山作文之浙江省武义县壶山小学吉祥物作文

浙江省武义县壶山小学吉祥物作文【篇一：武义县2008年(第17届)教育论文评选获奖名单】附件：武义县2008年（第17届）教育论文评选获奖名单（同一奖次排名不分先后）一等奖（46篇）序号论文题目作者单位1自主选择多元激励有效协同实验中学2新课程高中语言文字教学衔接问题浅谈武义一中3浅谈原型启发在数学教学中的运用武义职校4没有通史就没有专题武义一中5积极推进中职生品德结构向“善”发展武义职校6发挥年段管理职能整体推进德育创新——七年级德育工作的探索下杨中学7让小团体造就大集体——班级中小组建设之实践民族中学8提高小学英语活动实效性的策略研究实验小学9把握新课标，培养学生反思能力武义一中10高中英语词汇教学方法及策略研究武义一中11新高中英语阅读教学设计的三过程武义一中12漫谈意外事件在初中英语教学上的运用及其反思武义五中13谈如何运用直拼法提高外来民工子女的小学英语学习能力明招小学14小场地大体育——学校阳光体育运动“本”字策略的实践探索壶山小学15“快乐足球”教学初探古竹小学16抓好音乐课堂常规享受课堂教学高效武阳中学17走进孩子们的心灵之门——小学美术教学中情感的运用实验小学18试谈小学美术活动中的德育熟溪小学19谈小学程序设计教学策略实验小学20追溯本源，从目标入手再探小学语文课堂教学评价壶山小学21浅谈培养学生大量阅读的手段熟溪小学22动态生成，使课堂充满勃勃生机实验小学23不能狭隘理解作文“真实性”实验小学24构建数学生态课堂关注学生生命发展熟溪小学25突破教材难点有效利用教材壶山小学26研续北师大版五年级上册教材的四种策略壶山小学27追求预设与生成和谐相生的几点思考与实践泽村小学28浅谈小学语文积累教学邵宅小学29谈小学儿童诗修改教学明招小学30语文课堂理答的观察与思考茭道中心小学姓名卢妙苗舒蔚霄肖冬森刘伟平廖义奎陈素梅范秀余王素琴陶红梅巫雪青黄丽董如意吴霞霏李建生钟利强朱晓艳王斌汤小燕潘献明吴宣挺邓妃雷军美汤宏英童巧琴雷旭斌陈彬蓝邹勇邱妙颖廖迎春柳旭梅31浅谈小学语文课堂教学中学生质疑能力的培养32浅谈小学数学课堂教学中“放”与“收”的策略33提高学生数学课堂参与度的五个“切入点”34谈提高低段数学作业质量的对策35制度管理与人文管理有效结合的实践与探索36农村小学外来民工子女教育问题的分析与对策37活用教材留白处点亮课堂新精彩38农村小学留守儿童家庭教育指导模式的探索39浅谈班主任工作中宽容的艺术40完善校务成员听课制度，促进听课活动有效性的实践探索41让教师成为他最好的知己42幼儿园开展父职教育的思考和研究43美术活动中幼儿创作困难的解决策略44发挥中国象棋的育人功能，促进幼儿健康快乐成长45贯彻《纲要》精神，创设幼儿发展的良好环境46适用强化理论矫正小班幼儿偏差行为的实践与研究二等奖（109篇）1关于语文课堂运用多媒体教学的几点思考2让语文课绽放审美之花3浅谈新课标下语文教学中的整体性4浅谈初中语文课堂教学决策的有效选择5以读促思读中领悟6高考数学导数的应用试题考点解析7对初中女生数学学习策略下降的分析与应对8让学生在合作中成长9由一道数学题的解题所引发的思考10中小学科学衔接教学初探11重视科学课外探究实践，提高学生综合素质12化学教学中学生质疑能力的培养13借题发挥查漏补缺76浅谈农村小学语文课外实践活动课的设计与实践77浅谈学生写字习惯的养成教育78浅谈语文课堂教学结尾方式79让“错误”成就精彩80直面差异构建和谐数学课堂81创设课堂学习情境，提高课堂教学效率的探索82“主题图”教学中存在的误区及对策83数学教学培养学生的创新精神84谈小学低段数学语言表达能力的培养85给学生亮出自己的机会，收获数学课的别样精彩86小班化教学数学课堂中对有效交流的引导初探87