第1章物质及其变化综合素质评价浙教版九年级上册科学

第1章物质及其变化综合素质评价100分60分钟一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)1.用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。下列溶液显碱性的是()A.食盐水 B.肥皂水 C.蔗糖溶液 D.食醋2.[2023·绍兴段考]科学施肥可以提高粮食产量。技术员测定了某块耕地土壤中的氮、磷、钾元素的含量，测定结果及土壤肥量标准如下表所示。此块耕地应施用的化肥是()含氮含磷含钾土壤肥量标准/(g/Kg)0.620.3417.8测定结果/(g/Kg)0.400.3813.6A.KNO3 B.(NH4)2SO4 C.K2CO3 D.Ca3(PO4)23.向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，无明显现象的是()A.Fe2O3 B.Fe C.稀NaOH溶液 D.Na2CO3溶液4.氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式是CSOH。下列叙述中，正确的是()A.CSOH溶液能使紫色石蕊试液变红B.CSOH在水中的电离方程式为CSOH=CS2＋＋2OH－C.CSOH溶液能使无色酚酞试液变红D.CSOH与硫酸反应生成的盐的化学式为CSSO45.[2022·宁波期中]如图所示的密闭实验装置中，当胶头滴管内的液体滴下与固体接触时，U形管内的液面a比液面b高，但过一段时间后液面又回到持平状态。固体和液体的组合可能是()A.氯化钠和水 B.石灰石和稀盐酸C.氢氧化钠和水 D.硝酸铵和水6.[2022·温州模拟]小龙同学参照二歧分类法，对稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液四种试剂制作了一个物质检索表，如图所示。下列叙述错误的是()1a无色液体…21b蓝色液体…甲2a不能使酚酞试液变色……32b能使酚酞试液变红………乙3a▲…………丙3bPH小于7…丁A.甲表示硫酸铜溶液 B.乙表示氢氧化钠溶液C.图中“▲”处应填“PH大于7”D.也可以根据能否与铁反应对丙、丁分类7.[2024·金华期末]某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项中，现象和结论正确的是()选项所用试剂现象和结论A石蕊试液呈红色，则恰好完全反应B酚酞试液呈无色，则恰好完全反应C硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量D氯化钡溶液出现白色沉淀，则稀硫酸过量8.推理是学习科学时常用的一种思维方法。下列说法中，正确的是()A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧C.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D.活泼金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属9.[2022·杭州月考]小曹为探究氢氧化钙的性质，进行了如图1所示的实验。实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液PH的变化如图2所示。假设溶液均未饱和，下列分析正确的是()A.图1中的实验操作没有错误B.图2中，ab段反应过程中有沉淀产生C.图2中，c点时溶液中所含NaCl的质量是b点时的2倍D.图2中，c点后溶液中的溶质有NaOH和NaCl10.如图所示，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后，最终木块上浮，则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)()序号XY水食盐氢氧化钙溶液二氧化碳稀硫酸镁粉硫酸铜溶液氢氧化钠溶液A.②④ B.①③ C.①②③ D.②③④11.小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是()A.实验①中石灰水有剩余B.实验②中有气泡产生C.实验③中没有明显现象D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl12.你玩过“盖房子”的游戏吗？如图所示，游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻的物质间反应均有气体产生”来判断物质。根据上述游戏规则，适合图中②、④、⑥三处的物质分别是()A.石灰水、氯化钠、硝酸钡 B.碳酸钙、碳酸钾、氢氧化钠C.铁、碳酸铵、氯化钙 D.铜、氢氧化钾、氯化钡二、填空题(本大题共4小题，共24分)13.(6分)[2023·湖州]袋装食品中一般会放置一包干燥剂，干燥剂的种类各不相同，氧化钙是比较常见的一种。(1)氧化钙吸水的过程会________(填“吸收”或“释放”)热量。(2)取少量氧化钙放入水中，所得溶液呈__________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。(3)暴露在空气中的氧化钙，可能会转变成______________________________。14.(4分)测定人体体液的PH,可以帮助我们了解身体状况。下表是小茗同学体检报告单的一部分，读表后回答问题：项目血浆胃液胆汁胰液检测值7.410.8↓7.217.8正常PH范围7.35～7.450.9～1.57.1～7.37.5～8.0(1)小茗同学的指标中有一项出现异常，医生给他开了一些药物，同时提醒他注意饮食。下列食物(括号内为食物的近似PH)中适合该同学的有________(填字母，下同)。A.番茄(4.0～4.4) B.苹果(2.9～3.3)C.牛奶(6.3～6.6) D.豆浆(7.4～7.9)(2)小茗同学想到实验室中可用PH试纸测定溶液的酸碱度，于是他从家里找来苹果榨成汁，并用湿润的PH试纸进行了测定，那么测得的PH比实际结果________。A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法判断15.(8分)[2022·宁波月考]向盛有10mLNaOH溶液(其中滴有少量无色酚酞试液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用PH计(用来精确测定溶液PH的仪器)测定溶液的PH，所得数据如表。加入稀盐酸的体积/mL02468101214烧杯中溶液的PH12.912.712.512.311.97.02.11.9(1)当加入稀盐酸的体积为________mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。(2)当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显________色；当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显________色。(3)当烧杯中溶液的PH＝2.1时，溶液中的溶质有________。16.(6分)化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显现象，无法说明二者是否发生了反应。