内蒙古自治区赤峰市二中2025届高三语文上学期第四次月考试题含解析

PAGE22-内蒙古自治区赤峰市二中2025届高三语文上学期第四次月考试题（含解析）时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成各题。从文学的角度观照传统节日，并不牵强。传统节日作为民族历史文化遗存，在漫长的岁月传承中，一些原初的价值与功能或有所丢失，或发生变异，节日仪式中的功利作用静静向审美作用转移，例如原来是象征驱除侵害人类生活的力气与因素的仪式，在反复实行之后，就变得别有意味了。端午节就是例子。为避萌动的邪气，需沐浴兰草汤、采药、置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延习既久，这些处理人与自然关系的活动，具备了功利和美感的双重作用。可见，在审美这一人类需求的层面，传统节日与文学有相通之处，因为全部的节日都带有消遣性，能给人带来精神的愉悦。清明节扫墓祭拜，是追念自家先人与逝者，祈求保佑的虔诚表达；中元节送河灯，活着的人希望那些无所归依的魂灵也被善待。这些在固定时间里反复进行的活动，跟文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索，如出一辙。有些节日，由人类对自然的崇拜演化为对生活愿望的象征性表达，比如七夕节。七夕节由“天河”两岸的牛郎织女星座而来，反映了人类对天象的崇拜。依据这一天象，产生了牛郎织女鹊桥会面的凄美爱情故事。这个节日的诞生，可以说与文学生产同时进行。传统节日通过人的行为方式流传下来的。但这些节日能够作为民族文化的物化形式得以保存并成为中国人精神里不行剔除的部分，更依靠文学书写所创建的艺术形象和语言篇章。从古代起先，对传统节日的吟咏和描写，产生了大量的诗词歌赋，乃至只要提到某个节日，人们就会马上联想到某一首诗词或某一篇文章。传统节日由民俗风习向审美对象转化，文学起了主要作用。可以说，历代有关传统节日的文学作品，装饰了传统节日，强化了民族的集体记忆，牢牢绾结起中华儿女的民族情感和文化认同。中华民族的传统节日，是民族文化里值得珍存的部分。成体系的传统节日，是中华民族文化的重要标识。人类文明的进步，由科学不断地对原始思维构造的世界形象“去魅”，其结果是提高了人类驾驭对象世界和利用自然资源创建物质财宝的实力，但也造成了人与自然关系以及人与人关系的惊慌，更重要的是对自然的科学认知使人类的精神世界失去不少光彩。贪恋于高速交通工具和钢筋水泥的森林，就难以驻足花前月下，感受自然之美，以至于再好酒的人，也领会不到李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人”的妙处。科学的去魅，使人类心灵里的形象世界日益干瘪无味。试想，只有陨石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花树的月宫，是多么无趣。因此，保留传统节日以及与之相关的神话传闻和文学形象，对于工业化时代的人们来说就是弥足珍贵的“复魅”，它将使日益单面化的人在精神世界里变得丰富起来。在这个意义上说，传统节日体系是中华文明的一部分，是对全人类的一种文化贡献。而文学有责任在传统节日文化的传承中不断地再生产。（摘编自毕光明《传统节日的文学理解》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.传统节日产生后即具有原初的好用功能和审美作用，但在传承过程中，前者或有所丢失，或发生变异，后者却始终保留着。B.反映了人类对天象的崇拜的七夕节由“天河”两岸的牛郎织女星座而来，同时也产生了牛郎织女鹊桥会面的凄美爱情故事。C.传统节日通过文学作品流传下来，成为中国人精神里不行剔除的部分，强化了民族的集体记忆和中华儿女的民族情感与文化认同。D.只要提到某个节日，人们就会马上联想到某一首诗词或某一篇文章，因此产生了大量吟咏和描写传统节日的诗词歌赋。2.下列对原文论证相关分析，不正确的一项是（）A.文章从传统节日与文学相同之处谈起，接着论述两者的产生与传承的相互关系，最终归结论点。B.文章其次段阐述七夕节的相关故事，论证了人类对自然的崇拜演化为对生活愿望的象征性表达的观点。C.文章第三段通过阐述传统节日对文学所起到的方方面面的作用，论述了传统节日与文学作品的紧密关系。D.文章第四段列举了李白的诗句和有关月亮的传闻，论证了中华传统节日是值得珍存的民族文化的观点。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.传统节日带有的消遣性能给人带来精神的愉悦，可见，在审美这一人类需求的层面，传统节日与文学有相通之处。B.清明节扫墓祭拜，中元节送河灯，这些在固定时间里反复进行的活动，启发了文学作品对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索。C.人类文明的进步是一把双刃剑，既提高了人类驾驭对象世界和利用自然资源创建物质财宝的实力，同时也产生了负面影响。D.使日益单面化的人在精神世界里变得丰富起来，是保留传统节日以及与之相关的神话传闻和文学形象的重要意义。【答案】1.B2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息实力。A．曲解文意，“后者却始终保留着”说法错误，依据原文第一段“在漫长的岁月传承中，一些原初的好用功能或丢失，或变异，节日仪式中的功利作用却向审美作用转移”可知，原文是“向审美作用转移”，而不是“始终保留着”。C．