2021版新教材 苏教版化学 必修第一册 11 过秦论

11过秦论

基础过关练

一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.外连衡而斗诸侯/约从离衡

"衡"同"",___________________

2.非及多时之士也

“乡”同“”,___________________

3.赢粮而景从

“景”同"",___________________

4.百有余年臭

“有"同"",___________________

5.锄梭棘矜

“梭”同"",___________________

二、一词多义:解释下列加点的字。

(①据峰函之固__________

1.固《②君臣固守以窥周室_________

[③据亿丈之城，临不测之渊，以为固

(①因遗策

2.因1------------------

(②因河为池

(①秦无亡矢遗镀之费__________

3.亡(②追亡逐北________

[③吞二周而亡诸侯

'①吴起……赵奢之伦制其兵

②秦有余力而制其弊

4.制，③履至尊而制六合

④是故明君制民之产

、⑤乃重修岳阳楼，增其旧制

_'①吴起……赵奢之伦制其兵

5.兵，

②收天下之兵

'①蒙故业,因遗策

6.策1----------------

②振长策而御宇内

—

(①以致天下之士

7.致《----------

(②致万乘之势

(①不爱珍器重宝肥饶之地__________

8.之《②吴起……赵奢之伦制其兵________

[③商君佐之

(①非及乡时之士

9•及1I----------------

(②及至始皇

(①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

10.北〈----------

(②追亡逐北

'①内立法度

11.度＜②试使山东之国与陈涉度长絮大_________

[③会天大雨，道不通，度已失期

'①因遗策

12.遗《----------

②秦无亡矢遗镀之费

'①不爱珍器重宝肥饶之地

]3圜----------

②宽厚而爱人

—

三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.于星六国之士

古义

今义:表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

2业本豪俊遂并起而亡秦族矣

古义:

今义:山东省。

3.玄笆天下之士

古义：。

今义:连词，用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。

4.宽厚而爱人

古义:

今义:丈夫或妻子;恋爱中男女的一方。

5.伏尸百万，流血漂覆

古义:

今义:使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。

6.然后践华为城，因河为池

古义:

今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情。

四、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。

1.有席卷天下，包举宇内,寒括四海之意

2.内立法度……处连衡而斗诸侯

3.南取汉中，四举巴、蜀卷割膏腴之地,北收要害之郡

4.然陈涉畲牖缈枢之子

5.南取百越之地

6.乃使蒙恬北筑长城而守藩筒

7.天下百集响应，赢粮而量从

8.履至尊而制六合

9.子孙事手万世之业也

10.然陈涉瓮脚绳枢之子

11.过秦论

12.将数百之众

13.且夫天下非个甄也

14.会盟而谋期秦

15.以期天下之民

16.尊贤而事士

17.据嵯函之号

18.临不测之渊，以为圉

19.尊货而重士

20.因利乘便

21.追*逐北

22.外连衡而斗诸侯

23.伏尸百万，流血潺橹

24.即匈奴七百余里

25.序八州而朝同列

五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.子孙帝王万世之业也。

特殊句式:一

译文:_

2.陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

特殊句式:一

译文:_

3.锄梭棘矜，非钻于钩戟长钱也。

特殊句式、

译文:_

4.谪戍之众,非抗于九国之师也。

特殊句式:一

译文:_

5.身死人手，为天下笑者，何也？

特殊句式:一

译文:_

6.铸以为金人十二。

特殊句式:一

译文:_

7.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

特殊句式:一

译文、

六、成语积累:请判断下列加点成语使用的正误。

1.丰足的稻米资源,使芜湖得以印利寿便，在十九世纪下半叶，成为中国重要的米市之一。（）

2.多年以来，中国凭借自己同年加迨的政治和经济实力,联合相关国家共同致力于打击文物走私活

动。（）

3.巴菲特富可敌国途城千里，但是据说他生活非常俭朴，早餐通常只花3美元。（）

4.一些人认为对男孩应该“穷养”，但是“穷养”不是把他们置于拿横缠根的环境中，而是通过一些方

法让他们懂得生活的艰难，磨炼他们的意志。（）

5.臣闻田虎折木福芋之势，今己燎原，非猛将雄兵，难以剿灭.（）

6.为反抗暴秦，陈涉揭竿而起，振臂高呼,天下之人吞隼州座。（）

七、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.万乘:万辆兵车，古时一车四马为一乘。周制,天子地方千里，兵车万辆，因以“万乘”称天子,亦可指

