幼儿园第二学期教育教学工作计划

幼儿园第二学期教育教学工作计划

幼儿园第二学期工作计划篇1

一、班级情况分析：

我们班有30个孩子，包括17个男孩和13个女孩。有六个转

学生。经过一个学期的小班生活体验，孩子已经熟悉了班级的所

有套路，基本上一开学就能参加日常生活游戏，心情也很好。六

个转校生虽然对老师和同伴有点陌生，但是从入学到现在都适应

的很好，情绪基本稳定。我们班大多数家庭对孩子都很溺爱。入

园初期，很多孩子表现出自私、固执的特点，自理能力和沟通能

力相对较弱。经过一个学期的小班生活训练，孩子的自助能力有

了明显的进步。所有孩子都可以独立吃假上厕所，穿脱衣服鞋子，

自己叠衣服。特别可喜的是，孩子的行为习惯发生了显著的变化，

不仅有了初步的集体规则感，还具备了简单的沟通技巧。连杨安

怡都会主动照顾孩子。张林、向天棋、石语桐等几个孩子的语言

表达能力明显提高，能够用相对完整的句子表达，愿意主动说话。

然而，仍然存在一些不足之处，需要我们不断改进。孩子们喜欢

参加体育活动和玩游戏。但毕竟小班的孩子，由于年龄差异和同

龄人之间的能力，自控能力差，卫生习惯差，争抢东西的现象时

有发生。孩子上课被打断也挺严重的。鉴于儿童各方面的表现，

制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面发展。

二、这学期的主要目标：

针对这个班的具体情况和存在的问题，这学期的主要目标是:

