班主任德育工作总结2023

班主任德育工作总结2023

班主任德育工作总结2023篇1

班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的

塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。为加强班级德育工作，我

常利用班会，晨会，夕会对同学进行平安宣扬教育，仔细贯彻《学校

生德育纲要》，《学校生日常行为规范》，《学校生守则》，《礼仪常规》

及“学校生十不准”对同学进行平安，纪律，思想品德，独立自强，环

境，文明礼貌等教育，使同学从开学起就有一个良好的开端。我当班

主任多年，现就低段班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、常规训练不放松。

私立学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，独立

自主，遵守学校纪律。学校低段的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如

不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常

规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学、怎样

做好三操两睡等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做

得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让

他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由

于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。

二、坚持正面教育，故事中说理。

对低段的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子

们都喜爱听故事，哪怕是再顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁

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静下来。我抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法

对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞〃

的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。

三、联系实际，学习生活中讲道理。

联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，

是行之有效的方法。如：个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔、橡皮

等）较感爱好，趁别人不留意时一，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我

就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了

别人的东西，在自己的书桌或文具盒里找一下，假如真的拿错了，就

英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，最终我让大

家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。

四、急躁教育，表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素

就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵

嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判,

别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预

备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，

表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同

学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的

消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到

取长补短的目的。

五、以身作则，做同学的表率

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学校生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜

移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表

率。凡要求同学做到的事，我首先做到，如：排队打饭站成一条线,

不说一句话;要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要

求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。

六、做好后进生的转化工作。

在私立学校，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任

的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到

思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一

片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。

比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞

他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。

课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的

学习环境，同时也促进班级的整体进展。

七、细心策划主题班会。

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，

寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主

题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题

班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的

推动作用。我策划了很多主题班队活动。如《关爱他人，欢乐自己》，

通过本次活动，孩子们都懂得了我们应当怎样相互关怀，团结合作,

同时应用名言“送人玫瑰，手留余香"，启发同学为他人献上一分爱心,

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就是为自自积累一分财宝，一份欢乐。

通过以上的详细措施，我在德育工作方面取得了不小的收获。

总结是胜利之母，作为班主任肯定仔细总结每学期的各项工作，找出

不足，取他人之长，补自己之短，在将来的日子里，我将连续为德育

工作而努力！

班主任德育工作总结2023篇2

本学期我担当四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任

工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动

同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方

面的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣

告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的

利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包

括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、

集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平

安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令

的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要

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大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其

二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时.，要更严格要求

干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团

结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,

带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和

进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要

求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们

不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁

的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部

会议，组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实状况，总结得失，

并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团

结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、营造融洽的师生关系。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要

擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他

们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的

基础。俗话说：情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的

满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部

同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感

去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。

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我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同学

是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需

要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其

次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影

响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同

学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用,

应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的乐观性，

让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，

共性得到充分进展。四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多

种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学

校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学

人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级

管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言

权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起事事有人干，

人人有事干的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位

置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个

同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置,

担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班

集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中

找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是

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要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级