大国。（）

2.九州:战国时天下分九州，即兖州、关B州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。秦居雍州，

六国分居其他八州。（）

3.七庙:历代帝王为维护宗法制度，设七庙供奉七代祖先，太祖庙居中，左三昭，右三穆。后以“七庙”

为王朝的代称。（）

4.行伍:古代军队编制，五人为伍,二十五人为行，因以“行伍”代指军队。（）

5.郡:古代行政区域，始见于春秋时期。秦统一天下后将全国划分为三十六个郡。（）

6.阡陌:田间小路。南北方向的小路叫“陌”，东西方向的小路叫“阡后也泛指田野。（）

7.战国四公子:齐国春申君黄歇、赵国平原君赵胜、楚国孟尝君田文、魏国信陵君魏无忌。

（）

八、根据提示默写相关句子。

1.《过秦论》中，揭示秦王朝迅速灭亡的原因的句子是:。

2.《过秦论》中，表明秦始皇命蒙恬北筑长城、击退匈奴，从而起到震慑作用的句子

是:.O

3.《过秦论》中,写陈涉高举义旗之后，天下人纷纷响应，蜂拥而至的句子

是:,。

4.《过秦论》中，表现陈涉起义队伍的武器装备十分简陋的句子是:,。

5.《过秦论》中，写秦始皇采用愚民政策的句子

是:________________,_____________,__________。

6.《过秦论》中，用排比的手法写秦始皇以武力统治天下的句子

是:,,,。

7.《过秦论》中，叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子

是：，。

8.《过秦论》中，叙述秦国“致万乘之势”后确立霸主地位的一句是:。

9.《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比,其中写在武器装备方面对比的句子

是:,。

片段读写练

一、阅读下面的文言文，完成问题。

论积贮疏

贾谊

第子曰:"仓履实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰:“一夫不耕，或受

之饥;一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至端至悉也，故其畜

积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残贼

公行，莫之或止;大命将泛.莫之振救。生之者甚少,而靡之者甚多，天下财产，何得不蹶？汉之为汉，几

四十年矣，公私之积，犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾;岁恶不入，请卖爵、子。既闻耳矣，安有为天

下由危者若是而上不惊者？

世之有饥穰，天之行也,禹汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?卒然边境有急，

数十百万之众，国胡以馈之?兵旱相乘，天下大屈，有勇力者，聚徒而衡击，罢夫嬴老，易子而咬其骨。

政治未毕通也，远方之能疑者并举而争起矣，乃骇而图之，岂将有及乎？

夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余,何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀

敌附远，何招而不至？今殴民而归之农皆著于本使天下各食其力末技游食之民转近经南亩则畜积

足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此縻康也，窃为陛下惜之。

（有删改）

1.（偌）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今殴民而归之/农皆著于本/使天下各食其力/末技游食之民/转而缘南亩/则畜积足而人乐其所

矣

B.今殴民而归之农/皆著于本/使天下各食其力末技/游食之民转而缘南亩/则畜积足而人乐其所矣

C.今殴民而归之/农皆著于本/使天下各食其力末技/游食之民转而缘南亩/则畜积足而人乐其所矣

D.今殴民而归之农/皆著于本/使天下各食其力/末技游食之民/转而缘南亩/则畜积足而人乐其所

矣

2.（*）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）残贼公行，莫之或止。

（2）怀敌附远,何招而不至？

3.（十）文中说“夫积贮者,天下之大命也'，请结合全文,谈谈积贮对国家的重要性。

二'微写作。

4.（士D阅读下面的材料，根据要求写一个不少于300字的议论性文段。

某新学期伊始，时任湖北随州二中校长的王桂兰以“不读书,不吃苦，你要青春干吗”为主题，为

学生做了开学后的第一次讲话。“叛逆和疯狂的青春当然可以,但几年的放纵，换来的可能就是一

生的卑微和（活在）底层!”“怕吃苦，苦一辈子;不怕苦，苦一阵子。”“若想成为非常之人必须学会吃非

常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦!”