(1)某同学设计如图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液和CuSO4溶液。请在箭头上方的①②两处填入试剂名称，并用“少量”“足量”等指明试剂的用量。(2)如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是____________。三、实验探究题(本大题共2小题，共18分)17.(8分)[2023·丽水]实验室里有两个试剂瓶，各装有8g氢氧化钠固体，久置未用。为检验氢氧化钠的变质程度，小科和小丽对瓶中的样品进行了如下探究。定性探究：小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图所示。(1)图中蓝色絮状沉淀是________。(2)上述探究可得出该瓶氢氧化钠__________(填“没有变质”或“部分变质”)。定量实验：小丽取另一瓶氢氧化钠样品进行定量实验。将瓶中的样品全部倒入烧杯中，加水充分溶解后逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸充分反应，当溶液的PH恰好为7时，所加稀盐酸的质量为100g。(3)小丽通过下面的计算得出结论：氢氧化钠完全变质。小科认为小丽的结论不正确，理由是______________________________________________________。(4)要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少________质量的测定。18.(10分)[2024·湖州期末]柠檬富含维生素C和柠檬酸，可加工成多种饮料。吴兴区开展了项目化作业“制作蜂蜜柠檬水”，其基本流程为清洗、切片、蜂蜜腌制、取出冲泡。在冲泡时，同学们对水温的选择展开了讨论，下表是相关数据资料。(1)分析资料可知，冲泡蜂蜜柠檬水时水温最好不超过______℃。(2)由资料可知，不同的水果中维生素C的含量不同。为了粗略比较苹果、梨和橙子中的维生素C含量，分别向盛有1mL等浓度高锰酸钾稀溶液的三支试管中逐滴滴加苹果汁、梨汁、橙汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色，请设计表格记录实验结果。(维生素C具有抗氧化性，可使酸性高锰酸钾溶液褪色)(3)炎热的夏天，同学们喜欢喝上一杯凉凉的汽水，为此某同学提议在冲泡柠檬水时加入小苏打(NaHCO3)和冰块制成柠檬气泡水，请你说说其中蕴含的科学原理：____________________________________________________________________________________________________________________________________。四、计算题(本大题共1小题，共10分)19.[2024·荣德原创]往烧杯中先加入21.2g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液，再加入10g氯化钙溶液，静置一段时间，使两者充分反应。将所得混合溶液加热蒸发(此过程中不发生化学反应)，称得固体的质量为3.23g。(1)氯化钙溶液的溶质质量分数为________。(2)求固体的成分及质量。

九上第1章综合素质评价一、1.B2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.C滴加稀盐酸时，胶头滴管不能伸入试管内，故A错误；图2中，a点溶液的PH小于7，说明图1实验中盐酸过量，所得溶液中的溶质为HCl和CaCl2，再由溶液PH的变化可知，ab段PH由小于7增大到等于7，发生的反应是碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，ab段反应过程中有气泡产生，故B错误；b点时反应消耗碳酸钠溶液的体积是V1，c点时反应消耗碳酸钠溶液的体积是2V1，根据钠元素守恒，可知图2中c点时溶液中所含NaCl的质量是b点时的2倍，故C正确；图2中，c点后溶液中的溶质有NaCl和过量的Na2CO3，故D错误。10.B11.D实验①中发生的反应是2HCl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2H2O，实验②中发生的反应是Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH。实验③最终得到无色澄清溶液，说明实验①中盐酸有剩余，才能溶解实验②中生成的碳酸钙沉淀，故A不正确；实验②中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，不产生气泡，故B不正确；实验③中最终得到无色澄清溶液，说明实验①中的盐酸过量，和实验②中的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应过程中固体溶解，产生气泡，故C不正确；实验①中剩余的盐酸先与实验②中生成的氢氧化钠反应，再与碳酸钙反应，故实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl，故D正确。12.CA项，石灰水与稀盐酸、稀硫酸反应均无气体产生，硝酸银不与硝酸钡反应，不符合题意；B项，氢氧化钠不与碳酸钠反应，不符合题意；C项，铁和稀盐酸、稀硫酸都会反应生成氢气，碳酸铵和硝酸银反应生成碳酸银沉淀和硝酸铵，氯化钙和碳酸钠、硝酸银都会发生反应生成沉淀，符合题意；D项，铜不与稀盐酸、稀硫酸反应，不符合题意。二、13.(1)释放(2)碱性(3)Ca(OH)2或CaCO3或Ca(OH)2和CaCO314.(1)D(2)A15.(1)10(2)红；无(3)NaCl和HCl16.(1)足量H2SO4溶液；少量(或足量)CuSO4溶液(2)酚酞试液三、17.(1)Cu(OH)2(2)部分变质(3)不论氢氧化钠变质程度如何，当PH为7时，消耗盐酸的质量是一样的，所以用盐酸的质量来计算是错误的(4)CO2(1)氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和氯化钠，则图中蓝色絮状沉淀是氢氧化铜。(2)碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。向溶液中加入硝酸钡溶液得到固体，说明溶液中有碳酸钠；向滤液中加入氯化铜溶液得到蓝色沉淀，说明滤液中有氢氧化钠，由此可得出该瓶氢氧化钠部分变质。(3)由反应的化学方程式NaOH＋HCl=NaCl＋H2O(即2NaOH＋2HCl=2NaCl＋2H2O)、2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O、Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑可知，氢氧化钠变质生成碳酸钠，不论氢氧化钠变质程度如何，当PH为7时，消耗盐酸的质量是一样的，所以用盐酸的质量来计算是错误的。(4)要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少二氧化碳质量的测定，由二氧化碳的质量可以计算出碳酸钠的质量，由碳酸钠的质量可以计算出变质的氢氧化钠的质量，用总质量减去变质的氢氧化钠的质量就可以得到未变质的氢氧化钠的质量。点技巧：定性判断氢氧化钠的变质程度时，因氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，故不可直接用酸碱指示剂