五年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

五年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）四川省泸州市合江县2023-2024学年五年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

一、书写展示

1．（2024五下·合江期末）将下列题目和文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。

最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的含义。

【答案】最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】要认真书写，不要把"援“的右面写成”爱“__________________，不要把"须“写成”需“。

故答案为：___最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的含义。

【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，注意格式，不要出现错别字。

二、积累运用（40分）

2．（2024五下·合江期末）以下词语中，加点字读音正确的一项是：（）

A．监生（jiān）隶书（lǜ）长膘（piāo）

B．禽兽（qín）扳手（bǎn）发怔（zhèng）

C．桅杆（guǐ）咆哮（páo）琴弦（xuán）

D．刷浆（jiāng）喧哗（huá）窈窕（tiǎo）

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A：有误，”监生“的"监“读jiàn；

B：有误，”扳手“的"扳“读bān；

C：有误，”桅杆“的"桅“读wéi，”琴弦“的"弦“读xián；

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2024五下·合江期末）根据形声字构字规律，下列全是形声字的一组是：（）

A．凤、禽、逛B．蜀、刃、耘

C．采、樱、袱D．星、圣、肆。

【答案】A

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】A：全是形声字；

B：”刃“是象形字；

C："采“是会意字；

D：”圣“是会意字。

故答案为：A

【点评】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式，由两个或两个以上的汉字组成的复合体，由表示意义范畴的意符和表示声音类别的声符组合而成。

4．（2024五下·合江期末）下列词语书写正确的一项是：（）

A．肃然起敬、拔草；B．纵横交措、锻练；

C．磨拳擦掌、鱼钓；D．呲牙咧嘴、露馅。

【答案】A

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】A：正确；

B：有误，"纵横交措“应改为”纵横交错“__________________，"锻练“应改为”锻炼“；

C：有误，"磨拳擦掌“应改为”摩拳擦掌“；"鱼钓“应改为”鱼钩“。

D：有误，"呲牙咧嘴“应改为”龇牙咧嘴“。

故答案为：A

【点评】这道题考查了词语的书写，要根据具体的词语来分析，看看是否写成了形近字或同音字，注意区分。

5．（2024五下·合江期末）下列加点的字解释有误的是：（）

A．却看妻子愁何在（妻子和孩子）

B．孔君平诣其父（拜访），夫子家禽（鸟）

C．没地不还你钱（难道），其人弗能应也（不）

D．童孙未解供耕织（提供）

【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A、B、C正确；D：有误，"童孙未解供耕织“的”供“是"从事“的意思。

故答案为：D

【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

6．（2024五下·合江期末）下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是（）

A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

B．半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银

【答案】B

【知识点】诗

【解析】【分析】A、C、D三项均描写的是快乐的童年时代，而B项写的是农家人为了种田，抓紧时间抢耕、抢种，天还没亮，就全家出动，一直干到人困牛乏，精疲力竭，脚步缓慢，拖不动犁具时，依然在坚持不辍地艰难前行。

故答案为：B

【点评】考查了诗歌情感主旨。解答本题，需要在理解诗句内容的基础上，来感悟作者表达的情感主旨。

7．（2024五下·合江期末）下列各句说法错误的一项是（）

A．一份简单的研究报告一般包括“标题、问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”五个部分。

B．颜真卿和欧阳询都是唐代著名的书法家，其楷书各有特点。

C．从“我的小月亮，我永远忘不掉你"这句话中，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。”

D．我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，沉住气，自己不要笑场，还要避免不良的口语习惯。

【答案】A

【知识点】书法作品；其他文学常识

【解析】【分析】A：有误，一份简单的研究报告一般包括“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论"四个部分。

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文理解、文学常识及调查报告。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

8．（2024五下·合江期末）下列加点的成语运用不恰当的是（）

A．上课时我突然想到一件好玩的事，便情不自禁地笑了出来。

B．李大夫是个德高望重的医学泰斗，治疗病人总是一针见血。

C．诸葛亮真是神机妙算啊，天时地利人和竟然都在他的掌握中。

D．在绿色的草原上，白色的绵羊、成群的山羊悠然自得地吃草。

【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A、C、D成语运用恰当。

B．一针见血，意思是比喻说话直截了当，切中要害。结合句子语境，治疗病人不能用说话直截了当，成语运用不恰当。

故答案为：B

【点评】考查了成语的正确使用。首先要理解词语的意思，然后根据具体的语境进行分析，平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