她的讲话迅速在网络走红，大家纷纷转发、讨论关于“吃苦”的话题，王校长犀利的言辞也引发

了社会广泛热议，有赞成的，当然也有质疑的。

对于王桂兰校长的观点，你怎么看?请写一个议论性文段，表明你的态度，阐述你的看法。

三年模拟练

阅读下面的文言文，完成问题。（19分）

过秦论（中）

贾谊

秦并海内,兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡风，若是者何也？曰:近古之无王者久矣。

周室卑微，五霸既殁，令不行于天下,是以诸侯力政，强侵弱,众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面

而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上.当此之时，守威定功,安危之

本在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智.不信功臣,不亲士民，废王道,立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而

后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力,安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王

天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。

今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利莅褐而饥者甘糟糠，天下之嗷嗷，新主之资也。

此言劳民之易为仁也。乡使二世有庸主之行而任忠贤臣主一心而忧海内之患绩素而正先帝之过

裂地分民必封功里之后建国安君以礼永下虚囹圉而免刑戮，除去收帑污秽之罪，使各反其乡里，发

仓縻,散财币，以振孤独穷困之士，轻赋少事,以佐百姓之急，约法省刑以持其后，使天下之人皆得自

新，更节修行，各慎其身，塞万民之望，而以威德与天下，天下集矣。即四海之内，皆欢然各自安乐其

处，唯恐有变,虽有狡猾之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸止矣。

二世不行此术，而重之以无道，坏宗庙与民,更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深,赏罚不当，赋敛

无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤。然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望

于道,而天下苦之。自君卿以下至于众庶，人怀自危之心,亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是

以陈涉不用汤武之贤，不藉公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。故先王见始终之变，知

存亡之机,是以牧民之道，务在安之而已。天下虽有逆行之臣，必无响应之助矣。故曰“安民可与行

义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有天下，身不免于戮杀者，正倾非也。是二世之过也。

（有改动）

1.（偌）下列加点词的解释不正确的一项是（3分）（）

A.南面称帝，以养四海养:供养

B.强侵弱，众攀寡暴:暴利

C.既元元之民蒙得安其性命冀:希望

D.以礼天下礼:礼待

2.（峭）下列加点词的意义与用法不相同的一组是（3分）（）

A.五霸既殁，令不行干天下

奋臂于大泽而天下响应者

B.天下莫不引领阿观其政

百姓困穷顶主弗收恤

C.故先王见始终之变

是二世之过也

D.使各反基乡里

则不轨之臣无以饰不智

3.（奏）下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）（）

A.乡使二世有庸主之行而任忠贤/臣主一心而忧海内之患编素/而正先帝之过/裂地分民以封功臣/

之后建国立君以礼天下/

B.乡使二世有庸主之行而任忠贤/臣主一心而忧海内之患/编素而正先帝之过/裂地分民以封功臣/

之后建国立君以礼天下/

C.乡使二世有庸主之行而任忠贤/臣主一心而忧海内之患/编素而正先帝之过/裂地分民以封功臣

之后/建国立君以礼天下/

D.乡使二世有庸主之行而任忠贤/臣主一心而忧海内之患缩素/而正先帝之过/裂地分民以封功臣

之后/建国立君以礼天下/

4.（峭）下列说法不符合文意的一项是（3分）（）

A.本文论证思路清晰,第一段回顾历史指出秦统一天下是得民心、顺天意的;第二段指出秦失天

下的根本原因;第三、四段以秦二世为例，正反对比，突出秦二世之过。

B.本文指出取天下与守天下都应施行仁义，反对统治者“废王道”“以暴虐为天下始”的行为,并强调

秦速亡的罪魁祸首是秦二世。

C.贾谊作为士大夫，站在封建统治阶级的立场为汉王朝出谋划策,但他客观地认识到了“民心”的重

要作用，认识到了农民起义的力量。

D.《过秦论》作为辞赋家的政论文，语言有辞赋特色，讲究铺排渲染，本文也多用骈偶，读起来铿锵

有力，且句式富于变化,不显得单调。

5.（水：）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）守威定功,安危之本在于此矣。（2分）

(2)废王道，立私权，禁文书而酷刑法。(3分)

(3)安民可与行义，而危民易与为非。(2分)