管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力

气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司

其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭

和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学

除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家

长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学

的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工

作，已成为不行忽视的重要的教育手段。

在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和

自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则,

让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中

受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽

量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许

多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯

定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。

班主任德育工作总结2023篇3

新的学年，新的学期，新的起始，新的轮回，在短短一学期的

成长中，我感悟颇多。回顾一学期的时间，有收获，有圆满，磕磕绊

绊中，我健壮成长。下面我将对本学期的工作进行简洁的总结。

一、实行班级管理新模式，让同学自主管理，给同学供应展现

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自我的舞台。

好的习惯在于养成教育，养成教育在于从起始、从日常、从细

小处做起。新学年开头，我实行了班级管理新模式，把班级同学按成

果平均分成八个小组，每个小组的最高分就是小组的组长，负责管理

小组成员的学习、活动、劳动、纪律、卫生等全部的事情，小组长尽

心尽力管理好自己的小组，班级特别稳定，学习状态较好，管理制度

颇见成效。我大胆的给予同学权利，让同学自己管理好自己的班级，

我认为，这是班主任工作的至高境界。

同时.，我在班级中实行了班委会负责制，班委会成员由班级同

学民主选出，在竞争中培育力量，打破了由班主任凭主观印象任命的

惯例，实行竞选制，即不分成果的凹凸，只要有领导和组织力量，在

竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当。这样，在肯定程度上弥补了

校内内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求,

进而调动了班级整体的竞争意识。

实践证明，竞选产生的同学干部，在班主任的引导下，对班级

管理渐渐由生疏而得心应手，其力量在班级工作的磨练中得到了提高,

学习成果也越来越好。由于同学干部真正成为了其他同学的模范带头

人，班级的分散力和向心力得以增加，同学的努力目标更加明确，班

级形成了良好的氛围，班主任也得以摆脱了"生产队长，的境况，能够

潜心从事教学讨论。

二、班主任以身作则，为同学树立榜样，从好好做人、学会处

事做起，培育合格高中生。

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都说谁带的班级的同学像谁，我觉得一点不假，班主任的一言

一行，是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的班主任,

在言行举止上将班主任和自己做对比。因此，开学伊始，我就非常注

意自己的一举一动，力求为同学树立好榜样，教会同学如何做人，如

何处事，怎样做才是合格的高中生。

首先，我仔细完成自己的教学工作，仔细钻研教材教法，分析

同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且

多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学

习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到

旁征博引、游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释，让同学深刻的

体会到自己是一位很努力的班主任，作为同学，他们没有理由不努力。

其次，在管理同学的同时、注意对自己的严格要求。一学期以

来，我从不迟到早退，并且在早自习、课间操、晚自习，都坚持按时

到班，全部的事情，我都说到做到。同学看到班主任能如此严格要求

自己，也就能更严格地要求自己，听从班主任的支配，遵守学校的规

章制度。

本学期，班级同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操或旷

课，班级特殊稳定，纪律特别好，我觉得自己的辛苦没有白费。

三、发扬民主，一视同仁，营造良好的班级气氛。

一种良好的风气直接影响着一个班级的整体状况，在班级建设

中，我始终把班风建设作为重中之重，严格要求每一位同学，形成良

好的班风。同学都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很

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强的上进心和自尊心，现在的同学又特殊讲究民主，抓住这些特点,

结合新课程改革"一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学'的口

号，我公平的对待每一位同学，但公平不表示"一刀切，，我鼓舞成果

好的同学，让他们更加努力前行;维护学困生的自尊，让他们发觉自

己的特长和优点，培育他们的自信念，努力提高自己的学习成果;照

看到中等生，依据他们的需要，给他们相应的关心。我告知同学，在

这个班级你们是公平的，你们都是这个班级的仆人，都应当为这个班

的建设出谋划策、贡献力气，在各项活动中，该确定的确定，该否定

的否定，但同学都很乐观。

高中同学，已经成年，有自己的思索方式，但是，还不成熟,

需要你的正确引导，因此，对待同学还是要"严，字当头，严格要求同

学的学习，严格要求同学的行为习惯，"严’是严格，不代表压制，不

是靠武力或者老师的身份压制同学，严而不威，让同学在心里认可你、

爱戴你。

同学都来自不同的家庭，有自己的特别环境，要了解同学的基

本状况，对同学进行关爱，特殊是单亲、留守、离异家庭的同学，要

多和他们沟通，但是，关爱不是纵容，不能由于同学家庭环境特别而

放松对他们的管理，爱而有度，让同学健康的成长。并且，在同学有

错误时，我从来不恶言相对，多以劝说教育为主，同学的人生观、价

值观、世界观都还不成熟，自尊心特殊强，许多事情不能硬碰硬，班

主任要真正起到精神引领的作用。

用激励手段提高同学整体素养，在班级的建设中，我们提倡在

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学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精

神，提高学习成果;后者意在强化心理素养，使之在激烈的竞争中，

时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。

任何方面能超越他人，都是值得确定的，我会给我们班级的"小明星，

打印喜报，鼓舞他充分发挥自己的特长，以取得更大的进步。

以上三个方面是我在新学年、新学期的一点班主任工作心得，

工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我只

能多多努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班

级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一般班的同学，成果不好，行为习惯差，散漫，没有法规，但

是感情都很丰富，我带着爱，走近她们，让同学从喜爱我，喜爱我的

课，到喜爱听我的话，达到班级稳定，学习氛围浓，班风正的目的。

班主任德育工作总结2023篇4

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当

0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，

在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，

反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:

专心做好同学德育工作。

第一、用“真心〃和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说"精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师

应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般

在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他；假如同学在心理

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上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他；假如同学考