9．（2024五下·合江期末）下列语句使用的描写手法判断不准确的是（）

A．水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写）

B．沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”（神态、语言描写）

C．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！"拿榴弹的兵士坚决不相信。（心理描写）

D．刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白比白中黑更扎眼。（外貌描写）

【答案】C

【知识点】描写手法辨析

【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误。这是对人物的语言描写。

故答案为：C

【点评】考查了对人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。

10．（2024五下·合江期末）正确的朗读更能体会作者的感情，下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）

A．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是夫子/家禽。"

D．绿遍山原/白满川，子规声里/雨如烟。

【答案】C

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】A、B、D正确；C：有误，应改为：儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”

故答案为：C

【点评】考查了文言断句。先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。

11．（2024五下·合江期末）下列说法有误的一项是：（）

A．《手指》的作者是老舍先生写的一篇散文，用幽默风趣的语言讲述了五根手指的不同姿态及性格，我从文中懂得了团结才有力量的道理。

B．《祖父的园子》一课选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，表达了我对园子的喜爱，对祖父的热爱与依念，对童年园子中的生活的深深怀念。

C．《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠"。

D．《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。

【答案】A

【知识点】文章主旨理解

【解析】【分析】A：说法不正确。《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了团结就是力量的道理。

B、C、D说法正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

12．（2024五下·合江期末）根据文段拼音和语境，正确填写词语。

妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中。小时候，她会在田园里追húdié，捉蚂蚱，对着蓝天呐喊；也会学男孩子拍着xiōngtáng，握着拳头，练习shuāijiāo；甚至有时候还在河边fàngsì地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了又吓得两腿chàndǒu。

【答案】蝴蝶；胸膛；摔跤；放肆；颤抖

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把"胸膛“的”胸“右面写成"勾“。

故答案为：蝴蝶、胸膛、摔跤、放肆、颤抖

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。

13．（2024五下·合江期末）结合课文内容和积累填空。

（1）旅行途中，同学们遇到一个骨瘦如柴、行动不便的老人，不由得停下脚步，纷纷解囊相助。看到这幕情景，我想到《孟子》里所言：___

（2）古代有不少以爱国为主题的诗：我们从唐朝杜甫的“剑外忽传收蓟北，___”中感受到他的爱国之喜；从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，___"中感受到战士们誓死卫国的豪情；从陆游的“___，南望王师又一年”中体会到诗人对朝廷的失望愤慨之情。

（3）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。"这描写的是儒雅飘逸、气度非凡的。

【答案】（1）恻隐之心，仁之端也

（2）初闻涕泪满衣裳；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里

（3）诸葛亮

【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章人物形象理解

【解析】【分析】(1)由前面提示的内容可知对应是名言是：恻隐之心，仁之端也。

(2)要根据提示的诗句来写，比如，由上句”剑外忽传收蓟北“可知下句是"初闻涕泪满衣裳“。

(3)这段文字符合诸葛亮的形象，因此描写的人物是诸葛亮。

故答案为：(1)恻隐之心，仁之端也。(2)初闻涕泪满衣裳、不破楼兰终不还、遗民泪尽胡尘里。(3)诸葛亮。

【点评】这道题考查了古诗及名言的积累和运用以及对名著的了解，学习古诗名句，不但要熟练背诵，还要理解意思学会恰当运用。

14．（2024五下·合江期末）根据要求写句子。

（1）我们要搬家了，很多旧东西都成的了。（填一句歇后语）

（2）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

我也能仿照句子写“雨点落在窗玻璃上”：_________

（3）请你从下面选择一个情景，写出景物的动态（或静态）之美。

放学后的校园火车进站春节赶集群鸟飞过湖面

（4）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）

（5）读语段，找出语段中有错误的地方，并用修改符号改正过来。（共三处错误，共3分）

我们要培养良好的学习，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；更不能因为止步不前而害怕困难，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

【答案】（1）梁山伯的军师——无（吴）用

（2）就像一个个小精灵在跳舞。

（3）放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。

（4）每个战士的血肉之躯都是父母所生。

（5）我们要培养良好的学习习惯，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；也不能因为害怕困难而止步不前，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

