版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018—2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛
(中职组)艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项
竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号:ZZ-36
赛项名称:艺术专业技能(弹拨乐器演奏)
赛项组别:中职组
赛项归属产业类型:文化艺术
二、竞赛目的
通过比赛,全面考察、展示和提升中等职业院校参赛选手的
弹拨乐器演奏技术技巧、曲目演奏、理论应用、拓展创造等综合
专业能力和职业素养,引领推进中职弹拨器乐演奏专业教育教学
改革和发展,为选拔和推出优秀高等弹拨器乐表演人才提供广阔
平台。
三、竞赛内容
本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业
知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中
阮、柳琴、三弦、古琴等。竞赛分两轮进行。
(一)第一轮(全体选手参加)
1.乐曲演奏(分值权重70%)
选手结合教学曲目,自选乐曲1首,现场演奏,时间为6分
钟以内(如所选乐曲时长超过6分钟,可缩编)。重点考察选手
1
的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。
2.旋律模唱(分值权重10%)
选手现场抽取旋律模唱题1题,由老师当场用钢琴弹奏后,
选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、
旋律的感知、听辨和记忆能力。
(二)第二轮(80%选手参加)
3.视奏(分值权重10%)
选手现场抽取视奏题,准备1分钟时间后,即按要求进行视
奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力,分析和表现音
乐旋律的能力,对旋律和节奏的完整性和准确性的把控能力。
4.专业知识考察(分值权重10%)
选手现场抽取2道赛题后独立回答问题,赛题内容包括音乐
专业知识及艺术理论基础知识,赛题形式为图片、音频、视频和
文字材料两类,两类各抽一题,答题时间每题1分钟,共2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
四、竞赛方式
(一)比赛形式采用个人赛形式,每队由1名选手与不超过
1名指导教师组成,每校限报1支参赛队。
(二)比赛分初赛(第一轮)和决赛(第二轮)。由省教育
厅和文化行政主管部门共同负责,由广东文艺职业学院承办。全
体选手参加第一轮比赛。比赛结束,按得分顺序,由高到低取选
手总数的80%进入第二轮比赛。第二轮比赛结束,将两轮得分按
2
不同权重计算总分,按总分高低决定选手获奖等次。
五、竞赛流程
(一)报名时间:2018年12月27日至2019年1月3日
(二)比赛拟于2019年3月15日,时间1天
1.报到抽签。各代表队于指定时间到指定地点报到,进行参
赛时间、顺序和分组的抽签;执委会召开领队会议通报比赛有关
情况及要求。
2.参赛准备。参赛选手按执委会统一安排,在指定时间到指
定琴房进行赛前练习,到比赛舞台走台。
3.正式比赛。参赛选手按抽签时间、顺序及规定流程到赛场
检录、候赛、参赛。进入第二轮比赛的选手仍沿用第一轮抽签顺
序,按规定流程参加比赛。
决赛流程具体时间安排,待参加决赛人数确定后公布。
六、竞赛赛卷
样题1:乐曲演奏
选手演奏自选曲目一首,为6分钟以内作品,现场演奏(如
所选乐曲时长超过6分钟,可缩编)。重点考察选手的演奏技能、
音乐表现和舞台实践能力(伴奏人员不超过1人)。
题例:自选古筝独奏曲《云裳诉》
样题2:旋律模唱
选手现场抽取旋律模唱题1题,由老师当场用钢琴弹奏后,
选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、
3
旋律的感知、听辨和记忆能力。
题例:
样题3:视奏
选手现场抽取视奏题,准备1分钟时间后,即按要求进行视
奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力,分析和表现音
乐旋律的能力。选择简谱,可不按调号进行视奏;选择五线谱,
须按规定调号视奏。专家评委根据难易度进行评分。
题例:
1.简谱
2.五线谱
4
样题4:专业知识考察
选手现场抽取2道赛题后独立回答问题,赛题内容包括音乐
专业知识及艺术理论基础知识,赛题形式为图片、音频、视频和
文字材料两类,两类各抽一题,答题时间每题1分钟,共2分钟。
重点考察选手的专业知识水平。
题例:1.图片
问题:请说出图中乐手演奏的乐器名称是什么?
