年级教师会发言稿（5篇）

第第页班级老师会发言稿（5篇）班级老师会发言稿第1篇各位领导、同志们：金秋沃野，硕果飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第xx个老师节。今日，县、镇领导和我们团聚一堂，庆祝这个美好而又神圣的节日，这充足体现了各级领导和社会各界对教育事业的高度重视以及对广阔老师的挂念和珍惜。作为一名老师，我深感充足和荣光，特别激动。在此，我代表镇二小全体教职员工向一直以来挂念和支持二小建设和进展的各级领导、社会各界、全镇父老乡亲表示真挚的感谢和由衷的敬意。十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，学校是教育工作的主阵地。一年来，在镇党委、政府的领导下，在县、镇教育主管部门的挂念、支持下，二小的各项工作取得了较快进展。首先，学校办学条件有了较大改善，添置了一部分新的课桌凳，仪器室、试验室、器材室等各种功能室装配齐全，学校文化更加丰富，尤其是操场和大门的改造使得学校面貌大为改观，可以说这是建校史上里程碑式的大进展。其次，学校管理日臻规范化。我们重新修订了各项管理制度，加大了管理执行力度，学校内部管理更加规范，也更加人本化，焕发出了较大的活力，使学校整体工作得到有效开展，成绩显著。在中心校的历次督导评估中均取得较好位次，在县教体局组织的多次观摩检查中，给检查组领导留下了深刻印象和较高赞誉。第三，积极推动课程改革，促进老师专业成长，努力建构高效课堂，不绝提升教学质量。一年来，在县教体局组织的秋期抽考和春期毕业班级的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，彻底甩掉了落后的帽子。在中心校举办的突击抽考和例行抽考中，我们二小也取得了较好成绩。各位领导、同志们，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。二小一年来的成长深深地教育了我，作为校长，我也获得了很大的成长。在今后的学校管理中，我力争偏重做好以下工作：一、老师队伍管理的人本化。学校管理的各种制度、各项目标的落实、达成要通过老师、依靠老师；各种课程、教学的各类计划指标体系的实现还是要通过老师、依靠老师。所以，我们学校的管理制度的建设要充足照料老师的关切，管理制度落实要充足地倚靠老师，调动、发挥好老师的集体智慧，实行民主管理，走出一条法制化与人性化相结合的管理路子，使广阔老师人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。从而实现老师队伍管理的规范化，进而实现学校管理的规范化。二、关注老师的专业成长。学校领导成员的成长关系到学校管理水平的高处与低处，班主任老师的成长关系到班级管理的质量和成败，任课老师的成长关系到教学质量的优劣。所以，身为二小老师团队的领队员，我考虑比较多的是如何促成老师队伍的专业成长。我想，除了以身作则率领团队加强业务学习，一如既往开展好以建构高效课堂为目标的课程改革和校本教研外，还要珍惜每次外出业务培训、学习的机会，走出去与请进来相结合，数字信息平台与实体平台并重，使老师接触业务培训学习的途径多元化，降低老师专业成长过程带来的自身的本钱，尽可能让老师在培训、学习过程中获得成长的喜悦和荣耀。三、提高老师待遇。老师的职业是高尚的，老师这个职业，曾获得过两个举世驰名的称赞：一个是前苏联老一辈革命家加里宁说的“老师是人类灵魂的工程师”；另一个是列宁说的：“老师是太阳底下最光辉的职业”。可以说老师职业的神圣是无以复加的。但是，老师也是清贫的，一味的要求老师安贫乐道与当前的社会现实是不相符的。改善工资待遇是国家大政方略考虑的事情，身为校长，我们要考虑的是，能不能在政策允许范围内，尽可能提高老师待遇。譬如提高班主任津贴；改善办公条件，创建舒心的工作环境；对工作有突出成绩的提高嘉奖；老师是学问分子，可能更加重视精神方面的安慰，是不是应当予以恰当的政治待遇，或者予以公正正义方面恰当认可；尤其要加大对老师家庭生活的挂念等等。总之，解决好老师的问题，也就解决了学校管理的问题；提高了师资水平，也就有可能提高教学质量水平；老师的奉献精神和执业本领某种意义上决议着学校进展水平。各位领导、同志们，我深深感受到老师工作的光荣与教育职业的价值，也感到很荣幸，由于我们生活在一个敬重学问、敬重人才的时代里，各级领导对教育的高度重视，社会各界对教育的极大关注和支持，这些都为学校的进展注入了新的生机与活力，为我们的工作供给了更广阔的舞台与空间。尤其是到桐寨铺来工作的一年中，我得到了镇党委、政府和中心校领导的悉心引导，又得到全镇各兄弟学校的大力支持和帮助，感到工作很顺当，很舒心，也很充实，在此，真诚的给大家说一声“感谢”，我深知教育事业是值得我们为之不懈奋斗一生的事业，办人民充足的教育，使命光荣，责任重点。新学期已经来临，新目标已经确定，我将不负众望，把二小老师团队率领好，把800余名同学教育管理好，力争把二小办成让领导放心，社会各界充足的桐寨铺的窗口学校，倾尽我绵薄之力为桐寨铺教育的大进展做出自身应有的贡献。祝各位领导身体健康，祝全体老师同志们节日欢乐！我的发言完了，感谢大家！班级老师会发言稿第2篇各位家长：今日，由于孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走进了六班级的教室，欢迎各位！感谢大家！我姓“马”，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。我们这个班共有34位同学，其中男生18位，女生16位。这半学期，同学才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分同学能认真听讲，作业也只有一、两个同学会忘掉做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了很多奖，有多位同学被选拔到校级刻纸爱好小组和校级体育队，期中考试成绩也很理想，只有几个同学不及格。可谓人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！”