答案全解全析

基础过关练

、

L横与“纵”相对

2.向先前

3.影影子，此处作状语，像影子一样

4.又加在整数和零数之间

5.慢碎土平田用的农具

--、

1.①险要的地势②坚定，坚决③坚固的防御工事或屏障

2.①沿袭②凭借

3.①丢失，损失②逃亡（的军队）③使……灭亡

4.①统领、统率②制服③控制④规定⑤规模

5.①军队②兵器

6.①政策②马鞭子

7.①招致，招引②取得，得到

8.①结构助词，的②指示代词，这③代词，指秦孝公

9.①比得上②介词，等到……时候

10.①北方，此处用作状语,在北方②败逃，这里指败逃的军队

11.①制度②衡量③揣测，估量

12.①遗留②丢失

13.①吝惜②爱护

三、

1.在这时

2.靖山以东,代指东方诸国

3.用来招致

4.爱护百姓

5.大盾牌

6.这样以后

四、

1.名词作状语，席,像席子一样;包,像布包一样;囊，像口袋一样

2.名词作状语，内,对内;外，对外

3.名词作状语，南，向南泗,向西;东,向东;北，向北

4.名词作状语，瓮,用瓮;绳,用绳子

5.名词作状语，向南

6.名词作状语，在北方

7.名词作状语，云，像云一样;响,像回声一样;景，同“影”，像影子一样

8.名词作动词，登上

9.名词作动词，称帝称王

10.名词作动词，牖，做窗户;枢,系门扇

11.名词作动词，指斥过失

12.名词作动词，率领

13.形容词作动词，小,变小;弱，变弱

14.形容词作动词，削弱

15.形容词作动词，削弱

16.形容词作动词，敬重，看重

17.形容词作名词，险要的地势

18.形容词作名词，坚固的防御工事或屏障

19.形容词作名词，贤能的人

20.形容词作名词，利,便利的条件;便，便利的条件

21.动词作名词，逃亡的军队

22.使动用法，使……争斗

23.使动用法，使……漂浮

24.使动用法,使退却

25.使动用法，使……朝拜

五、

1.特殊句式:判断句,“……也”表判断。

译文:（这）正是子孙万代称帝称王的基业。

2.特殊句式:状语后置句,正常语序应为“陈涉之位，非于……之君尊也”。

译文:陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君高。

3.特殊句式:状语后置句,正常语序应为“锄梭棘矜，非于钩戟长钱铭也”。

译文:农具木棍不如钩戟长矛锋利。

4.特殊句式:状语后置句,正常语序应为“谪戍之众，非于九国之师抗也”。

译文:因有罪而被征调去守边的人，不能与九国军队匹敌。

5.特殊句式:被动句，“为”表被动。

译文:皇帝自己也死在人家手里,被天下人耻笑，这是什么原因呢？

6.特殊句式:定语后置句，正常语序应为“铸以为十二金人”。

译文:铸成了十二个铜人。

7.特殊句式:省略句，应为“蹑足（于）行伍之间,而倔起（于）阡陌之中”。

译文:（陈涉）在戍卒的队伍中置身，从田野间突然兴起。

六、

1.V因利乘便:凭借和利用有利的形势。

2.X同年而语:放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式）。使用错误。

3.X金城千里:国都为险固的山河所环绕。形容国家的政权牢不可破。望文生义。

4.V瓮牖绳枢:用瓮做窗户,用草绳系门扇，形容极度贫困的人家。

5.V斩木揭竿:砍下树木当成武器,举起竹竿当成军旗。比喻武装起义。

6.V云集响应:形容群起赞同。

七、

1.V

2.X“郑州”错，应是“冀州”。

3.V

4.V

5.V

6.X南北方向的小路叫“阡”，东西方向的小路叫“陌”。

7.X齐国孟尝君田文，楚国春申君黄歇。

八、

1.仁义不施而攻守之势异也

2.胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨

3.天下云集响应赢粮而景从

4.斩木为兵揭竿为旗

5.于是废先王之道焚百家之言以愚黔首

6.振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下

7.良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何

8.序八州而朝同列

9.锄椎棘矜非钻于钩戟长钱也

片段读写练

I.D“皆著于本”的主语是“民”，而不是“农”，故应在“农”后断开，由此排除A、C两项;“末技”与“游食”

