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文档简介

不同细节成就不同人生———就小学生书写与小学英语教学谈几点看法贵州省余庆县三星小学杨昌华教学常规，是教学的第一要义。所谓“常规”，就是指日常的规范。下面我将从学生书写和转变英语教学模式两方面来谈一下我的观点。有人说，字如人面。一个人写的字工整与否，从不同程度可以映射出这个人本身的修为与性格。好的字能给人一种心旷神怡的感觉，总让人从字中感受出心情和对生活的态度；相反，一笔糟糕的字却能让人产生一种相对抵触的情绪，即使文章再精彩，内容再充实，一时之间也不能获得别人的好评。然而，我们应该怎样才能拥有一笔让别人羡慕的字呢？我认为应该从小抓起，从细节抓起。培养学生树立正确的书写态度书写是学生学习的一种手段和途径，也是学生获得知识的一种必要方式。作为小学教师，应该让学生明白，我们书写的目的是什么？书写的目的是让别人来欣赏我们的字，也是让别人通过我们书写的字来感知我们的内心世界。拥有良好的书写习惯，就好比有了我们自己的人生规划。督促学生养成良好的书写姿势在我们学校，我发现学生书写存在以下几种姿势：（一）坐姿身体歪斜，眼睛与作业本呈斜视状态。眼睛与作业本距离太近。、握笔的姿势锤子式握笔，将笔杆放在中指与无名指之间握笔时手指离笔尖太近或太远。以上几种姿势，不同程度地影响学生书写的质量和效果。同时，在教学中，我们作为教师，有理由，同时也有责任和义务帮助学生从小就养成一个良好的、规范的、正确的书写姿势。可以说，养成良好的书写习惯，就等于向写好一笔好字迈出了成功的一步。督促学生养成良好的书写习惯势在必行，但同时任重而道远。为学生创造必要的书写环境小黑板的设置小黑板作为教学的一种工具，具有辅助教学的作用。小黑板的设置可采用四线三格加田字格的形式，教师在教学拼音、汉字时，可起然而，在此操练过程中，学生受中国文化思想的影响，出现中国式英语的现象是正常的，这时教师就要抓住时机，引导学生进行中西方文化对比，从而进一步加深对知识的理解与掌握。总之，书写与教学模式的转变是教学中的重要环节，都是一项长期而

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