10000名公共基础历年真题

2011年甘肃省10000名考试公共基础真题解析及答案

一、单选题

6.万物皆备于我是（C）

A.形而上学

B.辩证法

C.主观唯心主义

D.客观唯心主义

10.阶级社会发展的直接动力是（B）

A.社会改革

B.阶级斗争

C.社会基本矛盾

D.个别劳动时间

26.CPU中有一个程序计算器（又称指令计数器）它用于存储什么（D）

A.正在执行指令的内容

B.下一条要执行指令的内容

C.正在进行执令的内存地址

D.下一条要执行指令的内存地址

27、储存器的叙述正确的是（C）

A.CPU能直接访问储存在内存中的数据，也能直接访问储存在外存中的数据

B.CPU不能直接访问储存在内存中的数据，能直接访问储存在外存中的数据

C.CPU只能直接访问储存在内存中的数据，不能直接访问储存在外存中的数据

D.CPU不能直接访问储存在内存中的数据，也也能直接访问储存在外存中的数据

28.下列四个不同进制表示的数中，最大的是（A）

A.二进制11011101

B.十进制219

C.八进制334

D.十六进制DA

29.关于编译程序和解释程序的论述正确的是（C）

A.编译程序和解释程序均能产生目标程序

B.编译程序和解释程序均不能产生目标程序

C.编译程序能产生目标程序而解释程序不能产生目标程序

D.编译程序不能产生目标程序而解释程序能产生目标程序

30.在WINDOWXSXP中，为了弹出“显示属性”对话框已进行显示器的设置，下列操作

正确的是（）

A.用鼠标右键单击“任务栏”空白处在弹出的快捷菜单中选择“属性”项

B.用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出快捷菜单中选择“属性”项

C.用鼠标右键单击“我的电脑”窗口空白处，在弹出快捷菜单中选择“属性”项

D.用鼠标右键单击“资源管理器”窗口空白处，在弹出快捷菜单中选择“属性”项

31、在WINDOWSXP中打开文档一般就能启动应用程序，因为（C）

A.应用程序无法单独启动

B.文档既是应用程序

C.文档和应用程序进行了关联

D.文档是可执行文件

32.在WINDOWSXP中，清除开始菜单文档项中的文件列表的正确方法是（B）

A.在“任务栏”和开始菜单属性“界面”开始菜单选项中按“清除”按钮

B.通过鼠标右键的快捷菜单中的“删除”选项可一次清除文件列表

C.鼠标右键把文件列表拖到“回收站”上

D.通过“资源管理器”进行文件列表的删除

在WORD2003中，再插入点拉于表格的最后一行的最后一单元格时，点击《TAB》键的效

果是（B）

A.增加一个新列，并将插入点移到新的一列的第一个单元格

B.增加一个新行，并将插入点移到新的一列的第一个单元格

C.在同一个单元格里建立一个文本新行

D.将插入点移到第一行的第一单元格

在WORD2003中，编辑文档时，使用工具栏上的格式刷按钮进行段格格式的复制时单击格

式刷按钮之前必须要选定（B）

A.整个段茗的文字

B.段落中任意的一串文字

C.整段茗文字和段落标记符

D.段落中末尾的文字和段落标记符

在EXCEL2003中，。如果在当前工作表的82到85的4个单元格内已填入某种商品4天钦

的数量,该商品的单价为L25元，那么要计算这4天该商品平均销售额度并填入B6单元格,

则应在B6单元格内输入（C）

A.=AVERAGE*1.25

B.=AVERAGECB2:B5*1,25

C.=1..25average（B2:B5）

D.=（B2+B3+B4+B5）81.25

在POWERPOINT2003中，若为幻灯片中的对对象设置“驶入效果”应选择的对话框是（A）

A.自定义动画

B.自定义放映

C.幻灯片切换

D.幻灯片版式

下列关于POWERPOINT2003描述正确的是（D）

A.大纲视力，幻灯片浏览视力和幻灯片放映视力都看不到隐藏后的幻灯片

