江西省萍乡市初中生物七年级期末上册模考提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响。（）A．阳光B．水分C．温度D．空气

2、下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响

3、如图所示表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A．甲、丙之间为竞争关系B．该食物链可表示为甲→丙→乙→丁C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

4、下列食物链书写正确的是（）A．阳光→草→兔→狼B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰

5、如图为显微镜结构与视野的示意图，下列操作过程或现象叙述错误的是（）

A．图中显微镜的放大倍数是400倍B．由图甲调到图乙之前，需向上方移动临时装片C．调到视野乙后，一定不可以调节[a]D．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[d]

6、下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（

）A．镜头上有污点——用手直接擦拭B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜C．视野范围过大——换用低倍镜D．物像偏右上方——向左下方移动玻片

7、植物细胞虽然形态各异，但都有基本相同的结构，下列是植物细胞特有的是（

）A．线粒体B．细胞核C．细胞质D．细胞壁

8、关于制作、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验，下列叙述正确的是A．观察的视野中若出现气泡，有可能洋葱表皮没有展平B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降，一只眼向目镜内观察C．欲将视野右下方的物像移至中央，应向右下方移动装片D．经染色后比较容易在显微镜下看清楚洋葱内表皮细胞的细胞膜

9、蚕豆的根和叶中都含有的能量转换器是（）A．叶绿体和线粒体B．线粒体C．叶绿体D．以上选项都不对

10、一个细胞分裂两次后，每个子细胞内的遗传物质（

）A．和原来细胞一样B．比原来细胞少了一半C．是原来细胞的1/4D．是原来细胞的4倍

11、以下小象的结构层次，从微观到宏观的排列正确的是（）

①器官

②细胞

③组织

④动物小象

⑤系统A．②—①—③—④—⑤B．④—⑤—③—①—②C．②—③—①—⑤—④D．④—⑤—①—③—②

12、盛夏吃西瓜可以解暑，吃的主要是下列哪种组织（）A．B．C．D．

13、为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制(如表所示)．下列对他实验设计所提意见中，正确的是（

）花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足

A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应故在暗室中C．两个花盆都应保证充足的水分D．两个花盆的温度都应维持在零度

14、如图为某同学用显微镜观察口腔上皮细胞、蚕豆叶片下表皮、酵母菌和小麦根尖纵切临时装片时分别看到的视野。下列有关叙述中，正确的是（）

A．乙视野中的结构①在夜晚全部关闭B．制作上述临时装片时都应在载玻片上滴加清水C．丙视野中的细胞具有大液泡，能形成薄壁组织D．丁视野中区域①和③是由区域②的细胞经分裂、生长、分化形成

15、“夜来风雨声，花落知多少”，当花期满了之后，桃花将凋谢并结出果实桃，请观察桃花和桃的结构模式图，据图完成下面小题

摘除了左图中的下列哪项结构，则这朵桃花将不能发育成果实A．②B．③C．⑤2.图中abc共同组成的结构是A．果实B．果皮C．子房3.左图中能够发育成右图d的结构是A．①B．⑤C．⑥

16、我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A．提高大气湿度B．减缓雨水对地面的冲刷C．通过固着在土壤中的根吸收水分D．通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水二、填空题

17、食物链总是从______________开始的，食物链不包括生态系统中的_________和_________。

18、几个同学围看一台显微镜，视野变暗，这可能是周围同学遮挡了进入__________的光线。用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是____________。

19、生命现象中充满了变化，通过_____，生物体可以实现细胞数量的增加；通过_____，可以使生物体实现细胞种类数的增加．由一种或多种细胞组合而成的细胞群就是_____．

20、___________既是生产有机物的“车间”，也是将________转变为化学能的“能量转换器”。

21、对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素，这些环境因素可以是____、____、____、_____、____等非生物因素，也可以是有周围其他生物构成的_____。

22、植物的呼吸作用是在________内进行，其实质是分解________，释放________。

23、在电视节目中，小明学习了一些关于无土栽培的知识，他兴冲冲地将种子放到了水里，期盼着种子能长出幼苗，但等了许多天，种子也没有萌发，其原因可能是_________________。

24、将图中的标号名称填写在横线上。①___________________②___________________③___________________④___________________⑤___________________⑥___________________⑦___________________

三、综合题

25、为了探究非生物因素对绿豆种子萌发的影响，某班级同学分成6个小组做了同样的探究实验，其中第5小组的实验方案及数据如下表。请根据表格内容分析回答问题：

第5小组的实验方案及数据表培养皿编号种子数量（粒）种子所处的环境条件（有光）种子萌发数量（粒）130无水，25℃0230适量水，4℃4330适量水，25℃28430水淹没种子，25℃2

(1)如果用2号与3号作对照实验，你提出的探究问题是______对绿豆种子的萌发有影响吗？

(2)实验探究中，选用30粒绿豆种子而不是1粒的原因是______。

(3)实验完成后，全班各小组汇报实验情况，并计算出全班各组3号培养皿所得数据的______，这样得到的绿豆种子的发芽率会更准确。

(4)某同学想用2号和4号作对照，探究空气对绿豆种子萌发的影响。该同学的实验设计是否科学？______，原因是________。

(5)如果想进一步探究光对绿豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒绿豆种子，然后给它提供的环境条件是______。如果5号培养皿的绿豆种子萌发了，说明______。

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