试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和同学谈人生、幻

想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，

踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉

得孤独、自卑、辛苦……将心比心，老师友好、真诚与同学交往，

同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了。

其次、用“急躁〃去教育同学，与同学荣辱与共。

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在

教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当

今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大

多数同学都用手机上网谈天、看*、交伴侣…那么如何解决这一问题

呢？我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉

同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。

而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行

为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先

动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被

我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同

学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以

向好方面进展。

第三、用"信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;

不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心

理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力,

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信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解

开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰

和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱,

成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒,

永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感

召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的

催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初,

李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做！我认为,

作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！

班主任德育工作总结2023篇5

转瞬间已经一个学期了，在领导和同事们的关怀、关心下，我

比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。现将一学期来的工作作如

下总结：

一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，

净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。

我们班乐观参与了有益于同学身心健康进展的活动。例如，上

好每一节〃班会课”、参与校运动会等。同时一，我也常常利用班会课对

同学进行身心教育，准时对同学进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解

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同学，努力培育奋进的班集体。同时一，因此，在同学学习过程中的思

想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了

对同学自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自

我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思

想行为品质;培育他们多方面的力量，各种教育活动，还留意培育同

学使自己在集体中成为班集体的建设者，另一方面，我自己也以身作

责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考

试都

取得了肯定的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进

一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,

以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是

影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作

为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，搞清他们所以成为差生

的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真

正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导,

关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时,

我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利

的欢快和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校支配,

我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家

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长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在

家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长

的好评，在社会上影响很大。

五、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的

一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。很多

同学离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示同学留

意，不能有丝毫的放松。

六、乐观开展好活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，

增加同学的体质，提高同学的学习效率。

七、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,

发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重

他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，凡事都主动地同任课老

师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的

关系，在处理师生冲突时，尽量避开了冲突，在这方面，我平常留意

到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信,

增进师生情意。

总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。以后的担子还

很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时

总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

班主任德育工作总结2023篇6

转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作,

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我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评,

圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多不足。一年来，

我依据学校德育工作部署和大队部的德育工作方案，针对同学年龄特

点，乐观开展以爱国主义教育为主线，以培育同学良好的行为规范，

收到显著成效。现总结如下：

一、把爱国主义、集体主义、社会主义、根基品行教育放在首

要地位。

把爱国主义教育与同学的日常行为规范相结合，利用升国旗以

及五一、六一、七一等节假日，对同学进行丰富多彩的教育活动。以

黑板报、红领巾广播站、宣扬栏、橱窗为阵地，大力宣扬争论。利用

学校办手抄报的形式，从身边的一点一滴做起，培育同学的责任心和

爱国主义情感，增加民族自信念和骄傲感，树立正确的世界观、人生

观和价值观。其次，联系同学的思想、生活实际，深化根基教育的讨

论，关心孩子们进展出受益一生的品行，使这些美妙的品行记在孩子

们的心坎上，让他们明白：感恩、英勇、忠诚、接纳等这些最美妙的

品行，比任何事情都重要！

二、加强同学心理健康辅导和教育。

针对现在孩子的多数是独生子女，不少同学存在肯定的心理问

题，全体老师特殊是班主任，依据同学的实际状况，与同学沟通，准

时发觉有心理问题倾向的同学，深化了解、分析其心理状况，家庭背

景，随时把握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰

富多彩的心理健康教育，使其在参与集体活动中陶冶情操，培育心理

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承受力量，铸造健康的心理、健全的人格。

三、重视与家长的联系。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了

更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进

行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报孩子在学校的表现以及了

解在家里的表现，以达到双向管理同学的目的。通过这样的方法不仅

沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子

对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。这是家长对我工作的

确定认同，也是我连续努力的动力。

我深深感到：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国

现代闻名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充分强调了习惯

对于儿童成长及其教育的重要性。学校是基础教育，基础工程事关重

大，只有学校生的德育工作做好了，才能培育出有用的人，有益社会

进展的人。

班主任德育工作总结2023篇7

本学期我担当四年（二）班的班主任工作。一年来我在班主任

工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动

同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方

面的工作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣

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告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的

利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包

括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、

集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平

安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令

的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、教育培育班干部。

对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要

大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其

二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时一，要更严格要求

干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团

结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,

带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和

进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要

求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们

不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁

的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部

会议，组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实状况，总结得失，

并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团

18

结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、营造融洽的师生关系。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要

擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他

们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的

基础。俗话说：情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的

满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部

同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感

去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。

我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同学

是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需

要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其

次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影

响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同

学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用,

应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的乐观性，

让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，

共性得到充分进展。四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多

种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。

四、引导同学自我管理。

班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学

校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学

19

人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级

管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言

权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起事事有人干，

人人有事干的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位

置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个

同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置,

担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班

集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中

找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是

要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级

管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力

气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司

其职，人人有份，绝无局外之人。

五、要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班

级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学

除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家

长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学

的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工

作，已成为不行忽视的重要的教育手段。

在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和

自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，

20

让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中

受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽

量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许

多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯

定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。

班主任德育工作总结2023篇8

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当

0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，

在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，

反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:

专心做好同学德育工作。

第一：用"真心，和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说"精诚所至，金石为开。’那么要赢得同学的信任，老师

应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般

在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理

上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考

试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻

想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实

做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤

独、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学

也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了。

其次、用"急躁'去教育同学，与同学荣辱与共。

21

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在

教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当

今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大

多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣..那么如何解决这一问

题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发

觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的

脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天

的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时一，我会抓住机会教育他。

先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。

被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。

同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可

以向好方面进展。

第三、用"信念'去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;

不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心

理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力,

信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解

开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰

和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱,

成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用"爱心’去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒,

永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感

22

召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的

催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。

做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，

李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，

作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！

班主任德育工作总结2023篇9

转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣

涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接

触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间

的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收

获和感想

一、抓住契机，进行养成教育

开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度,

使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运

用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级同学上光荣榜，加分，

对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进

心。例如—同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从老师的管理，

成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的教育，并写下了保

证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从

行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶

撞的现象，可见对同学良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，

从微小处入手。

23

二、懂得奉献，学会感恩

如今的同学在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关

照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得

感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基

金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应

用名言“送人玫瑰，手留余香"，启发同学奉献一分爱心，就是为自己

积累一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了

他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期

间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦

及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

三、分利用家庭和社会这个教育阵地

孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是

不容忽视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他

们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家

长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到

会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法,

这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一

分关爱。

在过去的一个学期里，我校深化贯彻《中共中央国务院关于进

一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，加强同学良好

行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为

先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步〃

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办学理念，以好习惯养成和好品质铸就为重点，连续紧抓班主任队伍

建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展状

况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的

主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组

织，全体师生集中操场，进行每周一次的升旗仪式。由二到六班级每

周每班一个同学通过国旗下的讲话对同学进行养成教育、感恩教育、

平安教育和爱国主义教育，促进同学思想道德素养和良好行为习惯、

心理品质的形成。

2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校红领

巾广播于每周一到五早晨准时和师生见面，围绕一个主题，以同学喜

闻乐见的形式开展广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强同

学的思想品德教育。止匕外，广播站还利用每天早、中、晚时间播放活

泼轻快、乐观向上的校内歌曲，每月定期更换，以丰富同学的校内生

活，并濡染同学情操。

3、仔细落实《关于学校生中加强同学学习习惯培育的指导看

法》，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，连续开展班级

同学行为习惯"三项奖''评比以及"优秀班主任〃的评比工作。学校详细

支配了值日生，值日老师和带班行政对全校各班的班级管理常规：卫

生、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈。评比的结果将作为班主任工

作考评和评比优秀班主任的重要依据。

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二、完善德育网络，建立开放型德育新体制

1、进一步增加全体老师的德育责任意识。

每一位老师都是德育工，每一位老师都应成为遵守社会公德、

弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要连续强化师德规范，将

服务同学作为老师不动的信念，将师德的核心"爱"跟师德的本质"责

任"体现在教育教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺。

2、加强班主任培训机制，强化育人核心力气

班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、

教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。本学期，为增加全体班

主任老师的职业道德，教育艺术，真正做到面对同学、了解同学、敬

重同学，以高尚的人格感染、教育同学，我们坚持每月一次的班主任

例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发觉班

主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向。我们旨在

构建"以老带新"、"骨干带年轻〃的班主任青蓝工程体系，坚实班主任

队伍建设，让新老班主任抱团成长，从管理理念、管理方法、活动开

展等方面对青年班主任开展扎实有效的传、帮、带活动，使一批青年

班主任得到了熬炼，得到了成长。

3、加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具

特色的开放型德育新体制

本学期，我们从班级层面开头全面组建家委会，推动“家长开

放日〃、"家委会会议〃、半期家长会，多渠道向家长宣扬学校的办学

理念、实绩和成果，通过“开放日〃，让家长走进教室，走近老师和同

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学，沟通教育理念和阅历。挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校

