沪粤版九年级物理全一册《第十一章机械功与机械能》章节检测卷附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页沪粤版九年级物理全一册《第十一章机械功与机械能》章节检测卷(附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．周末小明去图书馆看书，他站在自动扶梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，他的（）A．动能不变，重力势能不变B．动能增大，重力势能减小C．动能减小，重力势能不变D．动能不变，重力势能增大2．质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼．已知工人在1min内将货物匀速提高6m，作用在钢绳的拉力为400N，滑轮组的机械效率随货物重力的变化如图乙所示（机械中摩擦和绳重均不计）．下列说法正确的是A．作用在钢绳上的拉力的功率为400WB．动滑轮的重力为200NC．人对绳子的最大拉力为1000ND．该滑轮组的最大机械效率为83.3%3．如图所示，质量分别为m、2m的两个物体在大小F的恒力作用下，沿水平方向前进了相同的距离，两图中恒力F做的功W甲和W乙的关系是A．W甲>W乙 B．W甲<W乙 C．W甲=W乙 D．无法比较4．下图是长沙市的地标建筑——“星城之眼”摩天轮，星期天小明和朋友一起去体验了这个亚洲最大的巨型摩天轮的惊险和刺激。当小明所在的座舱匀速上升时，小明的（）

A．动能增大，势能减小，机械能不变B．动能不变，势能增大，机械能增大C．动能减小，势能增大，机械能不变D．动能不变，势能减小，机械能减小5．如图所示，用F1的力将物体B匀速提升高度h，F1做功为300J，若借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度h，F2做功为500J，下列说法正确的是（）A．滑轮组的机械效率为60%B．F2做功的功率比F1做功的功率大C．两个过程物体B都匀速运动，机械能不变D．使用滑轮组过程中，绳子移动距离是物体的上升高度的两倍6．将小球水平抛出，其部分运动轨迹如图1所示，位置①和③离地高度相等。小球在运动过程中经过M、N两点，其动能和重力势能的参数如图2所示，且M、N两点分别为图1中“①”、“②”或“③”点中的某一点。则小球（

）A．小球在“①”点的动能大于在“③”点的动能 B．整个运动过程中，机械能不变C．在M点的重力势能大于在N点的 D．经过的N点就是“①”点7．如图所示，铁球用细线系着悬挂于天花板下，把铁球拉到A点由静止释放，铁球在A、C间摆动，B处为铁球运动的最低点。在铁球运动过程中，下列有关能量分析正确的是（不考虑空气阻力）（）A．铁球从A到B的过程中重力势能增加B．铁球从A到B的过程中重力势能减小C．铁球从A到B的过程中动能不变D．铁球从A到C的过程中机械能先增大后减小8．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，实验装置和弹簧测力的示数如图所示，已知每个钩码的重力为0.5N，缓慢拉动弹簧测力计，5s内使钩码升高了10cm，不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．拉力做的有用功为0.05JB．滑轮组的机械效率为66.7%C．拉力做功的功率为0.01WD．若利用此滑轮组提升4个同样的钩码，则滑轮组机械效率变小9．苹果从树上加速下落时，下列说法中正确的是（）A．它的重力势能减少，动能增加 B．它的重力势能减少，动能减小C．它的重力势能减少，动能不变 D．它的重力势能不变，动能不变10．如图所示，老人和小孩爬相同的楼梯到相同的高度，如果两人在爬楼过程中的功率相等，老人的体重较大。下列说法正确的是（）A．两人用时相等B．老人用时较短C．老人做功较快D．老人做功较多二、填空题11．如图，用一个动滑轮把重600N的物体4s内匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为N，绳子自由端移动m，拉力的功率为W。12．在某场馆建设中，采用如图所示的装置，滑轮组悬挂在水平支架上（水平支架固定不动），工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了1m，已知物体A重400N，该工人重600N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为80%，在该过程中，工人对水平面的压力为N，人对绳子拉力的功率为W。13．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，累得满头大汗，但没能推动，则此时小孩对车的推力（选填“大于”、“等于”或“小于”）车受到的阻力；关于小孩对汽车是否做功？你的回答是。（选填“做了功”“没有做功”或“无法确定”）。

14．如图显示的是甲、乙两机械的做功情况，它们的有用功均为2100J，则机械效率较高的是，总功较多的是（前两空均选填“甲”或“乙”），甲机械的额外功为J。15．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上有一物体，受到方向不变的水平推力的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙和图丙所示。由图象可知，0~2s时，物体受到的摩擦力是N，9~12s内，推力对物体做功J。三、作图题16．小雪探究“滑轮组机械效率与物重的关系”实验中，已经组装如图甲所示的滑轮组，请你组装如图乙所示的滑轮组，便于小雪完成实验探究。四、实验题17．如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能与哪些因素有关。

（1）将A、B两球（mA<mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度，且两球的速度跟无关；（2）分别在水平桌面上的C、C'处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到球将木块撞得更远。由此可得出结论；（3）将同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始释放，使小球到达斜面底部时的速度，先后撞击放在水平桌面上的同一木块。这是为了探究动能与的关系。18．某中学实验小组在测滑轮组机械效率实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。（1）在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上拉动，若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会（选填“变大”、“变小”和“不变”）；（2）从表中数据可分析出实验2是用图选填甲或乙）做的实验，机械效率为%（结果精确到0.1%）；（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳断拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率%74.183.3（4）比较实验1和实验3可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越（选填“高”或“低”）；（5）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，发现此时滑轮组间的摩擦力变小了，则测力计的读数变，测得机械效率（选填“变大”、“变小”和“不变”）；（6）通过实验1的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为N（忽略绳重和摩擦，同一个滑轮组中每个滑轮重力相等）。五、计算题19．如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知物体A重为1500N，动滑轮重为80N，在拉力F的作用下，经过20s，物体A沿水平方向匀速前进了4m，拉力F做功为3200J。（不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）求：（1）物体A所受摩擦力的大小是多少？（2）物体A克服摩擦力做功是多少？（3）此滑轮组的机械效率是多少？（4）绳自由端移动的速度为多少？20．如图所示，用的水平推力，推着婴儿车，沿水平路面前进。所用的时间是。求：（1）此过程中推力做的功是多少？（2）推力的功率是多大？

参考答案1．D2．B3．C4．B5．A6．A7．B8．B9．A10．D11．300430012．35010013．等于没有做功14．甲乙7