B.执行大纲工具栏中的摘要幻灯片命令，POWERPOINT2003默认第一页为封面页，并将

新创建的摘要幻灯片总是插入在第一页和第二页的幻灯片之间

C.将EXCEL表格插入到演示文档中必须使用选择性粘功能

D.选中播放声音对话框中声音设置选项卡，可以设置在幻灯片放映过程中隐藏声音图标

在数字音频信息获取与处理过程中，正确的顺序是（C）

A.AVD变换采样压缩存储解压器D/A变换

B.采样压缩A\D变换存储解压器D/A变换

C.采样A\D变换压缩存储解压器D/A变换

D.采样D/A变换压缩存储解压器A\D变换

在图像像素的数量不变时，增加图像的高度和宽度，图像分辨率发生的变化是（D）

A.不能进行这样的更改

B.图像分辩率不变

C.图像分辩率增高

D.图像分辩率降低

关于数据库系统的数据正确的是（A）

A.数据库系统减少了数据冗余

B.数据库避免了一切数据冗余

C.数据库系统中的一致性是指数据类型的一致

D.数据系统比文件系统能管理更多的数据

假定学生关系是S（S#SnameSEX,AGE）,课程关系是C（C#cname,teacher）,学生选课关系

SC（S#,C#GRADE）,要查找选修“cumputer”课程的女学生的姓名，将涉及到的关系是

（C）

A.S

B.C

C.S\SC

D.S\C/SC

下列IPV4版灵机一动的IP地址中非法的是（B）

A.126.96.2.6

B.190.256.38.8

C.209.113.7.15

D.203.206.1.68

TCP\IP协议中的TCP相当于OSI中的（C）

A.应用层

B.传输层

C.网络层

D.物理层

在INTERNET中，服务资源的地址用同一资源定位器表示，其组成格式为（C）

A.主机域名端口路径协议类型

B.主机域名端口协议类型路径

C.协议类型主机域名端口路径

D.协议类型主机域名路径端口

Dateband的pdf文件正确的检索方式是（A）

A.dateband+filetype:pdf

B.dateandbandpdf

C.date+bank+pdf

D.date+bank+file:pdf

二、多选题

我国刑法明文规定的基本原则有（ABD）

A.罪刑法定原则

B.型法适用一律平等原则

C.公平原则

D.罪刑相适应原则

法的规范作用包括（ACD）

A.指引作用

B.制裁作用

C.教育作用

D预测作用

人身权包括人格权和身份权，下列属于人格权的是（BCD）

A.配偶权

B.姓名权

C.肖像权

D名誉权

法律解释是有关国家机关，组织或者个人根据法律的规定和法学政府对法律所做的说明，下

列属于我国正式法律解释的有（ABC）

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D学理解释

民法的基本原则有（ABCD）

A.自愿原则

B.平等原则

C.诚实信用原则

D.公平原则

1905年，孙中山在《民报》发刊中阐发的三名主义是指（ABD）

A.名族主义

B.名权主义

C.名本主义

D.名生主义

中共七大把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，这是中国共产党区别于其他任

何政党的显著标志，是使党的路线，方针得以顺利贯彻的根本保证，三大作风是（ACD）

A.理论和实践相结合的作风

B.谦虚谨慎艰苦朴素的工作作风

C.和人民群众紧密联系在一起的作风

D.批评与自我批评的作风

在WORD2003中，下列关于页眉和页脚的叙述正确的是（ABD）

A.奇数页和偶数页可以有不同的页眉和页脚

B.一般情况下，页眉和页脚适用整个文档

C.页眉和页脚的文字不可以进行文字排版

D.在页眉和页脚中可以设置页码

在EXCEL2003中，编辑菜单中的清除命令可以完成

A.清除单元格中的格式

B.清除单元格中的行完值

C.

