认识有机化合物++第2课时+高一下学期化学鲁科版（2019）必修第二册

第3章简单的有机化合物第1节认识有机化合物第2课时新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业学习目标1.知道有机化合物分子具有空间结构，以搭建模型认识有机物中碳原子的成键特点，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.认识烷烃的组成及结构，知道同系物的概念。3.以甲烷的取代反应为例，认识有机化合物分子中键的转变与物质转化。4.通过三氯甲烷、四氯化碳等在生产中的重要应用及神奇的分子机器介绍，体会化学科学与技术对社会发展、生态安全的重大意义，提升“科学态度与社会责任”化学学科核心素养。重点难点新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业甲烷是最简单的烃，请描述甲烷分子的结构特点有哪些？思考讨论甲烷分子的结构特点碳原子最外层的4个电子分别与4个氢原子的电子形成4对共用电子分子中碳原子位于正四面体的中心分子中4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点分子中4个C—H键的长度和强度完全相同分子中4个C—H键的夹角相等，其分子结构为正四面体甲烷分子中的碳原子符合“碳四价”的原则新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业合作探究搭建有机化合物分子的球棍模型实验目的：实验用品：通过搭建有机化合物分子的球棍模型，认识有机化合物的结构特点。有机化合物分子球棍模型搭建配套学具，或简单易得的替代用品，如橡皮泥、牙签、火柴等。实验步骤：试用不同颜色的小球分别代表碳原子、氢原子、氧原子和氯原子等，按下列要求动手搭建有机化合物分子的球棍模型，并写出相应有机化合物分子的结构式或结构简式。1.搭建甲烷分子的球棍模型。2.可能多地搭建含两个或三个碳原子的烃分子的球棍模型。3.甲烷分子球棍模型的基础上搭建下列有机化合物分子的球棍模型：一氯甲烷(CH3Cl)、乙醇（CH3CH2OH)和乙酸（CH3COOH)。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业成果展示新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业成果展示新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业在有机化合物分子中，碳原子可能以哪些成键方式满足“碳四价”原则？思考讨论(1)碳原子之间可以通过单键结合，也可以通过双键和三键结合。CH2

CHCHCH2

丁二烯CHCH乙炔(2)碳原子之间不仅可以形成直链，也可带有支链。正丁烷异丁烷新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业(3)除形成碳链外，分子中有3个或3个以上碳原子时，碳原子之间还可以形成碳环。思考讨论环丙烷有机物中碳原子的种类包括：①以单键方式成键的饱和碳原子；②以双键或三键等不饱和方式成键的不饱和碳原子。环己烯新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业碳原子的成键方式碳原子不仅可以通过共价键与氢原子结合形成分子，还可以彼此之间通过共价键构成碳链或碳环，形成含有更多碳原子的分子。①碳原子可以与4个氢原子形成4个共价单键。碳碳单键碳碳双键碳碳三键可以共用1对电子，即形成_________()可以共用2对电子，即形成_________()可以共用3对电子，即形成_________()碳原子间成键方式②③碳原子数≥3时，碳原子之间还可以形成碳环。④碳原子除了彼此之间以及与氢原子形成共价键外，也可以与卤素、氧、氮等其他元素的原子形成共价键。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业有机物分子结构的表示方法表示方法含义实例分子式结构式结构简式球棍模型空间填充模型键线式用元素符号和数字的组合表示物质分子组成的式子。C2H6①用元素符号和短线表示分子中原子的排列顺序和成键方式的式子；②能表示分子中原子的连接顺序，但不能表示分子的真实空间结构。把结构式中表示共价单键的“—”删去，把与碳原子连接的氢原子和碳原子合并为碳氢原子团，着重突出结构特点。CH3CH3小球表示原子，短棍表示共价键，表示分子的空间结构和分子内各原子之间的成键类型。用不同体积的小球表示不同原子的大小，可以表示分子的空间结构。省略碳、氢元素，用线段或折线表示分子中键的连接情况的式子。丙烷新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业烷烃几种常见的烷烃烃乙烷丙烷丁烷戊烷分子式C2H6C3H8C4H10C5H12结构式结构简式CH3CH3CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2CH3在以上烃分子中，碳原子之间都以单键结合成碳链，碳原子的剩余价键均与氢原子结合。分子中每个碳原子的最外层电子都被充分利用，达到“饱和”状态。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业烃分子中，碳原子之间都以单键结合成碳链，碳原子的剩余价键均与氢原子结合，这样的烃称为烷烃，也叫作饱和链烃。烷烃的定义(1)单键：碳原子之间都以单键结合。(2)饱和：碳原子剩余价键全部与氢原子结合。(3)结构：每个碳原子都与其他原子形成四面体结构。烷烃的结构特点烷烃的分子通式烷烃的分子通式为CnH2n+2