当然，我们班还存在一些问题，譬如自习课上总有同学管不住自身，会回头说话；我有以下几点要说的；一、先来谈谈班级的基本情况：第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，同学进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都加强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的本领，重视孩子的全面进展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析本领理解本领还有待加强。第三方面：阅历交流从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作。有了肯定预感的同学就能独立的读懂短文，并很快的捉住短文的筋脉，理解较为轻松。而有的同学看到那么大段就没有信念将她读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题依旧需要同学平常的读书喜好的养成。书读多了，就会喜爱，也会有肯定的语感或者说是评析的本领。所以在这次的会上我再一次的提示个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富他们的课外学问。近来班上有个别同学让我很头疼，作业常常拖拉不交，甚至不做，学习积极性不高，学习态度不端正，造成学习成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问过问他们的学习。面临期末复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，重要还是以督促为主，多提示，依据自身孩子自身的特点，有针对性适当练习，终归靠老师课堂上的讲授是远远不足的，孩子必须回家要内化，不绝重复巩固。往高班级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。在生活、学习中包揽太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承当的最重要的职责不是陪读，不是替换，而是培育一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包揽太多，孩子没有生活自理本领作基础，独立学习本领自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自身操劳。结果，家长很累，孩子反而不上进。第三点：如何提高同学的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不足理想，便非常焦虑焦急，有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是非常错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。依照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的。而这种过程并非一时可以完成，何况中同学，当然更是如此。“急于求成”,“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可见效、。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容轻率。而孩子往往比较厌烦作业。二、学习目的不明确玩是孩子的天性。自实行双休日以来，同学课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没方法，才匆促做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要常常挂念他们的学业，督促定时保质完成作业。三、意志不强同学放学回家，常常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不高兴。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里焦急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规定，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。四、对家长的几点建议孩子们的成长离不开良好的家庭教育。由于有你，我们的教学、教育工作才得以顺本地进行。信任各位家长会一如既往，连续搭配做好工作：1、多给孩子一点信念，不要在其他人面前损伤孩子敬重自己，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多激励、多称赞，多支持孩子参加有益身心的课外活动，加强他们的自信念；与老师多沟通，多进行信息交流。2、做好孩子的安全教育工作，包含交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。3、真正挂念孩子的学习定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。4、教育同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才略够形成一个良好的班级，才略够全面提高自身的水平。只有学校和家庭和谐搭配才略培育出我们将来社会的新人才，为了我们的同学，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！感谢大家！班级老师会发言稿第3篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是六（3）班的xx，今日，我将与我们六班级三百多位同学一起，告别小学时间，准备迈进中学的大门。真没有想到，六年的时间竟然会过得那么快，全部的日子都随着时间的影儿，成了永久的回忆，被记忆风干了。六年的小同学活转瞬即逝，今日，我们将与这个生活了六年的母校，告别了！向教以我们智慧、为我们沉默付出的老师们告别了！向早晚相处、并肩作战的同窗们告别了！也向这段不能忘却的童年岁月告别了！