统编版四年级语文上册习作《记一次游戏》精美课件

习作：记一次游戏第1课时第2课时记一习作次·戏游激趣导入第1课时童年课堂游戏：哑剧什么叫哑剧呢？顾名思义，就是不说话，用肢体表演出所规定的内容。这节课所有同学都不可以说话，发出声音，只要发出声音便被淘汰。第一幕：跳长绳游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。第二幕：拔河

四男VS四女游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。选出表演得最好的一位学生，为他（她）颁发最佳演员奖。评一评我们的游戏到此结束了，是不是很有趣？大家是不是有很多话想说呢？畅所欲言，谈谈你对这次活动的看法。根据这次游戏，写一写作文的提纲。总结第2课时照片导入梳理思路上节课我们的游戏很精彩，那么你记住了哪些精彩瞬间呢？抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。（1）交代游戏规则我们这个游戏的游戏规则是怎样的？表演过程中全场肃静，根据老师给的场景表演，不能说话，只能用肢体比画，发出声音者将被淘汰，表演最佳的同学获得最佳演员奖。在《一只窝囊的大老虎》中，“我”表演的时候，下面是哄堂大笑的，而“我”是紧张的、狼狈的。这便是场面。（2）渲染游戏场面我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑……然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是我的个人愿望………奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇……（3）叙述游戏的过程大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！（4）描写游戏细节奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。不同的游戏总会带来不同的感受，相信你在玩的过程中也体会到了不同的乐趣，赶快将这些体验都记录下来吧！（5）抒写游戏的感受写作文初稿修改作文写完之后，自己多读两遍，用修改符号修改习作。四人一组或两人一组，自己朗读习作，其他同学评议。看看习作是否将故事的经过记述完整了，是否连贯通顺。有争议的地方可以举手请求老师的帮助。小组讨论，互相提建议。誊写作文记一次游戏语文四年级上册习作记一次游戏，把游戏过程写清楚。围绕游戏来写，先写游戏的准备，然后写游戏过程，最后写出自己的想法和感受。习作要素要素解读你在课间玩过哪些游戏，印象最深的是什么？丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。选择一个游戏来写习作内容我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想：

游戏前，你作过哪些准备？

在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？

游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……想法和感受记一次游戏，把游戏过程写清楚。准备活动过程根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。人物的心情1.选择一个游戏来写。2.将游戏的准备、活动过程以及想法和感受写清楚。3.通过人物的动作、语言和神态等来烘托人物的心情。记一次游戏准备工作游戏过程（重点）想法和感受习作指导人物的动作、语言和神态等：“我”心情的变化。陀螺的制作和玩法、玩陀螺的过程以及感受：游戏有声有色。课本中的游戏丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。写之前可以想一想：习作提示的游戏游戏很多，选择一个即可先玩游戏，再把玩的过程写下来习作是按照时间顺序来写的，要把游戏的过程，即印象比较深的部分作为重点来写。习作提示的游戏

游戏前，你作过哪些准备？

在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？

游戏结束后，你有什么想法和感受？思维导图游戏准备游戏过程（重点）游戏感受：遵守规则、团结协作、坚持到底……记一次游戏按时间顺序、事情发展的顺序来写抓住人物的动作、语言、神态等进行描写你准备写的游戏我写的游戏是“丢沙包”，游戏中我印象最深的是班长扔沙包，我接住了沙包。那一刻，我的心情无比激动。我写的游戏是“跳长绳”，游戏中我印象最深的是两个同学在旁边甩着长长的绳子，我第一个跳进长绳中，我和其他同学一共跳了30多个。大家玩得兴高采烈。我写的游戏是“一二三木头人”，游戏中我印象最深的是所有人都变成木头人时，我单腿站立，身体摇摇晃晃，大家发现后都大笑起来。

我写的游戏是

，游戏中我印象最深的是

。陀螺拟人化：细致描写陀螺的旋转过程。怎样把游戏中印象最深的部分写具体？1.适当描写自己的心情和想法怎样写清楚游戏结束后的感受和想法？着急、无奈2.写清楚对游戏的感悟对游戏的感悟更加深刻，更加耐人寻味。片段一原文评价片段交代了游戏名称——打野鸭，还交代了游戏的时间、地点、人物，让人一目了然。“丁零零……”下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场上。一个同学提议：“我们来玩‘打野鸭’的游戏吧！”一听玩游戏，大家都赞成。操场上，我们自由组合，分成“猎人”和“野鸭”两组，我在“猎人”组。游戏开始了，我们“猎人”围成一圈，将“鸭子”们围在中间。片段介绍了游戏的准备工作——分成“猎人”和“野鸭”两组，“我”在“猎人”组。原文评价小作者详细描写了自己“打野鸭”的过程，不仅让读者明白了游戏的玩法，还说明了“打野鸭”也要讲谋略。我瞄准一只“野鸭”，费了九牛二虎之力，快速地扔出一只球，谁知他机灵地躲了过去。我不甘心地说：“竟然没打中，再来！”我吸取了刚才的教训，先做了一个假动作，“鸭子”们以为我向左扔，就全躲到右边了。说时迟，那时快，我往右边猛地一扔，果然打中了一只胖“鸭子”。原文评价那是一个傍晚，军军、红宇和小亮到我家玩捉迷藏。

