统编版四年级语文上册习作《记一次游戏》教学课件

习作：记一次游戏第1课时第2课时记一习作次·戏游激趣导入第1课时童年课堂游戏：哑剧什么叫哑剧呢？顾名思义，就是不说话，用肢体表演出所规定的内容。这节课所有同学都不可以说话，发出声音，只要发出声音便被淘汰。第一幕：跳长绳游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。第二幕：拔河

四男VS四女游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。选出表演得最好的一位学生，为他（她）颁发最佳演员奖。评一评我们的游戏到此结束了，是不是很有趣？大家是不是有很多话想说呢？畅所欲言，谈谈你对这次活动的看法。根据这次游戏，写一写作文的提纲。总结第2课时照片导入梳理思路上节课我们的游戏很精彩，那么你记住了哪些精彩瞬间呢？抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。（1）交代游戏规则我们这个游戏的游戏规则是怎样的？表演过程中全场肃静，根据老师给的场景表演，不能说话，只能用肢体比画，发出声音者将被淘汰，表演最佳的同学获得最佳演员奖。在《一只窝囊的大老虎》中，“我”表演的时候，下面是哄堂大笑的，而“我”是紧张的、狼狈的。这便是场面。（2）渲染游戏场面我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑……然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是我的个人愿望………奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇……（3）叙述游戏的过程大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！（4）描写游戏细节奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。不同的游戏总会带来不同的感受，相信你在玩的过程中也体会到了不同的乐趣，赶快将这些体验都记录下来吧！（5）抒写游戏的感受写作文初稿修改作文写完之后，自己多读两遍，用修改符号修改习作。四人一组或两人一组，自己朗读习作，其他同学评议。看看习作是否将故事的经过记述完整了，是否连贯通顺。有争议的地方可以举手请求老师的帮助。小组讨论，互相提建议。誊写作文习作：记一次游戏(备注：教师可自行替换为自己准备的图片。)记一次游戏记一次游戏丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想：

游戏前，你作过哪些准备？

在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？

游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。审体裁：写游戏。审范围：可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的

游戏，也可以是室外的游戏；可以是常玩的游戏，

也可以是新发明的游戏。审重点：把游戏的过程写清楚，还要写写自己当时的心情。

拟的题目最好能够反映自己的感受。用修改符号改

正其中的错别字和不通顺的句子。户外游戏丢沙包跳方格顶气球比赛老鹰捉小鸡记一次游戏室内游戏抢椅子猜成语词语接龙看谁反应快游戏前，你作过哪些准备？在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……方法总结1.写清要素。交代清楚玩游戏的时间、地点和人物。2.分清主次。游戏中你印象最深的内容要详写，游戏准备

可以略写。3.写出真情实感。写作过程中，要抓住人物的动作、语言

和心理等进行描写，表达人物内心的感受。4.确定题目。本次习作的题目，最好能反映自己的感受。词句资料包词语摇头晃脑不动声色不败之地事到临头唉声叹气重整旗鼓手舞足蹈得心应手哄堂大笑垂头丧气句子◆人不可貌相，海水不可斗量。◆这真是个辉煌的时刻！我尝到