还记得，当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路；当我们因受到波折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁予以劝慰与激励，六年的小同学活，正因有了你们而多姿多彩。回想起一起走过的日子，感觉实在不简单，现在即将离别了，我们心中更多的是对已经定格的记忆的怀念，是我们相互之间在心灵上的思念与不舍。不舍同学们在操场上做大课间时矫捷的身影；不舍教室里的琅琅书声和老师的淳淳教育；不舍下课同学间游戏玩闹的日子；不舍学校五彩纷呈的活动……其实，心中最不舍的还是学校、老师和同学啊！过去的日子当然让人怀念，但天下无不散之宴席。我们终究要面对将来。在以后的日子里，我们会更加努力地磨练自身，养成一颗独立自主的心，让我们在面对将来的时候，不会感到迷茫，不会感到无措，不会感到胆颤。同学们，让我们一起祝福我们的明天会更好！祝福我们的母校更美好！感谢予以我们气力的老师们，感谢你们！班级老师会发言稿第4篇尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校及六（8）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的：各位家长，随着时间的消失，孩子们在渐渐地长大，一转瞬，他们已经是六班级的同学了。小学六班级，是同学在小学学习生活中最后一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有紧要的意义；同时，小学六班级，也是小学与中学的接轨点，同学素养的高处与低处，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。六班级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决议了你的孩子能否进入理想的中学就读.所以我们今日聚在一起,就孩子在校.在家的表现进行交流,以便适时订立有效的措施,从而促进他们的学习.我们应当认得到，六班级是小学至关紧要的一个阶段。俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下同学在校及在家的情况，以便老师能够适时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自身的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够实现预期的效果，取得圆满的成功！二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六（8）班上学期有同学40名，五年来，在学校领导、各位家长的挂念、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的六（8）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。曾记得，我们上期四月举办的“放歌童心”班级歌咏合唱比赛，那雄壮、洪亮的队歌、那抒情动听的《七子之歌》不但唱出了我们每个同学对红领巾的酷爱，而且我们的心灵也在这稳重的歌声中得到了洗礼，爱国爱班级的情怀得到了升华；在上期的学校运动会上，全班同学不畏强手，努力拼搏，取得了团体总分第一名的好成绩；为了帮助同学了解社会，认得社会，上学期我们开展了一系列的社会实践活动，如放风筝、为甘孜捐款拍卖会等，这一系列的活动无不使我们的'同学开拓了视野，认得了社会，得到了磨练。更让我难忘的是全班大部分同学在本学期的学习热诚，听到很多孩子在考试当天叙说自身前夜的复习情况、睡觉时间……让我无比感动！这个学期是辛苦的，但也是盛满收获的。一期来，全体同学在老师谆谆的教育和自身的奋勇拼搏下，各个方面都获得了很多的荣誉，以致捷报频传。如：本期我们参加班级歌咏比赛获得全校第一名；运动会上获得集体项目2个第一名、2个第二名；2个第三名；同学个人单项获得3个第一名、3个第二名、2个第三名。特别要说的，是这个学期，经过全体老师和同学的共同努力，期末考试我们又打了一个美丽仗，语、数、外期末考试成绩均名列前茅。这一切都说明，我们绝大多数的同学都是优秀的，是值得我们自负的。3、存在的问题尽管如此，由于各种原因，我班同样存在一些问题。就学习情况分析还有四个不足：1、学习积极性、自动性普遍不足高，没有明确的学习任务和奋斗目标。我是在这个学期开始接这个班的，依照我的教学习惯，我是不提倡每天带着作业回家，而是孩子依据每天的学习情况，自发的完成《作业本》《学习丛书》和课本上的预习和复习和《轻松十五分》，老师再作出批改，这样来提高同学学习的自动性。五班级下来，绝大多数同学已养成了自发、自主完成作业的习惯，但还是有部分同学连最起码的作业都不能完成，甚至不做作业。2、学习氛围还不足深厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。虽然在五班级是我们办已经显现了你追我赶、争强好胜的氛围，但仅局限于几个成绩较好的同学，而多数同学没有这种竞争意识，甚至还有些同学早上到校和中午时间不能自发的学习，一味的玩，还沉静在看漫画书、玩不正当游戏当中；对考试成绩无动于衷，考的不好也欠妥回事；不懂也从来没有同学来问老师的。3、基础学问、基本技能不足坚固结实，数学方面的素养有待于进一步提高。同学数学学科体现以下几个方面，计算出差错的较多，审题不看单位，基本的公式、常用的算理都存在问题。另外，同学的课外辅导资料明显不足，这样，优等生要拔尖很难。4、家庭与学校与老师间的联系不足紧密，有些家长在五年里从来没有自动和我联系过，更不用说是与科任老师联系了，甚至走在街上还不认得我们的科任老师。这样，你不清楚孩子在校的学习情况，我不了解同学在家的学习情形，还难以形成教育的合力。经过刚才的汇报，我想每个家长对自身孩子学习情况和行为习惯有了进一步的了解，可能有的家长对自身孩子的成绩很充足，有的家长对自身孩子的将来挂念。不管是哪种心态，我都希望家长们看到自身孩子好的方面，也要看到自身孩子不好的方面，知道今年自身孩子在升学中处于什么位置。这样我们才略更清楚的知道我们应当负什么样的责任。当然，每个家长对自身的孩子要求不同，孩子的进展也不同。但是我希望家长们认得到，今年升学不是以你们的教育要求来评价同学，而是以同学的实际成绩来决议他们进哪所中学。