D

广域网一般采用网状拓扑结构型，该构型的系统可靠性高，但是结构复杂，为了实现正确的

传输必须采用（BD）

A.光纤传输技术

B.路由选择方法

C.无线通信技术

D.流量控制方法

下列关于电子邮件E-MAIL的叙述正确的是（ABCD）

A.电子邮件地址标识用户邮箱在网络中的位置，其格式为用户名主机域名

B.电子邮件系统使用邮件发送与邮件接收协议HTTP和POP3

C.要发送电子邮件,，发件人和收件人必须有电子邮件地址

D.发件人发来的电子邮件保存在收件人的电子邮箱中，收件人可以随时接收

下列关于计算机病毒预防措施的叙述中，正确的有（ABCD）

A.将重要数据文件及时备份到移动存储设备上

B.安装杀毒软件或者病毒防火墙软件

C.不要随便打开、阅读身份不明的发件人发来的电子邮件

D.使用任何软件或硬件（如硬盘）必须先检查

判断题

1.事物的发展是前进性和曲折性统一，循环论和直线论都是对事物发展的形而上学的错误

观点（Y）

2.在现代化生产中，出现了科学-技术-生产的过程，是科学对物质生产具有了主导作用和

超前作用（N）

3.真理和谬论是相对独立的，因此二者之间绝对不可转化（N）

4.十九世纪初期欧洲的三大空想社会主义圣西门、马布利、欧文在前人思想基础上提出了

自己的社会主义思想，成为马克思主义科学社会主义的直接理论来源（N）

5.所谓“注意分寸”，“把握火候”“适可而止”都是要求在实践中坚持科学的原则（Y）

6.个人的权利。自由是在社会中获取的，没有社会，个人的权利和自由无人谈起（Y）

7.诚信是人们必须履行的基本首先规范，同时也是社会主义社会经济发展的基石（V）

8.中共七大报告指出，提高自主创新能力，建设创新型国家是国家反战的战略核心，提高

综合国力的关键（Y）

9.婚姻、收养、监护、继承纠纷和依法应当由行政机关处理的行政争议属仲裁（N）

我国法律规定，未经质证的证据，不能作为认定案件事实的依据（Y）

民事诉讼体系中，当事人包括原告人、被告人、第三人（V）

社会主义法律思维主要包括权利和义务相统一，重证据和重程序的思维方式（V）

我国社会主义初级阶段，社会主要矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑（N）

中国新民主主义胜利的三大法宝是统一战线、武装斗争、群众路线（N）

中国共产党第一次全国代表大会召开时间是1921年7月1日（Y）

新文化运动的基本口号是反帝反封建（N）

1949年10月1日中华人民共和国成立标志着我国进入了社会主义社会（N）

获得2010年度国家最高科学技术奖的是师昌绪和王振义。（Y）

2009年甘肃省10000名考试公共基础真题解析及答案

、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分）判断下列各题的正误，正确的填A,

错误的填B。

1.“不愤不启，不俳不发”是孔子提出的教育思想。（）

2.“因材施教”是根据学生身心发展的阶段性提出的。（）

3.课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性件。

4.学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的元认知策略。（）

5.教师素养是教育教学工作的核心。（）

6.苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（）

7.注意不是独立的心理过程，但是心理过程的重要组成部分。（）

8.气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

9.终身学习就是活到老学到老。（）

10.新课程改革就是改变学生的学习方式。（）

二、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）在下列每小题列出的四个选项中

只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

2.教育的质的规定性主要体现在（）

A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.教学目标

3.“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调（）

A.理论联系实际B.因材施教C.教学相长D.循序渐进

4.依照法规，必须保证实施的国民教育是（）

A.高等教育B.职业教育C.义务教育D.中等教育

5.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的（）特点。

A.示范性B.长期性C.连续性D.创造性

6.学校德育的基本途径（）

A.政治课与其他学科教学B.班会C.共青团活动D.班主任工作

7.根据柯尔伯格道德发展理论，“好孩子”属于（）

A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.前运算阶段

8.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）

A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退

9.所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）

A.最新的内容B.最形象、生动的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或案例

10.一题多解属于（）

A.聚合思维B.分析思维C.直觉思维D.发散思维

11.高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）

A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性者其智商可能高也可

能低D.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

12.抵抗外界诱惑的能力属于（）

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

13.不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（）

A.规范B.相容C.舆论D.凝聚力

14.儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的（）

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

15.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0〜17岁分为（）个阶段。

A.四B.五C.六D.七

16.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”属于（）

A.心境B.应激C.激情D.心态

17.楚国伍子胥在一夜之间须发全白了，这属于（）

A.个性失调B.情绪调节失调C.饮食心理失调D.焦虑症

18.2008年，国务院发布公告，将（）定为全国哀悼日。

A.5月12日至14日B.5月18日至20日C.5月18日至21日D.5月19日至21日

19.（）在其《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”。

A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯

20.世界上第一部教育文献是（）

A.《论语》B.《大教学论》C.《学记》D.《普通教育学》

三、多项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少

有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.班级发展的阶段（)

A.松散的群体B.合作的团体C.集体D.小集团

2.意志的品质特征包括（）

A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

3.人身心发展的特征()

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

4.发散思维的特点（)

A.流畅性B.灵活性C.独创性D.指向性

5.人格差异的理论有()

A.特质理论B.类型理论C.整合理论D.共同要素理论

6.影响教师威信的因素有（）

A.教师的作风B.教师的教学能力C.教师的人格魅力D.教师的教学态度

7.新课程改革从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.教师与学生

8.新课程改革中提倡的新型师生关系特点包括（

A.民主平等B.教学相长C.心理相容D.尊师爱生

9.2008年度最高科学技术奖获得者有（）

A.王忠诚B.徐光宪C.邓稼先D.袁隆平

10.“神七”航天员有（）

A.杨利伟B.刘伯明C.翟志刚D.景海鹏

四、案例分析题（本大题共5小题，每题4分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少

有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.一个小学生打破玻璃被老师发现后批评一顿，家长得知消息打了孩子，而后该生沉默寡

言，经查实该生得了焦虑症，该生属于（）

A.素质焦虑B.境遇焦虑C.遗传焦虑D.器质焦虑

2.一位老师在教学《阿Q正传》的时候，说：''在20世纪二三十年代，曾经出现了一篇震

惊中外的文章，当局者都以为是写他们自己的，也被翻译到国外，这就是《阿Q班》。”

这位老师用了哪些教学原则（）

A.科学性与教育性相结合原则B.理论联系实际原C.直观性原则D.启发性原则

3.在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老

师我是不是最可爱的人啊？"老师说："你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能

按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了哪些德育

原则？（）

A.从学生实际出发原则B.正面教育与纪律约束相结合C.尊重信任学生与严格要求学

生相结合原则D.教育影响的一致性和连贯性原则

4.在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力？”众生茫然，于是，老师出示“人提水，

起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……学生们讨论“力是物体对

物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段（）

A.激发学生动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.班上一些有很多学生迷恋网络，班主任组织了一个主题班会，题目是“我与网络”，班上