在上学期的基础上，继续做好孩子的日常工作，培养孩子良好的

生活习惯和行为习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，

让孩子在这个基础上全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求：

在思想道德方面培养孩子良好的礼貌卫生习惯。同伴之间可

以团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并且教育孩子尊

重长辈，在家里也一样。巩固和深化孩子自理的内容，学会独立

穿脱衣服，叠衣服等，并注意让孩子学会量力而行。

开发孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通话与老师

和同龄人交流，说话完整，培养孩子的口头表达能力。丰富创意

游戏的内容，组织孩子玩各种创意游戏。利用散步和玩耍的时间，

启发孩子观察周围的变化，发展观察和思维能力。逐步丰富孩子

的词汇，通过讲故事、学儿歌帮助孩子掌握新的单词和词义。利

用音乐游戏，课间播放音乐或玩游戏，训练孩子感受艺术之美。

增强孩子的体质，在日常生活中每天进行一定量的锻炼，发

展孩子的体质。根据天气变化，及时为孩子穿上和脱下衣服。午

睡时，注意增加或减少被子，培养孩子良好的午睡习惯。掌握饮

食习惯，鼓励孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐习惯。

日常生活中，时刻提醒孩子正确坐、站、走，教育孩子爱护五官。

教育孩子早睡早起，少在家看电视，多运动，养成一定的作息习

惯。

在审美教育中，儿童可以通过语言故事中不同的意象来体验

善恶，从而成为美好的人。让孩子通过艺术活动创造出美好的作

品，让孩子体验其中的乐趣。通过身边的各种善举，让孩子及时

了解和表扬鼓励，从而达到教育的效果。

四、这学期要采取的具体措施：

1、首先，在新学期，孩子们可以愉快地来到公园，保持良好

的心情。

2、建立一定的套路，学习自理能力。在一天生活的每一个环

节，根据孩子的年龄特点和发展状况，进一步提高常规训练的要

求。老师的要求要一致，要注意让孩子逐渐明白为什么要这样做。

比如培养洗手的套路，孩子要学会怎么洗最干净。在这个过程中，

要在培养孩子自理能力的同时，注意循序渐进，给予帮助而不是

替代，让孩子及时获得“我学会了”的成就感，培养孩子愿意学

习、愿意做的自信心。

3、开展丰富的户外活动，促进儿童体质的正常发展，发展大

肌肉运动，保证儿童有足够的户外活动时间，使儿童对天气变化

有一定的适应能力，不经常感冒生病。

4、充分利用课堂上的各种教具和孩子喜欢的其他材料，保护

和激发孩子探索周围环境和事物的好奇心和欲望，引导孩子通过

触摸、嗅、捏、推、听等方式探索事物，直接获得感性体验，从而

培养孩子对事物的感性。

5、把握儿童口语发展的关键期，为儿童创造优美、规范、准

确的语言环境，促进儿童语言的发展，丰富儿童的词汇和语言理

解能力。引导孩子用简单的句子与大人交流，表达自己的需求和

感受，在讲事情的时候不用担心就能学会完整的句子。

五、父母的工作：

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,

了解家长的教育方式，找出原因，共同探讨孩子的教育方式，达

成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长面对面沟通，真实反映孩子

在公园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，

在教育孩子上达成共识。

3、通过“家长花园”，家长可以了解幼儿园的活动，孩子在

幼儿园的情况，成功的育儿经验，孩子在这个班级成长的笔记等，

从而增强家长的参与意识，提高知名度，发挥横向互动作用，使

“家长花园”成为教师与家长沟通的桥梁。

六、每月工作安排：

二月：

1、报名注册。

2、继续做好孩子的情绪稳定。

3、抓好日常工作。

三月：

1、组织“家长开放日”、“三八节”主题活动。

2、开展亲子旅游活动。

3、主题：“千字体操大赛”。

4、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人，不咬人，与

同龄人相处融洽！

四月

1、做好节日安全健康教育，增强孩子的自我保护意识。

2、认真组织儿童户外体育活动。

3、继续进行一天的日常管理活动

5月：

1、五一庆祝活动

2、准备庆祝“六一”计划

3、春季进行防病。

六月：

1、开展庆祝“六一”活动。

2、节日教育：端午节的起源。

七月：

1、期末复习，幼儿发展的期末评价。

2、开展儿童暑期安全教育。

3、做专题总结，提交书面材料。

4、离开公园的孩子们。

幼儿园第二学期工作计划篇2

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园

“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至

上”的观念。以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育

研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；

以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，

努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的

合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的

主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

二、工作目标

1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正

确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努

力营造家园合作的教育环境。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀

家长资源，提高家长的指导意识和能力。

3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方

式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务

范围、提高服务水平。

三、具体措施

（一）以家长学校为阵地，转变家长教育观念。

本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，

以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落

实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落

实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。

（二）以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。

家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长

了解幼儿园的小班下学期家长工作计划和要求、及时反映家长对

幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的

重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，

我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长

对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后

续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

（三）以家园互动为重点，提高家长育儿水平。

幼儿园第二学期工作计划篇3

一、工作目标认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论

水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。

虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认

真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写

好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。关心爱护

幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿

在园开心，家长放心。完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教

育教学的能力。

二、工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长，始终要保

持微笑，树立起良好的教师形象

用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗

童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子

的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时

刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

三、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯

穿始终。

首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打

招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴

主动问好等）；养成良好的卫生习惯（饭前洗手）；锻炼宝宝的自理

能力（自己穿脱衣服，自己吃假等）；养成轻声说话，不大声喧哗,

椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、帮助别人;

不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一

些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。

四、卫生保健方面

本学期，我们会一如既往的积极配合园内的保健人员，做好

晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的

工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔

卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿

的用眼卫生，同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼

儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有不足之处，

愿在以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完

美。

幼儿园第二学期工作计划篇4

一.指导思想：

认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新《纲要》精神

为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课

题研究为导向，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，围绕课程

改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学管

理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有

效促进教师专业素质提高，更加坚定我园可持续发展步伐。

二.主要工作和措施

（一）以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨

越

1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业

务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，

廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、

与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，

优化服务意识。

2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研

究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，

结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育

实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

（二）以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。

1、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的

主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表

见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师

上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，

切实提高教师的教育教学能力。

2、继续要求每位教师要认真完成各项教学任务，并高质量的

完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记、并对自己的教育行

为进行反思和改进。

3、加强对环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师

与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园

特色创设出具有现代理念的环境，体现“孩子是环境的主人”这

一概念。

4、开展区域活动的研究，选择适合各年龄段幼儿发展的区域

内容，挖掘材料的价值性，探索指导幼儿区域活动的有效模式，

从而激发孩子的参与兴趣，提高其各方面的能力。

（三）.规范保教工作常规，提高保育质量。

1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一

些安全知识和技能。

全园做到无责任事故，杜绝重大意外的事故发生。

2、按照《纲要》精神，继续坚持保教结合的原则：以游戏为

主基本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持

全面发展的教育方针。促进我园幼儿身心和谐发展。

3.进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度，完善对教师

的过程性评价，增强工作责任感和自觉性，制约保教工作的随意

性，增强保教工作有效性。

4、加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主，从

抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克服教师缺乏工作责任心的

应付现象。通过园务会的检查、教师自查相结合的方法，及时发

现问题，分析研究，寻找解决问题对策。

5、教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完成幼

儿发展的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿

个体差异的基础上，客观真实地完成分析记录，为下一阶段的教

育提供可靠的依据。

（四）密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通

渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。

利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣

传，了解本园教育教学情况，体会感受本园教育的特点，以增进

了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家

长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长

教育资源，共同出谋划策。

三、月工作安排：

二月份：

1、做好开学工作，及时了解幼儿的寒假生活。

2、制定各类计划，规范各类表格。

三月份：

1、组织幼儿进行游戏活动展示。

2、墙面布置、更新活动。

3、组织教师开展业务活动。

四月份：

1、组织春游活动。

2、开展户外健康体育活动。

3、期中工作小结，交流工作情况。

五月份：

1、对幼儿进行热爱劳动的教育。

2、“六一”前准备工作。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼

小衔接工作。

3、复习巩固所学知识。

七月份：

1、学期末的结束工作。

2、教师工作总结。

3、教师、幼儿的考核工作。

幼儿园第二学期工作计划篇5

一、指导思想：

依据区学前教育科工作重点和园所自身的发展需求，继续学

习、贯彻《指南》精神，积极开展教改实践，以游戏化项目建设为

抓手；以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、

园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研

为重点；将教研与科研、培训相结合，提高教研活动实效性，提

高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、主要工作及具体措施：

（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1.为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的

