。这时晴空碧水，空气清新。道路洁净，山色树木焕发光彩，是个的世界。正当我们陶醉于美景之时，忽然，山沟里吹来几股湿润的风，接着一大股一大股厚实的雾团滚滚涌来，极亮极好的大白天，突然被云雾笼罩、分不清哪是山，哪是树，哪是沟，哪是路。远山近树时隐时现，佛堂屋宇若有若无。可是，不到半个时辰，在不经意间，这浓浓的雾竟神秘地消失了。灿烂的阳光透过枝叶缝隙洒落在山道上，，煞是好看。

④峨眉山是我国四大佛教名山之一。峨眉山的雾似乎也很有灵气。导游还给我们讲了一个真实的故事：十多年前，一位名叫张健的学生，听采笋人说上山能喊出雾来，便尝试着上山“喊雾”，居然在高山深处的原始森林中真喊出雾来……故事还并未讲完，导游便用两手拢在嘴边做喇叭状，大声喊起来：“雾仙子——雾仙子——"并让我们一起跟着喊。正当我们迷惘之际，突见前方的山沟里滚来一团团浓雾，就像一条昂首巨龙吞云吐雾一般，令人无比惊奇。随着雾气升腾，我们好像仙人似的，飘飘欲仙，得意非凡。

（1）把下面的词语填到文中的括号里。

腾云驾雾郁郁葱葱清清爽爽斑斑点点

（2）文中画“____”的句子运用了的修辞手法，这句话说明。

（3）用“～～～～"画出短文第④自然段的中心句。

（4）这篇短文形象地描绘了峨眉山的雾、和特点。

（5）短文表达了作者怎样的思想感情？

___

12．（30分）作文。

由神话小说《西游记》拍成的电视剧，想必大家都十分熟悉，里面的人物形象活灵活现，给我们留下了深刻的印象。如果让你与其中的某一位人物过上一天，你会选择谁呢？你们会去哪儿呢？会做些什么呢？你们之间会发生什么有趣的故事呢？请展开想象的翅膀，写一篇作文吧！

要求：注意语句通顺，意思表达完整；题目自拟，不少于400字。

2023-2024学年山东省枣庄市峄城区四年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

1．（6分）读拼音完成练习。

（1）通过yánjiū研究和bǐjiào比较，大家都认为第一种方法jì既fèi费时间，又难操作。

（2）今天，我的脖子不太shūfu舒服，有些jiāngyìng僵硬，kǒngpà恐怕是落枕了。

（3）táoqì淘气的小弟弟在草地上奔跑着，tiàoyuè跳跃着，乐此不疲。

（4）昨天还nènlǜ嫩绿的pútao葡萄藤今天就kūwěi枯萎了。

【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）研究比较既费；

（2）舒服僵硬恐怕；

（3）淘气跳跃；

（4）嫩绿葡萄枯萎。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。

2．（2分）下面加点字的读音完全正确的一组是（）

A．闷雷（mèn）风号浪吼（háo）

B．挣扎（zhā）系上铃铛（xì）

C．田埂（gěn）触着墙（zhuó）

D．骤雨（zhòu）家雀儿（què）

【分析】本题考查了学生对于平时所学多音字读音的掌握情况，根据多音字的每个音所表示的意义选择正确读音。

【解答】A.正确。

B.有误。扎：读“zhā”时，意思是刺；戳；钻进；插入；驻扎。可组词为：扎针。读“zhá"时，意思为勉强支持。可组词为：挣扎。故“挣扎”的“扎"应读“zhá”；系：读“xì"时，意思是有联属关系的；高等学校中按学科分的教学单位；关联；联结，栓；牵挂。可组词为：联系。读“jì”时，意思是扣；打结。可组词为：系鞋带。故“系上铃铛"的“系”应读“jì"。

C.有误。“田埂”的“埂"应读“gěng”着：[zhe]表示状态的持续。[zháo]感受、受到；入睡；接触。故“触着墙"的“着”应读“zháo"。

D.有误。，“家雀儿”的“雀"应读“qiǎo”，义同“雀（què）"。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）"。读“què”时，指鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。