同学们积极发言，深刻认识到了网络的有点和弊端，取得了很好的效果。请问主题班会的选

择应注意哪些事项？（）

A.适合性B.创造性C.趣味性D.知识性

参考答案及解析

一、判断题

1.A【解析】“不愤不启，不俳不发”是孔子论述启发式教育思想的重要名言。

2.B【解析】因材施教是根据学生身心发展的差异性提出的。

3.A【解析】略。

4.A【解析】对认知的认知是元认知。

5.B【解析】教育教学工作的核心是学科教学和德育。

6.B【解析】苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互联系的。

7.A【解析】注意是一种心理状态，不能独立存在。

8.A【解析】略。

9.A【解析】略。

10.B【解析】新课程改革不仅要改变学生的学习方式，还包括教师的观念等。

二、单项选择题

1.B【解析】道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。

【命题立意】考察品德心理结构的知识掌握。★★

【错因分析】理解不清或审题不明。

2.A【解析】教育的质的规定性主要体现在教育方针。

【命题立意】考察对教育方针的理解**

【错因分析】混淆教育方针与目的，不知道教育方针是教育目的的上位概念。

3.B【解析】因材施教原则是指进行德育教育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,

根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

即“一把钥匙开一把锁”。

【命题立意】考察对教育原则和教育方法的理解。★★★

【错因分析】对题干的理解不清。

4.C【解析】依照法律规定，必须保证实施的国民教育是义务教育。

【命题立意】考察对义务教育性质的认识。★★

【错因分析】常识性错误。

5.A【解析】略。

【命题立意】考察对教师劳动的特点的知识掌握。★★★★

【错因分析】对教师示范性的认识不够。

6.A【解析】政治课与其他学科教学是学校德育的基本途径。

【命题立意】考察对德育的途径的认知。★★★

【错因分析】审题不清或记忆不准确。

7.B【解析】“好孩子”还处于道德发展的前习俗水平。

【命题立意】考察对柯尔伯格道德发展阶段理论的理解和掌握程度。★★★★

【错因分析】将科尔伯格的道德发展理论与皮亚杰的认知发展理论混淆。

8.C【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

【命题立意】考察对强化的认识和对正强化、负强化的区别。★★

【错因分析】易与正强化相混淆。

9.C【解析】学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。

【命题立意】考察对迁移的理解。★

【错因分析】对“有广泛迁移价值”理解不清。

10.D【解析】发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存

储的信息，产生大量、独特的新思想。

【命题立意】考察对思维分类的认识。★★★

【错因分析】对发散思维的定义理解不透彻。

11.D【解析】创造性与智力是相对独立的关系，在一定条件下又存在线性相关。

【命题立意】考察对创造性与智力关系的理解。★★

【错因分析】逻辑思维不严密。

12.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服各种困难，以实现预定的道德目

标的心理过程。

【命题立意】考察对道德意志的认知。★★

【错因分析】对道德意志的控制作用理解不清。

13.A【解析】班级集体规范能有效抑制班级中的不良行为。

【命题立意】考察对班级管理的理解。★★

【错因分析】与凝聚力混淆。

14.B【解析】略。

【命题立意】考察对儿童身心发展特点的理解。★★★

【错因分析】混淆儿童身心发展的四个特点。

15.B【解析】埃里克森将0〜17岁个体的心理发展分为5个阶段。

【命题立意】考察对埃里克森的洗礼发展阶段论的理解。★★

【错因分析】审题不清，误选D。

16.A【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。

【命题立意】考察对心境含义的理解。★★

【错因分析】对心境的概念理解存在误差，易与心态混淆。

17.B【解析】略。

【命题立意】考察对情绪调节的认知。★★

【错因分析】易与焦虑症混淆。

18.D【解析】5月19日至21日为全国哀悼日。

【命题立意】考察考生对时事政治的关注程度。★★★

【错因分析】不关心时事政治或记忆不清。

19.A【解析】洛克在其著作《教育漫话》中提出了著名的“白板说”。

【命题立意】考察对具有代表性的教育家的代表著和主要观点的理解。★★★

【错因分析】对《教育漫话》的作者记忆不清。

20.C【解析】《学记》是世界上第一部教育文献。

【命题立意】考察对教育史的知识掌握情况。★★★

【错因分析】与教育学萌芽的著作混淆，误选B。

三、多项选择题

1.ABC【解析】班级发展一般要经历松散的群体、合作的团体和集体三个阶段。