面对我们这一届同学多，竞争激烈的状态，家长们肯定要有忧患意识，要有自身的培育目标，你的孩子将来计划上怎样的中学，家长们心中肯定要有数。你们应当担什么样的责任，应当怎样和老师搭配，都值得大家思考。由于一切都为了孩子的成长。三、分析本年龄段同学的学习、生理、心理特点及形成原因。为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容加添了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法更改了。所以显现了一部分同学求知欲加强，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自发；而有一部分同学则显现惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念失去，破罐子破摔，成绩显现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习显现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变更，很大一部分进入青春期，对于身体的变更，很多孩子紧张、焦虑、畏惧，羞怯之中又希望有人能帮助自身得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于古怪阶段，似懂非懂，开始有独立性，敬重自己心渐渐加强。3、思想意识方面：思想从单纯走向多而杂，开始有自身意向，不再什么话都与父母说了，有了自身的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常发怒、哀痛。但同时他们是非判别力弱。尤其法律意识特别软弱，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们六（8）班的教室里，可能觉得教室乾净舒适、氛围赏心悦目，但或许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：那时候的教室墙壁涂满了以前同学留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是以前的老师没有尽到自身的职责，也绝不是以往的同学就多么多么的“坏”，而是这些同学在校时间较长，经过比较丰富，对学校的管理比较谙习，同学普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较多而杂。四、老师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自身的。但我不完全赞成这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最重要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心进展具有重点的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充足冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的毕业升学观。在毕业班中有一部分同学会存在两种错误的想法，一种认为自身是学校的“老大哥”“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经过过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自身的纪律要求；有的认为反正我都考不上重点中学，就破罐子破摔；也有的同学甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升中学，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不绝，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种认得都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助同学矫正错误认得，树立崇高理想，肯定要有“永久在坐前排”的意识，应引导同学认得到六班级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残忍的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才略为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自身，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。2、重视养成教育。大家知道，小学阶段是孩子养成教育的紧要阶段，这包含行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重体谅师长、挂念照料他人。除另外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不但是一种智力活动，而且，还跟随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间布置、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包含很多方面的内容，家长应偏重从以下几个方面进行培育：第一、要教育孩子学会合理布置时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加引导，孩子自身是很难做到的。