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文档简介
1.1变化率与导数1.2导数的计算
(一)基础知识梳理:
1.导数的定义:函数y=/(x)在/处的瞬时变化率lim包称为函数y=/。)在》=/处的导数。
Ax
/(%+Ar)-/(%)
记作y,=/(/)=Jim,
X=X。Ax
2.导数的几何意义:函数y=f(x)在/处的导数是曲线y=/(x)上点(%,/(%))处的切线的斜率。
3.求曲线y=/(x)在切点(Xo,/(x0))处的切线方程的的一般步骤是:
(1)求函数y=/(x)的导数//(X);(2)求切线的斜率&=/'(%);(3)写出切线的方程
4.常用的求导公式:C'=O(C为常数);(fl=〃x"T,〃eN+;(sinx)'=cosx
v
(cosx)=-sinx;(/)-e';(«')=aIna;(Inx)=—;(logax)--!—
xx\na
f
公式(心:内刀的特例:①⑻/二.②6).③(4)'=.
5.求导法则:⑴fw(x)±v(x)]=w(x)±v(x)(2)[w(x)v(x)]=u(x)v(x)+u(x)v(x)
(3)[史2].="(x)u(x)—“(x)》(x)-0⑷[c•/*)]/=夕⑺;
V(x)V*2(x)
(5)复合函数的求导法则:若y=/(〃),〃=g(x),则旷=_______________.
X
6.解与切线有关的问题必须考虑的三个条件:
(1)切点在曲线上;(2)切点在切线上;(3)切点的导数等于切线的斜率。
(二)例题分析:
cinr1TT
例1.(2011湖南文)曲线)=——-----上在点M(2,0)处的切线的斜率为)
sinx+cosx24
1「V2D.显
B.一c.------
2222
例2.(2009江西理)设函数/(x)=g(x)+/,曲线y=g(x)在点(1,g(D)处的切线方程为y=2x+1,
则曲线y=/(x)在点(1,7(1))处切线的斜率为()
,1c1
A.4B.——C.2D.——
42
例3.(2012辽宁理)设f(x)=ln(x+1)+«TT+ar+双wR,a,b为常数),曲线y=/(x)与直
3
线y=—x在(0,0)点相切。(I)求a,6的值。
2
(三)基础训练:
1.(2011江西理)若/。)=/一2》一410%,则尸(幻>0的解集为()
A.(0,+oo)B.(-l,0)U(2,+8)C.(2,+oo)D.(-1,0)
X
2.(2009辽宁理)曲线广——在点(1,-1)处的切线方程为()
x-2
(A)y=x—2(B)y=—3x+2(C)y=2x—3(D)y=-2x+l
3.(2009安徽理)已知函数/(幻在口上满足/(为=2/(2-幻一/+8%-8,则曲线丁=70)在
点(1,/(I))处的切线方程是()
(A)y=2x-l(B)y=x(C)y=3x-2(D)y=-2x+3
4.(2010全国II卷文)若曲线>=/+℃+〃在点(o,b)处的切线方程是%-丁+1=0则()
(A)a=l,b=l(B)a=-l,b=l(C)a=l,b=—1(D)a=-l,b=-l
5.(2007全国1文)曲线丫=」/+尤在点([,£)处的切线与坐标轴围成的三角形面积为()
33
(A)-(B)-(C)-(D)-
9933
尤+[
6.(2008全国I卷理)设曲线y=——在点(3,2)处的切线与直线以+丫+1=0垂直,则〃=()
x-1
A.2B.1C._1D.-2
22
,,!
7.(2005湖南理)设fo(x)=sinx,fj(x)=/o(x),f2(x)=/(x),…,fn+i(x)=力(x),nCN,则f2oo5(x)=()
A、sinxB、-sinxC、cosxD、-cosx
8(2009全国I理)已知直线y=x+l与曲线y=ln(x+a)相切,则a的值为()
(A)l(B)2(C)-l(D)-2
9.(2016山东文、理)若函数y=/(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂
直,则称y=/(x)具有T性质.下列函数中具有T性质的是()
(A)y=sinx(B)y=Inx(C)y=ex(D)y=x3
10.(2008全国II卷理)设曲线y=*在点(0,1)处的切线与直线x+2y+1=0垂直,则a=
11.(2008北京理)如图,函数/(x)的图象是折线段A8C,其中
AB,C的坐标分别为(0,4),(2,0),(6,4),则/(./•(()))=
.也出让幽.(用数字作答)
AXT。Ax
12.(2016天津文)已知函数/(x)=(2x+l)e'J'(x)为/(x)的导函数,则尸(0)的值为.