【命题立意】考察对班级发展的阶段的知识掌握。★★

【错因分析】对理论知识理解不清。

2.ABCD【解析】意志的品质特征有自觉性、果断性、自制性和坚韧性。

【命题立意】考察对意志的品质特征的认识。★★★

【错因分析】对意志品质的记忆不全。

3.ABCD【解析】个体身心发展的特征有顺序性、阶段性、不平衡性和差异性。

【命题立意】考察对人身心发展的特征的理解。★★★★

【错因分析】缺乏完整记忆。

4.ABCD【解析】发散思维具有流畅性、灵活性、独创性和指向性。

【命题立意】考察对发散思维特点的认识。★★★

【错因分析】对发散思维记忆不清。

5.ABC【解析】共同要素理论属于迁移理论。

【命题立意】考察对人格差异理论的理解。★★

【错因分析】混淆迁移理路与人格理论分类。

6.ABCD【解析】影响教师威信的因素有教师的人格魅力、道德品质、教育教学能力和教

学态度与作风。

【命题立意】考察对教师威信的影响因素认识。★★

【错因分析】对教师威信的理解不清。

7.ABC【解析】新课程改革从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行整合性教

学。

【命题立意】考察对新课程改革的理解和认识。★★

【错因分析】记忆不清。

8.ABCD【解析】我国倡导的新型师生关系包括尊师爱生、民主平等、教学相长与心理相

容。

【命题立意】考察对新课程改革的理解和认识。★★★

【错因分析】记忆不全。

9.AB【解析】2008年度最高科学技术奖获得者是王忠诚和徐光宪。

【命题立意】考察考生对时事政治的关注程度。★★

【错因分析】时政知识记忆混淆。

10.BCD【解析】神七航天员有刘伯明、翟志刚、景海鹏。

【命题立意】考察考生对时事政治的关注程度。★★

【错因分析】对时政知识记忆不清。

四、案例分析题

1.A【解析】素质性焦虑是指青少年儿童的个性特征从儿童早期就表现出与其同年龄儿童

不同的敏感，以及对事物的过度反应、担心、紧张等焦虑倾向。若在生活中再遇到一些应激

因素可使症状明朗化，称为素质性焦虑。

【命题立意】考察对焦虑分类的区分。★★

【错因分析】易与境遇焦虑相混淆。

2.BC【解析】教师运用言语直观，与实际历史相结合，帮助学生理解知识。

【命题立意】考察对教学原则的理解。★★★★

【错因分析】对教学原则认识不清。

3.ACD【解析】教师从学生实际出发，肯定学生的优点，提出不足和要求。

【命题立意】考察对德育原则的理解。★★★★

【错因分析】对德育原则的分类认识不清。

4.AB【解析】教师运用提问激发学生动机，引导学生讨论以领会知识。

【命题立意】考察对教学过程的基本阶段的认识。★★★

【错因分析】对题干的理解出现偏差。

5.ABCD【解析】班会主题的选择应遵循适合性、创造性、趣味性和知识性。

【命题立意】考察班主任工作中班会主题的选择原则。★★★

【错因分析】对班主任工作的认知不清。

基础知识汇总

1、第一台计算机ENIAC淡生于1946年，是电子管计算机；第二代是晶体管计算机；第

三代是中小规模集成电路；第四代是大规模集成电路；

2、计算机的应用领域主要有：科学计算；信息管理；实时控制；办公、生产自动化；人工

智能，网络通信；电子商务；辅助设计（CAI）；辅助设计（CAD）；

3、计算机的信息表示形式为二进制，它采用了冯。诺依曼的思想原理，即以0和1两个

数字形式用于展现，“逢二进一”；它的基本信息单位为位，即一个二进制位。常用的换算单

位有：1B===8bit;1KB====1O24B;1MB====1024KB;1GB===1024MB;1TB===1024GB;1

个汉字===2B：

4、二进制换算法则：将十进制转化为二进制时除二取余；二进制转化为八进制时以三位为

一组，三位的权重等于八进进中的一位权重，二进制转化为十六进制时以四位为一组；

5、对于字符的编码，普遍采用的是ASCII码，中文含义为美国标准信息交换码；被国际

标准化组织ISO采纳，作用通用信息交换标准。

6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成；

7、硬件系统包括运算器，控制器，存储器，输入，输出设备，控制器和运算器合成为中央

处理器即CPU,存储器主要有内存和外内之分；内存又分为只读存储器（ROM）和随机存

储器（RAM）,断电内容丢失的是RAM,外存主要有硬盘（GB）,软盘（3。5寸，1。44MB）,

光盘（650MB左右），移动存储器优盘（MB）,MP3（MB）等；

8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件（操作系统、语

言处理程序、数据库管理系统）和应用程序软件即实用程序（如WPS,OFFICE,PHOTOSHOP

等。

9、计算机性能的衡量指标有：

10、计算机语言的发展经历了机器语言，汇编语言，高级语言；计算机能识别的语言是计

算机语言；

11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目，是品价一台计算机好坏的主要指标。