曲解文意，“传统节日通过文学作品而流传下来”说法错误，依据原文第三段“传统节日通过人的行为方式流传下来。但这些节日能够作为民族文化的物化形式得以保存并成为中国人精神里不行剔除的部分，更依靠文学作品创建的艺术形象和语言篇章”可知，传统节日应是通过人们的行为方式流传下来的。D．因果倒置，“只要提到某个节日，人们就会马上联想到某一首诗词或某一篇文章，因此产生了大量……”说法错误，依据原文第三段“从古代起先，对传统节日吟咏和描写，产生了大量的诗词歌赋，乃至只要提到某个节日，人们会马上联想到某一首诗词或某一篇文章”可知，强调的是先“产生大量的诗词歌赋”，再“人们会马上联想到某一首诗词或某一篇文章”。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。C．“文章第三段通过阐述传统节日对文学所起到的方方面面的作用”说法错误，依据原文第三段“传统节日由民俗风习向审美对象转化，文学起了主要作用”可知，阐述的应是“文学作品对传统节日所起到的方方面面的作用”，而不是“传统节日对文学所起到的方方面面的作用”。故选C。【3题详解】本题考查学生概括、理解文本中重要信息的实力。B．“启发了文学作品对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索”说法错误，依据原文其次段“这些在固定时间里反复进行的活动，跟文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索，如出一辙”可知，这些活动与文学在对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索方面特别相像，而非“启发了”文学作品对生者与死者、此岸与彼岸关系的思索。故选B。（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“我特别关切粮食生产和平安。”7月22日至24日，习近平总书记在吉林考察时强调，吉林要把保障粮食平安放在突出位置，毫不放松抓好粮食生产，加快转变农业发展方式，在探究现代农业发展道路上创建更多阅历。保障国家粮食平安是一个永恒课题。全力以赴抓好粮食生产，稳住“三农”基本盘，保障粮食平安，有着特殊的重要性。要加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食平安保障体系，强化“米袋子”省长负责制考核，加强粮食市场价格监测和监管，加快推动“藏粮于地、藏粮于技”战略落实落地。要抓住实施乡村振兴战略的重大机遇，坚持农业农村优先发展，夯实农业基础地位，强化农业科技和装备支撑，深化农业供应侧结构性改革，着力解决农业发展中存在的深层次冲突和问题，重点在优化农产品结构、增加抗风险实力、提高农业现代化水平上发力。要坚持农业现代化和农村现代化一体设计、一体推动，推动公共服务向乡村延长，突出抓好家庭农场和农夫合作社等农业经营主体发展，推动适度规模经营，深化农村集体产权制度改革，发展壮大新型集体经济。（摘编自《抓好粮食生产保障粮食平安》，《人民日报》2020年7月26日）材料二：在构建人类命运共同体格局中，粮食平安举世关注。联合国世界粮食安排署预料，受多种因素影响，今年全球面临严峻粮食担忧全的人口数量可能由1.35亿增至2.65亿。新中国成立后特殊是改革开放以来，中国人民经过艰苦卓绝的努力，用全球不到10%的耕地、6%的淡水资源生产的粮食，养活了近20%的人口，实现了由“吃不饱”到“吃得饱”进而“吃得好”的历史性转变。当然，我们也要醒悟看到，基于这些资源保障粮食平安是一个永恒课题，什么时候都不能轻言粮食过关了。困难严峻形势和历史阅历教训警示我们，粮食关乎国运民生，粮食平安是实现经济发展、社会稳定、国家平安的重要基础，要坚决扛稳国家粮食平安重任；面对世界百年未有之大变局，只有做到“手中有粮”，才能确保“心中不慌”，应对各种风险挑战才有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。（摘编自张务锋《坚决走好中国特色的粮食平安之路》，《学习时报》2020年7月27日）材料三：自古以来，“民以食为天”都是亘古不变的道理，对于一个像我们中国这样的农业大国更是有着深刻的意义。今年新冠疫情特殊时期，周边各国竞相发布暂缓粮食出口的消息，让我们意识到“粮食平安”并不像字面上的这样简洁。民为国基，谷为民命。粮食事关国运民生，粮食平安是国家平安的重要基础。但是粮食平安照旧存在着问题，耕地数量持续削减、生态环境恶化和污染、粮农收入过低制约种粮主动性、外资并购、落后粮食加工方式影响我国粮食平安等等问题。夏季多省份洪水自然灾难等无可抗拒因素，也影响了粮食产量。随着经济发展、社会进步，人们的生活水平得到了很大改善，很多人不再为食不果腹犯愁，于是便将节约意识抛在了脑后。有的人在餐饮消费中片面追求“上档次”，用餐往往“只点贵的，不选对的”；一些婚丧嫁娶等聚餐活动中，“点得多、吃得少”照旧大量存在；在部分单位、学校的食堂，食物奢侈现象骇人动目……把糟蹋劳动者的汗水、奢侈国家的粮食当成“有面子”。这种吃相，实在难看！民以食为天，食以俭养德。餐饮奢侈现象存在着巨大危害，全社会必需深刻相识勤俭节约的重要性。当务之急，各地各部门、各餐饮机构、每个人都要行动起来，实行加强立法、强化监管，加强宣扬教化等举措，从我做起，从小事做起，进一步营造勤俭节约之风。（摘编自马若虎《勤俭节约的传统恒久不能丢》，“新华网”2020年9月9日）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.