由于精力充足、古怪心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从实在的时间布置抓起，譬如要孩子早睡早起，清晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些实在任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的重要方式，有些孩子不愿下工夫自身做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：（1）、练习中通过自身努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自身思考，争取独立完成；（3）、对于自身实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自身对于题目的理解，说清自身在哪个实在地方不理解。家长的辅导重要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍启程，一个一个地加以排出，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子把握科学的学习方法。小学阶段很多同学学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以引导，并使之形成习惯。通常引导孩子学习方法有很多，譬如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师引导孩子坚固结实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自身检查，在作业本上乱撕乱画，不珍惜文具，任意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中班级就会严重影响孩子的学业上进，我们家校肯定要相互搭配，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。3、了解、重视孩子的心理健康教育。社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，同学青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的同学，我们应当特别关怀，常常和其谈心，对孩子可能显现的心理障碍，应“防备为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和老师之间也可常常交流，但有必须提示的是，也不可“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。五、对策和建议：前苏联知名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然显现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很紧要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。所以希望通过今日的家长会，得回到家中长更多的支持和搭配。1、尽量赞扬孩子，孩子具有肯定的自信念，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定的进步，哪怕是改正一个缺点。2、希望家长给孩子营造一个宽松愉悦的学习环境，能定期督促孩子的学习。3、重视孩子各种行为习惯的培育。①如应当订立一张在家作息时间表，让孩子合理布置好起床、上学、做作业、看电视、读书、睡觉的时间，并把它张贴在较醒目的地方，常常督促。②掌控孩子看电视、玩的时间。曾看到过这样一则消息：多看电视会影响儿童的智力，作为家长要掌控好孩子看电视的时间，不能让孩子过多沉缅于电视中。③定时完成作业。孩子回回到家中，家长最好能给孩子规定做作业时间，在这一时间里，要保证孩子不受任何干扰，静心完成作业。4、要引导孩子树立人身的奋斗目标。树立一个长期的奋斗目标（你计划今后干什么？），一个中期的求学目标（你计划考什么学校？），一个近期的奋斗目标（你下次准备考几分）。孩子有了目标，家长就应当成为他的目标考核人，达成了适时赞扬，没有达成，尽量帮助、激励、督促他补完成。5、课外辅导读物要精要，不要努力探求量多。像数学的课外练习，孩子看过去懂就行了，不肯定题题都要列式计算。6、多与孩子交流，每天放学回回到家中，可以问问孩子，今日在学校里学到了些什么，有什么特别快乐的事，有什么不懂的地方等。7、订下家庭学习规定，而且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。8、尽量不要在孩子面前评论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。9、每月不定时的与各科老师联系。班级老师会发言稿第5篇各位家长早上好！首先对大家的到来，我表示深深地感谢！今年我们学校的家长特意布置在开学之初，这重要是由于想让更多的父亲妈妈来参加这次的家长会。由于父亲妈妈平常都在外面打工，和孩子接触的时间都比较少，以往的家长会大部会都是爷爷奶奶参加。这次把家长会特意布置在这个时候，我信任很多的父亲妈妈都没出门打工。今后日到会的情况上，来的大部分都是父亲妈妈，这足以证明我们学校这次家长会时间的布置是正确的。这个班级是我亲自从一班级带上来的班级，经过这两年多的相处，我和孩子们也有了肯定的感情。一班级的时候我也是这个班的班主任，虽然在二三班级时，我不再担负了此班的班主任，但一直任教这个班的语文。所以我想借这次家长会的机会，和各位家长说上几句，给各位家长提几点看法和要求。一、培育孩子的良好习惯作为一个家长，我们不应当过分地看重孩子的成绩，我们应当看重的是孩子的习惯。一个孩子假如习惯好，哪怕他的头脑一般，他的成绩也不会差到哪儿去，相反一个孩子假如习惯差，哪怕他的头脑再聪颖，他的成绩也不会好到哪儿去。虽然我们班有的孩子习惯不好，目前成绩也还不错，但这个不错的成绩也只是短时间的。随着班级的上升，学问难度的增大，成绩自然会下降。试问你的孩子作业习惯好吗？他能做到每天放学回家第一件事就是做作业吗？周未的作业他是不是能提早完成，是否在周日的晚上还在赶着做作业？你的孩子在每天的早上是否在你的屡次催赶下才略起床？你的孩子能把自身的抽屉和书包整理得井井有条吗？你的孩子在完成一项任务时拖拖拉拉的吗？所在这些生活中的习惯都将是影响孩子学习成绩的不利因素。因此在小学阶段，家长更应当关注培育一孩子的良好习惯。一个好的习惯能够决议孩子的一生。二、加强孩子的监督管理。我们的孩子年龄尚小，