如何架起“生活数学”与“学校数学”的桥梁88体验数学生活化感受生活大数学89数学课堂教学中对学具使用的一点体会90浅谈如何培养学生的空间观念91浅谈如何关爱留守儿童92“另类”孩子教育巧克力篇93酒香还怕巷子深94新任小学教师专业成长的现实困境及对策研究95对壶山小学赏识理念的体会96关于农村小学规模学校教师专业化成长的思考97创建和谐的班集体，给孩子以晴朗的天空98让学生在自信的天空中翱翔99关注生命成长绽放品德魅力以课堂评价促进学生有效的可持续发展规范沟通预警——构建和谐平安校园的思考让行动更进一步——小学科学教学点滴谈王宅小学三角店小学王宅小学白姆小学桃溪小学新宅小学履坦小学泉溪小学邵宅小学履坦小学王宅小学新宅小学明招小学柳城小学云华小学明招小学项店小学桃溪小学芦北小学明招小学泉溪小学茭道小学邵宅小学漠华小学柳城小学中银小学明招小学下杨小学三港小学熟溪小学壶山小学三港小学壶山小学白姆小学壶山小学壶山小学壶山小学实验小学实验小学武川小学张文婷刘国英潘雍祝露雷欣陆立民朱聪叶俊汤华女江红巧蓝梅英雷明亮高霄凌雷美萍丁金旺朱菁余秋丽沈月红金国兴李雅秋徐子汾何敬秦涂志印郑巧芬朱彩仙周旭勇王玉兰李勇征项飞浪程哲锦王爱萍邹巧俏赖福彪徐新伟李群仙周丽欢徐肖灿陶潇洒唐峰陈跃忠100101102103科学课堂教学瞄准四个亮点104小班阅读活动指导的研究105融入“另类”孩子的世界106浅谈幼儿园数学教学基本方法的运用107大班幼儿自制力的调查及培养108尊重女性心理特点，建立和谐关系109怎样在歌唱活动中发展幼儿的创造性泉溪小学武阳幼儿园壶山幼儿园武阳幼儿园武阳幼儿园李恩庆李晓燕徐征微朱金媚徐瑜柳城幼儿园刘筱筱武阳幼儿园朱敏、杨玲三等奖（290篇）1中学生戏剧兴趣的培养2创设教学场效应，克服语文思维惰性3语文教学中语言文字规范问题思考及对策4议论文中论述叙事材料的针对性训练5兴趣——职高语文课堂的兴奋剂6让语文课堂充满活力7浅析初中作文教学8让课堂成为学生的舞台9细化鉴赏过程强化鉴赏训练10让个性化的作文爬满枝头11语文教学中朗读有效性现状分析及策略12浅谈反比例函数中的面积与数形结合13浅谈初中数学与小学数学的衔接14尊重和维护学生的数学学习权15培养数学阅读能力的一点策略16浅谈数学作图与学生创造性思维的发展17从数学思想方法看中考阅读理解题18新课改中学数学教学新策略19数学教学中生活化教育资源开发和利用20在数学教学中培养学生创新能力的探讨21数学开放题及解答策略22从勾股定理应用到图形面积关系的拓展23数学逆向思维的巧用24初探如何上复习课25《科学》开放式课堂教学模式的探索26浅谈科学教学中学生学习兴趣的培养27提高课堂学生兴趣的方法——实验导入法28用“生活化”教法教活自然科学课堂29合理利用多媒体开展初中科学教学30实验课组织教学优化途径的初探31试谈初中农村科学探究教学民族中学武阳中学武义三中武义一中武义职校实验中学实验中学武阳中学桃溪中学武义五中实验中学桃溪中学实验中学实验中学武阳中学实验中学实验中学民族中学下杨中学武义五中实验中学实验中学实验中学实验中学武阳中学东皋中学实验中学东皋中学桃溪中学桃溪中学民族中学雷程玲王巧平汤晓明杨俊叶陶婴王苏琴涂伟琴程丽晓李新光潘宣冬傅庆能颜玲王淑昌俞伟文邹月娇徐建平应俊菲叶相莲王妃陈小云徐方军徐群晓李艳徐姗程顺友朱翠萍朱俭洪巩丽红王蓓挺陶玉明宋键【篇二：郑昕豪的征文】“老师您好我的好老师”征文不留名的伟大职业——老师浙江省武义县壶山小学五（2）班郑昕豪指导老师：王莉刚开始，没有几位老师能被看好，他们不会放弃，他们用闲暇时间努力学习，一有比赛就去参加，一有试教机会就拼命争取，没有其他目的，只有一个：在所有上级领导面前证明自己，让自己受到器重，教更多学生，让祖国能绽放更多的花朵，祖国有更好