中国要保障粮食的平安，就要稳固“三农”这个基础，全力抓好粮食生产，构建好粮食的平安保障体系。B.在农村，我们要将农业现代化与农村现代化建设一同设计和推动，深化各项改革，以保障国家粮食平安。C.受各种因素的影响，2024年联合国粮食安排署也发出了世界粮食危机预警，引起了全世界的广泛关注。D.要形成勤俭节约的好风尚，政府应加强立法、监管和宣扬，餐饮企业也应主动行动，个人更应从我做起。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.中国的耕地资源、淡水资源与人口数量严峻不匹配，粮食平安对我国来说照旧是一个永恒的民生课题。B.中国自古推崇“谷为民命”“民以食为天”，粮食事关“三农”改革，因此粮食平安对中国尤为重要。C.今日，生活水平得到很大改善，但生活中餐饮奢侈现象骇人动目，这主要与部分消费者“好面子”有关。D.要保障我国粮食平安，不仅须要国家政策的引导，还须要科研技术的支持，更须要提倡勤俭节约的风气。6.我国新闻媒体提倡“坚守‘粮’心，践行节约”理念，是基于哪些现实因素考虑的？请结合材料简要概括。【答案】4.C5.B6.①党和国家领导人对粮食生产与平安的重视。②耕地持续削减、生态环境恶化、自然灾难等因素，影响我国粮食平安。③粮食关乎国运民生，但在生活中粮食奢侈现象严峻。【解析】【4题详解】本题考查学生对材料内容的理解实力。C项，“发出了世界粮食危机预警”理解错误，原文“在构建人类命运共同体格局中，粮食平安举世关注”，受到全世界关注的是“粮食平安”，而非“粮食危机预警”。故选C。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析实力。B项，“粮食事关‘三农’改革”分析错误，材料中“粮食平安对中国尤为重要”的缘由，没有说“粮食事关‘三农’改革”。故选B。【6题详解】本题考查学生对文章内容的分析和概括实力。我国新闻媒体提倡“坚守‘粮’心，践行节约”理念，这一理念基于的现实因素是多方面的，结合文本分析如下：①材料一指出“习近平总书记在吉林考察时强调，吉林要把保障粮食平安放在突出位置，毫不放松抓好粮食生产。”“我特别关切粮食生产和平安。”“全力以赴抓好粮食生产，稳住‘三农’基本盘，保障粮食平安，有着特殊的重要性。”由此可见，党和国家领导人对粮食生产与平安高度重视，媒体主动响应号召，提倡“坚守‘粮’心，践行节约”理念。②材料三指出“但是粮食平安照旧存在着问题，耕地数量持续削减、生态环境恶化和污染、粮农收入过低制约种粮主动性、外资并购、落后粮食加工方式影响我国粮食平安等等问题。夏季多省份洪水自然灾难等无可抗拒因素，也影响了粮食产量。”由此可见，众多因素影响我国的粮食平安，这是媒体提倡“坚守‘粮’心，践行节约”理念重要因素③材料三指出“餐饮奢侈现象存在着巨大危害，全社会必需深刻相识勤俭节约的重要性。当务之急，各地各部门、各餐饮机构、每个人都要行动起来，实行加强立法、强化监管，加强宣扬教化等举措”，由此可见，粮食关乎国运民生，但生活中粮食奢侈现象严峻，因而媒体提倡“坚守‘粮’心，践行节约”理念，呼吁“从我做起，从小事做起，进一步营造勤俭节约之风”。【点睛】筛选并整合文中的信息是好用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所须要的信息，是达到阅读目的、获得所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的好用文体中有不同的表现。在新闻类文体中，信息主要指消息；在人物传记中，信息主要指人物的性格特征和感情、看法与价值观;在访谈类文体中，信息主要指被访谈人物提及的学问、观点和人生理念；在调查报告类文体中，信息主要指相关的学科学问和调查获得的事实或结论。把握这些信息，是解读文本的关键。（三）文学类文本阅读（15分）文学类文本阅读阅读下面的文字,完成后面小题。空鸟巢刘照进春天，总是在繁花绿叶间看到一些被遗弃的空鸟巢，像是村子的角落里失去烟火气的破败茅屋，房檐上蛛网密布，主子已不知所终。大多数鸟儿并不选择去年的旧巢孵蛋育雏。一棵树，一处房檐，石壁间长满荒草的缝隙，都有可能成为乌儿短暂相身的村庄。它们在这块地域上衔草筑巢，构筑临时的家园，培育孩子，然后又匆忙地搬迁一一这成了乌儿世界难解的一道谜。或许有一个词能够解开这样的谜团：平安感。翱翔在空中的乌儿，早已洞悉了脚下的危急。一棵树好像总是逃不开这样的宿命：风摧，雨打，雷劈，火烧，砍伐……倾巢之下，岂有完卵!树的命运的不确定性让鸟儿失去精确而明智的推断，逃离是唯一的选择。灾难来临，翱翔的姿态已无所谓优不美丽，像战乱时期的难民，乌儿匆忙从一棵树逃离到另一棵树，卑小的命运里饱含很多沧桑和流浪感。细小的鸟巢依附树身，临空危悬，仿佛警惕的眼睛。几乎无人知晓鸟儿的仇恨，它们内心的悲恸与哀怨常常被暗藏花香的语言忽视。小时候，总宠爱上山去找寻树丛中藏着的簇新乌窝，这几乎是整个童年的乐趣和憧憬。小小年纪，隐含很多成年的狡谲。拇指大的几枚乌蛋，颜色洁白，或者暗褐中夹杂着斑纹，婴儿一般地安睡在巢里。一对华蜜的夫妻携手在林间觅食，全然不知灾祸面临。一双幼嫩的小手手取走了乌蛋，仿佛偷摘邻家未成熟的瓜果一样为所欲为。肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看难过欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂。强者的霸道遮掩了制度和道德的约束，弱者只有通过一张相对自由的嘴巴远距离地发泄愤概。恶毒的举止来源于对未知事务的新奇，对凄惨结局的出现毫不在意，人类的心灵恒久无法装下对弱小生命的敬重。