军军对我家最熟悉，他悄悄地钻进了衣柜中。只剩下我了，我想：最危险的地方就是最安全的。对，我索性躲到门的后面。过了一会儿，小亮推开门，像过街的老鼠东张西望。片段二先写“躲”，再写“捉”，有条有理，但红宇躲到哪里也必须交代一下。红宇在屋子里转了一圈，也找了一处隐蔽的角落藏了起来。原文评价怎么一点儿动静也没有呢？于是他就坐下来大声地讲笑话。军军实在控制不住，便笑出声音来。小亮够狡猾的，循着声音将军军从衣柜中拖了出来。后来他们窃窃私语，好像在嘀咕着什么。这小亮就是坏，写捉迷藏游戏时不要面面俱到，要选择印象最深的内容具体地写，把“捉”的过程写生动。他发现一点动静都没有后，竟然开始大声讲笑话，控制不住笑声的军军和红宇就被抓到了。只剩下我了，我内心窃喜：小亮一定想不到我就在门后边！这时军军和红宇凑到小亮的耳边，嘀咕着什么。糟糕，他们不会告密了吧？哎呀，小亮竟然朝着门走来了，他肯定发现我了！这小亮就是坏，原文评价在写游戏时，还要写写“我”的心理活动和感受，这样游戏过程会更加有趣。我在门后好像听到了小亮的脚步声，我紧张得屏住呼吸，心跳开始加速，生怕小亮会发现我。假装没有看见我，一步一步地向我靠近。突然，他跑过来挤在门上大声说：“快出来，不然休怪我把你压成大烧饼！”我只好从门后不情愿地走了出来。这次捉迷藏游戏可真有趣，我从中懂得了要运用智慧解决问题。用人物语言开头，新颖别致，交代了游戏的双方和游戏的内容。“小容和小敏要比赛掰手腕啦！”同学们“呼啦”一下围过来，都要看一看这场“龙虎斗”到底谁会赢。胖胖的小敏和体育健将小容来到一张桌子前，面对面坐下。同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。掰手腕习作例文“有的…有的…”描写了观众的表现，渲染了游戏的紧张气氛。抓住人物的神态、动作和语言进行描写，使人物形象更加生动饱满。小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手说：“来吧，最多数到三，你准输！”他摆出一副胜券在握的架势。小容微笑着看着小敏，扭了扭手腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开始吧！”两只手握在了一起。裁判小华一声令下，整个教室沸腾起来。“加油！”“加油！”“使劲！”“使劲点面结合，既突出游戏紧张激烈的气氛，又表现了人物的精神风貌。哪！”只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎都比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额头上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了……忽然，小容大吼一声，猛地发力，把小敏的手掰倒在了桌子上。

“小容赢喽！”“小容赢喽！”教室里欢声雷动。结尾描写了观众的心情，表现出同学们从游戏中得到的快乐。这篇习作按照“掰手腕前—掰手腕时—掰手腕后”的顺序，生动细致地描写了同学们玩游戏的具体经过，表现了同学们校园生活的快乐。文中游戏的场面描写得尤为生动，采用“点面结合”的写法，既突出了游戏的紧张气氛，又刻画了参与游戏的同学顽强拼搏、永不服输的精神。总评拟题思路2.以游戏名称拟题。1.直接用习作题目。丢沙包抢椅子跳长绳记一次游戏习作提纲提纲一：游戏过程具体，结尾感受深刻结构提纲提纲二：准备工作全面，叙述条理清晰我的提纲题目开头中间结尾描写班集体活动的词语乐趣郊游野炊热闹憧憬振奋默契活跃踊跃敏捷畅所欲言妙趣横生自由自在绘声绘色满头大汗欢声笑语一片欢腾神采飞扬情绪高涨意犹未尽载歌载舞手忙脚乱精彩词语习作素材描写竞技运动的词语抖擞助威驰骋矫健争夺竞争追逐呐喊交锋夺冠克敌制胜一马当先全力以赴百战百胜英姿飒爽旗开得胜兴高采烈乐不可支乐而忘返自得其乐手舞足蹈心花怒放其乐无穷笑逐颜开欣喜若狂欢天喜地怡然自得喜笑颜开描写高兴的词语狭路相逢勇者胜。我打起精神，抓住了这个机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只“小鸡”一网打尽了。精彩句子游戏开始了，这时，我的心里有点儿害怕了，生怕自己一失手摔下去。我手心渗出了汗也顾不上擦，只是紧紧地抓住铁链。今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。（节选自《“老鹰捉小鸡”游戏》）精彩开头1.开门见山式让我最难忘、最开心的游戏，是那次的“两人三足跑”。（节选自《记一次难忘的游戏》）2.先声夺人式“哈哈哈！”“谁来救救我，我笑得肚子痛！”是谁在那儿笑得那么欢乐？哈哈，是我们班同学啦，我们正在玩一个有趣的游戏——纸条里的秘密。（节选自《纸条里的秘密》）3.设置悬念式今天，张老师走进教室，一句话也不说，径直走向讲台，拿起粉笔，在黑板上画了一个大大的头像：他有一张圆圆的脸，头发很茂密，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，奇怪的是缺了一个鼻子。我们不禁纳闷：张老师这是要做什么？（节选自《