14《母鸡》教学设计第二课时教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册

14《母鸡》教学设计第二课时教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：统编版四年级语文下册《母鸡》第二课时

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日，星期四，上午第二节

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课以统编版四年级语文下册《母鸡》第二课时为例，旨在培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.语言运用能力：通过学习课文，使学生掌握生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够理解母鸡的特点，并学会用自己的话进行表达。

3.文化理解与传承：通过学习课文，使学生了解母鸡在中国传统文化中的象征意义，增强学生对传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：通过分析课文中的修辞手法，培养学生的审美鉴赏能力，使学生能够欣赏文本中的美，提高学生的文学素养。

5.道德修养：通过学习课文，使学生学会尊重生命，关爱动物，培养学生的道德修养。

本节课注重培养学生的语言运用能力、思维品质、文化理解与传承、审美鉴赏与创造以及道德修养，以提高学生的语文核心素养。三、学情分析本节课的教学对象为四年级（1）班的学生。在知识、能力和素质方面，他们具备以下特点：

1.知识储备：四年级的学生已经具备了一定的语文知识储备，能够理解并运用基本的汉字、词汇和语法知识。他们对课文内容有一定的了解，但部分学生在理解较深层次的含义时可能存在困难。

2.能力方面：学生在阅读理解、写作和口语表达能力方面有所提高，但仍有待进一步提高。他们能够通过课文学习掌握新的知识，但部分学生在运用知识解决问题时可能存在一定的困难。

3.素质方面：学生在思维品质、文化理解与传承、审美鉴赏与创造等方面有所提高，但仍有待进一步提高。他们能够理解课文中的道德观念，但部分学生在实际生活中可能难以践行。

在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，但仍有部分学生在课堂上容易分心，影响学习效果。此外，学生在课前预习和课后复习的习惯有待加强，这可能会对课文学习产生一定的影响。

针对以上学情分析，本节课将采取以下措施进行教学：

1.针对学生的知识储备，教师将引导学生运用已有的知识储备，结合课文内容，深入理解课文。

2.针对学生的能力方面，教师将设计有针对性的课堂活动，如阅读理解、写作和口语表达练习，以提高学生的能力。

3.针对学生的素质方面，教师将通过讲解、讨论等方式，引导学生理解课文中的道德观念，并鼓励他们在实际生活中践行。

4.针对学生的行为习惯，教师将加强课堂管理，确保学生能够认真听讲、积极参与课堂活动。同时，教师将提醒学生养成良好的课前预习和课后复习习惯，以提高学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在《母鸡》第二课时，教师将提供课文文本、生字新词表和课后练习题，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在讲解母鸡的特点时，教师将展示母鸡的生活习性和外貌特征的图片，帮助学生更直观地了解母鸡。此外，教师还将播放一段母鸡孵蛋的视频，让学生更好地了解母鸡的孵化过程。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在讲解课文内容时，教师将安排学生分成小组进行讨论，因此需要在教室中设置分组讨论区，以便学生进行交流和合作。同时，教师将在黑板上展示课文的主要内容和关键信息，以便学生能够随时参考和回顾。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《母鸡》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道母鸡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母鸡的图片或视频片段，让学生初步感受母鸡的魅力或特点。

简短介绍母鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《母鸡》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《母鸡》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《母鸡》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《母鸡》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《母鸡》的实际应用或作用。

3.《母鸡》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《母鸡》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《母鸡》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《母鸡》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《母鸡》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《母鸡》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《母鸡》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《母鸡》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《母鸡》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《母鸡》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《母鸡》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《母鸡》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《母鸡》的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）《母鸡》课文原文：让学生深入理解课文内容，提高阅读理解能力。

（2）《母鸡》作者简介：了解作者的背景和创作经历，提高文化素养。

（3）母鸡生活习性和特点的科普知识：让学生更好地了解母鸡的生活习性和特点，提高知识储备。

（4）母鸡在中国传统文化中的象征意义：了解母鸡在中国传统文化中的象征意义，提高文化理解与传承能力。

（5）母鸡孵蛋的视频资料：通过观看母鸡孵蛋的视频，提高学生的观察能力和审美鉴赏能力。

（6）母鸡相关的文学作品和艺术作品：欣赏母鸡相关的文学作品和艺术作品，提高文学素养和审美鉴赏能力。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行母鸡主题的写作练习，如写一篇关于母鸡的短文或日记，提高学生的写作能力。