常见的主要有尺寸有：640*480800*600,1024*768

12、打印机主要有针式打印机，喷墨式，激光打印机；

13、开机方式有：冷启动：加电，引导进入系统；热启动：CTRL+ALT+DEL,也可以

用于结束任务；复位启动法：RESET键；

14、计算机病毒是指：一种人为编制的具有自我复制能力通过非授权入侵而隐藏在可执行

程序和数据文件中，影响和破坏计算机的安全的程序；复制性，破坏性，隐藏性，传染性；

15、常见的感染病毒特征：计算机启动比平时过慢，运行异常；有规律的发生异常信息；

访问设备时长时间不响应或异常，如打印机不能联机，乱码等；磁盘空间突然变小，或不识

别磁盘设备；程序及数据神秘丢失，文件名不能识别；显示莫名信息及异常显示；经常死机,

重启，不能正常启动；可执行文件大小变化及不明来源的隐藏文件出现；

16、计算机病毒清除：手工方式（DEBEG）杀毒软件（瑞星杀毒。KV3000,诺盾）

17、上网必须的设备是调制解调器（MODEM）,即将计算机识别的数字信号和电话线传输

识别的模拟信号进行转化；

18、磁盘格式化命令（FORMAT）,可将磁盘重写，将信息丢失；FDISK是分区命令，可

以改变磁盘逻辑；

19、计算机网络是指利用通信线路和通信设备将分布在不同的地理位置具有独立功能的计

算机系统互相连接起来，在网络软件的支持下，实现彼此之间的数据通信和资源共享；所以

利用网络的最大目的是资源共享同时方便数据传输；

20、按地理位置不同一般将网络分为局域网（LAN）,城域网（MAN）,广域网（WAN）；

按拓朴结构一般分为：星型，总线型，环型，混合型；

8.下列选项中，不属于计算机病毒的是（免疫性）

9.计算机网络的目标是（资源共享和信息传输）

10.既可作输入设备也可作输出设备的是（硬盘驱动器）

11.下面属于计算机输入（鼠标、键盘、条形码阅读器、猫眼、）、输出（显示器、打印机、

绘图形、喷绘器）、存储设备的是（硬盘、软盘、光盘、移动存储器）

12.目前，计算机代表性的应用领域有；科学计算，数据处理，过程控制（计算机辅助工程

CAI）辅助设计CAD

13.关于存储量描述正确的是（lMB=1024*1024Bytes）

14.一台计算机要连入Internet必须安装的硬件是（调制解调器modem）

15.计算机必不可少的输入、输出设备是（键盘和显示器）

16.在计算机内部、传送、存储、加工处理的数据和指令都是（二进制码）

17.以下关于操作系统的描述错误的是（操作系统与硬件的联系不如应用程序与硬件的关系

紧密）

18.计算机在处理数据时，首先把数据调入（内存）

19.一台计算机的字长是4位，则计算机所能处理的数据位数是（32位）

20.显示器主要性能指标（分辨率）

21.微机Pentiun41G1G表示为什么？（CPU速度）

22.在计算机内部，一切信息是（二进制）

23.一个完整的计算机系统包括（硬件系统和软件系统）

24.TCP/IP包括了三个重要的服务软件：TELNET（简单过程终端协议）、FTP（网际文件传

送协议）、SMTP（简单的邮件传送协议）ip地址由32位二进制数组成，分成四组，每组8

位，每位最大值256个，所以区间为0--255；

25.计算机网络的目标是实现在Interner上的每一台计算机都有一个域名，用来区别网上的

每一台计算机、在域名中最高域名为地区代码为：中国：CN,日本：JP,台湾：TW。美

国：US,香港：HK

26、网络传输介质：（1）双绞线、（2）同轴电缆、（3）光缆（4）无线通信

26.操作系统实际上是一组程序，他们用于统一管理计算机中的各种软、硬件资源合理地

组织计算机的工作流程，协调计算机的各部分之间、系统与用户之间的关系。

27.操作系统的功能完整叙述？答案：操作系统具有五个方面的功能内存储器管理、处理机

管理、设备管理、文件管理和作业管理

28.通过Internet发送或接收电子邮件（E-Mail）的首要条件应该每一个电子邮件，（E-Mail）

地址，它的正确形式是XXXX@XXX.XX

29.将鼠标按钮设置为左手习惯和指针速度改为最快，将任务栏设置为自动隐藏和任务栏上

的时钟隐藏。（开始菜单〃设置〃控制面板〃鼠标；我的电脑〃右键〃快捷菜单〃资源管理器〃控

制面板//鼠标）（开始菜单〃设置〃作者国栏和开始菜单）

30.设置键盘字符重复延迟最长，字符闪烁频率最快。（控制面板〃键盘）

1.1概述

1.1.1计算机与信息处理

•信息是反映客观情况的资料，其可由图、文、声、像等多媒体形式表现。

•数字化信息：仅用0和1代码串表示的信息称数字化信息。

・计算机是一种信息处理（加工）机。计算机一般指的是数字计算机，数字计算机能接受

和处理的是数字化信息。

•输入计算机的信息可分成数据和程序两类：数据是被加工的对象；程序是加工数据的指

令串。

•信息处理指的是对信息的编码、存储、转换、传输、检测等。

•计算机可处理的信息有文字、数值、图形、声音、图像、视频等。

1.1.2计算机的工作原理和分类

L计算机的工作原理：存储程序，逐条执行（由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼/VonNeumann

