教师资格考试小学综合素质模拟试题

教师资格考试小学综合素质模拟试题

一、单项选择题

1、下列作品和故事对应不正确的是。

A.《三国演义》一一桃园三结义B.《水浒传》一一连环计

C.《西游记》一一三打白骨精D.《红楼梦》一一湘云醉卧

2、小学五年级学生小陈不爱学习，屡次在课堂上吵闹，影响了老师的教学

和其他同学的学习，破坏了学校的教学秩序。学校进行屡次教育，小陈仍不悔改，

学校决定开除小陈，这侵犯了小陈的权利。

A.发展B.生存

C.受教育D.知情

3、某班语文老师将班上的学生按作文水平分成几个等级组，给不同的组制

订不同的要求和评价标准，教师批改作文时，符合本组要求的作文就给高分。并

鼓励达标的学生向高一级的标准进军。该教师的做法o

A.错误，教师对学生的评价要保证公平、公正

B.正确，关注了学生的个体差异和发展的不同需求

C.错误，教师没有维护学生的自尊心

D.正确，体现了因材施教的原则

4、官渡之战和赤壁之战的相同点有。

①东汉末年的军阀割据混战

②以少胜多的战役

③都是以曹操胜利而结束

A.①②③B.①③

C.①②D.②③

5、巴金的《爱情三部曲》不包括o

A.《雾》B.《电》C.《雨》D.《春》

6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。”

这句诗描绘的是中国哪二种民间艺术形式?

A.春联B.年画

C.窗花D.皮影

7、教师职业道德在全社会道德体系中处于和主干地位。

A.重要B.首要

C.核心D.主导

8、教师职业道德的核心和精髓是。

A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.关爱学生

9、夏、商、周三代是中华文明的勃兴时期，下列文物图片中最能够反映这

一时期中华文明成就的是。

A.

B.

C.

D.

10、下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？

A.王维B.杨炯C.卢照邻D.骆宾王

11、下列作品中，不是雨果创作的是o

A.《九三年》B.《悲惨世界》C.《双城记》D.《巴黎圣母院》

12、学校抗洪抢险献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多

方查找，可以断定是赵、钱、孙、李中的一个人捐的。经询问，赵说：“不是我

捐的。”钱说：“是李捐的。”孙说：“是钱捐的。”李说：“我肯定没有捐。”最后

经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。

根据以上已知条件，请判断下列哪项为真?

A.赵说的是真话，是孙捐的B.李说的是真话，是赵捐的

C.钱说的是真话，是李捐的D.李说的是假话，是李捐的

13、在人类历史上，曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些发明中，

来势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是o

A.火车B.飞机

C.电话D.因特网

14、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下

来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的

恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是o

A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不

满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”

C.稍作整理，批评训斥学生

D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

15、对于学生在课堂上玩MP4,下列较好的教育方式是。

A.大声喝止，公开批评B.毫不留情，罚站上课

C.不闻不问，任其自然D.先暗示制止，课后再教育

16、下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是。

A.浑天仪一一演示天体运动B.司南一一辨别方向

C.水车---播种工具D.日辱----计时

17、杜甫著名的“三别”中没有以下哪首诗?

A.《新婚别》B.《垂老别》

C.《梦游天姥吟留别》D.《无家别》

18、燃烧是一个由外因引发的复杂化学过程，助燃能力最强的气体是。

A.氧气B.氮气C.氢气D.氯气

19、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是

A.鲁智深一一倒拔垂杨柳B.孙悟空一一大闹天宫

C.周瑜一一三顾茅庐D.刘姥姥一一进大观园

20、熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加入少量—

A.盐B.酱油

C.醋D.料酒

21、终身教育思想的主要代表人物是o

A.保罗•朗格朗B.罗杰斯

C.索尔蒂斯D.布鲁纳

22、下列选项中，与“消毒：手术”逻辑关系相同的是

A.动员：开会B.生产：销售

C.启动：驾驶D.彩排：演出

23、关于Word打印操作的说法正确的有o

A.打印格式由Word自己控制，用户无法调整

B.在Word开始打印前可以进行打印预览

C.Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印

D.Word每次只能打印一份文稿

24、是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着

中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

A.赤壁之战B.官渡之战

C.跳水之战D.夷陵之战

25、关于茶文化，说法不正确的是。

A.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B.陆羽以世界第一部茶叶专著一一《茶经》闻名于世，被称为“茶圣”