13.(2007湖北文)已知函数y=/(x)的图象在朋(1,/(D)处的切线方程是y=gx+2,
f(l)-f,(l)=.
14.(2016全国HI文)已知/(x)为偶函数,当无<0时,/(x)=erT—X,则曲线y=在点(1,2)
处的切线方程式.
15.(2016全国HI理)己知/(")为偶函数,当x<()时,/(x)=ln([x)+3x,则曲线)'="》)
在点(L—3)处的切线方程是.
海南省历届高考中的“导数、切线”试题汇编
1.(2007海南、宁夏文)曲线y=e、在点(2,e?)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为()
O,2
A.-e2B.2e2C.e2D.—
42
1
2.(2007海南、宁夏理)曲线旷=/'在点(4,e?)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为()
9
A.-e2B.4e2C.2e2D.e2
2
3、(2008海南、宁夏文)设/(x)=xlnx,若/、'(/)=2,则%=()
,八In2,c
A.e~B.eC.---D.In2
2
4.(2009海南、宁夏文)曲线丁=%/+2》+1在点(0,1)处的切线方程为。
5.(2010全国新课标文)曲线丫=》3一28+1在点(1,0)处的切线方程为()
(A)y=x—1(B)y=—x+1(C)y-2x-2(D)y=—2x+2
6.(2010全国新课标理)曲线y=—在点(-1,-1)处的切线方程为()
x+2
(A)y=2x+l(B)y=2x-l(C)y=-2x-3(D)y=-2x-2
7(2012全国新课标文)曲线y=x(31nx+l)在点(1,1)处的切线方程为
8.(2014全国新课标H理)设曲线y=axlnGH)在点(0,0)处的切线方程为片2筋则折()
A.OB.1C.2D.3
9.(2015全国新课标II文)已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=o?+5+2卜+1
相切,贝!I4=.
10.(2015全国新课标^理)设函数.尸(x)是奇函数/(x)(xeK)的导函数,/(—1)=0,当x〉0时,
xf'(x)-/(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是()
A.(0,1)B.(-1,0)(1,+8)C.(-oo,-l)(-1,0)D.(0,1)(1,+刃)
11.(2016全国H理)若直线y="+人是曲线y=lnx+2的切线,也是曲线y=ln(x+l)的切线,
则,=.
12.(2008海南、宁夏文)设函数/(幻=奴_2,曲线y=/(x)在点(2,/(2))处的切线方程为
X
7x—4y—12=0。(1)求y=/(x)的解析式;(2)证明:曲线y=/(x)上任一点
处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值,并求此定值。
13、(2008海南、宁夏理)设函数/(x)=ax+」一(a,beZ),曲线y=/(x)在点(2,八2))处
x+h
的切线方程为y=3。(1)求y=/(x)的解析式;
14.(2011全国新课标卷文、理)已知函数/a)=色吧+”曲线y=/(x)在点(1J⑴)处的切线
x+1X
方程为x+2y-3=0。(I)求。、力的值;
15.(2014全国新课标II文)已知函数/(%)=/一3/+依+2.曲线产f4)在点(0,2)处的切线与x
轴交点的横坐标为-2.(I)a;
16.(2016全国H文)已知函数/(x)=(x+l)lnx-a(x-l).
(I)当。=4时,求曲线y=/(x)在(1,/⑴)处的切线方程;
1.3.1函数的单调性与导数
(一)基础知识梳理:
1.设函数y=/(x)在某个区间(a,b)内有导数,如果在这个区间内,则y=/(x)在
这个区间内单调递增;如果在这个区间内,则y=/(x)是这个区间内单调递减.