答案:从左至右依次为——竹笛,琵琶,二胡,笙。
2.音频
播放音频试题(不超过1分钟)
问题:请说出音频中演奏乐曲的曲作者和作品名称。
答案:刘明源,《喜洋洋》。
3.视频
播放视频试题(不超过1分钟)
问题:请说出视频中演奏乐曲的曲作者和作品名称。
答案:吴祖强刘德海,琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》。
5
4.文字
问题:周代建立了中国最早的音乐教育机构,它是?()
A.教坊B.大司乐C.乐府
答案:B
七、竞赛规则
(一)比赛形式采用个人赛形式,每队由1名选手与不超过
1名指导教师组成。参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生;
五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加
中职组比赛,参赛选手年龄须不超过21周岁;年龄计算的截止
时间以2019年5月1日为准。指导教师须为本校专兼职教师。
(二)各地市参赛学校及名额由地市教育局根据省厅《关于
公布2018—2019年度全省职业院校学生专业技能大赛参赛名额
以及开展新增赛项承办单位征集与预报名的通知》文件确定,省
属中职参赛学校及名额由省教育厅确定;每校限报1支参赛队,
没有预报名的参赛学校原则上不得参加该赛项的正式报名和比
赛。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不能再
参加同一项目同一组别的比赛。
(三)参赛选手在报名获得审核确认后,一律不得更换。
(四)选手参赛曲目在报名确认后,一律不得更换。如选手
擅自更换曲目演奏,将不予评分。
(五)参赛选手具体比赛时间、顺序由抽签决定。选手须持
本人身份证、学生证及统一签发的参赛证参加比赛;须提前在规
6
定时间内到达赛区现场检录;迟到超过15分钟的选手,视作弃
权,不得入场比赛。
(六)参赛选手不得携带任何书籍、纸质资料、通讯工具和
电子设备进入赛场,一旦发现,视同作弊。
(七)所有比赛项目均须在规定时间内完成,超时即叫停,
不影响评分。
(八)乐曲演奏须背谱演奏,可以自带伴奏。伴奏限1人。
伴奏乐器钢琴统一提供,其它乐器自备。
(九)旋律模唱每题弹奏3遍,弹完3遍后再弹出旋律第1
个音给选手模唱示导。选手在听的过程中可以轻声跟唱,听完3
遍及示导音后即用唱名(首调、固定调不限)或“啦”模唱。模
唱须连续进行一遍完成,如中途出错或停下后不得反复,只可继
续往下模唱。
(十)视奏题有简谱和五线谱两种谱式,选手任选一种。如
选择简谱,可不按调号进行视奏;选择五线谱,须按规定调号视
奏。专家评委根据难易度进行评分。在视奏准备时间内只能视谱
默唱或轻声哼唱。视奏开始须连续进行一遍完成,如中途出错或
停下后不得反复,只可继续往下视奏。
(十一)专业知识考察选手答题,须在2分钟内现场作答。
八、竞赛环境
(一)第一轮比赛和第二轮比赛均在郭兰英剧院举行。
7
(二)比赛场地均配有相应的设施设备,采光、照明、通风
和控温条件良好。赛场有保安、消防、电器维修和医护等人员待
命,并设置安全应急通道,以防突发事件。赛场配备医疗、生活
补给等服务站点,为选手和工作人员提供服务。
(三)比赛场地划分为检录区、候赛区、竞赛区、评委区、
观摩区、休息区、选手通道、观摩通道等区域,区域之间有明显
标志或警示带。
九、技术平台
(一)具有反音板、吸音装置、常规舞台灯光系统的郭兰英
剧院。
(二)三角钢琴1架,琴凳1个;选手用谱架、琴凳各1个。
(三)音乐琴房20-30间,均配备钢琴、谱架等设备,供选
手赛前练琴、备赛使用。
十、成绩评定
(一)成绩评定采取由评委(裁判)组当场集体评分的方法。
评委组由5-7人组成,每位评委依据选手的竞赛表现、按照评分
标准独立评分;
(二)由专门计分人员在统一时间收取评分表;去掉一个最
高分和一个最低分后,计算得出平均分(旋律模唱、专业知识考
察以全部分数的平均分计),即为选手该项目的比赛成绩;
(三)由专门计时人员负责计时。
8
(四)竞赛每一轮结束后公布一次成绩。选手成绩须经监督