幼儿园参观学习，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中

共同进步、共同发展。

2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网

站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极组织教师开展读书

沙龙活动，提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相

结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

3.本学期我们将在分散自学的基础上，以专家讲座、诊断式

指导、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根

据课程游戏化建设项目的研究需求来确定，另一方面根据教师自

身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。教研活动

中教师认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，

确保每次教研活动有质量。

4.鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。

1.在教学管理过程中关注常态教学，保教管理人员通过听

“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况，随查教师

备课、教学反思、听课笔记、教育随笔等案头资料，全面掌握教

师一线工作的真实情况，做好及时的评价和指导。

2.重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发

展，尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作

的主动性，以及对教师的信任度。

3.积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育

教学能力。

4.加强班级的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

5.重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质

环境和心理环境。

6.重视培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯，将游

戏贯穿于幼儿一日活动之中，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿

体魄强健。

（三）创设丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的

开展。

1.要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证

区域游戏活动的空间。提供丰富、充足的游戏材料，并及时更新。

2.要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。

3.要注重游戏活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，

建立在幼儿现有的经验基础之上。

4.要注重游戏活动的综合性。加强游戏活动的观察、记录、

指导和评价，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同

时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

5.要注重游戏活动的自主性。让区域活动赋予幼儿极大的自

由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行游戏活动，为

幼儿自主习惯和能力的养成发展提供良好的条件。

（四）推进课程游戏化项目建设的进程，有计划地开展实验

和研究。

L围绕课程游戏化建设项目，有计划地组织好每月两次的业

务学习和培训活动，并做好详细记录。

2.以班级或小组的形式进行项目的分课题研究，在分头实践

的基础上，每两周组织一次观摩推进，将研究成果有效推广。

3.建立相对稳定又有弹性的游戏活动课程，有计划地开展各

类游戏。

4.以“幼儿园生活活动游戏化”和“区域活动的游戏化”为

研究重点，有计划地开展实验和研究。

5.尝试生成游戏课程，强调综合性，生成和预成相结合，依

据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反

思。

6.鼓励教师根据研究经验成果撰写各类论文，积极参赛和投

稿。

每月工作安排：

二、三月份：

1.组织教师开展寒假园本培训。

2.新学期各班创设环境，布置区角，为幼儿营造良好环境。

3.年级组制定教研组工作计划，组织教师集体备课。

4.做好新老生的入园接待工作，稳定幼儿的情绪。

5.各班制定区域游戏活动计划。

6.制定班级、个人、小组课程游戏化建设学期研究计划。

7.组织教师参加“早期教育新视野”论文比赛。

8.组织教师学习本学期教研工作计划。

9.各年级创设公共区域游戏环境。

10.召开教研片会议。

四月份：

L大班幼儿清明祭扫，进行革命传统教育。

2.自主学习有关课程游戏化的书籍。

3.专家讲座“幼儿园区域活动的材料如何投放”。

4.主题研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”。

5.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、

研讨。

6.检查各年级公共区域游戏环境创设情况。

7.开展推门听课、预约课活动。

8.举行全园家长开放半日活动。

五月份：

1.组织新教师上汇报课。

2.专家讲座“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化”。

3.专题研讨“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化”。

4.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、

研讨。

5.继续开展推门听课、预约课活动。

6.对各班幼儿进行学期测评。

7.举行庆“六一”亲子环保时装秀活动。

8.班级区域游戏活动创设比赛。

六月份、七月份：

1.开展教研片活动一幼儿园区域活动展示。

2.专家讲座“如何发挥游戏活动中幼儿的自主性”。

3.通过阅读有关课程游戏化的书籍，开展教师读书沙龙交流

活动。

4.各研究小组做好阶段研究总结工作和资料整理归档工作。

5.年级组回顾、完善本学期所订计划，修订下学期教学计划。

6.做好学期总结和资料整理工作。

7.开展大班幼儿毕业汇报演出活动。

幼儿园第二学期工作计划篇6

一、情况分析

1、基本情况：我园现有8个班级，小班3个、中班2个、

大班3个。基本设施到位。

2、人员情况：现有保健2名、保育员8名，食堂人员3名，

保洁1名，为非在编人员。保育员当中有2名高级保育员，中级

5名，初级1名，现实行一班一保，持证上岗。

3、存在问题：

(1)后勤人员队伍的日常工作的监督与检查制度有待加强。

(2)后勤人员的职业技能需要加强，操作规范和职业技能有

待提高。

(3)保教配合的意识和工作责任心要进一步提升，加强标示

化管理，规范物品摆放。

(4)节能减排意识薄弱，需加强教育和宣传。