（2）开展母鸡主题的绘画或手工艺品制作活动，提高学生的艺术素养和动手能力。

（3）进行母鸡主题的演讲比赛，提高学生的口语表达能力和自信心。

（4）组织学生进行母鸡主题的实地考察活动，如参观养殖场，提高学生的实践能力和观察能力。

（5）开展母鸡主题的课堂讨论，让学生分享自己关于母鸡的故事或观点，提高学生的思维能力和表达能力。

（6）推荐学生阅读母鸡相关的文学作品和艺术作品，提高学生的文学素养和审美鉴赏能力。七、板书设计重点知识点：母鸡的特点、生活习性、象征意义等

词：母鸡、特点、生活习性、象征意义

句：母鸡的特点包括勇敢、勤劳、慈爱等，生活习性包括孵蛋、照顾小鸡等，象征意义包括母爱、坚韧等

2.板书设计简洁明了

重点知识点：母鸡的特点、生活习性、象征意义等

词：母鸡、特点、生活习性、象征意义

句：母鸡的特点包括勇敢、勤劳、慈爱等，生活习性包括孵蛋、照顾小鸡等，象征意义包括母爱、坚韧等

3.板书设计具有艺术性和趣味性

重点知识点：母鸡的特点、生活习性、象征意义等

词：母鸡、特点、生活习性、象征意义

句：母鸡的特点包括勇敢、勤劳、慈爱等，生活习性包括孵蛋、照顾小鸡等，象征意义包括母爱、坚韧等

板书设计示例：

-母鸡：勇敢、勤劳、慈爱

-生活习性：孵蛋、照顾小鸡

-象征意义：母爱、坚韧

板书设计应简洁明了，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。八、教学反思1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对母鸡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道母鸡是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母鸡的图片或视频片段，让学生初步感受母鸡的魅力或特点。

简短介绍母鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.母鸡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解母鸡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解母鸡的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍母鸡的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.母鸡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解母鸡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的母鸡案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解母鸡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用母鸡解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论母鸡的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个关于母鸡的课题进行研究。

学生小组进行讨论和交流，共同完成课题研究。

汇报讨论成果，分享各自的研究发现和观点。

5.总结与反思（5分钟）

目标：总结本节课的学习内容，帮助学生巩固知识。

过程：

回顾本节课的学习内容，让学生概括母鸡的特点和重要性。

引导学生思考母鸡在生活中的应用和价值，以及如何更好地利用母鸡。

鼓励学生提出问题或疑惑，进行解答和讨论。课后作业1.请用一段文字描述母鸡的特点，要求语言生动、形象。

答案：母鸡是一种勤劳、勇敢、慈爱的鸟类。它们每天早早地起床，开始忙碌地寻找食物，为了养育自己的小鸡，母鸡不畏艰险，勇敢地保护着自己的孩子。母鸡的慈爱更是体现在对小鸡的关怀上，它们用自己的体温温暖小鸡，用自己的翅膀保护小鸡，让小鸡在母鸡的庇护下茁壮成长。

2.请简要介绍母鸡的生活习性，要求条理清晰。

答案：母鸡的生活习性包括觅食、筑巢、孵蛋、照顾小鸡等。它们每天早早地起床，开始寻找食物，然后回到巢中筑巢。母鸡会找到一个安静、安全的地方孵蛋，用温暖的身体包裹着蛋，直到小鸡孵化出来。孵化成功后，母鸡会用自己的翅膀保护小鸡，带领小鸡觅食、学习飞翔，直到小鸡能够独立生活。

3.请谈谈母鸡在中国传统文化中的象征意义，要求观点明确。

答案：母鸡在中国传统文化中象征着母爱和坚韧。母鸡对自己的孩子关爱备至，用自己的身体保护着小鸡，让小鸡在母鸡的庇护下茁壮成长，这体现了母爱的伟大和无私。同时，母鸡孵蛋的过程需要长时间的坚持和耐心，这象征着坚韧不拔的精神。母鸡的形象代表着母爱和坚韧，值得我们学习和尊敬。

4.请结合课文内容，谈谈你对母鸡的敬佩之情，要求情感真挚。

答案：课文《母鸡》中描绘了母鸡勇敢、勤劳、慈爱的形象，让我对母鸡充满了敬佩之情。母鸡每天早早地起床，不畏艰险地寻找食物，为了养育自己的孩子，母鸡付出了巨大的努力。母鸡在孵蛋的过程中，用自己的身体温暖着蛋，用自己的耐心等待着小鸡的孵化，这让我深深感受到了母爱的伟大。母鸡的形象让我明白了母爱的无私和坚韧，