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文档简介

第[绿满花凉]漫花庄园

绿满****镇**小学六年级*****小学，在这片静谧又充满活力的土地上，有勤奋好学的孩子们，有和蔼可亲的老师们，有校园里那一大片醉人的“绿”。这片绿色漾满我们的校园，赋予她活力与生机，赋予她灵动与飞扬，赋予她光和热！这绿便是“阅读中的绿”、“观察中的绿”、“劳动中的绿”。这“绿”是鲜活的，是饱满的，她散发着我们**每一个人身上求知好学的活力。

来到**小学，首先映入眼帘的是威武气派的校门，笔直地挺立在那里。六年的风霜雨雪，她每天像一位长者等我上学，目送我放学。进入校园，我们便可以看到这片“绿”的主战场——我们的教学楼。教学楼前有花坛，那里种着各种花花草草，夏日里，花坛里郁郁葱葱。教学楼后面是我们的操场，这里也是我们的篮球场，操场对面的是我们的综合楼，一楼是教师办公区域，二楼是我们的“八室”。紧邻着综合楼的是我们的厨房，这便是我们学校的布局！阅读的绿——是海纳百川。

在我童年的河流里，**小学把我从童年美妙的独木舟上引渡到全班学生乘坐的认知的快艇上。老师教会了我阅读，我们学校有个比较大的图书室，里面图书多种多样。我们既可以阅读科学著作和科普读物，又可以阅读与学习相关的图书。科学之光能给我们更鲜明、更长久的照耀。老师说过，语文学习没有捷径，唯有阅读多积累方能海纳百川。这样我们的智慧力量就越活跃，阅读打开了我们课本之外的另一扇窗，我们在这里观世界、品人生。

观察的“绿”——是生活本身。

复习是学习之母，观察是思考知识和识记知识之母。老师让我们用旧知来进行一次又一次新的观察，这样我们从旧知顺利过渡到新知。有一次，老师让我们仔细观察雪层覆盖的树枝，察看树木的外皮，倾听各种声音。这真是一个奇妙的开始！观察仿佛具有魔力一般，班上的每一个人都活跃起来，大家的发现都不一样，而这每一个小小的发现都让我们感到欣喜，每个人都想找到某种东西。从此，我们的每一天都是不同的，新鲜的，独一无二的。亦如我们的成长岁月，在观察这片浓的绿荫中，我们羽翼渐丰。

劳动中的“绿”——是自主做事的能力。

打扫卫生、布置教室、写作业、做手工，这些日常的劳动，不仅锻炼了我们自己动手的能力，还学会了独立做事的能力。我们自主进行一项实验，写一篇科普作文，整理图书；

这些劳动，既丰富了我们的课余生活，又让我们每一个人都动起来参与进来。我们的班集体因为劳动更具有凝聚力。

我们校园里的“绿”，是学习、是拼搏进取、是团结友爱；

是阅读、是观察、是劳动；

更是我

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