二、指导思想

根据幼儿园工作计划，梳理后勤主要问题，坚持有序发展，

以问题跟进为切入口增强工作细致性，确保后勤、保健工作的操

作规范、安全到位、工作有序，稳步提高后勤工作的服务意识与

服务质量。

三、工作目标

1、积累经验，逐步完善后勤管理体制，确定分层指导要求,

强化三大员培训、操作、监控的循环跟进，加强后勤职业道德教

育，有效提高三大员综合素养。

2、立足本园实际特点，加大园内外卫生工作，以定期检查、

反馈、改进等为举措，确保园内外整洁。

3、端正思想、增强依法办学、勤俭办园的意识，进一步规范

收费，合理使用经费。

4、健全各类安全制度、安全预案，落实日常规检查、每月排

查，确保安全隐患及时发现、及时处理。

四、主要工作及措施：

（一）后勤管理方面

主要工作：

1、加强检查、监督和反馈制度。组织保健、组长和总务定期

研讨、商议，对规范操作中存

在的问题进行整改和纠正，培训有着重点。

2、不断完善后勤管理制度，加强过程管理，后勤工作做到有

计划，有落实，有检查，尽力为教育一线做好后勤服务工作。

3、根据学期工作重点及后勤人员的主要特点，重点抓三大员

的规范操作，加强检查督促力度，提高责任意识和安全意识。

4、贯彻落实《食品卫生法》等法律法规，切实做好食品验收、

切配加工、消毒，严格执行责任追究制。

主要措施：

1、保健每天四次巡视，深入班级、食堂进行检查、指导，每

二周进行一次的学习、交流、

研讨活动，在实践中发现问题，及时沟通，及时解决，进一步

规范操作流程。提高各条线专业技能，提升三大员业务素质。

2、通过学习活动培训重点落实到考核当中，优化考核机命L

细化考核指标、方法，通过每月考核的方式不断提升三大员业务

素质，同时注重考核与绩效奖挂钩。

3、每学期对后勤人员进行一次实践操作考核和期未考核，总

结经验和不足，不断提高业务技能。

4、每月抽查消毒工作，各项消毒工作是否落实到位，所配置

的消毒水是否达到浓度，每两周检查消毒记录。

5、每天检查食堂进货食品验收是否新鲜，有问题及时更换或

退掉，每月检查一次食品、调料进出记录，严格执行食品验收制

度。

（二）安全方面

主要工作：

1、健全各项安全管理制度，坚持以防为主，及时消除不安

全隐患，加强对用电、用气等易

燃品的使用管理，严防意外事故的发生，保障全园师生安全。

2、加强园内安全隐患的排查工作，发现问题及时上报并整改。

3、做好水电液化气、门窗等设施、设备的常规检查，发现问

题及时处理，要有检查有记录，维修有记录。

4、进一步强化门卫管理制度，严格执行刷卡制度及外来人员

登记制度。修订和完善各类应急预案，开展512紧急疏散活动的

宣传和实地演习，提升全园师升的应变能力。

主要措施：

1、建立好各项安全制度，每学年签订一次安全责任书，明确

责任。

2、每天加强水电，煤气、门窗、大型器械等重要部位的巡视，

发现问题及时上报并解决。

3、每月对园内重点部位进行检查，并做好记录。

4、每月对消防器材、110报警、电子围栏等技防设备进行检

查。每学期开展一次安全方面的演练，并做好演练方案。

（三）卫生保健方面

主要工作：

1、抓好环境卫生、清洁消毒工作，明确各责任区和责任人,

加强检查和指导。

2、落实卫生责任制，加强对保洁区的检查和督促力度，使校

园的卫生环境常年保持整洁，给师生们一个良好的生活学习环境。

3、协助保健制定好幼儿食谱，加强特殊幼儿的矫正工作，

4、防范传染病流行工作。

主要措施：

1、每月进行一次后勤卫生评比打分，并进行累计，与月考核

挂钩。

2、每两周进行一次园所内部卫生大扫除，一个月进行一次户

外卫生扫除

3、食堂、保健也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。

实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进

行科学、合理的调整，

4、做好常规预防消毒工作同时，设专人妥善安全使用班级紫

外线消毒灯。

（四）、财务、资产管理和节能减排工作。

主要工作：

1、根据年初预算计划，积极添置教学必需物品，合理使用经

费。

2、强化节能意识，在日常工作中，加强对用电、用水、设施

使用管理，控制因使用不当而造成设施设备的损坏。

3、加强财务制度，完善监督机制，落实公开制度。合理安排

经费开支，帐目清楚。严格执行伙食管理制度，伙食费专款专用，

并每月向家长公布伙食帐目。

4、加强资产管理，强化教职工节约意识和爱护公务的意识,

做到帐帐相符、帐物相对。

主要措施：

1、统计和制定好园内开学前所需物品，并按规定发放。后勤

用工具损坏的以旧换新。

2、做好仓库进出记录，每月进行一次仓库盘点工作。对资产

进行清查盘底。

3、每天下班前巡视随手关灯和电脑、空调等用电设备使用情

况，发现有不符合节能减排方面情况，及时纠正。

月度推荐：幼儿园春季学期教育教学工作计划（2480字）

为了尽快的完成工作任务和目标，我们可以提前准备好自己

的工作计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方

案，工作计划的良好制定有助于上下级之间的高效沟通，以及有

效跟进、闭环。工作计划可以从哪些方面开始呢？以下是收集整

理的“月度推荐：幼儿园春季学期教育教学工作计划（2480字）”，

相信您可以学习借鉴。

幼儿园春季学期教育教学工作计划篇1

指导思想：

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落

实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型

教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质

教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强

化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，

不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标：

1、围绕一个主题：主稳定，促发展。

2、树立两种理念：”以人为本、促进发展”的办园理念，”服

务于教师、幼儿、家长”的理念。

3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。

4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服

务。

5、做好五项工作：加强安全教育，做好各种演练工作；

以课题研究为抓手，开展幼儿园绘本阅读；

以点带面，逐步增加0-3早教的覆盖率；

加强常规管理，走精细化办园之路；

抓集体备课，促进教师专业成长。

主要措施：

一、常规管理——细化

1、绩效化

绩效化的成功，一方面依赖于一份科学、合理的执行方案；

另一方面依托于精细化的常规管理。为此，本着“不劳不得、多

劳多得、优绩优酬”的原则，我们召开教师代表会、全体教师会，

一次次商讨绩效方案，制定管理细则，最终确定一套让所有教师

基本满意的考核方案；另外我们坚持“公正、公平、公开”的原

则，依据绩效方案，加强对常规工作的检查与考核，并在所有教

师的思想中树立一种“考核不是惩罚，考核是为了促进”的意识,

正确对待考核，强化幼儿园的一日常规工作。

2、层次化

幼儿园实行园长负责制的分层管理，明确各分管部门的工作

职责，做到互相协调，各司其职，同时幼儿园还对各部门的检查

工作提出明确要求周的检查以定期与不定期相结合，检查