家毁子亡，一春的希望瞬间化为乌有，鸟儿的难过不亚于未亡人的恸哭，凄楚的衷叫电线一般绵长地划过那无边旷野……再次见到鸟巢的时间是今年三月。阳台的花盆间不知什么时候静静筑起了一只鸟巢，妻子发觉它的时候已经完全成型。饭碗大的体积照旧做工精致，仿佛记忆中某只鸟儿的手艺。已经无法准确叫出这只鸟儿的姓名了。玲珑小巧的身体，擅长翱翔，灰褐的羽毛，两翼有一抹洁白，像流线形的飞机，每天升降于我的生活周固。惊喜之余，尽然没敢告知女儿，担忧女儿毁了它的家。幼时掏鸟蛋的一幕，照旧历历在目。每一天，怀着期盼暗中视察鸟儿下蛋、孵化小鸟、嘴对嘴地喂孩子们虫子，直到它们长大，把身体完全交给翱翔。一只鸟儿从旷野迁徒到喧嚷的城市，是不是对高楼如林的城市的误读?空荡荡的鸟巢并不能赐予答案。好在，它照旧置于我家阳台，作为怀旧时抵达难受的路径。每次回到老家都要惊羡家乡的变更，只是屋檐下再没见到燕子的新巢，地里迷惑鸟兽的稻草人也不见踪迹，曾经被祖母用来驱逐麻雀的竹制响器早已变成灰烬。房脊上挂着几滴微小的鸟鸣，但那声音与儿时听到的鸟声大合唱简直无法同日而语……尚记着很多鸟儿的俗名：红肚儿，水鸦雀，啄木官(啄木鸟)，地麻雀，夜老鼠(蝙蝠)，牛屎雁，鬼鬼阳(阳雀)，薅草包谷(布谷鸟)，扁茶罐(脚鸡)……像幼时一同玩耍过的伙伴，多年之后，照旧能够轻易喊出他们的乳名。是人的欲望打断了鸟儿的翱翔。那么多的鸟儿巴被死亡保藏。那么多的鸟儿，像珍贵的眼泪，被我们随意挥霍。天空是一只倒悬的巨巢,衔着地球这枚鸟单——一枚病变的鸟蛋,正在加深天空的空度。(选自«陶或易碎的片段»,有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.第一段以繁花绿叶的朝气反衬被遗弃鸟巢的落寞，又接受比方手法描述出空鸟巢的破败，突出鸟巢之空，表达出伤感之情。B.第四段将鸟巢比作警惕的眼睛,承接上文突出鸟儿内心的担忧全感，并为下文写人对鸟巢的破坏给鸟带来的哀思做铺垫。C.文章写“我”惊羡家乡的新变更，但家乡的鸟却越来越，主要是为了表现农村的现代化发展对传统乡村的巨大冲击。D.本文语言朴实而灵动，如“房脊上挂着几滴微小的鸟鸣”，在朴实的叙述中用“挂”“滴”等词语将“鸟鸣”写得具体可感。8.文中具体记叙了幼时“掏鸟蛋”的事情，有何用意?9.结合全文，说明文章标题“空鸟巢”的内涵。【答案】7.C8.①生动真实地写出了人类恶行对鸟儿的损害；记叙越具体，越能呈现人类欲望恶行之重，越能使读者深化反思。②与下文“我”爱护鸟巢的事情前后呼应，形成对比，表现“我”的反省与变更，使文章反思的主题更为深化。9.①指被鸟儿遗弃不住的鸟窝；②指正在变空的天空；；③从空鸟巢写到变空的天空，引发人们对人类欲望造成环境破坏问题的反思，面对环境恶化、资源削减的地球，我们要敬重弱小生命，与自然和谐相处。【解析】【7题详解】试题分析：本题综合考查文本的内容和技巧。题干要求选出“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”。可在整体感知小说内容的基础上，从小说的人物、故事情节、环境等三个角度分析。解答本题，首先应依据小说的三要素把握小说的故事梗概，比如有哪些人物，主子公是谁；主要情节是什么，写了谁干什么事，体现了人物什么特点，表现了什么主旨；塑造人物形象的过程中，运用了哪些方式，是正面还是侧面，选项中如有误涉及这些方面，就应当到文中找一找，看是否有这种描写方式，以及对这些描写方式的分析是否有问题；有无环境描写，这些环境描写又什么作用。题中，C项，写鸟儿变少是为了和文记忆中的鸟儿的乳名情形对比，进一步加深“人的欲望”破坏了鸟类生存空间的主题。【8题详解】试题分析：本题考查文章“掏鸟蛋”的事情作用，答题关键词“作用”，回到原文中，找到相关写语句，从内容、结构、主旨等角度加以概括，形成答案。点睛：小说情节这类题型，主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏实力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的绽开有什么作用？请具体说明。这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。另外，要留意依据提问形式来确定答题角度，假如是单一角度，即给定了答题角度，就依据给定角度来答；假如是综合角度，即没有给出明确的角度，就须要从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄予、示意）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者留意力、引起读者的阅读爱好、引发读者思索等。这类题型的规范的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必需结合文本具体内容分析。9题详解】试题分析：本题是一道标题含义探究题，答题关键“空”，答题时先从字面、文本含义角度探究，然后在结合文章内容从“人与自然”层面探究深层含义。点睛：探讨文本反映得人生价值和时代精神，尤其是我们这一代人和我们这个时代的普遍价值影响，并对作者的观点看法和艺术处理方式提出自己的看法。在探讨类似问题时，一方面须要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最终整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；⑵陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。