C.茶兴于唐，盛于宋

D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收花香而制成的香茶

26、小学女教师卢某因不想当老师而到外地玩，与他人失联20余日。9月

开学，学校学生还等着她回去上课，但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某

的行为违背了的职业道德规范。

A.爱国守法B.团结协作

C.爱岗敬业D.为人师表

27、以下叙述错误的是。

A.考试与素质的关系是对立的

B.应试教育片面强调教育的选拔功能

C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

28、张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则……时，

他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的：是如何大胆探索、

勇于创新的：是如何坚忍不拔、奋勇前进的；是如何热爱祖国、献身事业的……

这表明张老师能够做到。

A.爱国守法B.爱岗敬业

C.教书育人D.终身学习

29、在Word的编辑状态中，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16

磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是o

A.“四号”大于“五号”B.“四号”小于“五号”

C.“16磅”大于“18磅”D.字的大小一样，字体不同

二、材料分析题

（每小题14分，共42分）

30、材料：

仇老师在自习课时发现张亮、李宏、马威三位同学在说话，就过去训斥他

们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有

点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的

走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到李宏、马威等在底下说话，顿时走

到他们身边，拿出胶带纸，令班干部把他们的嘴封起来。

问题：

从教师职业道德的角度，分析仇老师的教学行为。

31、阅读材料，并回答问题。

某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某小学老师,

刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作

高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优秀，但随着工作的熟悉与社会交往

的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教

师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”

上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重

点大学毕业生，难道还教不了小学生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都

撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生挖苦讽刺或罚站，甚至赶出

教室。

问题：试从教师职业道德的角度，评析这位教师的行为。

材料：

人生感悟

人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自

己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成

千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简

单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有

欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的

理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，

却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。

虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把

食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，

空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、

声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始

向下一个目标奔跑•也许,人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，

因为成熟，所以醒悟。

思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对

我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，

一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了。生命又会回归到

最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬

间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断

付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个

世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人

生的真实写照。

32、结合文段，分析作者说：“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知

道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？

33、请概括作者想要表达的中心思想。

三、写作题

（本大题共50分）

34、阅读下面材料，根据要求写作文。

美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重

学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。”

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题

目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800

字。

答案：

一、单项选择题

1、B

［解析］连环计是《三国演义》中的故事。

2、C

［解析］根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义

务教育制度。第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评

教育，不得开除。小陈还是五年级孩子，享有接受义务教育的权利，学校应以批

评教育为主，不得开除小陈。

3、B

［解析］该教师的做法体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和

发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展。同时也关注学生的发展

过程，体现了评价的激励与调控作用，促进学生不断进步。

4、C

［解析］官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，

但曹操在官渡之战中取胜，而在赤壁之战中败北。

5、D

［解析］巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》，他的《激流三部曲》

包括《家》《春》《秋》。

6、C

［解析］这句古诗体现的是山西的窗花艺术。7、C

8、D

［解析］关爱学生是教师职业道德的核心和精髓。故本题选Do

9、B

［解析］夏商周三代中华文明成就最突出的是青铜制造，商朝的后母戊大方

鼎是这一时期的突出代表。

10、A

［解析］“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。故本题选A。

11、C

［解析］雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有《巴黎

圣母院》《悲惨世界》和《九三年》等。《双城记》是英国作家狄更斯所著。故本

题选C。

12>B

［解析］从题干四个人说的话可以判断钱和李的话是矛盾的，必有一真一假,

那么其他两人说假话，由赵说的话为假可推出是赵捐的，进而可知李说的真话。

13、D

［解析］在这些发明中，问世于20世纪60年代的因特网来势最猛、发展速

度最快、对人类文明进程改变最大。

14、B

［解析］课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又

损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师

面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬

境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

15、D

［解析］本题选出正确答案并不难，只有D项符合德育原则中的尊重学生与

严格要求相结合的德育原则，在学生出现错误时，以尊重学生为先，课后单独对

他进行教育。这样的德育方法对学生品德的提高最为有效。

16、C

［解析］水车是灌溉工具。

17,C

［解析］杜甫的“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》。

18>A

［解析］在氧气、氮气、氮气、氯气中，助燃能力最强的气体是氧气。故本

题选Ao

19、C

［解析］三顾茅庐是刘备三次诚访诸葛亮邀其出山辅佐的故事。

20、C

［解析］骨头中的钙主要以磷酸钙的形式存在，而磷酸钙难溶于水，易溶于

酸性物质，所以为了提高钙质的溶解度可以加点醋。

21、A

［解析］''终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗•朗

格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”