次数不得少于2次，检查结果及时公布，一方面是对全体教师的

督促，另一方面也是对检查人员的督促。

3、精细化

本学期幼儿园常规工作的重点就是精细化，不仅要求教室环

境精细化、活动精细化，最重要的是常规工作的精细化。我们要

求教师保教结合，细化幼儿园一日常规的各项要求，从排队开始，

狠抓幼儿的养成教育。同时对于保育管理也不放松，要求教师要

以极度的责任心对待孩子，根据天气的变化，适时的提醒孩子增

添衣物。检查与展示相结合的方式，要求杜绝班级卫生死角，教

师办公室要求整洁，对于桌面摆放东西的数量，都一一量化。为

了使管理出效果，行政人员要做好带头表率的工作，要求教师做

到的，自己首先要做到，随时接受教师们的检查与监督。

二、教科研工作一一实化

1、抓常规教学

教学活动是幼儿园教育活动的主阵地，同时也是提高教师业

务水平的主要渠道，本学期，我们将以有效教学为基本点，注重

常规课、常态课的研讨，加强随堂听课的力度，要求教师提前两

天备课（不可提前太多），备详案，对新教师备课要求更高，不上

不准备之课。积极鼓励教师互相听课，取长补短，同时规定老教

师1学期听课数不少于15节，年轻教师不少于20节，听完课要

及时反思，与其他教师交流心得，写下评课记录。同时以市教研

室的教学活动评比为平台，动员全体教师积极参与，力求达到“通

过一次活动，打造一个团队”的目标。

2、抓游戏活动

游戏活动是幼儿的最爱，也是最能体现幼儿园特色所在。本

学期在人手紧，学生多的情况下，我们对区域游戏采取分阶段提

出不同要求的策略，从班级到公共区，从原有游戏到开发特色游

戏，力求做到园本特色与班本特色共存，游戏环境与游戏水平双

赢。为了做好园内资源共享，我们准备在园内以年级组为单位开

展区域游戏开放，先从身边的人学起，这对于所有教师都将是一

个促进。

3、抓集体备课

为了提高教师的业务水平，我们制定每双周周一放学后为教

师业务学习日，根据市教研室的工作计划，结合本园的具体情况，

我们将以集体备课作为本学期业务学习的主要内容。集体备课按

年级组为单位，分成三个小组，具体内容由年级组长提前一周选

定（以体育活动和语言活动为主），并告知所有组员，事先心里有

一个预想方案，活动时所有成员集中智慧，出谋划策，共同备好

这节课，由一位教师执笔记录，形成一定的成果。活动成果要定

期上交，由业务园长查看教师集体备课的水平状况后，提出更好

的要求，力求使所有的教师通过集体备课在业务水平上能更上一

台阶。

4、抓课题研究

我园在上学期顺利结题了两个课题，本学期，我们将在教研

室的带领下，开始新的课题一一绘本阅读。我们将动员所有教师、

选派优秀教师参与课题，以课题为契机，让绘本阅读在我园形成

一定的氛围。力求在此基础上不仅提高教师的业务素质，而且能

使我园在原有的特色一一养成教育方面能更深入、更有内涵一些。

5、抓信息技术

信息技术是时代对我们提出的更高的要求，我园班班有电脑、

通网络，有多媒体设备，有两套电子白板，可以说信息化的硬件

设施齐备，教师也有一定的操作水平，但是普遍水平较低，不能

承担高水平的制作、使用任务。对此本学期我们将在信息技术方

面对教师提出更高的要求。班级资料可以用电子建档的，全面用

电子表格代替；班级主页要求及时更新，并园内进行展示，减少

园内教师水平的差距；实物投影要坚持使用；多制作课件，积累

经验，参加句容市青年教师课件制作比赛；对于可以使用多媒体

教学的，鼓励教师使用；教师培训、技能展示、经验介绍等都用

电子白板来操作。本学期幼儿园原有网站因为种种原因停用了，

我们决定建立幼儿园新网站，对于新网站，我们投入很多的心血，

网站分版块专人负责，要求定期上传相关信息，同时充实幼儿园

的资源库，把近几年来幼儿园的一些成果，包括集体备课成果都

上传到资源库，方便教师随时下载使用。同时在信息化宣传一块，

幼儿园也分部门、分层次的安排了任务，发动全体教师参与幼儿

园的网络宣传报道，增强教师的信息化意识。

三、社区工作一一勤化

1、广宣传，保障幼儿入园率

在幼儿入学方面，每学年我们都广发告家长书，通知适龄幼

儿及时入学，今年，在我们的努力下，我园负责的范围幼儿园入

园率已经超过了98%o对于流动人口，我们也本着人道主义、以人

为本的原则，向他们敞开大门。目前来我园要求入学的孩子，只

要符合规定，我们一律全部招收。

2、勤工作，增强家园互动率

为了争取家长对幼儿园工作的支持，我们要求与家长互动频

率要高，形式要多。家长园地是传统阵地，要有针对性的展示并

定期更换；家长会、家长半日活动开放，是难得的面对面沟通方

式，我们仍然要继续；我们还有网站宣传、班级主页互动，每个

班都制作了班级名片，上面印有教师的联系方式、幼儿园网站、

班级主页网址等，方便家长互动；校信通是我们新开展的业务，

这一方式的应用，必将更加快捷的方便家园联系。

3、点带面，提高0-3覆盖率

0-3亲子活动是幼儿园工作重点之一，经过以前的工作，我社

区家长已经对0-3早教有了一定的认识，托班的运行也渐趋稳定,

每次亲子活动，家长的参与意识都很强。为了更加提高0-3早教

的覆盖率，增强家长的早教意识，我们仍然继续免费为社区的家

长提供早教服务，根据幼儿园实际情况，选派持有育婴师资格证

的教师组织活动，主要针对两个年龄段（准托班、准小班）的幼

儿，有目的、定期的开展。

四、后勤工作——保障化

1、提供后勤保障

后勤人员积极支持一线的教育教学，及时为教师们提供办公

用品、装饰材料，及时维修损坏设备，按时提供水、午餐、点心，

为幼儿园各项活动的顺利有序开展提供了有力的保障，做到了

“为教育教学服务；为幼儿生活服务；为幼儿园发展服务”。

2、提供健康保障

为了幼儿的健康着想，我们每天严把晨检关，幼儿使用的生

活用品等定期消毒，并做好记录；食堂采购也与商家签订采购合

同，每天有专人负责检查食品的质量，食堂严格按照消毒制度进

行各项消毒，每天做好食品留样，并保存48小时，消除食品卫生

方面的隐患。

3、提供安全保障

我们建立了幼儿园安全管理网络，分层管理，责任到人，并

层层签订“一岗双责”责任状，并配备两名保安和相关的防暴器

械，同时加强教师安全意识的教育，做到人人是保卫人，值周行

政、值周教师与门卫坚持每天巡视幼儿园的各个方面情况，发现

安全隐患及时记录、汇报、排除，建立健全各项安全管理制度，

积极做好人防、技防、制度防。在9月份的安全月里，每个班都

开展了安全方面的主题活动；各班都根据实际情况绘制疏散路线,

粘贴在班级明显位置；幼儿园还将有针对性的展开各种演练：疏

散演练、防暴演练、防震演练、放火演练等。对于乘坐黑车的孩

子，一方面建立接送车辆情况的档案，提醒驾驶员注意行车时的

安全，另一方面与孩子的家长取得联系，发放告家长书，让家长

明白乘坐黑车的危险性，让家长主动拒绝黑车。

幼儿园春季学期教育教学工作计划篇2

一、上学期工作回顾

1、成绩

(1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿

户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯

彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预

防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。

(2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教

师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。

将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进