2.求函数的单调区间的方法:(1)求导数y'=f'(x);(2)解方程f'(x)=O;
(3)使不等式f'(x)>0成立的区间就是递增区间,使f'(x)<0成立的区间就是递减区间。
(二)例题分析:
例1.(2012辽宁文)函数y=;x2—Inx的单调递减区间为()
(A)(-1,1J(B)(0,1](C.)[I,+8)(D)(0,+8)
例2.(2008安徽理)设函数/(幻=」一(%>0且1。1)。(I)求函数/(X)的单调区间;
xlnx
例3.(2011安徽文、理)设/。)=—其中。为正实数。
(II)若/(%)为R上的单调函数,求。的取值范围。
例4.(2008全国I卷文、理)已知函数/(X)=X3+G?+X+1,«GR.
(21、
(I)讨论函数/(x)的单调区间;(H)设函数/(幻在区间-一内是减函数,求。的取值范围
\33y
(三)基础训练:
1.(2009广东文)函数/(幻=。—3)/的单调递增区间是()
A.(9,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,-+w)
2.(2008福建文)如果函数y=/(x)的图像如右图,那么导函数y=_f(x)的图像可能是()
3.(2004全国卷II理科)函数y=xcosx-sinx在下面哪个区间内是增函数()
,、Ti3)兀、,、3乃57,、
(A)(—>—)(B)(乃,24)(C)(—,—)(D)(2),3zr)
2222
4.(2004浙江理科)设/'(幻是函数f(x)的导函数,y=/'(x)的图象如图所示,则y=f(x)的
图象最有可能的是()
5.(2014全国新课标II文)若函数=在区间(l,+oo)上单调递增,则A的取值范围是()
A.(—00,-2]B.(—oo,—l]C.[2,+oo)D.[1)+oo)
6.(2009海南、宁夏理)己知函数/。)=(*3+3/+奴+力6-、
(I)如a=h=—3,求/(x)的单调区间;
7.(2010全国新课标卷文)设函数/(x)=x("-1)一"/
(I)若a=;,求/(x)的单调区间;(II)若当x20时/(x)20,求a的取值范围
8.(2010全国新课标卷理)设函数f(x)=e=l—x-加.
(I)若a=0,求f(x)的单调区间;(H)若当x20时f(x)》0,求a的取值范围.
9.(2012全国新课标卷文)设函数/(x)=e'一以一2。(I)求段)的单调区间。
10.(2012全国新课标卷理)已知函数/(x)满足满足/(幻=/‘⑴ei-/(0)x+gx2;
(1)求/(x)的解析式及单调区间;
11.(2014全国新课标II理)已知函数/(x)=e-I—2x.(I)讨论f3的单调性;
1.3.2函数的极值与导数
(-)基础知识梳理:求函数y=/(x)的极值的方法:
(1)求导数y'=f'(x);(2)求方程的根(临界点);
(3)如果在与附近的左侧f'(x)—0,右侧f'(x)—0,那么f(x0)是y=/(x)的极大值;
如果在与附近的左侧f'(x)—0,右侧f'(x)—0,那么f(x°)是y=.f(x)的极小值
(二)例题分析:
例1.(2001江西、山西、天津卷文科)已知函数/(x)=x3-3ax2+2"在点x=l处有极小值-l.
试确定a、b的值.并求出f(x)的单调区间.
Inx
例2.(2008辽宁理)设函数/(尤)=---lnx+ln(x+l).(I)求的单调区间和极值;
1+x
13
例3.(2012重庆理)设/(x)=alnx+—+—x+1,其中aeR,曲线y=f(x)在点(1,/(1))处的
lx2
切线垂直于y轴.(I)求。的值;(II)求函数/(X)的极值.