提出并付诸实现）。

2.计算机的分类：

•按信息的表示和处理方式分：数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机。

•按计算机用途分：专用计算机、通用计算机

•按计算机规模与性能分：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机

1.1.3计算机的发展与应用

1.计算机的发展简况

•1946年第一台数字计算机（ENIAC）问世（诞生于美国）

•第一代（46-57年）：以电子管为逻辑元件，迟延线或磁鼓做存储器；一般用于科学计算

和军事方面。

•第二代（58-64年）：以晶体管为逻辑元件，用磁芯为主存储器，并开始使用及磁带等外

存储器；创立了高级语言。

•第三代（65-71年）：以集成电路为主要功能器件，主存储器采用半导体存储器；出现了

批处理、分时及实时操作系统。

•第四代（72一）:将CPU、存储器及各I/O接口做在大规模集成电路芯片上。应用已极

其广泛。

2.计算机的特点：

•运算速度快一运算速度以每秒运算次数表示，目前已高达每秒几十亿次到几千亿次

•精确度高——精确度以机器字长表示，即所能表示数据（二进制数）的位数，目前已达

到64位。

•具有记忆（存储）能力——用各种存储器存储信息。

•具有逻辑判断功能——进行是或非的判断。

•高度自动化与灵活性一一用程序控制计算机自动操作。

3.计算机的应用领域：

•科学计算（航天、桥梁、建筑）

•实时控制（生产线、现代武器）

•数据处理（数据库）

・计算机辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）和辅助教学（CAI）

•文字处理和办公自动化

•人工智能（机器人、智能汽车）

•计算机网络应用（Internet、校园网）

1.2计算机的数制与编码

数制是表示数的方法和规则；编码就是解决各种信息按照什么方法和规则表示成0、1代码

串的问题。

1.2.1数制

1.进位计数制

（1）十进制计数制:有0-9十个数码，逢十进一。

（2）二进制计数制:仅有0、1两个数码，逢二进一。（0+0=00+1=11+0=11+1=10）

（3）八进制计数制:有0-7共8个数码，逢八进一。（7+1=10）

（4）十六进制计数制:有0-9、A、B、C、D、E、F共十六个数码，逢十六进一,（F+l=10）

（5）数的表示：（数值）计数制例：（2BF）16（十进制数默认，可不加下标。）

（6）各进制数的对应关系:如图1-1所示。（试写出？处相应的数）

图1-1

2.数制间的转换（输入计算机的数都要被转换为二进制）

（1）各进位制数转换为十进制数

将各进位制数按照其通式展开（个位为0位），计算出结果即可。

（2）十进制数换成二、八、十六进制数

10-?采用"?除一倒取余数法”（一直除到商为0,将得出的余数倒排即为转换结果。）

（3）二进制数与八进制数转换

2f8采用“三位一并”法：以小数点为基点，向左右两边三位一组转为八进制数，不足三

位用0补齐。

8-2采用“一分为三”法。

（4）二进制数与十六进制数转换

2f16采用“四位一并”法：以小数点为基点，向左右两边四位一组转为十六进制数，不足

四位用0补齐。

16-2采用“一分为四”法。

1.2.2ASCII码（美国标准信息交换码）

•字母、标点符号、特殊符号以及作为符号使用的数字，通称为字符。这些字符统一采用

美国标准信息交换代码表示，简称ASCII码。

•ASCII码查表方法（教材P311页附录一）：ASCH码用7位二进制数（或最高位为。的8

位二进制数）来表示；表中的列表示第654位，行表示第3210位，共128个编码。查表按

先列后行读数。

«字符的大小是根据其ASCII码大小来比较的。常用字符的ASCII码（由小到大）：空格-

数字一大写字母一小写字母

例如：查表得A的ASCII码值为（1000001）2=（41）16=65；由A可推算出F的ASCII码十

进制值为70［相差5］；

根据该表可知A的ASCH码值［65］比a的ASCH码值［97］小，即小写字母的ASCII码值比

大写的大。

图1-2

1.2.3汉字编码

为了用0、1代码串表示汉字，我国制定了汉字的信息交换码GB2312-80,简称国标码。

•国标码共有字符7445个。一级汉字3755个，按汉语拼音顺序排列；二级汉字3008个，

按部首和笔画排列。

•由于汉字的字符多，国标码的每一个符号都用两个字节（16位二进制）代码来表示。

1.国标码：行、列各94（0-93）,用先行后列的双7位二进制数表示，即两个字节的最高位为

0（见教材P77）。

2.区位码：用二进制国标码表示不很方便，因此汉字也可用十进制区位码表示。

♦区（行）、位（列）各94（1-94）,用先区后位的双2位十进制数表示，不足两位前面补0。

•区位码表详见教材P312附录2o图1-3是部分区位码表，如：福2403；该2435；各2487

图1-3

3.机内码：是计算机内部实际使用的表示汉字的代码，在微机中多用两字节（最高位为1）代

码作为机内码。

4.三种编码的相互转换：（见图1-4）

•将区位码的区号和位号分别由十进制转换对应的十六进制后+2020H即为国标码（其中H

表示16进制数）；

•将十六进制国标码+8080H即为机内码。由此可见，机内码两个字节的最高位一定为1（国

标码的为0）。

图1-4

例：大字的区位码为2083、国标码为1453H+2020H=3473H、机内码为3473H+8080H=B4F3H。

1.3计算机的基本运算

计算机的计算有两种：数值计算（最基本的是四则运算）和非数值计算（最基本的是逻辑运

算。

1.3计算机的基本运算

计算机的计算有两种：数值计算（最基本的是四则运算）和非数值计算（最基本的是逻辑运

算。

1.4计算机系统组成

•计算机系统包括硬件系统和软件系统两部分。

・硬件系统是构成计算机的所有实体部件的集合；软件系统是各种程序和文档的总和。

1.4.1计算机的硬件系统

硬件主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分构成。

1.运算器：计算机进行算术运算与逻辑运算的主要部件。

2.控制器：从存储器中逐条取出指令控制计算机各部件协调工作，其是计算机的指挥中心。

3.存储器

•计算机的存储部件,用于存放原始数据和程序。

•存储器按8位二进制位或其倍数划分存储单元，每个单元有一个编号，即地址。

•存储容量以字节为单位计算：

A.8位二进制数为1字节［byte］记为1B；1024［2的10次方］个字节记为1KB:1024KB记为

1MB；1024MB记为1GB。

B.字节单位换算关系：1GB=1O24MB=1O24X1024KB=1024X1024X1024B

•存储器分为内存储器(主存储器)和外存储器(辅助存储器)两种：

A.内存是半导体存储器，其又可分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)两种，平时所说

的内存一般是指RAM；外存主要是磁性介质存储器，有磁盘(软盘、硬盘)、磁带、只读光

盘等。

B.CPU可直接对内存进行存取操作，而外存的数据都必须先调入内存才能进行操作，因此

内存是计算机信息交换的中心。

C.内存存取速度快，存储容量小，一掉电信息就丢失；外存存取速度慢，存储容量大，可永

久保存数据。

4.输入设备：将原始数据与程序转换成计算机所能识别的0、1代码串输入到计算机中。

常用输入设备有键盘、鼠标器、麦克风、扫描仪、光笔、电传打字机等。

5.输出设备：将计算机处理过的信息转换成人们熟悉的形式或其它设备能够识别的信息输

出机外。

常用输出设备有显示器、打印机、音箱、绘图仪等。

注意：

•控制器与运算器组成计算机的核心称中央处理器(CPU)