幼儿身心健康和谐发展。

(3)市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时

参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。

(4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之

美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司

在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上

的积极影响。

(5)加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴

趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英

语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂

并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单

英语指令。

2、需要加强的方面

(1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的

创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合

素质。

(2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、

说、唱的能力。

(3)引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。

二、本学期工作重点

深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共

同成长。

1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形

成课题总结报告。

(1)根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿

成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视

幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。

(2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动

设计(照片、VCD)、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加

省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教育

(1)通过英语的高频运用，熟练生活口语。

(2)加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。

（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。

（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。

三、各月工作计划

（一）九月：

1、认真做好开学的相关工作：

1）开学前普访

2）活动室布置

3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪

4）建立幼儿一日生活常规

5）开展主题探究活动

6）建立幼儿成长档案

2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、

音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品

参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）。

3、组织秋游活动一一游览红树林。

（二）十月：

1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情

感。

2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教

的英语活动）。

3、参加长城片交流观摩活动。

4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。

（三）十一月：

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿

园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师

家长歌舞，师生家长书画展）。

2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。

3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。

（四）十二月、元月：

1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运

动会”迎接新年。

2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。

3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等

工作。

本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本

培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改

的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师

队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在

促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。

4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其

是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。

为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行

分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的

效果。

管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢

失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更是我

们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的大学生，

又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起大学的水

平，另一方面，我们需要更多的新的方法和技巧来填充我们的英

语教育，所以，我们迫切的需要成长，需要提高，那如何提高呢？

幼儿园春季学期教育教学工作计划篇3

本学期，我担任学前班的语言、数学和游戏教学工作。为了

有的放矢的搞好教育教学工作，现将本学期的教学计划制定如下:

一、学生基本情况分析：

本学期，学前康复班目前共有六名聋儿，其中三个孩子植入

了人工耳蜗，三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左

右，在家中都是娇生惯养，由于年龄小，家庭教养差异，导致平

时上课、活动时注意力集中时间短，且难以组织。

二、教材分析：

语言活动我们选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和泰

亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容，即拼音和主题教学

相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基

础，而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展，将主题融入课

程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学

期的语言活动内容。

数学活动我们选用了延边大学出版社的《快乐蒙氏数学》。《快

乐蒙氏数学》是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。

蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教

具中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配

套的练习（涂画、剪切、粘贴）等，就潜移默化地理解了数学概

念，形成了形象生动的直观思维。

游戏活动是将律动、游戏等活动穿插到聋儿的集体活动中，

我在选择教学内容时对《幼儿智能开发课程（托班）》中的一些游

戏活动进行了挑选，并结合小班《舞蹈》教材进行教学，让学前

康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

三、学期总目标：

1、新学期开始，以稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的

心理环境为主要目的，使聋儿尽快与教师建立熟识关系，逐步培

养学生良好的学习生活常规和自理能力。

2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的

基础，本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的言语

和语言领域，为培养学生的语言表达能力奠定良好的基础。

3、数学活动方面：通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默

化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习

数学的兴趣，发展学生的认知能力。

4、游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班

的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

四、具体教学措施：

1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的

基础，为了全面发展聋儿的言语和语言领域，本学期主要将言语、

语言训练和主题教学相结合采取如下教学措施：

(1)、基本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操等。

(2)、听能训练：通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、

大小等让其建立声音的概念，补偿学生听觉能力。

(3)、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的

练习及语音运用。

(4)、声母及音节拼读训练、词句训练。

(5)、主题教学：以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统

的内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓

励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，

学习使用适当的、礼貌的语言交往，积极的帮助聋儿提高语言表

达能力。

2、数学活动方面：课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩

子潜移默化地认识理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，

激发学生学习数学的兴趣。

3游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的

聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素质得以锻炼。

4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发现其优点

及时鼓励、表扬，帮助聋儿树立自信心，激发学生的学习兴趣，

更好地提高学习效率。

5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模

具、演示等多种直观、生活化的教学法，尽可能让学生在玩中学，

学中玩，激发学习兴趣，提高课堂效率。

6、认真遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、

研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。

7、从学生上课纪律、学习习惯、吃假就餐、午休、文明礼仪

等生活行为方面为抓手，帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念，

培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。

五、加强学习，提高自身业务能力。

本学期我将继续学习学前康复教学新理念新理论知识，不断

提升观念，理论联系实践，更好地做好自己的教学工作。积极参

加学校教研活动，认真做好个训学生的个别化康复教育，不断提

高自身的业务水平。

六、教学进度：

九月：

第一、二周行为习惯养成教育

第三周语言活动：元音a、e

数学活动：1的认识

游戏活动：击鼓传花

第四周语言活动：元音ei、ui

数学活动：2的认识

游戏活动：丢手绢

主题《认识我们的学校》

十月：

第一周语言活动：声母p

数学活动：3的认识

游戏活动：《小汽车》

第二周语言活动：声母P

数学活动：4的认识

游戏活动：《蜗牛爬》

第三周语言活动：声母p

数学活动：4以内数的认识

游戏活动：《我爱我的小动物》

主题《认识教室》

H月：

第一周语言活动：声母h

数学活动：5的认识

游戏活动：《小小船》

第二周语言活动：声母h

数学活动：5以内数的认识

游戏活动：《青蛙跳》

第三周语言活动：

数学活动：5以内数的认识

游戏活动：《小猴摘香蕉》

主题《认识办公室》

十二月：

第一周语言活动：声母t

数学活动：目测5以内的数群

游戏活动：《晒太阳》

第二周语言活动：声母t

数学活动：目测5以内数的数群

游戏活动：《跟着做》

第三周语言活动：声母t

数学活动：目测5以内数的数群

游戏活动：《滚滚球》

主题《认识宿舍》

一月：

第一周语言活动：声母f

数学活动：5的守恒

游戏活动：《笑一个吧》

第二周复习

主题《冬天我不怕冷》

幼儿园春季学期教育教学工作计划篇4

一、教学目标

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同

的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，

感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲

的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌

唱活动中进行交流，合作的快乐。

2学习按音乐的节奏，做简单的上下肢联合的基本动作，模

仿动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。

3使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习

保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型

和音乐.