(三)基础训练:
1.(2016四川文)已知a函数/*)=丁一12%的极小值点,则a=()
(A)-4(B)-2(C)4(D)2
2.(2011.福建文)若a>0,b>0,且函数f(x)=4x3-ax?-2bx+2在x=l处有极值,则ab的最大值等于()
A.2B.3C.6D.9
3.(2012陕西理)设函数J.(x)=x/,则()
(A)x=l为/(x)的极大值点(B)x=l为/(X)的极小值点
(C)x=-l为/(x)的极大值点(D)x=-l为/(x)的极小值点
4.(2004湖北理科)函数/(》)=。/+》+1有极值的充要条件是()
(A)”>0(B)a>0(C)a<0(D)«<0
5.(2008广东文)设aeR,若函数y=e*+ax,xeR有大于零的极值点,则()
1
A.a<—1B.a>—1C.a>—D.a<—
e
6、(2006天津理)函数/(x)的定义域为开区间(a,b),
导函数./"(x)在(a力)内的图象如图所示,则函数
/(x)在开区间(a力)内有极小值点()
A.1个B.2个C.3个D.4个
7、(2013全国新课标fl文、理)已知函数/。)=/+依2+云+c,下列结论中错误的是()
(A)3x()eR,/(xo)=O(B)函数y=/(x)的图象是中心对称图形
(C)若%是/(x)的极小值点,则/(x)在区间(-8,%)单调递减
(D)若%是/(%)的极值点,则/'(%)=0
X2+〃
8.(2009辽宁文)若函数-----在x=l处取极值,则。=______.
x+1
9.(2007海南、宁夏理)设函数_/(x)=ln(x+a)+x2
(I)若当尤=—1时,/(x)取得极值,求a的值,并讨论/(幻的单调性;
10(2009海南、宁夏文)已知函数/(x)=/—Bar?-9a2X+诡(1)设“=],求函数/(x)的极值;
11.(2013全国新课标II文)已知函数f(x)=x2e-\(I)求/(x)的极小值和极大值;
(II)当曲线y=/(x)的切线/的斜率为负数时,求/在x轴上截距的取值范围。
12.(2013全国新课标II理)已知函数共0二^一皿^+机).
(1)设x=0是式x)的极值点,求m,并讨论凡r)的单调性;(2)当mW2时,证明4x)>0.
1.3.3函数的最大(小)值与导数
(一)基础知识梳理:
1.蛔旬[a,b]y=/(X)
(1)求函数y=/(x)在(a/)内的懿;(2)求懒y=/(x)在(。力)内的极值;
(3)将函数y=f(x)在(。,与内的各极值与端点处的函数值/(a),/(。)作比较,
其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值
2.有关最值的几个结论:
(1)闭区间[a,”上的连续函数必定有最大值和最小值;
(2)若函数y=/(x)(xw[a,b])单调递增,则最小值是,最大值是
(-)例题分析:
例1.(2011北京文)已知函数/(x)=(x—Z)e*。
(I)求/(x)的单调区间;(II)求/(幻在区间[0,1]上的最小值。
例2.(2010重庆文)已知函数例x)=a*3+山+加(其中常数a,bGR),g(x)=f(x)+f'(x)是奇函数.
(I)求/(x)的表达式;(II)讨论g(x)的单调性,并求g(x)在区间[1,2]上的最大值和最小值.
例3.(2012重庆文)已知函数/(》)=成:3+云+,在%=2处取得极值为c一16
(1)求a、b的值;(2)若/(x)有极大值28,求/(x)在[-3,3]上的最大值.
(三)基础训练:
1.(2008安徽文)设函数/(X)=2X+L-1(X<0),则/(x)()
X
A.有最大值B.有最小值C.是增函数D.是减函数
2.(2006浙江文)/(幻=/-3/+2在区间[—1,1]上的最大值是()
(A)-2(B)0(C)2(D)4
3.(2011重庆文)若函数/'(x)=x+」一,(x>2)在x=。处取最小值,则。=()
x-2
A.1+72B.1+MC.3D.4
4.(2011湖南理)设直线x=t与函数=/g(x)=lnx的图像分别交于点M,N,则当|的V|
达到最小时t的值为()
5.(2012全国新课标卷理)设点P在曲线y=ge'上,点。在曲线y=ln(2x)上,则归。|最小值为()
(A)l-ln2(B)72(1-In2)(C)l+ln2(D)72(1+In2)
6.(2011辽宁文)已知函数/(x)=e*—2x+a有零点,则a的取值范围是.
7.(2007海南、宁夏文)设函数/*)=111(2%+3)+/
■3r
(I)讨论/〈X)的单调性;31)求/'(x)在区间-一,—的最大值和最小值.