【知识点】修改病句；句式转换；歇后语；仿写

【解析】【分析】(1)结合句子的意思，旧东西就是无用的，对应的歇后语是：梁山伯的军师——无（吴）用。

(2)考查句子仿写。要用上比喻的手法。比如，雨点落在窗玻璃上，就像一个个小精灵在跳舞。

(3)任选一个情景来写，写出景物的动态（或静态）之美即可。比如，放学后的校园，放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。

(4)把"哪个“改为”每个“__________________，把"不“去掉，把问号改为句号。

(5)在“我们要培养良好的学习”后面加“习惯”，把“更”改成“也”，把“止步不前”和“害怕困难"调换位置。

故答案为：(1)梁山伯的军师——无（吴）用；(2)就像一个个小精灵在跳舞；(3)放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。(4)每个战士的血肉之躯都是父母所生。(5)我们要培养良好的学习习惯，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；也不能因为害怕困难而止步不前，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

【点评】考查了歇后语、句式转换、句子仿写、修改病句、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

三、语言实践。

15．（2024五下·合江期末）口语交际：从2003年起，杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。十几年过去了，杭州市图书管的全面开放从未停止。这一举措自实施起，便引起一些读者的不满。对此，图书馆馆长表示：我无权拒绝他们入内读书，但您有选择离开的权利。

对于杭州市图书馆的做法，你是否赞成？假如你是图书馆的小小讲解员，你会对进入图书馆看书的乞丐和拾荒者怎么说？

【答案】我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

【知识点】畅谈想法

【解析】【分析】写出自己的观点及理由即可。比如，我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

故答案为：我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

16．（2024五下·合江期末）品读名著，我们认识了《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，《西游记》中神通广大的孙悟空……你最喜欢的是《》中的，因为____________。

【答案】《三国演义》；关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】介绍一下自己最喜欢的人物形象，并说明理由即可。比如，我最喜欢《三国演义》中的关羽，关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

故答案为：《三国演义》关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

四、阅读理解。（24分）

（2024五下·合江期末）奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0"两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，（）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，（）可以发现目标，（）可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。

17．在文中括号里填上恰当的关联词。

18．电子计算机运算速度快，原因有三点：____________；电子计算机有广泛的用途，作者说了三个方面：____________。

19．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（）

A．电的传播速度非常快。

B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C．电子计算机运算速度非常快。

D．电子计算机可以在工厂运用。

20．这是一篇说明文，文中运用了、、的说明方法。

【答案】17．所以，不但，而且

18．在电子计算机里所有的数字都用“1"或“0”两种符号表示、电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米、电子元件反应非常灵敏；在军事上、在工农业生产中、在科学研究中

19．C

20．举例子；作比较；列数字

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。

17．考查了关联词语的运用，注意结合句子“还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏"表示原因，“电子计算机可以用‘闪电般’的速度进行运算”这是写结果，句子间具有因果关系，可用“所以"。结合句子“不但可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。”句子间具有递进关系，可用“不但……而且……"。

故答案为：所以，不但，而且

18．考查了课文的理解，结合句子“由于在电子计算机里所有的数字都用‘1’或‘0’两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏”可知答案。

故答案为：在电子计算机里所有的数字都用“1"或“0”两种符号表示、电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米、电子元件反应非常灵敏；在军事上、在工农业生产中、在科学研究中。

19．考查了句子的理解，结合句子“在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。"看出用电子计算机运算速度非常快。

故答案为：C

20．考查了说明方法，结合句子“比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。”是举例子。“在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。"是作比较。“6300万吨、25000人、4000多”是列数字。

故答案为：举例子、作比较、列数字

（2024五下·合江期末）海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要壮观，因为它是活动的。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现了的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，夜空中的“明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火，也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在蓝蓝的海面上，随着波涛，晃动着、闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有说不出的兴奋和愉快。

21．给下面的词语找个意思相近的词填在横线上。

次第令人注目

22．根据文本内容完成下表，并回答问题。

时间景色

夕阳西下大海被霞光染成了红色，景色壮观

夕阳逐渐西沉A____________

BC

从表格中，我们知道本文的写作顺序是，全文围绕“_________"句子写的。

23．第二自然段中划线句子运用了什么修辞手法？请简要说说这种手法的表达效果。

24．第四自然段写了、、景物，运用（静态动态）描写，这样写的妙处是：____________。

25．面对海滨夏夜的美景，作者有什么感受？文本表达了作者怎样的感情？

【答案】21．依次；引人注目

22．霞光的变化、消失，天空呈现出一片肃穆的神色；夜色加浓；群星闪烁；时间顺序；这是一个迷人的海滨的夏夜。

23．句子运用了比喻的修辞手法，把映照在浪峰上的霞光比作一片片霍霍燃烧的火焰，形象生动地写出了霞光又红又亮的特点。

24．灯光（火）；海面；星斗；动态；动态描写灯火倒映在海面上，与天空中的星斗相互辉映，增强了画面的动感和生命力，体现了海滨夏夜群星闪烁的美。

25．作者的心里，有说不出的兴奋和愉快，表达了作者对海滨幽美夜色的喜爱与赞美之情。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。