(n为正整数)，符合此通式的有机物一定是烷烃。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业烷烃的命名①在烷烃分子中所含碳原子数后面加“烷”，称为“某烷”。分子中碳原子数在10以内时，用甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸来表示碳原子数。②分子中碳原子数在10以上时，直接用中文数字表示，如C17H36：十七烷等。③对于碳原子数相同而结构不同的烷烃，一般在烷烃名称前加正、异、新等字来区别，如正丁烷、异丁烷等。碳原子数

(

n

)

及表示n≤1012345678910甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷已烷庚烷辛烷壬烷癸烷n>10中文数字+烷新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业环烃分子中有碳环

(碳原子之间以共价键相连形成的环)

的烃称为环烃，其中碳原子之间以碳碳单键相连形成碳环的烃称为环烷烃。环丙烷环丁烷乙烯、乙炔乙烯分子中，碳原子之间以双键结合形成碳链；乙炔分子中，碳原子之间以三键结合形成碳链，这样的烃叫作不饱和链烃。CH2CH2乙烯CHCH乙炔新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业你能发现碳原子的成键特点和分子空间结构有何不同？烃乙烷(C2H6)乙烯

(C2H4)乙炔(C2H2)球棍模型空间填充模型碳原成键特点分子空间结构碳原子之间以单键结合成碳链。碳原子之间以双键结合成碳链。碳原子之间以三键结合成碳链。所有原子不可能共面，单键可以旋转，两个键之间的夹角都近似于109°28′。乙烯分子是平面形分子，任意两个键之间的夹角都约为120°。乙炔分子是直线形分子，碳碳三键和碳氢键之间的夹角为180°。思考讨论新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业学以致用(1)

在有机化合物中，碳原子间只能形成单键(

)(2)

在有机化合物中，碳原子间所成的骨架只能为直链状(

)(3)

有机化合物种类繁多的原因之一与碳原子间的成键方式及碳骨架不同(

)(4)

碳原子能与其他原子形成4个共价键，且碳原子之间也能相互成键(

)(5)

有机化合物中，碳原子可以形成碳碳单键，也可以形成碳碳双键或碳碳三键(

)(6)

烃的分子式只要满足通式CnH2n+2(n≥1)，则该烃一定属于烷烃(

)(7)分子组成上只要相差一个或若干个CH2原子团的有机化合物一定互为同系物(

)判断下列对错：×××√√√√新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业同系物定义结构相似、分子组成相差一个或若干个CH2原子团的有机化合物互称为同系物。特征①同系物的化学性质相似，物理性质呈现一定的递变规律。②具有相同的元素组成且属于同一类物质。③通式相同，分子间相差n个CH2原子团(n≥1)。注意①同系物的研究对象一定是有机物。②同系物一定满足同一通式，但通式相同的有机物不一定是同系物。③同系物的相对分子质量之差一定是14的倍数。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业同系物的判断方法判断标准同类不同碳互为同系物的有机物均属于同一类物质，即分子结构相似。互为同系物的有机物碳原子数不同，即分组成上相差一个或若干个CH2原子团。“在分子组成上相差若干个CH2原子团的物质一定是同系物。”这个说法对吗？为什么？问题该说法错误。因为同系物的结构必须要相同，如：分子组成上相差两个CH2，由于两者的结构不同，因此两者不是同系物。CH2CH2新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业甲烷在光照条件下可与氯气发生反应，生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳等。甲烷与氯气的取代反应＋光照＋＋光照＋＋光照＋＋光照＋一氯甲烷二氯甲烷三氯甲烷四氯甲烷甲烷与足量氯气发生反应时，甲烷分子中的碳氢键都能转变为碳氯键，甲烷最终转化成四氯化碳。这说明物质可以通过化学反应实现键的转变，最终转化为其他物质。有机化合物参加的反应往往比较复杂，常有副反应发生。因此，有机化学反应的化学方程式中，常用“→”代替“=”。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业归纳小结甲烷发生取代反应的特点反应条件光照反应特点甲烷与氯气反应分步进行，反应化学方程式分步书写产物CH2Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HC1形成的混合物反应化学方程式特点一上一下，取而代之物质的量关系每1molH被取代，消耗1molCl2，同时生成1molHCl新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业取代反应有机化合物分子里的某些原子(或原子团)被其他原子(或原子团)代替的反应叫做取代反应。定义①从反应物类型上看，取代反应的反应物中至少有一种是有机物。②从反应形式上看，取代反应可以是一个原子被一个原子(或原子团)代替，也可以是一个原子团被一个原子