员审核签字、评委组长确认签字后,方可公布。
(五)评分采用百分制。每项比赛内容满分均为100分。参
赛选手的最终总成绩,由每项比赛得分按不同权重计算后相加而
成。
(六)最终总成绩经复核无误后,由评委组长、监督人员签
字确认并进行公示。成绩公示无异议后,由仲裁组长和监督组长
在成绩单上签字,赛项执委会审核后正式公布。
(七)所有比赛阶段成绩审核无误后,赛项执委会当天在大
赛系统内进行成绩录入并上报大赛执委会办公室。
十一、奖项设定
参赛选手个人奖,设一、二、三等奖。以相应分赛项参赛选
手总数为基数,一等奖占比15%,二等奖占比25%,三等奖占比
40%,总获奖率为80%。获奖数量采取四舍五入的方法计算。具
体获奖情况由省教育厅另行公布;
十二、赛项安全
赛事安全是赛项一切工作顺利开展的基础和前提。赛项执委
会、赛点学校须采取切实有效措施确保竞赛期间所有参与人员和
设施设备的安全。
(一)竞赛环境
1.赛项执委会须在赛前组织专人对比赛现场、交通保障进行
考察,并对安全工作提出明确要求。赛场的布置,赛场内的器材
9
设备,应符合国家有关安全规定。如有必要,也可进行赛场仿真
模拟测试,以发现可能出现的问题。赛点学校赛前须按照执委会
要求排除安全隐患。
2.赛场周围要设立警戒线,要求所有参赛人员必须凭执委会
印发的有效证件进入场地,防止无关人员进入发生意外事件。比
赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保
护。
3.赛点学校应提供保证应急预案实施的条件。对于可能有坠
物、大用电量、易发生火灾等地方,必须明确制度和预案,并配
备急救人员与设备。
4.严禁易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地,不许随便携
带书包进入赛场。
5.对赛场进行网络安全管制,防止赛场内外信息交互,保证
竞赛严格、有序、公平、公正。
6.执委会须会同赛点学校制定赛场的人员疏导方案。赛场环
境中存在人员密集、车流人流交错的区域,除了设置齐全的指示
标志外,须增加引导人员,并开辟备用通道。
7.竞赛期间,赛点学校须在赛场管理的关键岗位,增加力量,
建立安全管理日志。
(二)生活条件
1.竞赛期间,各参赛学校的食宿自理。
10
2.竞赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由赛区执
委会负责。赛项执委会和赛点学校须保证竞赛期间选手、指导教
师和裁判员、工作人员的交通安全。
3.赛项的安全管理,除了可以采取必要的安全隔离措施外,
应严格遵守国家相关法律法规,保护个人隐私和人身自由。
(三)参赛队责任
1.各参赛队须在赛前为参赛选手购买竞赛期间的人身意外
伤害保险。
2.各参赛队须制定相关管理制度,并对所有选手、指导教师
进行安全教育。
3.各参赛队须加强对参与比赛人员的安全管理,实现与赛场
安全管理的对接。
(四)应急处理
竞赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告赛项执委会
和赛点学校,同时采取措施避免事态扩大。赛项执委会和赛点学
校应立即启动预案予以解决并报告赛区执委会。赛项出现重大安
全问题可以停赛,是否停赛由赛区执委会决定。事后,赛区执委
会应向大赛执委会报告详细情况。
(五)处罚措施
1.因参赛队原因造成重大安全事故的,取消其获奖资格。
2.参赛选手有发生重大安全事故隐患的,经赛场工作人员提
示、警告无效的,可取消其继续比赛的资格。
11
3.赛项工作人员违规的,按照相应的制度追究责任;情节恶
劣并造成重大安全事故的,由司法机关追究其相应法律责任。
十三、竞赛须知
(一)参赛队须知
1.在比赛过程中,不能出现学生姓名、指导教师姓名、学校
等个人信息,违规选手取消参赛资格。
2.参赛队负责本队选手与指导教师的报名、报到参赛、生活
安排的组织协调和管理服务工作。
3.参赛选手、指导教师、参赛曲目在报名确认后,不得更换。
4.参赛队须为参赛选手购买竞赛期间的人身意外伤害保险,