21．考查了近义词。文中找出与下列词语意思相近的词语是：次第——依次；令人注目——引人注目。

故答案为：依次；引人注目

22．考查了写作的顺序。本文是按时间顺序写的。短文第二自然段中有时间词“夕阳落山不久”；第三段时间词“随着夕阳的逐渐西沉"；短文第四自然段中时间词“夜色加浓”。从大海、天空、城市三个方面写出了海滨夏夜的美丽景色，表达了作者对海滨夏夜的喜爱与赞美。

故答案为：A、霞光的变化、消失，天空呈现出一片肃穆的神色；B、夜色加浓；C、群星闪烁；时间顺序；这是一个迷人的海滨的夏夜。

23．考查修辞手法。句子运用了比喻的修辞手法，把映照在浪峰上的霞光比作一片片霍霍燃烧的火焰，形象生动地写出了霞光又红又亮的特点。

故答案为：句子运用了比喻的修辞手法，把映照在浪峰上的霞光比作一片片霍霍燃烧的火焰，形象生动地写出了霞光又红又亮的特点。

24．第四自然段写了灯光、海面、星斗，运用动态了描写，灯火倒映在海面上，与天空中的星斗相互辉映，增强了画面的动感和生命力，体现了海滨夏夜群星闪烁的美。“比如，苍穹中的“明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，”由此可知，第四自然段主要抓住“灯光"进行描写，它们的灯光和星斗互相辉耀，煞是好看。

故答案为：灯光（火）、海面、星斗、动态、动态描写灯火倒映在海面上，与天空中的星斗相互辉映，增强了画面的动感和生命力，体现了海滨夏夜群星闪烁的美。

25．本题考查了情感的把握。面对海滨夏夜的美景说不出的兴奋和愉快，作者有表达了作者对海滨夏夜的喜爱与赞美。

故答案为：作者的心里，有说不出的兴奋和愉快，表达了作者对海滨幽美夜色的喜爱与赞美之情。

五、习作实践（30分）

26．（2024五下·合江期末）题目：他（她）真是一个

生活中，许多人给我们留下不同的印象。比如：助人为乐的人，我们称他为“活雷锋”；粗心大意的人，我们称他为“马大哈"……请你选择一个印象深刻的人，通过一件典型事例，具体表现人物的特点。

要求：①把题目补充完整；②运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，表达真情实感；③字数不少于400字。

【答案】他真是一个吃货我要给能吃的同桌——小明同学画一幅漫画。

小明同学长得胖胖的。只要一说到小明，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。

小明同学是名副其实的吃货，又能吃又吃得快。一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拨着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟小明炫耀自己吃得多，结果小明说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真是佩服他的“不怕辣神功"。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉得嘴都快肿了，想往外喷火。但是小明吃得津津有味，三五串一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？

这就是我的同学，能吃的胖墩小明。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】本题为半命题的写人作文，要求以“他（她）真是一个”为题，写一篇作文。在我们的生活中，许多人给我们留下了不同的印象。比如，助人为乐的人，我们称他为“活雷锋"；粗心大意的人，我们称他为“马大哈”；阿谀奉承的人，我们称他为“马屁精"……结合自己的生活实际，选择一个你印象最深刻的人，运用学过的人物描写方法，通过一件典型事例，具体地表现人物的特点。注意把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

【点评】本文小作者以“漫画”的手法介绍了自己的一位同桌，能抓住人物特点进行细致而生动的描写。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