44
8.(2005北京理科、文科)已知函数4x)=-V+3f+9x+a.(I)求人x)的单调递减区间;
(II)若犬x)在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.
第05讲生活中的优化问题
(一)基础知识梳理:
结论:若函数f(x)在区间A上有唯一一个极值点/,且/(%)是这个函数的极大(小)
值,那么这个极值必定就是函数f(x)在区间A上的最大(小)值。
(-)例题分析:
例1.(2008广东文)某单位用2160万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少10层、每层
2000平方米的楼房。经测算,如果将楼房建为x(xN10)层,则每平方米的平均建筑费用为560+48X
(单位:元)。为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层?
(注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=驾婴婴■)
建筑总面积
例2.(2011福建理)某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:千克)与销售
价格x(单位:元/千克)满足关系式丁=,一+10(尤一6)2,其中3Vx<6,a为常数,己知销售价格
x—3
为5元/千克时,每日可售出该商品11千克。(I)求a的值
(II)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最
大。
例3.(2007北京理)如图,有一块半椭圆形钢板,其长半轴长为2r,短半轴长为r,计划将此钢板切割
成等腰梯形的形状,下底AB是半椭圆的短轴,上底的端点在椭圆上,记C0=2x,梯形面积为
S.
(I)求面积S以x为自变量的函数式,并写出其定义域;(H)求面积S的最大值.
(三)基础训练:
1.(2000江西、天津文、理)用总长14.8m的钢条制成一个长方体容器的框架,如果所制做容器的
底面的一边比另一边长0.5m,那么高为多少时容器的容积最大?并求出它的最大容积。
2.(2007湖北文)某商品每件成本9元,售价30元,每星期卖出432件.如果降低价格。销售量可
以增加,且每星期多卖出的商品件数与商品单价的降低销x(单位:元,0WXW30)的平方成正比.
已知商品单价降低2元时,一星期多卖出24件.(I)将一个星期的商品销售利润表示成x的
函数;(II)如何定价才能使一个星期的商品销售利润最大?
3.(2010湖北理)为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热
层。某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元。该建筑物每年
的能源消耗费用C(单位;万元)与隔热层厚度x(单位:cm)满足关系:C(x)=—^(0<%<10),
3x+5
若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元。设f(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之
和。
(I)求k的值及f(x)的表达式•(II)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值。
4.((2011山东文、理)某企业拟建造如图所示的容器(不计厚度,长度单位:米),其中容器的中间
为圆柱形,左右两端均为半球形,按照设计要求容器的体积为啊立方米,且/N2r.假设该容器的
3
建造费用仅与其表面积有关.己知圆柱形部分每平方米建造费用为3千元,半球形部分每平方米建造
费用为c(c>3).设该容器的建造费用为y千元.
(I)写出y关于r的函数表达式,并求该函数的定义域;
(II)求该容器的建造费用最小时的心
1.5-1.7定积分
(一)基础知识回顾:
1.几个概念:在公中,a与b分别叫做犯,区间[a,b]叫做一,
函数/(x)叫做x叫做,以x)dx叫做.
2.定积分的几何意义:如果在区间[a,b]上函数*x)连续且恒有f(x)20,则fibf/(x)dx表示由
Ja
直线,________,和曲线y=f(x)所围成的曲边梯形的面积。
3.微积分基本定理(牛顿--莱布尼兹公式):如果f(x)是区间[a,b]上的连续函数,并且
F'(x)=/(x),那么/f(x)dx=F(b)-/3)。常常把F(b)—尸(a)记作F(x)|\
Ja
ch
4.定积分的性质:⑴Ikf(x)dx(k为常数);
Ja
⑵(x)+f2(x)]dx=
(3)f6f(x)dx=Tf(x)+
(a<b<C).
JaJa
5.定积分在几何中的应用:如图,用定积分表示图中阴影部分
的面积S=
6.定积分在物理中的应用:(1)物体以速度n=v(f)作变速直线运动,其所经过的路程s=f次。力;
Ja
(2)物体在变力尸(x)作用下,沿着与力相同的方向做直线运动,其所作的功心。
(二)例题分析:’
TTTT
例1.(2011湖南理)由直线x=—],x=§,y=O与曲线y=cosx所围成的封闭图形的面积为()
A.-B.1C.――-D."^3
22
例2.(2010山东理)由曲线y=x2,y=/围成的封闭图形面积为()
例3.(2012上海文、理)已知函数y=/(x)的图象是折线段ABC,其中A(O,O)、B(-,5),C(l,0),
函数y=4(x)(0<x<l)的图象与x轴围成的图形的面积为.
