【人教版小学五年级下册语文第六单元测试题含答案】-五年级下册音乐测试题

第【人教版小学五年级下册语文第六单元测试题含答案】五年级下册音乐测试题

在五年级学生进行语文单元总结的过程中，老师要指导学生从偏狭的思维框架中走出来，让学生在更广阔的时空，更高的层次上取得共识。小编在此整理了人教版小学五年级下册语文第六单元测试题含答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

人教版小学五年级下册语文第六单元测试题

一、看拼音，写字、词。(10分)

chōngjǐngxiànjǐnghūnyōnggùjìchóngyǎn

()()()()

jǐngtìyìchāibáshâtǐngãrzǒuxiǎn

()()()()

二、形近字组词(4分)

刊()峰()署()毒()灼()

刑()烽()暑()霉()钓()

三、把词语补充完整。(6分)

昏()无()如()大()故()重()

按兵()()心急()()()()走险

四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。(2分)

大方：

A.对财物不计较，不小气

B.言谈举止自然，不拘束

C.样式、颜色不俗气

1、这本书的封面设计很大方。()

2、这位电视节目主持人显得很大方。()

五、选择其中的两个关联词写一句话。(3分)

那么„„那么„„既„„又„„不管„„总是„„虽然„„但是„„。

六、用“然”组成合适的词语填空。(6分)

(1)天气预报说下午有雨，下午()下雨了。

(2)好几天没照管花儿，今天看看花，它()长得很好。

(3)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮()说只要三天。

七、查字典(4分)

当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法;当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，再查画。

八、按课文内容填空。(15分)

1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在()时期，从这个故事中，我们知道，早在()多年前，我们的先人就已经利用()传递信息了。

2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过()相传的;《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用()传递信息。

3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常

有：()、()、()等。

4、多媒体电脑一个突出的特点就是()。

5、__________________，寄与陇头人。海内存知己，__________________。

6、()利于病，()利于行。

九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他?(5分)。

十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。(填序号)(3分)

正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。

(1)好像一只金色的蝴蝶(2)金光闪闪的小扇子

(3)都像一张金色的书签(4)一朵红云在金色的树海里飘动着

十一、课外阅读(12)

手术成功了

一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了!成功了……”爸爸听了连声问：“什么成功了?”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事?”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖

自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?我左思右想，突然眼睛一亮：有了?医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗?我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线……并请小表弟做我的助手。

手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。‖

手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗?爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖

1.写出下列词语的反义词。(2分)

担心()温暖()紧张()成功()

2.结合上下文理解词语。(2分)

(1)康复：

(2)左思右想：

3.在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么?担心什么?(2分)

4.按照指定的分段，写出第二段段意。(2分)

第二段段意：

5.我是怎样给鸡动手术的?(抓住要点回答)(2分)

6.作者给鸡动手术为什么会取得成功?