1/1四川省泸州市合江县2023-2024学年五年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

一、书写展示

1．（2024五下·合江期末）将下列题目和文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。

最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的含义。

二、积累运用（40分）

2．（2024五下·合江期末）以下词语中，加点字读音正确的一项是：（）

A．监生（jiān）隶书（lǜ）长膘（piāo）

B．禽兽（qín）扳手（bǎn）发怔（zhèng）

C．桅杆（guǐ）咆哮（páo）琴弦（xuán）

D．刷浆（jiāng）喧哗（huá）窈窕（tiǎo）

3．（2024五下·合江期末）根据形声字构字规律，下列全是形声字的一组是：（）

A．凤、禽、逛B．蜀、刃、耘

C．采、樱、袱D．星、圣、肆。

4．（2024五下·合江期末）下列词语书写正确的一项是：（）

A．肃然起敬、拔草；B．纵横交措、锻练；

C．磨拳擦掌、鱼钓；D．呲牙咧嘴、露馅。

5．（2024五下·合江期末）下列加点的字解释有误的是：（）

A．却看妻子愁何在（妻子和孩子）

B．孔君平诣其父（拜访），夫子家禽（鸟）

C．没地不还你钱（难道），其人弗能应也（不）

D．童孙未解供耕织（提供）

6．（2024五下·合江期末）下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是（）

A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

B．半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银

7．（2024五下·合江期末）下列各句说法错误的一项是（）

A．一份简单的研究报告一般包括“标题、问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”五个部分。

B．颜真卿和欧阳询都是唐代著名的书法家，其楷书各有特点。

C．从“我的小月亮，我永远忘不掉你"这句话中，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。”

D．我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，沉住气，自己不要笑场，还要避免不良的口语习惯。

8．（2024五下·合江期末）下列加点的成语运用不恰当的是（）

A．上课时我突然想到一件好玩的事，便情不自禁地笑了出来。

B．李大夫是个德高望重的医学泰斗，治疗病人总是一针见血。

C．诸葛亮真是神机妙算啊，天时地利人和竟然都在他的掌握中。

D．在绿色的草原上，白色的绵羊、成群的山羊悠然自得地吃草。

9．（2024五下·合江期末）下列语句使用的描写手法判断不准确的是（）

A．水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写）

B．沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。"（神态、语言描写）

C．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（心理描写）

D．刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白比白中黑更扎眼。（外貌描写）

10．（2024五下·合江期末）正确的朗读更能体会作者的感情，下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）

A．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。"

B．三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

C．儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是夫子/家禽。”

D．绿遍山原/白满川，子规声里/雨如烟。

11．（2024五下·合江期末）下列说法有误的一项是：（）

A．《手指》的作者是老舍先生写的一篇散文，用幽默风趣的语言讲述了五根手指的不同姿态及性格，我从文中懂得了团结才有力量的道理。

B．《祖父的园子》一课选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，表达了我对园子的喜爱，对祖父的热爱与依念，对童年园子中的生活的深深怀念。

C．《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠"。

D．《牧场之国》中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。

12．（2024五下·合江期末）根据文段拼音和语境，正确填写词语。

妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中。小时候，她会在田园里追húdié，捉蚂蚱，对着蓝天呐喊；也会学男孩子拍着xiōngtáng，握着拳头，练习shuāijiāo；甚至有时候还在河边fàngsì地奔跑，把没人看管的小艇划走，见到大人来了又吓得两腿chàndǒu。

13．（2024五下·合江期末）结合课文内容和积累填空。

（1）旅行途中，同学们遇到一个骨瘦如柴、行动不便的老人，不由得停下脚步，纷纷解囊相助。看到这幕情景，我想到《孟子》里所言：___

（2）古代有不少以爱国为主题的诗：我们从唐朝杜甫的“剑外忽传收蓟北，___"中感受到他的爱国之喜；从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，___”中感受到战士们誓死卫国的豪情；从陆游的“___，南望王师又一年"中体会到诗人对朝廷的失望愤慨之情。

（3）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这描写的是儒雅飘逸、气度非凡的。

14．（2024五下·合江期末）根据要求写句子。

（1）我们要搬家了，很多旧东西都成的了。（填一句歇后语）

（2）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

我也能仿照句子写“雨点落在窗玻璃上"：_________

（3）请你从下面选择一个情景，写出景物的动态（或静态）之美。

放学后的校园火车进站春节赶集群鸟飞过湖面

（4）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）

（5）读语段，找出语段中有错误的地方，并用修改符号改正过来。（共三处错误，共3分）

我们要培养良好的学习，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；更不能因为止步不前而害怕困难，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