会议上首次提出的。

22、C

［解析］消毒是手术前的必要操作，启动是驾驶前的必要操作。

23、B

［解析］在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏

幕看到文档实际打印后的效果。

24、A

［解析］赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是三国时期“三大战

役”中最为著名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河

作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

25、A

［解析］中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。

26、C

［解析］爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业,

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课,

认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中的女教师的行为是对工作

不负责的表现，违背了爱岗敬业的职业道德规范。

27、A

［解析］考试与素质的关系并非是对立的，考试是帮助评价素质教育质量的

手段之一，但不是唯一的评价手段。故本题选A。

28、C

［解析］教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能；另一方面还要

重视学生的思想品德教育。张老师在讲解定理公式的同时向学生传递探索、创新

的精神体现了教师职业道德中的教书育人。

29、A

［解析］Word中，当用“字号”作度量单位时，“字号”越大文字越小，最大

的字号为''初号"，最小的字号为"八号'当用‘'磅”作度量单位时，磅数越大，

字越大。

二、材料分析题

30、仇老师的教学行为违背了教师职业道德的要求。

(1)仇老师的行为违背了“关爱学生”的职业道德规范。“关爱学生”要求

教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧

视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，仇老师发现学生在说话，就给学生取

绰号，并对学生进行了罚站。

(2)仇老师的行为违背了“爱国守法”的职业道德规范。“爱国守法”要求

教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

材料中，仇老师因为学生讲话，用胶带封住学生的嘴巴，侵犯了学生的言论自由

权，严重违背了教育法律的相关规定。

因此，作为教师，我们一定要遵守教师职业道德规范，关心爱护全体学生，

做学生的良师益友，促进学生的全面健康发展。31、李老师的行为没有

很好地践行教师职业道德，需要我们引以为鉴。

首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚

于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业；认真备课上课，认

真辅导学生；不对工作敷衍塞责。材料中，李老师在工作过程中没有做良好的教

育教学反思，没有持续不断地改进自己的教学；反而敷衍了事，将责任归咎于学

生，难以取得良好的教学效果。

其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全

体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育

的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，实施体罚，严重伤害了学生的人格，

给学生的成长与发展造成了不可挽回的伤害。

再次，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国

家各项法律法规，包括《教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。

材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了他们的受教育权,

违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。

最后，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守

高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，李老师在学生

面前无法控制不良情绪，为师不负责任，给学生成长造成了极坏的影响。

32、人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的

大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。

［解析］文段开篇点出人之所以为人，是因为我们人类不单有需求，有欲望，

还有理想，有追求，能够实现远大的抱负，追求有意义的人生，但现实生活中的

大多数人却毫无目标地漂泊着，不清醒，因此说比那些在他们眼里微不足道的生

物还要可悲。

33、此篇“人生感悟”是作者对“思考人生，特别是有意识有计划地去思考

怎样才能度过有意义的一生”的高度肯定，只有不断地“思考人生”，不断地付

出，才有可能拥有一个真正有意义的人生。

［解析］作者通过对“人之所以为人”的思考，引出人要在成长的过程中不

断成熟、思考，有意识有计划地生活，只有这样才能获得一个“不枉此生”有意

义的人生，而“思考人生”很有可能成为人生的一个转折点。

三、写作题

34、［范文］

教育从尊重学生开始

美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重

学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。”在这里，爱默生先生

把尊重学生当成打开教育成功之门的钥匙，是非常正确的。

对于尊重学生的人格，我深有体会。在我实习的时候，经历过一件难忘的

事情。教师节前夕，我收到一张贺卡，里面写着"老师，谢谢您善意的谎言。”

看到这娟秀的字迹，我就知道是谁。记得那天我正在讲课，突然看到小A在匆忙

地写着什么。这时，其他学生也注意到了，纷纷把目光投向了小A。恰好她一抬

头，碰到我的目光，赶忙将桌上的纸条揉成团捏紧。我走近她，和气地说：“把

纸条给我吧!”她看了看我，脸都红到耳朵根了。我伸出了手，她这才把那纸团

放在我的手心里我展开一看，“可惜不是你”五个字跃入眼中。我再次看了看小

A,她一直低着头，我清了清嗓子，说：“大家一定很想知道这张纸上写了什么？”

不少学生都说：“想!”我说：“小A同学写的是'努力了不一定会成功，不努力

肯定不会成功'，而且她今天的字写得非常大方、秀气”。小A猛地抬起头，这时

我观察到她快速而又细微变化的眼神，惊讶、感激……人人都有追求完美、受人

尊重和得到信任的需要。正因为我尊重这位学生的人格，信任她，不因为她表现

不好而忽视她，所以才会有她后来的上进。还是那句老话，尊重是教育的前提。

学生无论在家庭、学习、性格、思想等方面如何千差万别，作为合格的教

师，都