故选：A。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。

3．（2分）下面词语书写完全正确的一组是（）

A．栏竿观潮选择痕迹

B．屹立沸滕隐蔽恢复

C．稍微溺水洞穴混沌

D．劈开厉史辽阔猛兽

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

【解答】A.有误，栏杆：由扶手和支柱构成的栅杆护围（如用于篱笆、护栏杆、楼梯扶拦）。故“栏竿"的“竿”错误。

B.有误，沸腾：指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。故“沸滕"的“滕”错误。

C.正确。

D.有误，历史：指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。故“厉史"的“厉”错误。

故选：C。

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．（2分）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。"与这两句话表达形式不同的是（）

A．指纹有什么用呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

D．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

【分析】考查了句式。句式的表述形式有设问、反问、疑问、陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。

【解答】“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这两句话是设问句的表达形式。

A、B、D是设问句。

C.不是设问句，提出问题，没有回答。

故选：C。

【点评】句式和句式的转换是小学阶段经常做的练习题，要反复练习，加强积累，遇到这样的题型就会很快作出正确的判断。

5．（2分）下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（）

A．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

B．普罗米修斯如果不能动弹，就不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

D．母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

【分析】考查关联词。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。

【解答】A、C、D正确；

B.有误，分句间是并列关系，应用“既……也……"连接。

故选：B。

【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

6．（3分）以下句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他个人生活很朴素，能随遇而安，到野外工作，从不计较条件好坏。

B．他每次估计敌人的行动都不够准确，真可以说是未卜先知。

C．奥运会上，各国健儿各显其能，竞争很激烈。

D．黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】A.随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。也作“随寓而安”。符合语境。

B.未卜先知：指没有占卜便能事先知道，形容有预见。不符合语境。

C.各显其能：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。符合语境。

D.奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。符合语境。

故选：B。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（10分）完成句子练习。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

小鸟在树上唱歌。

（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）

天山的云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像小狗，一会儿像老虎。

（3）他难道没有应该责备的地方吗？（改为陈述句）

他有应该责备的地方。

（4）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

（5）伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

身体创造了世界。

【分析】考查了语句改写、缩句、修改病句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

【解答】（1）考查了句子仿写。例句赋予了“蟋蟀"人的特点，是拟人句。仿写个拟人句即可。

（2）考查了句子仿写。例句用了三个结构相似的句子，是排比。仿写个排比句即可。

（3）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道......吗？”和“怎能……呢？"等。删掉“难道没、吗”。

（4）考查了修改病句。词语重复啰嗦，“几乎"“差不多”删掉一个即可。

（5）考查了缩句。去掉修饰语“伟大的盘古用他的整个，美丽的"，留下主干，即：身体创造了世界。

故答案为：

（1）小鸟在树上唱歌。

（2）天山的云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像小狗，一会儿像老虎。

（3）他有应该责备的地方。

（4）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

（5）身体创造了世界。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

8．（3分）口语交际。

在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛？请你设计一条宣传语。

爱护眼睛，拥抱光明。

【分析】考查宣传标语。宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。

【解答】在平时的生活中，我们应该注意用眼卫生，不要再光线不好或光线太强的地方看书，不长时间看电子产品，这样做可以有效保护视力。为了保护眼睛，我设计了一条宣传标语：爱护眼睛，拥抱光明。

故答案为：

爱护眼睛，拥抱光明。

【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。

9．（15分）课内与课外。

（1）诗词中有很多新颖巧妙的比喻，如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。

（2）诗词中还藏着很多的道理：卢钺的《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"告诫我们：人各有所长，也各有所短，要取长补短，才能不断进步。

（3）八月十五那天晚上，妈妈看见姐姐裹着毛衣，我穿着短袖，笑着说：“二八月，乱穿衣。”

（4）《礼记》要求我们做学问要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"。

（5）学习要善于提出问题：唐代韩愈说：“人非生而知之者，孰能无惑？”

（6）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。《观潮》节选

空山不见人，但闻人语响。《鹿柴》（唐）王维

（7）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。《嫦娥》（唐）李商隐

（8）解落三秋叶，能开二月花。《风》（唐）李峤

（9）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《望洞庭》（唐）刘禹锡

（10）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》（唐）韩愈

【分析】考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（2）考查古诗文默写。出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（3）考查谚语。二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。

（4）考查名言警句。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自《礼记》，意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

（5）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。

（6）考查现代诗文默写、古诗文默写。出自《观潮》，原文：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