例4.一列火车在平直的铁轨上行驶,由于遇到紧急情况,火车以速度u(r)=5-,+二匕(单位:m/s)紧
1+/
急刹车到停止。(1)从开始紧急刹车至火车完全停止所经过的时间;(2)紧急刹车后火车运行的路程。
(三)基础训练:
1.(2011福建理)J;(ex+2x)dx等于()
A.lB.e-IC.eD.e+1
2(2000江西、天津理科)右图中阴影部分的面积是()
(A)26(B)9-273(C)—(D)—
33
71
3.(2009福建理)冗(1+以拈幻小:等于()
~2
A.7tB.2C.TT-2D.71+2
4.(2008海南、宁夏理)由直线x=,,x=2,曲线y及x轴所围图形的面积是()
2x
15171,c…c
A.—B.—C.—In2D.2In2
442
5.(2011全国新课标卷理)由曲线>=五,直线y=x-2及y轴所围成的图形的面积为()
(A)—(B)4(C)—(D)6
33
6.(2014山东理)直线y=4x与曲线y=V在第一象限内围成的封闭图形的面积为()
(A)272(B)472(C)2(D)4
7.(2014陕西理)定积分+的值为()
A.c+2B.c+1C.eD.c—1
8.(2013江西理)若$=/便必,S2=J*r,S3=Jre'd.r,则舟,S*S3的大小关系为()
A.Sl<S2Vs3B.S2<S]<S3C.S2Vs3VsiD.S3Vs2<S1
9.(2014江西理)若/。)=入*+2]0/(尢)&则[)/。)公=()
11-1
A.—1B.—C.-D.1
33
10.(2008山东理)设函数火》)=加+以。#0).若J"(x)dr=/(x0).OWxoWl,则%o的值为L
Igx,x>0
/CO="「2>
11.(2011陕西理)设(无+Jo3r必'七°,若/(/⑴)=1,则“=.
12.(2012山东理)设a>0.若曲线与直线x=a,y=0所围成封闭图形的面积为a,则a=
13.(2015天津理)曲线y=f与直线y=x所围成的封闭图形的面积为
导数及其应用(补充练习题)
1.(2009江西理)设函数/(x)=—。(1)求函数/(X)的单调区间;
X
2.(2016四川理)设函数人犬)=加-小hu,其中a6R.(I)讨论式x)的单调性;
3.(2016北京理)设函数/(x)=x/r+bx,曲线y=/(x)在点(2,/(2))处的切线方程为
y=(e-l)x+4,(1)求的值:(2)求/(x)的单调区间.
4.(2009辽宁文)设/(x)="(ac2+x+l),且曲线y=f(x)在x=l处的切线与x轴平行。
(I)求a的值,并讨论f(x)的单调性;
5.(2009福建文、理)已知函数/(%)=;%3+狈2+加且/(_])=o
(I)试用含a的代数式表示b;(II)求/'(x)的单调区间;
6.(2011重庆文)设/(%)=2炉+◎2+以+1的导数为尸(x),若函数y=7'(x)的图像关于直线
;对称,且ra)=o.(I)求实数。涉的值;([I)求函数/(幻的极值。
7.(2005全国卷H文科)设。为实数,函数/(幻=/一%2一%+。
(I)求/(x)的极值;(II)当a在什么范围内取值时,曲线y=/(x)与x轴仅有一个交点.
8.(2016山东文)设a£R.
(I)令g(©可口),求g(x)的单调区间;(11)已知府)在不二1处取得极大值.求实数。的取值范围.
2
9.(2009安徽文)已知函数/(x)=x——+1-alnx,a>0.(I)讨论/(%)的单调性;
x
(II)设"3,求/(九)在区间[1,/]上的值域。其中e=2.71828…是自然对数的底数。
导数的综合应用高考试题选编
i.(2oii安徽文、理)设/a)=-J,其中。为正实数.