具体步骤：第一句：应写自己的观点，句式是“我认为„„”或“我赞同„„”。接下来，分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分点排列。最终，可加总结句，句式“所以或因此„„”，假如已超字数、超范围，可不写总结句。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。申屠致远，字大用，其先汴人。金末从其父义徙居东平之寿张。致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名。世祖南征，荐为经略司知事，军中机务，多所谋画。师还，至随州，所俘男女，致远悉纵遣之。至元十年，御史台辟为掾，不就。宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言：“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学。”行省从之。临安改为杭州，迁总管府推官。宋驸马杨镇从子玠节，家富于赀，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玠节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具。致远谳之，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。杭人金渊者欲冒籍为儒儒学教授彭宏不从渊诬宏作诗有异志致远察其情执渊穷诘罪之属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵防卫，实非反者，皆得释。改寿昌府判官。时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安。二十年，拜江南行台监察御史。江淮行省宣使郄显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱，必抵以死。致远知其冤状，将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎。桑哥当国，治书侍御史陈天祥使至湖广，劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道，奏遣使往讯之，天祥就逮。时行台遣御史按部湖广，咸惮之，莫敢往，致远慨然请行。比至，累章极论之。桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾之。又言日本不行涉海远征，徒费中国；铨选限以南北，优苦不均，宜考其殿最，量地远近，定为立制，则铨衡平而吏弊革。致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名曰墨庄。家无余产，教诸子如师友。（节选自《元史・列传第五十七》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从渊／诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷／诘罪之B.杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从渊／诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷诘／罪之C.杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从／渊诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷诘／罪之D.杭人金渊者／欲冒籍为儒／儒学教授彭宏不从／渊诬宏作诗有异志／致远察其情／执渊穷／诘罪之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.御史，西周时设置的官职，起初特地负责监察朝廷官吏，隋以后兼负记录历史之责。B.学田，旧时办学用的公田，以田地收益作为祭祀、老师薪俸及补助读书人士的开支。C.榷茶，旧时对茶叶的种植、交易等所实施的征税、管制、专卖等一系列的限制措施。D.殿最，古代考核政绩或军功，上等称“最”，下等称“殿”，文中泛指等级的凹凸。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.申屠致远备受重用，为政有方。元世祖南征时，军中的机要事务，大多由他谋划；担当寿昌府判官时，他施政得法，百姓因此得以安定。B.申屠致远明察秋毫，断案公正。任杭州总管府推官时，为屈打成招的杨玠节平反昭雪，又释放了因持兵器防卫而被误认为谋反的十七人。C.申屠致远为人英勇，敢于斗争。陈天祥被捕后，大家都不敢前往湖广巡察，致远慨然恳求前往，到任之后，屡次上书极力为陈天祥争论。D.申屠致远为人正直，不惧权贵。忙兀台要治弹劾他不遵守法律的郄显等人死罪，致远不惧怕威逼，亲自解开刑具，释放他们。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）致远谳之，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。（2）有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱。【答案】10.C11.A12.D13.