均为“民”的定语，二者之间不能断开，由此排除B项。故选D。

2.答案(1)这两种大祸患公然盛行,没有人去制止它们。

(2)使敌对的人归顺，使远方的人归附，招谁而招不来呢？

解析(1)“残贼”，即上文所说的大祸患。“莫之或止”，宾语前置句，应为“莫或止之”。

(2)“怀”“附”为使动用法，译为“使……归顺”"使……归附不"远”，形容词作名词，译为“远方的人”。“何

招而不至"，宾语前置句，应为“招何而不至”。

3.答案①粮食充足、财力充裕，进攻就能攻取,防守就能巩固，作战就能胜，并能使敌人归降;②百

姓归向农业，就能安居乐业。

解析结合原文“苟粟多而财有余,何为而不成?以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远,何招而

不至?今殴民而归之农……则畜积足而人乐其所矣”，用自己的话概括即可。

［参考译文1

管子说:“粮仓充实了，百姓就懂得礼节。”百姓生活不充足而国家能够治理得好，从古至今，没

有听说过这样的事。古代的人说:“一个男子不耕种,有人就要因此挨饿;一个女子不纺织,有人就

要因此受冻。”生产物资有时间的限制，而使用却没有节制，那么物资一定会耗尽。古代的人治理

国家，考虑得极为细致和周密,所以他们的积贮足以依靠。现在人们弃农经商,（不生产而）吃粮食

的人很多,这是国家的大祸患。浪费奢侈的风气,一天天地滋长，这也是国家的大祸患。这两种大

祸患公然盛行，没有人去制止它们;国家将要覆灭，没有人去挽救它。生产的人极少，而浪费的人很

多，国家的财产怎么能不竭尽呢?汉朝从政权建立以来，将近四十年了，公家和个人的积贮，仍少得

令人痛心。错过时节且不下雨，百姓就惊恐不安;年景不好,百姓纳不了税，朝廷就要出卖爵位，百姓

就要出卖儿女。这样的事情皇上已经有所耳闻了.哪有治理国家已经危险到这种地步而皇上不震

惊的呢？

世上有灾荒，这是客观的自然现象,夏禹、商汤都遭受过。假如不幸有方圆二三千里的旱灾，

国家用什么去救济灾区?边境突然有紧急战事，成千上万的军队，国家拿什么去发放粮饷?战争、

旱灾同时出现，国家就会极其穷困，胆大力壮的人就会聚众横行抢劫，年老体弱的人就会互换子女

来咬他们的骨头。国家的治理措施还没来得及在各地实施，边远地方敢于同朝廷对抗的人,就一

同举兵起来造反了，于是皇上才惊慌不安地谋划对付他们，难道还来得及吗？

积肥，是国家的大事。如果粮食多、财力充足，做什么事情会做不成呢?凭借它去进攻就能攻

取，凭借它去防守就能巩固.凭借它去作战就能战胜。使敌对的人归顺，使远方的人归附，招谁而招

不来呢?现在如果驱使百姓，让他们回归农业.都从事农业，使天下的人各食其力.工商业者和到处

谋食的游民，都转而从事农业，那么积贮就会充足，百姓就能安居乐业了。本来可以做到使国家富

足安定，却特地造成这种令人恐惧的局面.我真替陛下痛惜啊！

4.写作指导王桂兰校长的讲话意在鼓励学生在青春时代培养“吃苦”的精神，通过拼搏进取来取

得优异的成绩，从而依靠知识来改变自己的命运。这种“吃苦”的精神正是当下的年轻人所缺少的

优秀品质。

参考立意:①倡导吃苦精神，打牢人生的基础;②找准吃苦的方向，成就美好人生;③吃得苦中苦，方

为人上人;④在青春时代磨砺我们的意志，“化苦为乐”也是一种智慧。

三年模拟练

1.B暴:欺凌。

2.BA.介词，在。B.连词，表修饰;连词，表转折。C.结构助词，的。D.代词,他的。

3.C"忧……患”为固定搭配，其后应断开，据此排除A、D两项。B、C两项可借助句式的相似排

除错误项，如''建国立君”和“裂地分民"相对,'‘礼"和“封”相对，“天下”和“功臣之后”相对，据此排除B项。

故选C。

4.B“本文指出取天下与守天下都应施行仁义”错。原文是“夫并兼者高诈力,安定者贵顺权，此言

取与守不同术也”，指出“取天下”与“守天下”应采取不同的方法。

5.答案(1)保持威势，稳定功业，安危的根本就在于此了.

(2)废除王道，树立个人权威,禁止诗书古籍，施行严刑酷法。

(3)处于安定状态的百姓可以共同行仁义，处于危难之中的百姓容易一起做坏事。

解析(1)守:保持。定:稳定。本:根本。

⑵私权:个人权威。酷刑法:名词作动词，施行严酷刑法。

(3)安:处于安定状态。危:处于危难之中。非:坏事。

［参考译文］

秦统一天下，兼并