“空山不见人，但闻人语响"出自唐代王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

（7）考查古诗文默写。出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（8）考查古诗文默写。出自唐代李峤的《风》，全诗为：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

（9）考查古诗文默写。出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（10）考查古诗文默写。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

故答案为：

（1）可怜九月初三夜露似真珠月似弓；

（2）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香；

（3）二八月，乱穿衣；

（4）审问之慎思之；

（5）孰能无惑；

（6）横贯江面一堵两丈多高的水墙但闻人语响；

（7）长河渐落晓星沉；

（8）解落三秋叶；

（9）湖光秋月两相和；

（10）草色遥看近却无。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

10．（10分）短文1

蟋蟀的住宅（节选）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重郑重）郑重地选择住址，一定要排水优良，并且有（温柔温和）温柔的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（软弱柔弱）软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（1）用“\”划去文中括号里使用不恰当的词语。

（2）从选文第一自然段中的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安"？

它慎重选择住址，不利用现成的洞穴，自己一点儿一点儿挖掘。

（3）文中画线的句子表达了作者对蟋蟀的敬佩，对蟋蟀洞穴的赞叹之情。

（4）人们为什么对蟋蟀的劳动成果感到惊奇？

因为蟋蟀不是挖掘技术的专家，而且它的工具很柔弱。

【分析】语段选自《蟋蟀的住宅》，作者通过细致、连续的观察，真实生动地介绍了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

【解答】（1）本题考查学生选词填空的能力。要注意词语之间细微的差别，理解之后，代入句子中进行体会。慎重：谨慎持重。郑重：指庄严，庄重。结合“选择住址”可知正确答案为“慎重"，故划去：郑重。温柔：指一个人的性情温和体贴。温和：指不严厉、不粗暴，平和不猛烈、激烈：指气候不冷不热。结合“阳光”可知正确答案为“温和"，故划去：温柔。软弱：指身体衰弱无力气，不坚强。柔弱：常指体弱，易感疲劳的，易得病的（身体柔弱），容易受疾病或其它灾祸影响的结合“它的工具”可知正确答案为“柔弱"故划去：软弱。

（2）本题考查学生对文章关键词的理解分析。“随遇而安”是指不论到了哪一种环境都能适应，文中写蟋蟀不肯随遇而安体现在“它常常慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光"。可据此作答。

（3）本题考查学生对文章关键句的理解分析。句子“它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。”这个句子将蟋蟀当作人来写，生动形象地写出了蟋蟀建房子的努力与艰辛，将一只勤勤恳恳的小小帅建筑工形象活灵活现地展示了出来，表达了作者对蟋蟀的敬佩以及对蟋蟀洞穴的赞叹之情。

（4）本题考查学生对文章内容的理解分析。选文讲的是蟋蟀自己建设住宅，体现蟋蟀的聪明、有本领，学生结合上文“蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱"分析可知答案。

故答案为：

（1）郑重温柔软弱；

（2）它慎重选择住址，不利用现成的洞穴，自己一点儿一点儿挖掘。

（3）对蟋蟀的敬佩，对蟋蟀洞穴的赞叹之情；

（4）因为蟋蟀不是挖掘技术的专家，而且它的工具很柔弱。

【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

11．（15分）阅读短文，回答问题

峨眉山的雾

①唐代大诗人李白写过这样两句诗“眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。真是生花妙笔，点点笔墨就将月色中的峨眉山描绘得如诗如画。这不仅是因为诗仙的文采过人，更是因为峨眉山风光的奇丽。而最让我神往的，还是峨眉山的雾。

②峨眉山的雾很浓重。清晨，我们步入郁郁葱葱的山林，走在青石板上，路湿而不滑，悠然自得。凝望四周，山色空蒙，真像一幅淡淡的水墨画。可是，当进入杂草丛生、阴森潮湿的山谷时，山雾出现了：一层层、一团团，随山风越来越急，越来越厚，喷向空中，弥漫四周……雾气，越来越重；雾滴，越来越大。只一会儿，脸颊、眉毛、头发上便湿漉漉地挂满了水珠。满世界全是雾，似乎只要随便伸手一抓，就能拧出一把水来。走不多远，山道雾锁，前面几步远的人影已模糊不清，渐渐地不见人影，只闻人声。