（1）申屠致远审查此案，姚溶服罪，杨玠节拿财物作答谢，申屠致远生气地拒绝了他。（2）（皇上）下诏不必追问，并把郝显等人交给忙兀台审讯，（郄显等人）被关在狱中，【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的实力。依据句意，“渊”是人名，再依据语法结构，在“渊诬宏作诗有异志”中，“渊”是本句的主语，故解除AB；“执渊穷诘”，“执渊”和“穷诘”是连动短语作谓语，“穷诘”是极力审问，“穷”作状语，紧邻动词“诘问”词语，和独立句子间不能断开，解除D。句意：杭州有个叫金渊的人，想假冒籍贯作儒生，儒学教授彭宏不同意，金渊诬陷彭宏作诗有反叛之心。申屠致远察知其中实情，拘捕金渊极力审问，判了他的罪。故选C。【11题详解】本题考查学生对古代文学常识的识记实力。A.“起初特地负责监察朝廷官吏，隋以后兼负记录历史之责”说法错误，御史是西周时始设的官职，掌文书及记事。秦始，以御史监郡，特地负责监察朝廷官吏；隋朝始设监察御史，掌“分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”之事。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的实力。D.“释放他们”说法错误，依据原文其次段“使从军自赎”可知，是让他们充军赎罪。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。（1）谳，审查；服辜，服罪；贿，财物；谢，答谢；绝，拒绝。（2）诏，皇帝下令；以，介词，把；鞫，审讯；系，关押。译文：申屠致远，字大用，他的祖先是汴梁人，金朝末年跟随他的父亲申屠义迁居东平的寿张。致远在府学进修学业，和李谦，孟祺等人齐名。世祖南征，（申屠致远）被举荐担当经略司知事，军中的机要事务，大多由他谋划。军队返回，到达随州，所俘获的男女，申屠致远全部释放了他们。至元十年，御史台征召他担当掾吏，（申屠致远）没有赴任。南宋被平定后，焦友直，杨居宽任两浙宣慰使，举荐他做都事，（申屠致远）首先建议：“宋朝的图书文集应上缴朝廷；江南的学田，应照旧用来供应学校。”行省听从了他的建议。临安改为杭州，（申屠致远）升任总管府推官，宋朝驸马杨镇的侄子杨玠节，家中很有钱。看管钱财的小吏姚溶偷了他的银子，怕事情被发觉，就诬陷杨玠节暗中和宋朝的广、益二王勾结，官吏拷打，杨玠节无辜服罪，案件已定。申屠致远审议此案，姚溶服罪，杨玠节拿财物作答谢，申屠致远生气地拒绝了他。杭州有个叫金渊的人，想假冒籍贯作儒生，儒学教授彭宏不同意，金渊诬陷彭宏作诗有反叛之心。申屠致远察知其中实情，拘捕金渊极力审问，判了他的罪，属县中逮捕了十七个谋反的人，（申屠致远）审问他们，原来是因强盗兴起，他们拿兵器防卫，实际不是谋反的人，都获得了释放。改任寿昌府判官。当时敌寇盗贼暗中兴起，加上建立攻打日本的战船，远近民众骚动，申屠致远布置得法，百姓赖以安定下来。至元二十年，（申屠致远）拜任江南行台监察御史。江淮行省宣使郄显、李兼告平章忙兀台不遵守法律，皇上下诏不必追问，并把郝显等人交给忙兀台审讯，（郄显等人）被关在狱中，（忙兀台）确定要置他们于死地。申屠致远知道他们的冤情，要放了他们，忙兀台以权势逼迫他，申屠致远不为所动，亲自解开郄显等人的囚具，让他们充军赎罪。桑哥当权时，治书侍御史陈天祥被派到湖广，弹劾平章，桑哥摘录他奏疏中的话，诬陷他大逆不道，奏请派使者前往审讯他，陈天祥被捕。当时行台要派御史到湖广巡察属部，大家都怕桑哥，没有人敢去，申屠致远慷慨激扬地恳求前往。等到了后，屡次上奏章极力争论。桑哥正督促定陈天祥的罪，恰逢申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻。转运使卢世荣征收茶税牟取暴利，申屠致远弹劾他。他又说不能跨海远征日本，白白消耗国力；选拔人才以南北为限，苦乐不均，应考核他们的优劣，考虑地区的远近，定为制度，这样选拔人才就能公允而官场弊端也能革除。申屠致远清心修持，坚守名节，以侍奉权贵为耻，藏书万卷，取名墨庄。家中没有多余的财产，教化孩子犹如师友一般。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下列小题。西江月·秋兴程馞[注]尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。[注]程馞：字墨仙，明朝休宁人。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.“尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉”对仗工整，音韵和谐，通过白描再现了作者日常生活的闲适，富有情趣。B.五六句妙用叠词，生动精确，“重重”写出“竹树”浓密蓊郁之态；“点点”营造“潭烟”轻快迷漫之境。C.全词融情于景，借竹树潭烟、渔船下滩、芦花隐船三幅图景表达自己对归隐高洁生活的宠爱，引人遐思。D.诗歌末两句充溢神奇，不知小鱼船从何而来又去往何处，只知它经滩头顺流而下，最终和芦花一起消逝不见。15.这首词中的“山翁”形象，对表达作者追求隐逸高洁的品性有何作用？请简要分析。【答案】14.D15.(1)“山翁”本就是怡然自安，超然自处的隐逸者形象。(2)“招”与笑”，可见作者与”山翁”关系的密切。“山翁“衬托了作者的隐逸形象。(3)“笑指菊花开遍"，菊花村托出二人品质高洁。【解析】【14题详解】本题考查对古诗文内容的理解实力。D项，“诗歌末两句充溢神奇”错误，诗歌末两句以“渔船下滩”“芦花隐船”两幅画面营造了清幽静谧的田园风光，表现了诗人对闲适的隐逸生活的憧憬。