内，开展讲座、模拟现场、授课指导，让同学从中拓展视野，提升素

养，各班仔细开好家长会，听取家长看法，热忱接待来校家长，与家

长做好沟通、沟通。班主任与任课老师利用好班级微信群与家长加强

沟通，连续实行家访制度，重点同学重点访，和家长共同探寻有效的

教育策略和方法，取得了不错的实效。

三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设

坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，细心

设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新奇的道德实践活动，教育引导

少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素

养。对同学进行爱国主义教育，集体主义教育，幸福感教育，让他们

在丰富多彩的活动中产生民族骄傲感，提升学习幸福感。

（一）常规活动，常坐常新

围绕“富强、民主、文明、和谐〃、“自由、公平、公正、法治"、

"爱国、敬业、诚信、友善〃这24字核心价值理念，本学期〃每月一事〃

的系列主题为：规章、感恩、诚信、勤奋、自信、责任。

9月：规章。从遵守校内规章的角度，从同学行为习惯入手,

让宁静候课、静心倾听和作业、有序课间活动等好习惯渗透到学校生

活的每一个角落，乐观营造文明、和谐、宁静的校内氛围。做到"入

室即静，入室即学"

10月：感恩。十月份是弘扬和传承民族精神月，结合国庆节、

重阳节等节日，我们开展了“宏大的祖国”系列活动，活动中，同学通

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过微心愿微队会感恩祖国，激发了同学剧烈的爱国主义热忱。借着重

阳节节日契机，我们开展了感恩系列活动。敬自己家的老人，敬身边

的老人，敬老院的老人，各班级开展了符合同学年龄的相关活动。

11月：勤奋。关键词"惜"、"思〃，要惜时乐学，还要刻苦善思。

12月：自信。关键词"进步〃，要看到我的特长，为自己鼓掌,

也要有士气面对自己，不怕失败。围绕“自信”，此外，本学期，我校

还开展了"放飞幻想，亲近自然”研学实践，“元旦师生唱红歌文艺晚

会〃等活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活

动，强化渗透。在丰富的活动中渐渐深化社会主义核心价值观教育,

回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。

反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面连续努力：

1.连续强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培育。如何引领

青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何

搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的

方向。

2.连续加强平安教育。有方案地开展平安教育，让平安植根于

同学心间。切实加强同学心理健康教育，培育同学健康阳光、乐观向

上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特

色的活动。

班主任德育工作总结2023篇10

在我任五班级_班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行

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班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得

到了熬炼，得到了教育。透过这半年的班主任工作，我积累了一些阅

历，对于做班主任也有一些心得体会。

一、抓好德育工作

首先我将德育工作放在首位，专心协作校内对同学进行思想政

治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，

构成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教育外，课外还联系实际,

用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

二、抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班

干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就

能构成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成。因此对于班干

部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出相宜的干部

来呢?我认为务必实行民主集中制的原则，依据班上同学实际状况进

行评比。此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上

了“班长〃二字。同时赐予班干部必需的权利。我对班干部要求共性严

格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得

很死，我着重树立班干部的威信。透过一个学期的熬炼，我班产生了

一批非常优秀、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。

让我的班工作简洁了许多。

三、抓好班群众建设

一个班级的好坏，从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成

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一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们

的群众主义精神、仆人翁精神，增加群众荣誉感。要教育同学团结友

爱、关怀群众、关怀他人，让大家都能感觉到班群众就是一个暖和的

大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他

们交伴侣，共性是对于潜能生，更应主动接近他们，这样能够在必需

程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些

学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比如：教室文化布置

上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。透过这些

做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。

四、加强同学的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻《学校生守则》、

《学校生日常行为规范》。同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、

平安教育、健康学问教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象,

争创班级特色，争创"礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级

特色，规范有用，富有教育性，好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化

工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助

班主任做好个别同学的帮教工作。

五、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体

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老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、