三、语言实践。

15．（2024五下·合江期末）口语交际：从2003年起，杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。十几年过去了，杭州市图书管的全面开放从未停止。这一举措自实施起，便引起一些读者的不满。对此，图书馆馆长表示：我无权拒绝他们入内读书，但您有选择离开的权利。

对于杭州市图书馆的做法，你是否赞成？假如你是图书馆的小小讲解员，你会对进入图书馆看书的乞丐和拾荒者怎么说？

16．（2024五下·合江期末）品读名著，我们认识了《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，《西游记》中神通广大的孙悟空……你最喜欢的是《》中的，因为____________。

四、阅读理解。（24分）

（2024五下·合江期末）奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0"两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，（）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，（）可以发现目标，（）可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。

17．在文中括号里填上恰当的关联词。

18．电子计算机运算速度快，原因有三点：____________；电子计算机有广泛的用途，作者说了三个方面：____________。

19．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（）

A．电的传播速度非常快。

B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C．电子计算机运算速度非常快。

D．电子计算机可以在工厂运用。

20．这是一篇说明文，文中运用了、、的说明方法。

（2024五下·合江期末）海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要壮观，因为它是活动的。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现了的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，夜空中的“明灯"越来越多了。而城市各处的真的灯火，也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在蓝蓝的海面上，随着波涛，晃动着、闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有说不出的兴奋和愉快。

21．给下面的词语找个意思相近的词填在横线上。

次第令人注目

22．根据文本内容完成下表，并回答问题。

时间景色

夕阳西下大海被霞光染成了红色，景色壮观

夕阳逐渐西沉A____________

BC

从表格中，我们知道本文的写作顺序是，全文围绕“_________"句子写的。

23．第二自然段中划线句子运用了什么修辞手法？请简要说说这种手法的表达效果。

24．第四自然段写了、、景物，运用（静态动态）描写，这样写的妙处是：____________。

25．面对海滨夏夜的美景，作者有什么感受？文本表达了作者怎样的感情？

五、习作实践（30分）

26．（2024五下·合江期末）题目：他（她）真是一个

生活中，许多人给我们留下不同的印象。比如：助人为乐的人，我们称他为“活雷锋”；粗心大意的人，我们称他为“马大哈"……请你选择一个印象深刻的人，通过一件典型事例，具体表现人物的特点。

要求：①把题目补充完整；②运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，表达真情实感；③字数不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】要认真书写，不要把"援“的右面写成”爱“__________________，不要把"须“写成”需“。

故答案为：___最可爱的人

在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们的故事很好地诠释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的含义。

【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，注意格式，不要出现错别字。

2．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A：有误，”监生“的"监“读jiàn；

B：有误，”扳手“的"扳“读bān；

C：有误，”桅杆“的"桅“读wéi，”琴弦“的"弦“读xián；

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．【答案】A

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】A：全是形声字；

B：”刃“是象形字；

C："采“是会意字；

D：”圣“是会意字。

故答案为：A

【点评】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式，由两个或两个以上的汉字组成的复合体，由表示意义范畴的意符和表示声音类别的声符组合而成。

4．【答案】A

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】A：正确；

B：有误，"纵横交措“应改为”纵横交错“__________________，"锻练“应改为”锻炼“；

C：有误，"磨拳擦掌“应改为”摩拳擦掌“；"鱼钓“应改为”鱼钩“。

D：有误，"呲牙咧嘴“应改为”龇牙咧嘴“。

故答案为：A

【点评】这道题考查了词语的书写，要根据具体的词语来分析，看看是否写成了形近字或同音字，注意区分。

5．【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A、B、C正确；D：有误，"童孙未解供耕织“的”供“是"从事“的意思。

故答案为：D

【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

6．【答案】B

【知识点】诗

【解析】【分析】A、C、D三项均描写的是快乐的童年时代，而B项写的是农家人为了种田，抓紧时间抢耕、抢种，天还没亮，就全家出动，一直干到人困牛乏，精疲力竭，脚步缓慢，拖不动犁具时，依然在坚持不辍地艰难前行。

故答案为：B

【点评】考查了诗歌情感主旨。解答本题，需要在理解诗句内容的基础上，来感悟作者表达的情感主旨。

7．【答案】A

【知识点】书法作品；其他文学常识

【解析】【分析】A：有误，一份简单的研究报告一般包括“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”四个部分。

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文理解、文学常识及调查报告。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

