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文档简介

小学数学精选教案1/1《分数乘法（例1）》教学建议教学目标1．结合具体事例，经历用已有知识解决问题、学习分数乘整数计算方法的过程。2．理解并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算分数与整数的乘法。3．体会用分数乘法解决分数连加问题的价值，激发学习新知识的兴趣。教学建议◆分数乘整数1．教师拿出一袋400克的奶糖，让学生把400克改为千克。然后提出：3袋糖重多少千克？鼓励学生用自己的方法尝试计算。2．交流学生计算的方法和结果。教师板书出分数连加计算的算式和计算过程。如果学生把计算结果写1千克，首先给予肯定，同时说明．：用假分数表示就可以了。3．教师讲解：几个相同的分数连加可以用乘法计算。师生列出算式：×3；。然后根据分数连加的过程推出：×3＝。4．师生共同总结出分数乘整数的计算方法。◆试一试让学生观察图，说一说每幅图的意思，再自己列出算式并计算。提示：计算结果能约分的要约分。答案：（1）×2＝＝（2）×3＝。◆练一练第1题，让学生自己读题并列式解答。交流时说一说是怎样算的。答案：3升第2题，让学生自己计算。答案：千克，6千克。第3题，提示：分数乘整数和整数乘分数计算方法一样。第4题，先让学生读题理解题意，再自己列式计算。答案：克。第5题，提示学生想一想：一块布两次对折后有几个米？再自主计算。交流时让学生说一说为什么要用乘4。答案：米。◆数学冲浪提示学生想一想

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