③峨眉山的雾很神秘。中午，我们来到半山腰。这时晴空碧水，空气清新。道路洁净，山色树木焕发光彩，是个清清爽爽的世界。正当我们陶醉于美景之时，忽然，山沟里吹来几股湿润的风，接着一大股一大股厚实的雾团滚滚涌来，极亮极好的大白天，突然被云雾笼罩、分不清哪是山，哪是树，哪是沟，哪是路。远山近树时隐时现，佛堂屋宇若有若无。可是，不到半个时辰，在不经意间，这浓浓的雾竟神秘地消失了。灿烂的阳光透过枝叶缝隙洒落在山道上，斑斑点点，煞是好看。

④峨眉山是我国四大佛教名山之一。峨眉山的雾似乎也很有灵气。导游还给我们讲了一个真实的故事：十多年前，一位名叫张健的学生，听采笋人说上山能喊出雾来，便尝试着上山“喊雾"，居然在高山深处的原始森林中真喊出雾来……故事还并未讲完，导游便用两手拢在嘴边做喇叭状，大声喊起来：“雾仙子——雾仙子——”并让我们一起跟着喊。正当我们迷惘之际，突见前方的山沟里滚来一团团浓雾，就像一条昂首巨龙吞云吐雾一般，令人无比惊奇。随着雾气升腾，我们好像仙人腾云驾雾似的，飘飘欲仙，得意非凡。

（1）把下面的词语填到文中的括号里。

腾云驾雾郁郁葱葱清清爽爽斑斑点点

（2）文中画“____"的句子运用了夸张的修辞手法，这句话说明峨眉山的雾很浓重。

（3）用“～～～～”画出短文第④自然段的中心句。

（4）这篇短文形象地描绘了峨眉山的雾浓重、神秘和有灵气特点。

（5）短文表达了作者怎样的思想感情？

短文表达了作者对峨眉山的雾的赞美及对大自然的喜爱之情。

【分析】短文由李白的诗歌引入，主要写了峨眉山的雾很重，峨眉山的雾很神秘，峨眉山的雾有灵气，表达了作者对峨眉山的雾的赞美和喜爱之情。

【解答】（1）本题考查字词的理解与辨析。腾云驾雾：古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。郁郁葱葱：形容气象旺盛美好；形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。清清爽爽：整洁干净；清脆；女性样貌超凡清秀，衣着淡雅。斑斑点点：物体的表面颜色不纯净。根据词义，结合语境可知清晨，我们步入草木苍翠茂盛的山林，走在青石板上，路湿而不滑，悠然自得。故填“郁郁葱葱"。根据词义，结合语境可知道路洁净，山色树木焕发光彩，是个整洁干净的世界。故填“清清爽爽”。根据词义，结合语境可知灿烂的阳光透过枝叶缝隙洒落在山道上，煞是好看。故填“斑斑点点"。根据词义，结合语境可知随着雾气升腾，我们好像仙人腾着云驾着雾似的，飘飘欲仙，得意非凡。故填“腾云驾雾”。

（2）本题考查修辞手法。结合所给句子“满世界全是雾，似乎只要随便伸手一抓，就能拧出一把水来。"结合关键词“随便伸手一抓，就能拧出一把水来”可知运用了夸张的修辞手法。抓住句子关键词“满世界全是雾"，可知描写了雾非常大，大到随手一抓，就能拧出水来的地步。

（3）本题考查寻找中心句。通读短文可知，短文第④自然段中的中心句是“峨眉山的雾似乎也很有灵气。”本段围绕这句话先写导游讲的故事又写导游喊“雾仙子"，也让大家跟着喊，从文中的“正当我们迷惘之际，突见前方的山沟里滚来一团团浓雾，就像一条昂首巨龙吞云吐雾一般，令人无比惊奇”。写出了峨眉山的雾似乎很有灵气。

（4）本题考查对短文内容的理解。结合文章第②自然段句子“峨眉山的雾很浓重。"可知描写了峨眉山的雾很浓重的特点；结合文章第③自然段句子“峨眉山的雾很神秘。”可知描写了峨眉山的雾很神秘的特点；结合文章第④自然段句子“峨眉山的雾似乎也很有灵气。"可知写出了峨眉山的雾很有灵气的特点。

（5）本题考查思想感情。结合文章第①