上海市实验学校西校语文新初一均衡分班试卷含答案

上海市实验学校西校语文新初一均衡分班试卷含答案一、选择题1．犇请将古诗《宿建德江》在方框里补充完整，做到内容准确，行款整齐，书写美观，布局合理。牪二、选择题2．犇下列词语中读音和字形全部正确的一项是（

）牪A．奔腾（téng）

轰隆隆（lóng）

距离（jù）

日寇（kòu）牪B．委员（wĕi）

晋察冀（jìn）

检阅（yuè）

山涧（jiàn）牪C．坦克（tán）

手溜弹（liú）

灯盏（zhăn）

砸碎（zá）牪D．渡河（dù）

黑魑魑（xū）

会集（huì）

沸腾（fèi）三、选择题3．犇下列词语完全没有错别字的一组是（

）牪A．五湖四海心平气合万象更新 B．无独有偶司空见惯重见天日牪C．过犹不急见微知著哄堂大笑 D．翻箱倒柜乌合之众无济于是四、选择题4．犇找出没有使用修辞手法的一项（

）。牪A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。牪B．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？牪C．一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。牪D．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。五、选择题5．犇下列句子中没有语病的一项是()牪A．他在培育良种方面花了很多的心血。牪B．市少年宫举办了科技成绩展览会。牪C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。牪D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。六、选择题6．犇下列句子标点符号使用正确的是（

）牪A．你是喜欢数学呢？还是喜欢语文？牪B．成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。牪C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”牪D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。七、选择题7．犇下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（

）。牪A．《致大海》的作者是俄国作家普希金，《巴尔扎克的葬词》的作者是福楼拜。牪B．我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”指《诗经》，“骚”指《离骚》。牪C．莎士比亚是英国杰出的戏剧家，《奥赛罗》和《李尔王》是其四大悲剧中的两部。牪D．著名作家冰心、丁玲的代表作分别是《繁星》《太阳照在桑干河上》。八、选择题8．犇将错乱的句子按一定的顺序重新排列，下列排列最合理的一项是（

）牪①我抬头看见嵌在天幕上的几颗星星。牪②这些眼睛每一次颤动，就像赐予我一次祝福。牪③在我们房屋外面，有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。牪④它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。牪⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。牪A．③①④⑤② B．③①⑤④② C．③⑤②①④ D．③①②④⑤九、选择题9．犇按要求完成句子练习。牪（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）牪___________________________牪（2）仿写句子。牪我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是________，我将________________；如果我是________，我将________________。牪（3）我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给你的好朋友写一段毕业赠言：_______________十、选择题10．犇理解填空。牪（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：____________，_____________。他的论据是：日初出大如车盖，_____________，____________？牪（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。牪（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。”牪（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。十一、选择题11．犇下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。牪牪【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。牪____________十二、选择题12．犇文言文阅读。牪愚人食盐牪昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。牪（选自《百喻经》）12、解释下列句子中加点的词。

牪①昔有愚人________

②食之，甚美________13、用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）

牪天下之事皆然过则非惟无益反害之。14、用现代汉语写出下面句子的意思。

牪愚人食盐不已，味败，反为其患。牪__________________15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。

牪__________________十三、选择题13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪小公筷，大文明牪公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。牪牪围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。牪“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。牪16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？牪___________________________牪17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。牪_____________________________牪18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确的一项是（

）牪A．总括全文 B．抒发感情牪C．表达观点 D．提出倡议牪19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。牪____________________________十四、选择题14．犇阅读下面的短文，完成练习。牪我欠痛苦一杯羹牪①高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。从小学到高中，几乎是无惊无险。但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。牪②记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！”牪③邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！这是痛苦嫌我这一路“苦＇吃得不多，所以故意给我设置障碍。它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。”牪④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一般。后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可鞠。牪⑤今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情。因为按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励。这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。牪⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊。他说：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的。。。。。。。”牪⑦“依米花开？”我疑惑不解，打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说：“我告诉他这样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要开花。在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天，它需要付出一生的时间。所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。”牪⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！牪⑨依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花！牪20、第④段中的两个加点成语都有错别字，请将它们找出来并予以改正。牪“________________”改为“________________”，牪“________________”改为“________________”。牪20、第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指___________________。（限定20字）牪22、第⑧段中写道：“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！”这句话运用了____________的修辞手法，其作用是__________________牪23、下列对文章题目“我欠痛苦一杯羹”的理解正确的一项是（

）牪A．成功的前提一定是痛苦。牪B．成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。牪C．痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。牪D．高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。牪24、阅读第⑦段画线处，用第一人称写一个“我要开花”的叙述片段。（80字左右）牪______________________________十五、选择题15．犇习作。牪我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动“为题，写一篇文章。牪要求：试着运用一些我们学过的表达方式。要求语句通顺，内容充实，叙事有感情，不写错别字。字数不少于400字。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．野旷天低树，江清月近人。牪【详解】本题考查的诗词歌赋背诵默写。牪根据题干的内容进行默写即可，注意不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。本题考查的诗歌是孟浩然的《宿建德江》，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注意书写整齐，美观，布局合理即可。二、选择题2．A解析：A牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪B．晋察冀jì牪C．坦克tǎn牪D．魑chī