故选D。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌人物形象的实力。诗人以“竹树”“溪”“潭烟”“小鱼船”“芦花”描绘出一幅清幽静谧的田园风光的画面，通过“荷锄治圃”“捉杖寻泉”的动作描写表现了诗人闲适的田园生活。以“招”“笑”表现了“山翁”和诗人的密切关系，志趣相投，塑造了“山翁”怡然自安、超然自处的隐逸者形象，与诗人的隐逸形象相互衬托。再以“菊花”的意象衬托出二人高洁的性格，传递出自己憧憬田园山水的隐逸情怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“__________”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中回想刘裕北伐的气概，“__________”，极其豪壮。（2）韩愈《师说》中“________________，________________”两句与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。（3）李白《蜀道难》中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来，“____________，_____________”两句表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。【答案】(1).提携玉龙为君死(2).气吞万里如虎(3).是故弟子不必不如师(4).师不必贤于弟子(5).西当太白有鸟道(6).可以横绝峨眉巅【解析】【详解】本题考查对诗文的背诵、理解、默写实力。名句默写考查分干脆性默写和理解性默写两种类型。本题属于理解性默写。解答此类题，要求学生平常既要留意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需留意以下字词书写：携、绝、峨眉、巅。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各小题。中华文化历来重视人心民意，并由此相识到道义对于人心民意的统合作用。在中国历史上，身为的孔子第一个明确提出了“为政以德”的观念。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子指出行政法律等治理手段只能从外在规范层面约束百姓的，而德礼代表的道德教化则可以令百姓在内心为之感化而归服。孔子之后，孟子、荀子都继承了孔子这一德政思想。孟子讲“以力服人者，非心服也，力不赡也”“以德服人者，中心悦而诚服也”。在孟子看来，道德具有上行下效、的特点，在对人心施加影响方面，“德”比“力”更能感召人心，因此假如一个政权能够居仁行义、以王政待民，那么“民之归仁也，犹水之就下”，百姓归顺这一政权就像水流向低处一样。与孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”的观点，认为只有符合道义的政权才与民心相通，才能收获民意、称王天下，()，因此是不稳固的。此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据，“保民而王”也因此被视作政权获得合法性的唯一途径。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.一代楷模一言一行潜移默化锐不行当B.万世师表言谈举止潜移默化势不行挡C.一代楷模言谈举止耳闻目睹势不行挡D.万世师表一言一行耳闻目睹锐不行当18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权具有合法性的根本依据。B.在中国此后的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权是否具有合法性的根本依据。C.此后，在中国的历史语境中，符合道义成为衡量一个政权具有合法性的根本依据。D.在中国此后的历史语境中，符合道义成为权衡一个政权是否具有合法性的根本依据。19.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()A.而单纯以武力、财宝为基础的政权都不得不仰仗外在条件B.而政权是单纯以武力、财宝为基础的，它们都不得不仰仗外在条件C.而单纯以武力、财宝为基础的政权都必需仰仗外在条件D.而政权是单纯以武力、财宝为基础的，它们都必需仰仗外在条件【答案】17.B18.C19.A【解析】【17题详解】本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的实力。第一处，一代楷模：一个时代的模范人物。万世师表：值得恒久学习的榜样。依据语境可知，孔子应当是值得恒久学习的榜样，而并非仅仅是一个时代的，故应选“万世师表”。其次处，一言一行：指每句话，每个行动。言谈举止：指人的言语、举动、行为。此处语境中是“约束”，“言谈举止”更合适。第三处，潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变更。耳闻目睹：耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉地受到影响，主体大多是人。由语境“道德具有上行下效……的特点”可知，这里说的是道德具有的功效，如运用“耳闻目睹”则对象不当，应运用“潜移默化”。第四处，锐不行当：指锐利无比，无法阻挡。势不行挡：指来势迅猛，不行抵抗。