做好本队人员的安全教育和管理。
5.严格执行各项竞赛规则,竞赛期间不得私自接触裁判(评
委)。
(二)领队、指导教师须知
1.按要求准时参加领队会等会议,并认真传达、落实会议精
神,协助赛项执委会组织本队选手做好参赛的各项相关事宜。
2.按时参加抽签活动,确认本队选手参赛场次和顺序,确保
本队选手准时参加各项比赛。
3.熟悉比赛流程,与相关赛务工作小组保持联系;妥善安排
好本队人员吃、住、行等日常生活,保证安全。
4.参赛队对评分、评奖、处罚等有异议拟申诉的,统一由领
队在评分、评奖结果和处罚决定公布后2小时内,向赛项仲裁工
12
作组递交书面申诉报告。过时或口头申诉不予受理。
5.做好本队选手的思想教育、业务辅导和心理疏导工作,引
导参赛选手团结友爱,互相协作,树立良好赛风。
6.自觉遵守竞赛规则,尊重、支持评委和工作人员的工作,
不随意进入比赛及其他禁止入内的区域,确保比赛公平、公正、
顺利、高效举行。
(三)参赛选手须知
1.参赛选手须持本人身份证、学生证及统一签发的参赛证参
加比赛;须提前在规定时间内到达赛区现场检录;迟到超过15
分钟的选手,视作弃权,不得入场比赛。
2.选手由引导员引导进入赛场,并在指定地点等候比赛,不
得随意走动,不得大声喧哗。
3.选手不得携带任何书籍、纸质资料、通讯工具和电子设备
进入赛场,一旦发现,视同作弊。
4.所有比赛项目均须在规定时间内完成,超时即叫停。选手
比赛结束,即跟随引导员离开赛场,不得在赛场滞留。
5.在比赛过程中,要严格按照规定程序进行操作,爱护比赛
现场的设备和器材,注意安全,防止意外事故发生。
6.参赛选手应遵守比赛规则和赛场纪律,服从比赛执委会的
指挥和工作人员的安排。诚信参赛,拒绝舞弊,一旦发现弄虚作
假等舞弊行为,即取消该选手的比赛资格和成绩,并通报批评。
(四)工作人员须知
13
1.服从执委会统一指挥,认真履行职责,按时到岗,积极工
作,热情服务,尽职尽责完成好分配的各项任务,保证比赛顺利
进行。
2.参与抽签、检录、计时、计分、安保等工作人员,应熟悉
有关流程和规则,工作严格仔细。要认真检查、核准选手证件;
及时引领选手进入和离开赛场;准确无误计时计分;确保赛场秩
序,所有人员进入赛场和赛场内不同区域须凭相应证件,无关人
员一律不得入内。
3.如遇突发事件,及时向执委会报告,同时尽力做好疏导工
作,做好安全保障,避免重大事故发生。
4.坚守岗位,严实纪律,在赛场
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)
- 赣州市赣县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)
- 抚州市东乡县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 高空作业机械装配调试工岗前技能评估考核试卷含答案
- 塑料制品成型制作工岗后评优考核试卷含答案
- 刨花板热压工保密考核试卷含答案
- 送受话器装调工岗前工作水平考核试卷含答案
- 宜昌市当阳市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)
- 锡林郭勒盟正镶白旗2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)
- 阿坝藏族羌族自治州汶川县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)
- (高清版)DB62∕T 3255-2023 建筑工程施工扬尘防治技术标准
- 义务教育语文课程标准整本书阅读任务群解读
- 雁塔区离婚协议书范本
- 电信营业员培训课件
- 物流价格通知函
- 《边教书边成长》读书分享课件
- DB29-296-2021 海绵城市雨水控制与利用工程设计规范
- 资源教室工作方案设计
- 新供应商QSA-QPA审核checklist及审核报告
- 2015版ISO90001标准课件教学
- GB/T 12451-2023图书在版编目数据
评论
0/150
提交评论