2019春沪粤版八年级物理下册教案：9．4　神奇的升力

教案：神奇的升力一、教学内容1.流体压强与流速的关系；2.升力的产生原理；3.应用实例：飞机、直升机等飞行器的升力原理。二、教学目标1.理解流体压强与流速的关系，能解释生活中的一些现象；2.掌握升力的产生原理，能解释飞行器升空的道理；3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。三、教学难点与重点1.教学难点：升力产生的原理，流体压强与流速的关系；2.教学重点：掌握升力的产生原理，能运用压强与流速的关系解释现象。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.情景引入：通过播放飞机起飞的视频，引导学生关注飞机起飞时的现象，激发学生的兴趣。2.理论讲解：（1）讲解流体压强与流速的关系，用实验或生活中的实例进行说明；（2）讲解升力的产生原理，用图示或模型进行演示；（3）讲解飞行器升空的道理，引导学生理解飞行器设计的重要性。3.例题讲解：选择一道与升力有关的物理题目，进行讲解，让学生掌握解题思路和方法。4.随堂练习：布置几道与升力有关的练习题，让学生现场完成，检查学生对知识点的掌握情况。5.应用拓展：让学生举例说明生活中应用升力原理的实例，进行交流分享。六、板书设计1.流体压强与流速的关系；2.升力的产生原理；3.飞行器的升力原理及应用。七、作业设计1.请用你所学的知识，解释飞机起飞时的升力原理；2.举例说明生活中应用升力原理的实例，并解释其原理。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对升力原理的掌握情况如何？有哪些学生还需要进一步辅导？2.拓展延伸：研究一下其他流体的升力原理，如水、气体等，并尝试解释一些相关现象。重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注“教学难点与重点”部分，因为这个部分指出了学生在理解和应用知识时可能遇到的困难。对于这部分内容，我们将进行详细的补充和说明，帮助学生更好地理解和掌握知识。一、教学难点：升力产生的原理，流体压强与流速的关系1.升力产生的原理：升力的产生主要是由飞行器翼型设计引起的。翼型上表面弯曲，下表面平直，使得翼型上表面的空气流速大于下表面。根据流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。因此，翼型上表面的压强小于下表面，产生向上的压力差，即升力。2.流体压强与流速的关系：流体压强与流速的关系可以用伯努利原理来解释。伯努利原理指出，在一个流动的液体或气体中，流速越快的地方，压强越小；流速越慢的地方，压强越大。这个原理也可以用来解释为什么飞行器能产生升力。二、教学重点：掌握升力的产生原理，能运用压强与流速的关系解释现象1.掌握升力的产生原理：学生需要理解翼型设计对升力产生的影响，以及流体压强与流速的关系。通过观察实验或模型，学生可以更直观地理解升力的产生原理。2.运用压强与流速的关系解释现象：学生需要学会运用流体压强与流速的关系来解释生活中的现象。例如，当风吹过屋顶时，屋顶上方的空气流速较快，压强较小；而屋顶下方的空气流速较慢，压强较大，从而产生向上的力，使得屋顶容易受损。三、教学过程的补充与说明1.情景引入：通过播放飞机起飞的视频，引导学生关注飞机起飞时的现象，激发学生的兴趣。可以提问：“你们知道飞机是如何起飞的吗？它为什么能克服重力而起飞呢？”2.理论讲解：（1）讲解流体压强与流速的关系，用实验或生活中的实例进行说明。例如，拿一个塑料尺，一端伸出桌边，快速吹气，观察塑料尺的弯曲情况，说明流速与压强的关系；（2）讲解升力的产生原理，用图示或模型进行演示。例如，用一张纸片悬在空中，使其与地面平行，然后快速向下吹气，观察纸片产生的升力；（3）讲解飞行器升空的道理，引导学生理解飞行器设计的重要性。3.例题讲解：选择一道与升力有关的物理题目，进行讲解，让学生掌握解题思路和方法。例如，解释飞机起飞时，为什么机翼会产生升力。4.随堂练习：布置几道与升力有关的练习题，让学生现场完成，检查学生对知识点的掌握情况。例如，解释风吹过屋顶时，为什么屋顶会产生向上的力。5.应用拓展：让学生举例说明生活中应用升力原理的实例，进行交流分享。例如，解释为什么雨伞在打开时会产生向上的力。继续六、板书设计1.流体压强与流速的关系示意图：板书时可以用一个简单的图示来表示流体压强与流速之间的关系，让学生直观地理解这一概念。2.升力产生原理图：通过图解的方式，展示翼型设计如何产生升力，包括翼型上表面的弯曲和下表面的平直，以及流体在翼型上表面的高速流动和下表面的低速流动。3.飞行器升空原理：用流程图或逻辑图的形式，展示飞行器从起飞到升空的过程，包括机翼设计、气流动力学原理、升力产生等。七、作业设计作业设计是巩固学生课堂学习成果的重要手段。在设计作业时，应充分考虑学生的实际情况，布置具有针对性和实践性的作业。1.请用你所学的知识，解释飞机起飞时的升力原理。2.请举例说明生活中应用升力原理的实例，并解释其原理。3.请分析一辆赛车在高速行驶时，是如何产生升力的，并讨论这种升力对赛车行驶的影响。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学活动的重要组成部分，它能够帮助教师发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。拓展延伸则是为学生提供更多的学习资源和空间，激发学生的学习兴趣和创新思维。1.课后反思：本节课学生对升力原理的掌握情况如何？有哪