由语境“百姓归顺这一政权就像水流向低处一样……”可知，这里是形容百姓归顺这一政权的来势之迅猛，应运用“势不行挡”。故选B。【18题详解】本题考查学生辨析修改病句的实力。原句有两处语病，一处是搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当，“权衡”可以改为“衡量”；另一处是“符合道义成为……是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符合道义”是一种状况，后面“是否”是两种状况。A.搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当，“权衡”可以改为“衡量”；B.“符合道义成为……是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符合道义”是一种状况，后面“是否”是两种状况.D.搭配不当，“权衡”与“政权”动宾搭配不当，“权衡”可以改为“衡量”；“符合道义成为……是否具有合法性”不合逻辑，一面对两面，前面“符合道义”是一种状况，后面“是否”是两种状况。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之句子连接的实力。依据此空的前一句的结构“符合道义的政权”可知，此空的结构也应是“……的政权”，所以解除BD两项；再依据后文“是不稳固的”可知，此空用“不得不”较合适，能体现出一种“迫不得已”的状况，所以才会有不稳固的结果，解除C项。故选A。20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。推断羽绒服是否保暖的重要指标之一是充绒量。一般来说，充绒量达到95%左右的属于优质羽绒服。①______，羽绒服是否保暖还要看羽绒的蓬松度。蓬松度是衡量羽绒制品保暖程度的重要指标。假如说羽绒服的充绒量代表了羽绒的“量”，那么，②________。羽绒服的蓬松度越高，其中存储的空气就越多，这样就越能有效阻挡羽绒服内外的空气流通。在充绒量相当的状况下，蓬松度越高，③________。【答案】(1).①除了看充绒量之外；(2).②蓬松度则确定了羽绒的“质”(3).③羽绒服的保暖性能就越好。【解析】【详解】本题主要考查语句的连接、连贯的实力。答题时要阅读所给材料，找出语段陈述的话题，留意保持话题的前后一样，然后依据上下文之间的连接关系选出答案，依据上下文的内容推想空白处应填写的内容，最终依据题目要求进行解答。第①句由上文“一般来说，充绒量达到95%左右的属于优质羽绒服”，下文“羽绒服是否保暖还要看羽绒的蓬松度”可知，横线处应填入类似于“除了看充绒量之外”的句子。第②由上文“假如说羽绒服的充绒量代表了羽绒的‘量’，那么”，下文“羽绒服的蓬松度越高，其中存储的空气就越多，这样就越能有效阻挡羽绒服内外的空气流通”可知，横线处应填入类似于“蓬松度则确定了羽绒的‘质’”的句子。第③由上文“在充绒量相当的状况下，蓬松度越高”可知，横线处应填入类似于“羽绒服的保暖性能就越好”的句子。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》(简称《民法典》)。《民法典》自2021年1月1【答案】2020年5月【解析】【详解】本题考查学生压缩句子，提取关键信息的实力。由第一句话“2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》(简称《民法典》)。《民法典》自2021年1月1日起施行”可提炼时间“2020年5月四、写作（60分）22.阅读下面材料，依据要求写作。南粤中学将举办学生成长共享会，拟邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新将来”的发言。校学生会提出了三名人选。文佳，进入中学后主动参与各类社会实践活动，她与同学合作的模拟政协提案在“全国青少年模拟政协活动”中表现精彩，被带到了全国“两会”，倍受社会瞩目。刘江，痴迷于程序设计，在学习中学课程的基础上不断深化探讨，胜利申请了一项国家专利，多所高校向他伸出了橄榄枝。张晓，诞生于中医世家，早已立下从医志向，为考上最好的医科高校，他全身心投入学习，中学三年的成果始终居年级前列。作为高三学生，你认为哪位同学更适合在成长共享会上发言？请你给南粤中学学生会写一封举荐信，举荐其中的一位同学，表达你的看法，并阐述理由。落款统一用“李华”。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息，不少于800字。【答案】例文志存高远，行之不懈南粤中学学生会：我是本校的一名高三学生，得知我校将邀请一位优秀的高三学生在成长共享会上进行“新起点，新将来”的演讲，帮助高一新生顺当开展新的学习生活，在这里，我很荣幸能向贵部门举荐张晓同学。下面，我将阐述几点举荐的缘由。首先，我认为在新的起点上，面对“新将来”要有一个明确的目标。最近，一条“一些年轻人怎么活得这么累”的热搜话题，成了网络热议的焦点。“年轻人”本意味着“青春”和“活力”，可是如今为什么在这里折射出的却是他们的尴尬与窘境？我想，“没有目标”就是最好的答案。这些迷茫的年轻人们，把本应为目标而努力的奋斗过程，变成了没有目的的重复劳动，这才是他们乏累的源头。张晓同学诞生于中医世家，很早便立下了从医的志向。俄国闻名哲学家车尔尼雪夫斯基说过，人的活动假如没有目标志向的鼓舞，就会变得空虚而渺小。正是因为有这样的方向支撑，张晓同学才拥有了那些年轻人丢掉的“青春”与“活力”。其次，有目标，更要有