(或原子团)

代替。反应特点新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业学以致用(1)

乙烷、丁烷等烷烃和氯水也可以发生取代反应(

)(2)

CH4和Cl2按体积比1:1混合，发生取代反应生成的产物只有两种(

)(3)

CH4和Cl发生取代反应时，每生成1molHCl，则有1molCl2参加反应(

)(4)

CH4分子为正四面体结构，因此其生成物CH2Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4都为正四面体结构(

)(5)

CH4和Cl2发生取代反应的产物中，CH3Cl的含量最多(

)判断下列对错：√××××新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业1.某学习小组用“球”和“棍”搭建的有机化合物分子的球棍模型如图所示，下列说法错误的是()A.①说明碳原子可以和氢原子形成共价键以满足“碳四价”原则B.⑤④说明碳原子之间可以形成碳链或碳环，剩余价键与氢原子结合以满足“碳四价”原则C.②③说明碳原子之间可形成碳碳双键、碳碳三键D.①中最多有4个原子在同一平面内D①②③④⑤最多有3个原子在同一平面内2.下列说法正确的是()A.碳原子与碳原子之间只能形成不饱和键B.任何有机物中氢原子数目不可能为奇数C.5个碳原子之间能够形成5个碳碳单键D.有机物分子中可以含有1个碳原子，也可以含有几个甚至成千上万个碳原子新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业CD解析碳原子与碳原子之间可以形成不饱和键，如碳碳双键和碳碳三键，也可以形成饱和键，如碳碳单键，A项错误；有的有机物分子中含有奇数个氢原子，如CH3Cl，B项错误；环戊烷中的5个碳原子之间形成5个碳碳单健，C项正确；有机物分子中可以含有1个碳原子，如CH4、CH3Cl，也可以含有成千上万个碳原子，如高分子，D项正确。新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业3.如图是正丁烷的球棍模型，下列有关正丁烷的说法正确的是()A.分子式为C4H8B.分子中碳骨架为支链结构C.分子中含有4个C

C键D.分子中含有13个共价健D由正丁烷的球棍模型可以写出其分子式为C4H10属于烷烃，A项错误；正丁烷中4个碳原子形成一条碳链，不含支链，B项错误；根据正丁烷的球棍模型，分子中含有3个C—C键，C项错误。解析新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业4.下列叙述正确的是()A.

含5个碳原子的有机物分子中最多有4个C—C键B.

正戊烷分子中所有碳原子在一条直线上C.

碳原子间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定符合通式CnH2n+2D.

分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物碳原子之间可以形成碳环，无论是否带支链，含5个碳原子的有机物分子中最多含有5个C—C键，A项错误；正戊烷中每个C原子与周围4个原子均形成四面体形结构，则所有的碳原子不在同一条直线上，B项错误；烷烃和环烷烃中均只含有C—C键与C—H键，C项错误。解析D新课导入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业5.若甲烷与氯气以物质的量之比1:1混合，在光照下得到的有机取代产物是()①CH3Cl

②CH2Cl2

③CHCl3

④CCl4A.

只有①B.

只有③C.

①②③的混合物D.

①②③④的混合物甲烷和氯气在光照下发生的四步取代反应是连锁反应，一旦