实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论

成果准时应用到校内教育工作中去。

3、连续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体老

师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉

遵守《学校生日常行为规范》和校内各项规章制度。以严要求、高标

准加强同学的组织纪律。

4、校内德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从校内

实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科

研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。

班主任德育工作总结2023篇11

一、抓管理，提高管理水平

开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组，形成

一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作

的实施，从教学活动中渗透德育思想。

我校德育工作方案中制定了德育方案，班主任及各任课老师职

责、方案、总结等也都全面、规范。

二、抓队伍，提高德育素养

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1、学德育理论，提高思想素养。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论

水平。学期初，我们开展了“老师工作阅历沟通会〃，让老师们沟通自

己工作中的优秀阅历。

2、做“最美园丁"，树立师表形象。

结合实际，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美,

喜爱同学;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。

结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风〃学习，写出

了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都熟悉到：作为一名人民

老师，应努力做到同学心目中"学高为师，身正为范"的美妙园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注意同学的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理

水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工

作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实

行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、

班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学

中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方

面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、"三查"，即早晨、中午、离校。

2、"不定期、不定时的检查〃，即随时组织有关人员进行联合

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检查;

3、"同学跟踪检查〃，即每个课间都有值日同学进行常规检查。

由于工作落到了实处，收到了肯定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制

度上墙，同学人人烂熟于心。乐观开展“读背学做比"五字系列，让新

守则规范走入同学心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯〃开展了

主题班会。我们还围绕"礼仪教育〃这一学校专题开展了一系列特色教

育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作

为一项常规来抓，切实做好同学的思想政治教育工作。

⑵在重大节日里，仔细组织全校性的主题教育活动。这些活动

的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主

义情操，使爱国主义教育的形式详细化、多样化。

(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向同学开放，并向同学

推举爱国主义教育读物，使同学能够自由拘束地在学问的海洋里游览,

极大地开阔同学的视野，丰富了同学的精神生活。我们还在各班开拓

了“班级图书角"，拓宽了同学的学问摄入渠道。

(4)组织同学观看反对邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反

对邪教”图片展，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行

了一次次生动的爱国主义教育。

⑸乐观发挥校内广播站"心之声"的宣扬功能，常常性播放爱国

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主义歌曲、故事，准时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾

金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

⑹切实加强法制平安宣扬教育。进行法制讲座，让同学初步具

备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识;同时一，要勇

于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校

无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的

发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还乐观宣扬防火、防食物

中毒、防溺水等，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安

学问

⑺加大心理健康教育的力度。针对少年儿童同学心理比较脆弱,

我校有方案地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有

针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的社会适

应力量。

四、抓家教，推动德育工作

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育

和家庭教育，准时发扬同学的优点，健全不足;准时地反映多数家长

的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通

往同学胜利彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少

开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家

长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革

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一班级同学刚入学，家长、同学对学校的一切都是生疏的，为

使同学尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在

九月份一开学，面对一班级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，

到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等。

家长会内容有作业展览、家长介绍教子阅历、同学介绍学习方法等。

五、抓环境，营造育人氛围

营造校内内部文化，板报、宣扬橱窗是我们面对全体同学直观

宣扬的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报。让同学随时随

地吸取学问，寓教于乐，引发同学的学习爱好。

在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，

不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力！

班主任德育工作总结2023篇12

本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男

生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共

同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，

本着“以生为本，德育为先''的宗旨，以落实《校规》和培育同学12

个养成教育习惯为重点，连续推动博雅教育"七大行动〃，推动校内文

化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，

平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工

作总结如下：

一、班级管理常抓不懈

本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开

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头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，

还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，

我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的"12个好习惯"，也就

是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每

一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细

则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习

惯都有了很大的提高。

二、坚固树立班级仆人翁意识

一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力,

为班级争光。老师的*,一味地发号施令，只会让同学感到被动，心

情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手"，给同学

相对的自由，为同学创设肯定的空间，让每一个同学都参加到班级管

理中来。培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜

能得到充分的进展。本学期，我带领同学乐观参与学校的各项活动，

在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处

想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了

一份满足的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会。

我们班的"春种秋收"活动喜得第一名的好成果。这是继上次“赶猪"竞

赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看

着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！

三、激励活动，使小伴侣自信十足；

每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求

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被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子〃是

我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆

功会〃；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成果，

我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;

让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。

四、培育有管理力量的小干部。

发挥“小干部〃的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级

管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良

班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充

分地体现了出来，到了新的教室上课，四周