\+ax
4
(I)当时,求/(X)的极值点;(H)若/(x)为H上的单调函数,求”的取值范围。
2.(2007广东文、理)已知a是实数,函数/(彳)=2以2+2乂一3-。.
如果函数y=/(x)在区间[T,1]上有零点,求a的取值范围.
a
3.(2008安徽文)设函数/(外=1/一5/+3+1口+1,其中a为实数。
(I)已知函数/(x)在x=l处取得极值,求。的值;
(II)已知不等式(外>/一》一。+1对任意。€(0,+。。)都成立,求实数X的取值范围。
4.(2010北京文)设定函数/(用=£/+瓜2+5+或。0),且方程/'(X)—9x=0的两个根
分别为1,4。(II)若/(x)在(—8,+0。)无极值点,求a的取值范围。
5.(2010江西文)设函数/(%)=6丁+3(。+2)x2+2ax.
⑴若/(X)的两个极值点为玉,々,且芯々=1,求实数4的值;
⑵是否存在实数使得/(x)是(-8,+oo)上的单调函数?若存在,求出。的值;若不存在,说明理由.
6.(2010全国1卷理)已知函数/(x)=(x+l)lnx—x+l.
(I)xf\x)<x2+ar+1,求a的取值范围;(II)证明:(x-l)/(x)>0.
7.(2011浙江理)设函数/(x)=(x-a)21nx,aeR.(I)若x=e为y=/(x)的极值点,求实数a;
(II)求实数a的取值范围,使得对任意的xe(0,3e],恒有/(x)*e2成立.注:e为自然对数的底数.
2
8.(2006江西文、理)己知函数/(%)=%3+如2+区+。在X=一§与%=1时都取得极值.
(1)求。,人的值及函数/(x)的单调区间;
(2)若对xe[—1,2],不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范围.
9.(2011江西理)设f(x)=——x'+—+2,UX.
(1)若/(%)在(;2,+00)上存在单调递增区间,求a的取值范围;
(2)当0<a<2时,/(x)在[1,4]上的最小值为一与,求/(幻在该区间上的最大值.
10.(2010江西理)设函数/(x)=lnx+ln(2-x)+ax(a>0)»
(1)当a=l时,求/(x)的单调区间。(2)若“X)在(0,1]上的最大值为:,求a的值。
11.(2004浙江理)设曲线y=e7(xK))在点M(t,)处的切线/与x轴y轴所围成的三角形面
积为S(t)。(I)求切线/的方程;(II)求S(t)的最大值。
12.(2009北京理)设函数/(x)=x*(左wO).(I)求曲线y=/(x)在点(0,/(0))处的切线方程;
(H)求函数/(X)的单调区间;(III)若函数/(幻在区间(一1,1)内单调递增,求上的取值范围.
第01讲:导数的概念、几何意义导数的计算
参考答案
(二)例题分析:
.,11AxAy1,「Ay1
例1•解:△/=----------=-----------,=-----------,所以y=lim—=——o
x+Axxx(x+Ax)Axx(x+Ax)-&x
例2.解:(1)—='In2+'(2)yr=xcosx(3)y=-—
2xln2cos2x
1n
(4)y=12x2-8x+l(5)yJa.
xex
例3.解:y'=2x+l.直线l\的方程为y=3x—3.
设直线,2过曲线y=f+x—2上的点B(b,b2+b—2),则为的方程为y=(2b+l)1一b?一2
1?122
因为/i±/2,则有2b+l=——,/?=——.所以直线li的方程为y=——x——.
1
y=3%-3,x=K1s
°5,所以直线人和/2的交点的坐标为(点,一:).
(ID解方程组4122得<
V=——X----y=-|.「
39
h、/2与X轴交点的坐标分别为(1,0)、(——,0).
3
1255125
所以所求三角形的面积S=-x—x|--b—.
23212
(三)基础训练:
1、A;2.D;3.B;4.D;5。A;6.D;
7.y=3x+l;8.In2-1;9.2_;10.2.-2
(四)巩固练习:
LA;2.B;3。;4.A;5.B;
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