8．【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A、C、D成语运用恰当。

B．一针见血，意思是比喻说话直截了当，切中要害。结合句子语境，治疗病人不能用说话直截了当，成语运用不恰当。

故答案为：B

【点评】考查了成语的正确使用。首先要理解词语的意思，然后根据具体的语境进行分析，平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

9．【答案】C

【知识点】描写手法辨析

【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误。这是对人物的语言描写。

故答案为：C

【点评】考查了对人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。

10．【答案】C

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】A、B、D正确；C：有误，应改为：儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。"

故答案为：C

【点评】考查了文言断句。先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。

11．【答案】A

【知识点】文章主旨理解

【解析】【分析】A：说法不正确。《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了团结就是力量的道理。

B、C、D说法正确。

故答案为：A

【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

12．【答案】蝴蝶；胸膛；摔跤；放肆；颤抖

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把”胸膛“的"胸“右面写成”勾“。

故答案为：蝴蝶、胸膛、摔跤、放肆、颤抖

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。

13．【答案】（1）恻隐之心，仁之端也

（2）初闻涕泪满衣裳；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里

（3）诸葛亮

【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章人物形象理解

【解析】【分析】(1)由前面提示的内容可知对应是名言是：恻隐之心，仁之端也。

(2)要根据提示的诗句来写，比如，由上句"剑外忽传收蓟北“可知下句是”初闻涕泪满衣裳“。

(3)这段文字符合诸葛亮的形象，因此描写的人物是诸葛亮。

故答案为：(1)恻隐之心，仁之端也。(2)初闻涕泪满衣裳、不破楼兰终不还、遗民泪尽胡尘里。(3)诸葛亮。

【点评】这道题考查了古诗及名言的积累和运用以及对名著的了解，学习古诗名句，不但要熟练背诵，还要理解意思学会恰当运用。

14．【答案】（1）梁山伯的军师——无（吴）用

（2）就像一个个小精灵在跳舞。

（3）放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。

（4）每个战士的血肉之躯都是父母所生。

（5）我们要培养良好的学习习惯，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；也不能因为害怕困难而止步不前，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

【知识点】修改病句；句式转换；歇后语；仿写

【解析】【分析】(1)结合句子的意思，旧东西就是无用的，对应的歇后语是：梁山伯的军师——无（吴）用。

(2)考查句子仿写。要用上比喻的手法。比如，雨点落在窗玻璃上，就像一个个小精灵在跳舞。

(3)任选一个情景来写，写出景物的动态（或静态）之美即可。比如，放学后的校园，放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。

(4)把"哪个“改为”每个“__________________，把"不“去掉，把问号改为句号。

(5)在“我们要培养良好的学习”后面加“习惯”，把“更”改成“也”，把“止步不前”和“害怕困难"调换位置。

故答案为：(1)梁山伯的军师——无（吴）用；(2)就像一个个小精灵在跳舞；(3)放学了，同学们陆续离开校园，不一会儿校园就安静下来。(4)每个战士的血肉之躯都是父母所生。(5)我们要培养良好的学习习惯，懂得主动学习。学习上，我们既不能贪多，不求甚解；也不能因为害怕困难而止步不前，要运用科学的学习方法，认真有效地学习。

【点评】考查了歇后语、句式转换、句子仿写、修改病句、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

15．【答案】我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

【知识点】畅谈想法

【解析】【分析】写出自己的观点及理由即可。比如，我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

故答案为：我赞成杭州市图书馆的做法。知识的大门向任何人敞开，喜欢读书的人是受人尊敬的公共图书馆会为每一个愿意读书的人提供服务，但请把手洗干净再阅读。

【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

16．【答案】《三国演义》；关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】介绍一下自己最喜欢的人物形象，并说明理由即可。比如，我最喜欢《三国演义》中的关羽，关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

故答案为：《三国演义》关羽不仅武艺高强，而且对刘备忠心耿耿，过五关斩六将给我留下了深刻的印象，让我非常佩服关羽。

【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

【答案】17．所以，不但，而且

18．在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0"两种符号表示、电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米、电子元件反应非常灵敏；在军事上、在工农业生产中、在科学研究中

19．C

20．举例子；作比较；列数字

【知识点】说明文阅读

【解析】【点评】主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。

17．考查了关联词语的运用，注意结合句子“还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏”表示原因，“电子计算机可以用‘闪电般’的速度进行运算"这是写结果，句子间具有因果关系，可用“所以”。结合句子“不但可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。"句子间