黑黢黢（qū）三、选择题3．B解析：B牪【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。牪A项，“心平气合”应为“心平气和”。牪C项，“过犹不急”应为“过犹不及”。牪D项，“无济于是”应为“无济于事”。故选B。四、选择题4．A解析：A牪【详解】本题主要考查学生对修辞手法的辨析。牪A项没有使用修辞；牪B项使用了反问，比喻的修辞；牪C项使用了拟人的修辞；牪D项使用了排比的修辞。五、选择题5．A解析：A牪【解析】略六、选择题6．B解析：B牪【详解】此题考查标点符号。牪A选项不能拆分为两个句子，把第一个问号去掉。牪C选项句号应该放在引号的外面。牪D选项省略号不能与“等”“等等”连用，去掉句末的省略号。七、选择题7．A解析：A牪【详解】试题分析：A选项中《巴尔扎克的葬词》的作者是雨果，他是法国浪漫主义作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》等；普希金是俄国伟大的诗人、小说家，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》等。福楼拜，19世纪中期法国伟大的批判现实主义小说家，著名作品包含《包法利夫人》《情感教育》《三故事》和《布瓦尔和佩库歇》等。八、选择题8．B解析：B牪【详解】考查句子的排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。先看整体语段的基本内容和意境。应该先指出陈述的对象，即房屋外的蓝天，再根据所给的其他四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定的内容在语法上、结构上等方面没有直接联系，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。蓝天中有星星，星星像眼睛，眼睛赐予我祝福，因此顺序依次是③①⑤④②九、选择题9．

父亲指了一下我和妹妹说，我们是他的两个孩子。

清风

吹散夏日的酷热

太阳

照亮世间所有的黑暗

六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的祝福。牪【详解】（1）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。牪首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。答案还可以写成“父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。”牪（2）本题主要考查句子仿写。牪例句运用了比喻的修辞手法，围绕“奉献”来描写，因此仿写时也要抓住这两点。牪答案首先将我比作清风，清风吹散炎热；其次将我比作太阳，太阳带来光明。还可以写成“如果我是一棵大树，我将给人类投下一片绿荫；如果我是一支粉笔，我将给人类带来知识”等等。牪（3）本题主要考查语言组织与表达能力。牪毕业赠言一是要求主题要积极向上，给人以鞭策、鼓励或赞美；二是要求真情实感，不要空话套话连篇；三是需要因人而异，不要千篇一律，因各具风格。牪比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。牪排比：把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。十、选择题10．

我以日始出时去人近

而日中时远也

及日中则如盘盂

此不为远者小而近者大乎

粉骨碎身浑不怕

要留清白在人间

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风

良药苦口利于病

忠言逆耳利于行牪【详解】本题考查的是诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。牪（1）本题考查的是《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。题干中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，原句内容是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”牪（2）本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现他志向的诗歌的后两句。牪（3）本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。牪（4）本题考查的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。十一、选择题11．示例一：喜欢左边这枚，票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票亮意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福牪示例二：喜欢右边这枚，票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小亲吻着大猴。画面温馨祥和。这枚猴票离意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。牪【详解】本题考查图文转换能力。解答本题时，先简要交代猴票主要信息，如左边猴票中猴子左手、右手、尾巴等分别做的动作；右边猴票中大猴的姿势，小猴的动作等，再结合两边猴票个子的寓意：左边猴票寓意“捧桃献瑞”，右边猴票寓意“合家欢乐”，据此结合自己的理解，整合语言作答即可。十二、选择题12．12、

从前

十分，非常13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。牪【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。12、考查字词解释。识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。13、考查文言文断句。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。14、考查文言文翻译。具体方法：留、删、补、换、调、变。译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。十三、选择题13．B解析：牪16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。牪17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。牪18、B牪19、①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。牪【分析】牪16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。牪17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。这是使用公筷的必要性。牪18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。牪19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。我们可以从文中和图片中找到①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。十四、选择题14．B解析：牪20、

般

斑

鞠

掬牪20、男孩落榜与榜上有名时均处之坦然。牪22、

比喻

生动形象地表达了“我”感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。牪23、B牪24、我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。牪【分析】牪20、此题考查学生字形辨析能力。牪可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。牪笑容可掬：形容满脸堆笑的样子。牪20、此题考查学生文本的理解能力。牪阅读第三、四段“第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。”和第五、六段“他以优异的成绩被复旦大学录取。”，“波澜不惊”在文中指男孩在落榜和榜上有名时都不惊不喜，坦然面对。牪22、此题考查学生修辞手法的掌握。牪本句中将“依米花”比作“火把”“明灯”，生动形象的写出了我被男孩感动了，被伊米花顽强，坚持开花的精神所感动。牪23、此题考查学生对文章标题的理解。牪文中讲述了邻居男孩在第一年高考，他因3分之差落榜，而后在第二年高考中以优异的成绩被复旦大学录取，面对不同的结局，男孩却不惊不喜，坦然面对。借助依米花为了等待绽放光彩夺目的花朵，它需要付出一生的时间去换取，告诉我们要坦然面对失败，鉴定自己的信念必定成功。所以题目“我欠痛苦一杯羹”可以理解为：痛苦是相伴于我们成长的道路上。牪24、本题考查根据文章内容合理想象。牪可以围绕“绽放出光彩夺目的花朵”“付出一生的时间”用第一人称合理表述。牪示例：我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。十五、选择题15．范文：牪

感动牪

生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散解析：范文：牪

感动牪

生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新……牪