2024秋八年级物理上册 第5章 透镜及其应用 第1节 透镜教学设计1（新版）新人教版

2024秋八年级物理上册第5章透镜及其应用第1节透镜教学设计1（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级物理上册——透镜及其应用

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度四个方面。

1.物理观念：通过本节课的学习，使学生能够建立对透镜的基本认识，理解透镜的成像原理，形成对光的传播和折射的初步认识。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析透镜的性质和成像规律，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.实验探究：通过观察和实验，使学生掌握透镜的基本操作方法，培养学生的动手能力和实验探究能力，引导学生从实践中发现问题、解决问题。

4.科学态度：培养学生对科学知识的敬畏之心，养成认真观察、勤于思考、勇于实践的良好学习习惯，培养学生的团队协作和交流分享精神。学情分析八年级的学生在物理学习方面已经有了一定的基础，对光的传播、反射和折射等基本概念有一定的了解。他们在知识层次上，已经学习了平面镜、凸面镜和凹面镜等基本光学元件，具备了一定的光学基础知识。在能力层次上，学生们已经具备了观察、实验和分析问题的基本能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。

然而，学生们在透镜知识方面存在一些认知盲点，如对透镜的分类、成像原理和应用等方面的理解不够深入。此外，部分学生对物理学习的兴趣不高，缺乏主动探索的精神，这对课程学习产生了一定的影响。在行为习惯方面，学生们在实验操作中需要注意安全规范，培养良好的实验习惯；在团队合作中，需要加强沟通与协作，提高团队效率。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重启发学生思考，激发学习兴趣，通过实验和实例让学生充分理解和掌握透镜的基本知识。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，提高他们的物理素养和综合能力。同时，注重培养学生的实验操作规范和团队协作能力，使他们在实践中不断提高自身素质。教学方法与策略1.教学方法

针对本节课的教学目标和学生的具体情况，我选择采用讲授法、实验法、讨论法和案例分析法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

首先，通过讲授法向学生传授透镜的基本知识和成像原理，使学生建立对透镜的初步认识。

其次，利用实验法，让学生亲自动手进行实验观察，从而加深对透镜成像规律的理解。

接着，采用讨论法，让学生针对实验现象和结果展开讨论，培养他们分析问题和解决问题的能力。

最后，运用案例分析法，让学生结合生活实例，深入探讨透镜在现实中的应用，提高他们的学以致用能力。

2.教学活动设计

为了充分调动学生的学习积极性，提高课堂参与度，我设计了以下教学活动：

（1）导入环节：通过播放一段关于透镜应用的视频，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲授：在讲解透镜的基本知识和成像原理时，结合生动的PPT图片和动画效果，帮助学生形象地理解。

（3）实验环节：组织学生进行透镜成像实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验现象。

（4）讨论环节：引导学生针对实验现象和结果展开讨论，分享彼此的看法和心得。

（5）案例分析：让学生结合生活实例，分析透镜在现实中的应用，引导学生学以致用。

（6）总结环节：通过归纳总结，帮助学生梳理本节课的主要知识点，巩固所学内容。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作内容丰富、形象生动的PPT，辅助讲解透镜的基本知识和成像原理。

（2）实验器材：准备透镜、光屏等实验器材，让学生亲自动手进行实验。

（3）视频：播放关于透镜应用的视频，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

（4）在线工具：如有需要，可以使用在线工具进行数据分析和处理，提高教学效率。

（5）生活实例：收集相关的透镜应用实例，用于案例分析环节，引导学生学以致用。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解透镜的基本知识和成像原理，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习透镜及其应用的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习透镜及其应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入透镜成像学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的光的传播和折射内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对光的传播和折射的掌握情况，为本节课学习透镜成像打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解透镜的基本知识和成像原理，结合实例帮助学生理解。

突出透镜成像的重点，强调成像规律的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕透镜成像问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验透镜成像知识的应用，提高实践能力。

在透镜成像新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调透镜成像的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对透镜成像知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决透镜成像问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与透镜成像相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合透镜成像内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习透镜成像的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的透镜成像内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的透镜成像内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

-《透镜的世界》：一篇介绍透镜历史和发展进程的文章，让学生了解透镜的起源和演变。

-"HowDoesaLensWork?"：一篇科普文章，通过图解方式讲解透镜的成像原理，适合学生直观理解。

-《光学仪器中的透镜应用》：介绍透镜在各种光学仪器中的应用，如照相机、望远镜等。

-《透镜设计与制造》：一篇技术性文章，讲解透镜的设计原理和制造过程，适合对光学有兴趣的学生深入研究。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

-学生可在家中找到日常生活中的透镜，如眼镜、相机镜头等，观察其成像特点，尝试解释其工作原理。

-学生可尝试制作简单的透镜模型，如凸透镜和凹透镜，观察不同物距下的成像情况，进一步理解透镜成像规律。

-鼓励学生查阅相关书籍和在线资源，了解透镜在其他领域的应用，如医学、工程等。

-学生可尝试设计一个简单的光学实验，如透镜聚焦实验，通过实验验证透镜的成像规律。

-鼓励学生参与学校或社区的科学讲座和活动，拓宽视野，增进对物理学科的理解和兴趣。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中重要的环节，通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是一些具体的评价方法：

提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式了解学生对透镜成像知识的掌握情况。针对不同层次的学生，提出不同难度的问题，从而全面了解学生的学习情况。

观察：教师应时刻关注学生的学习状态，观察他们在课堂上的行为表现，如是否专心听讲、是否能积极参与讨论等。

测试：在课堂中，可以进行一些简单的测试，如随堂练习、小组讨论等，以了解学生对透镜成像知识的理解和应用能力。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。以下是一些具体的评价方法：

作业批改：教师应认真批改学生的作业，给出明确的评分和反馈，指出学生的错误并提供正确的解答。

作业点评：在课堂上，教师可以选择一些典型的作业进行点评，分析作业中的优点和不足，让学生从中学习和提高。

鼓励与激励：在作业评价中，教师应给予学生鼓励和激励，强调他们的进步和努力，激发学生继续学习的动力。

3.学生互评与自评

学生互评与自评是提高学生参与度和自我意识的重要手段。以下是一些具体的评价方法：

学生互评：在小组活动中，学生可以相互评价对方的表现，如团队合作、问题解决能力等。

学生自评：鼓励学生对自己的学习情况进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，找出自身的不足并进行改进。板书设计①透镜的定义：透镜是光学元件，能够改变光的传播方向。

②透镜的分类：按照形状分为凸透镜和凹透镜。

③透镜的焦点：凸透镜的焦点在主光轴上，凹透镜的焦点在主光轴外。

④透镜的光学性质：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

2.透镜的成像规律

①物距：物体到透镜的距离。

②像距：像到透镜的距离。

③成像规律：凸透镜成像规律为“物近像远像变大”，凹透镜成像规律为“物近像远像变小”。

④实像与虚像：实像是实际光线会聚成的像，虚像是实际光线发散成的像。

3.透镜的应用

①放大镜：凸透镜，用于放大微小物体。

②照相机：凸透镜，用于将远处景物成