•CPU与内存一起称为主机。

•输入、输出设备和外存储器统称为外部设备。

注：磁盘驱动器虽是存储设备，但也有输入和输出双重功能，因此又可作为输入、输出设备。

硬件结构组成图见图1-5(教材P17)；硬件工作示意图见图l-6o

图1-5

1.4.2PC的硬件组成

PC是个人计算机的简称，是微型计算机的一种，最先由IBM公司推出IBMPC。

1.主机与主机箱

主机箱内主要有主机板、接口卡、外存的驱动器、电源、扬声器等，如图1-7及视频1-1示

(1)主机板

PC的主机及其附属电路都装在一块电路板上，称为主机板或主板，如图1-8所示。

主板上最主要的部件是主机，即CPU和内存，图1-9是CPU和内存条的外形。

CPU

CPU的两个重要指标是字长和时钟频率。字长反映了PC能同时处理的数据的长度，其标志

计算机的运算精度；时钟频率则反映了PC的运行速度。CPU的性能指标决定了计算机的档

次。

内存

PC的内存主要有ROM,RAM和Cache三种：

•ROM［只读存储器］只能读不能写，用来固化一些重要的系统程序；

•RAM［随机读写存储器］是PC的主存储器，做成内存条插在插座上。计算机一旦掉电，

RAM中的信息全部丢失。目前配置一般有64MB、128MB、512MB或更高。

•Cache［高速缓冲存储器］

A.为解决CPU速度［提高很越来越快］和内存速度［提高较慢］不匹配的瓶颈问题；

B.Cache是一种速度较高造价也较高的随机存储器，配在内存和CPU之间或两者分别配有;

C.内存中的部分数据放在Cache中，CPU读写数据时，先访问Cache,不能满足时才访问

内存，这样既可提高数据的存取速度，又有较好的性能价格比。

其他

主板上还有一些附属电路，主要有总线和一些寄存器及其控制线路等。

总线是CPU内部各单元之间数据传送、CPU与外部交换信息的通道。

寄存器是临时存放数据或指令的存储单元。

（2）扩充插座及接口卡

•一般配置有6-8个扩充插座，用于将外设与主机相连的接口卡（适配器）可插在任何一

个扩充插座中。

•不同的外设有不同的接口卡，如显示卡、网络卡、声卡、防病毒卡、图形加速卡、A/D^

D/A转换卡等。现在一般都将声卡、软驱和硬驱控制卡等集成在主板上，以减少接口卡。

•显示卡单独做在一个电路板上，不同类型的显示卡要与相应的显示器匹配。

A.根据显示模式可分为MDA［单色显示卡］、CGA［彩色图形卡］、EGA［增强型图形卡卜

VGA［视频图形阵歹!J卡卜TVGA、SVGA卡；

B.VGA图形显示分辨率最少有640X480象素，颜色最多可选择256种；TVGA和SVGA

扩展了若干字符显示和图形显示的新标准，分辨率可达1280X1024,色彩可达到真彩色。

（3）磁盘驱动器和光盘驱动器

•在主机箱内最多可以装两个软驱和两个硬驱或光驱。

•它们属于外部设备（外存），因此必须用通过驱动器控制卡（或直接）与主机连接。

（4）电源

主机箱内安装的稳压电源可将交流电（市电）变换为低压直流电，供主机箱内各部件和键盘

使用。

2.键盘

键盘是主要输入设备，其自带微处理器，具有通断、译码功能。键盘通过电缆与主机后面相

同颜色的插孔相连。

4.显示器

•显示器的主要指标是分辨率，用屏幕纵、横方向显示的点（像素）数表示。分辨率越高，

显示的字符和图像越清晰。

•显示器的另一指标是色彩深度指，用一点上表示色彩的二进制位数表示。位数越多，色

彩层次越丰富，一般16M以上的色彩称为真彩色。

•显示器的尺寸是指屏幕对角线的长度，常用的有15“一21”。

•目前常见的显示器有两种：CRT普通或纯平显示器、LCD液晶显示器［无辐射］，女图1-11

所示。

•每一种显示器都要与相应的显示卡匹配。

5.打印机

打印机分为三种：点阵式打印机、喷墨打印机和激光打印机，如图1-12所示。

点阵式打印机

•原理：击打式，打印头有24根钢针点击色带将点阵打印到纸上。

•相对性能：价格低、耗费少；但打印质量较差，噪音大、速度慢。

•常见机型：LQ—1600K等

喷墨打印机

•原理：非击打式，从许多精细的喷嘴喷射墨水到纸上。

•相对性能：价格较低、打印质量好、噪音小；但耗费大、且喷嘴易堵。

•常见机型：Cannon,Epson,联想等各种品牌

激光打印机

•原理：利用激光扫描技术将输出信号进行高频调制，再转换成点阵信号输出。

•相对性能：速度快、噪音小、打印质量最高；但价格较高。

•常见机型：HpLaserJet6L等

6.其他外部设备

扫描仪、绘图仪、游戏棒、数码相机、数码摄像机等。

7.外部存储器

PC的外部存储器有软盘、硬盘和光盘驱动器等。

（1）软盘存储器：软盘与驱动器分离

•软盘是磁性介质存储器，根据盘片直径的不同，软