4学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化，体

验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。

二、月计划

2月份

笫一周1

笫二周2>

3月份

笫三周1>

笫四周2>

第五周3〉

第六周4

4月份

笫七周1>

第八周2>

笫九周3>

第十周4>

笫十一周5>

5月份

第十二周1>

第十三周2>

笫十四周3>

笫十五周4>

6月份

笫十六周1>

笫十七周2>

笫十八周3>

第十九周4>

第二十周5>

幼儿园春季学期教育教学工作计划篇5

新年的钟声敲响，意味着饱含欢笑与泪水的20—年已经彻底

离我们远去，20年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开始。在

这一年，我们六年的辛勤努力即将喜结硕果，幼儿园、老师们即

将迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转折点。我们

在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等

待着迎接新的挑战。现将20—年春季教学工作安排如下：

一、教学管理：注重过程，关注细节，提高质量

（一）构建幼儿园、年级组、班级、教师教学管理网络，层层

分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教育教学工

作有效开展。

（二）营造良好的教育环境，促进师幼共同快乐成长。首先，

营造愉快的心理环境。管理人员机智、灵活的进行教学管理，为

教师营造愉快的心理环境；教师快乐施教，营造轻松愉悦的学习

氛围，促进幼儿快乐学习和成长。其次，营造和谐、美丽、互动的

物质环境。各班级根据本期教学活动需要，与家长、幼儿一起，

创设班级、年级教育环境，充分发挥环境的教育作用。

（三）加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六认

真。每月定期不定期深入班级，通过抽查备课、对比听课、检查

巡视、交流等方式及时发现存在的问题，认真分析原因，增添措

施，解决问题。

（四）调整、完善教师评价体系。将教师制订计划、开展教学

活动、承担公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教

研活动、现代教育技术运用等情况均纳入教师考核内容，特别针

对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善，使我们的评价

更好的促进每位教师有效发展。

二、常规教学：以优质的教育质量促进儿童全面、健康、快乐

成长

（一）计划。及时制订有实效、可操作的教学计划，要求目标

明确，措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作计划的指导下，

制订出年级组、班级教学计划与区角活动计划，要求各班教师要

精读教材，计划要立足幼儿发展，准确定位目标并合理分解到月、

周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿发展的方方面面，

活动形式丰富多样。计划执行过程中，要定时对照检查、反思计

划达成情况，调整下阶段计划。

（二）实施。始终贯穿“快乐教育”理念，打造魅力课堂。

1、关注幼儿生命健康教育，提高户外活动质量。底线：全面

保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活

动。具体策略：

（1）开展阳光快乐体育活动。各班级要认真解读《幼儿园教

育指导纲要》与各年龄段幼儿健康发展目标，结合本班幼儿的实

际情况，制订切实可行的计划，并将计划合理分解到每月、每日，

循序渐进促进幼儿有效发展。

(2)充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活

动。

(3)重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体

育用品等充分运用起来，使之真正达到促进幼儿健康发展的目的。

(4)活动中积极渗透生命健康教育，通过自然教育、春游、

劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的奥妙与美好，从而珍惜生命，

培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的能力。

2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受快乐，每周开

展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发现，区角设置

不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必须以

幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼

儿发展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动计划，科

学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开

展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩

序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为突破口即研究点，

开展研究，期末形成相关论文集中交流。

3、广泛开展阅读教育，培养幼儿良好的阅读习惯。本学期，

幼儿园将集中采购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体教

师应积极参与，认真总结经验，为幼儿建立终身学习的理念打好

基础。

4、关注幼儿语言表达能力和交往能力的发展。在上学期的教

学实践中，我们发现我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达

和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中予以关注。

5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。

建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教育，培

养幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明

礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明

节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国主义情感。

6、安全教育。重点是安全知识的丰富与自我保护能力的培养。

除在一日活动中予以渗透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节

等巧妙融入外，还应积极与家长沟通、配合，巩固教育成果。定

期开展防余震安全演练，多种形式丰富幼儿防震知识。

7、广泛开展校园文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的

校园艺术活动，积极畴备09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展

好班级艺术教育，充分发挥环境对幼儿的教育作用，提高幼儿的

艺术欣赏与表现能力。开展六一节庆祝活动，让幼儿在浓浓的艺

术氛围中接受艺术熏陶，度过一个快乐的节日。积极参与各级各

类文体活动。

三、教育科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中

践行、巩固、完善、修正、推广课题经验与成果

（一）全力以赴，确保省级课题顺利结题。此项工作为本期

我园工作的重中之重。教学管理部门要给予课题组成员时间、人

力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好：

1、课题研究方案和工作方案的撰写与推广，要让每一位教师

熟悉课题主张，并积极运用于日常教学中，能结合教学活动予以

阐述。

2、课题资料的完善、归档。

3、课题成果的整理、完善。

4、班级、公共区域的环境创设。

5、一个生活化公开教学活动。

四月份，课题将全面进行结题阶段，邀请专家进行结题鉴定，

召开结题工作会。

（二）区级微型课题结题。

（三）以班级或个人为单位，广泛尝试微型课题研究，提高

教师参与教育科研的水平。每位教师从日常工作中选取1-2个点

作为微型课题研究方向，制定研究策略并实施，最后以文字或课

件的形式呈现研究成果，并在期末进行交流。

四、教研与师培工作：以研代训，以训代研，研训合一，加强

四职教育，促进教师有效发展。

（一）职业道德。

将教师职业道德建设放在教师队伍建设首位，以整顿行风建

设为切入点，抓好教师职业道德建设。2至5月，重点结合教育局

队伍建设要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学

习文章《教师格言100条》《什么样的教师是合格的教师》，在实

际工作中践行教师职业道德，加强教师的职业责任感，对违反教

师职业道德要求的行为要严格考核与惩处，要在幼儿园树立起团

结、务实、自律、创新的良好教风。

（二）职业技能。

1、扎实开展教研活动。首先，征集教研活动内容，从教师的

教学困惑中选择适宜的教研活动内容，充分运用集体智慧，解决

教师教学过程中的疑难，提升教师教育技能。现实状况中如何有

效开展区角活动是全体教师共同面临的难题，本期将把此作为教

研活动的主要内容之一。要求全体教师要共同解读各年龄段儿童

发展目标，根据目标设置区角，投放材料，进行指导，并将部分

活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、

集体的形式进行交流。

2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。

3、分层分类开展教师培训。对不同层次的教师，提出不同的

培养目标，培训方式以自学为主，结合结对子相互学习，集中学

习。

为提高教师的学识与文化修养，本学期，我园将集中开展教

师读书活动，并逐步形成制度。要求教师要读三类书：一是丰富

本体性知识的书，二是提升文化素质的书，三是拓宽视野、丰富

信息类的书，主要是报刊杂志，网络文章等。读书的形式有：集

中阅读，幼儿园统一规定书目，全体教师共同阅读；选择阅读，

幼儿园推荐书目，教师根据自己的需要选择性阅读；自主阅读，

自主选择书目阅读。要求教师认真做好读书笔记。本期，集中阅

读《斯宾塞的快乐教育》，每月一次集中讨论，交流读书心得，并

在实践中加以运用。推荐阅读《谁动了我的奶酪》《不跪着教书》

《教学勇气一一漫步教师心灵》《教师专业成长的途径》《教育的

智慧与真情》。每学期给予每位教师一定的读书补助。对于实习教

师和新教师，要求认真研读《幼儿园教育指导纲要解读》，阅读并

讨论《给新教师的20条贴心建议》，习幼儿园规章制度，一日保

教细则，实习与见习期结束，每位教师上一堂公开课。

开展暑期培训：上、下系统研读教材、各年龄段儿童发展目

标；讲故事比赛；讨论：区角活动的有效组织。

五、家长与社区工作

1、家长委员会更名为“现代家庭教育指导委员会”，召开委

员会会议与家长会。

2、开展“让我们共同快乐成长”家、园、社区共庆六一。

3、幼小衔接。一是大班组幼儿与小学手拉手，帮助大班孩子

顺利升入小学；二是邀请社区即将进入幼儿园学习的宝宝来园参

加我们的活动，帮助他们熟悉幼儿园环境，缓解有可能会出现的

分离焦虑。

4、开展家长讲座，主要