七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课 宋元时期的都市和文化教案 新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《七年级历史下册》第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第12课“宋元时期的都市和文化”是本单元的重要内容。本课主要介绍了宋元时期都市的繁荣和文化的发展，包括都市的商业活动、文化成就以及宋元时期的科技发展。通过本课的学习，学生可以了解宋元时期都市和文化的繁荣，以及这一时期科技的发展情况。

本课与学生的现实生活紧密相连，通过学习宋元时期的都市和文化，学生可以更好地理解我国历史的发展脉络，增强对中华文化的认同感。同时，本课涉及到的商业活动、文化成就和科技发展等内容，对于培养学生的综合素质和创新能力具有一定的帮助。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，以教材内容为基础，通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示宋元时期都市的繁荣和文化的发展，激发学生的学习兴趣。同时，注重引导学生主动参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和团队协作能力。此外，我将利用课后习题和案例分析，帮助学生巩固所学知识，提高历史素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。通过分析宋元时期都市的繁荣和文化的发展，学生能够构建时空观念，理解宋元时期在我国历史发展中的重要地位。同时，通过史料的学习和分析，学生能够形成对宋元时期都市和文化发展的实证认识。在此基础上，引导学生运用历史解释的方法，深入解读宋元时期都市和文化的发展原因、特点及其影响。最后，通过本节课的学习，学生能够树立家国情怀，增强对中华文化的认同感，培养对国家历史的热爱和自豪。重点难点及解决办法重点：

1.宋元时期都市的繁荣和文化的发展

2.宋元时期的科技发展及其影响

难点：

1.理解宋元时期都市繁荣的原因和特点

2.分析宋元时期文化发展的原因和影响

3.解读宋元时期科技发展的意义和影响

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示宋元时期都市的繁荣和文化的发展，帮助学生直观理解重点内容。

2.利用案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂，深入探讨难点问题。

3.设计课后习题和思考题，巩固所学知识，帮助学生巩固重点，突破难点。

4.结合历史背景和时代特点，引导学生运用历史解释的方法，深入分析宋元时期都市和文化发展的原因、特点及其影响。

5.通过对比分析，引导学生理解宋元时期科技发展的重要性及其对后世的影响。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生身临其境地感受宋元时期都市和文化的发展，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：选取具有代表性的宋元时期都市和文化案例，引导学生进行分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，进行合作探究，培养学生的团队合作意识和历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示宋元时期都市的繁荣和文化的发展，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和复习，提高教学效率。

3.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受宋元时期都市和文化的发展，增强学生的学习体验和兴趣。教学过程设计《七年级历史下册》第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第12课“宋元时期的都市和文化”是本单元的重要内容。本课主要介绍了宋元时期都市的繁荣和文化的发展，包括都市的商业活动、文化成就以及宋元时期的科技发展。通过本课的学习，学生可以了解宋元时期都市和文化的繁荣，以及这一时期科技的发展情况。

二、核心素养目标

1.时空观念：通过学习宋元时期都市和文化的繁荣，学生能够建立时空观念，理解宋元时期在我国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析宋元时期都市和文化的历史史料，学生能够形成对宋元时期都市和文化发展的实证认识。

3.历史解释：通过解读宋元时期都市和文化的产生、发展原因，学生能够掌握历史解释的方法，理解宋元时期都市和文化的历史意义。

4.家国情怀：通过了解宋元时期都市和文化的繁荣，学生能够增强对中华文化的认同感，培养对国家历史的热爱和自豪。

三、教学方法

1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生身临其境地感受宋元时期都市和文化的发展，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解宋元时期都市和文化的发展特点及其影响。

3.小组合作法：通过小组合作讨论，培养学生的团队合作意识和历史解释能力。

四、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示宋元时期都市的繁荣和文化的发展。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和复习。

3.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受宋元时期都市和文化的发展。

五、教学过程

1.导入新课：通过提问方式引起学生对宋元时期都市和文化发展的兴趣，激发学生的探索欲望。

2.基础知识讲解：讲解宋元时期都市和文化发展的基本概念、组成部分和原理。

3.案例分析：分析具体案例，让学生深入了解宋元时期都市和文化的发展特点及其影响。

4.学生小组讨论：学生分组讨论宋元时期都市和文化发展的现状、挑战及可能的解决方案。

5.课堂展示与点评：各组代表上台展示讨论成果，其他学生和教师进行提问和点评。

6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调宋元时期都市和文化发展的重要性，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

六、课后作业

让学生撰写一篇关于宋元时期都市和文化发展的短文或报告，巩固学习效果。教学资源拓展一、拓展资源：

1.历史文献：为学生提供关于宋元时期都市和文化发展的历史文献，如《宋史》、《元史》等，让学生更深入地了解宋元时期的历史背景和文化特点。

2.学术论文：提供一些关于宋元时期都市和文化发展的学术论文，让学生了解学术界对这一时期的研究成果和观点。

3.文物展览：介绍一些与宋元时期相关的文物展览，如宋元时期的绘画、书法、瓷器等，让学生通过实物了解宋元时期的文化成就。

4.历史地理：提供一些关于宋元时期都市地理位置和布局的资料，让学生了解宋元时期都市的地理环境和特点。

二、拓展建议：

1.深入阅读：鼓励学生深入阅读关于宋元时期的历史文献和学术论文，了解宋元时期都市和文化发展的历史背景、原因、特点及其影响。

2.参观博物馆：建议学生参观博物馆，尤其是那些展示宋元时期文物的展览，通过实物了解宋元时期的文化成就。

3.研究历史地理：鼓励学生研究宋元时期都市的地理位置和布局，了解宋元时期都市的地理环境和特点，以及对其文化发展的影响。

4.开展实地考察：组织学生进行实地考察，访问一些与宋元时期相关的古迹或遗址，让学生亲身感受宋元时期的历史氛围和文化特点。

5.进行比较研究：鼓励学生进行比较研究，将宋元时期的都市和文化与其他时期或其他地区的都市和文化进行对比，了解其异同和发展的趋势。

6.撰写研究论文：鼓励学生撰写关于宋元时期都市和文化发展的研究论文，培养学生的学术研究和写作能力。教学反思与改进在教授《七年级历史下册》第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第12课“宋元时期的都市和文化”的过程中，我意识到教学过程中的一些不足之处，并计划在未来的教学中进行改进。

首先，在导入新课时，我尝试通过提问方式引起学生对宋元时期都市和文化发展的兴趣。然而，我发现学生的参与度并不高，部分原因是由于问题设置得不够吸引人，以及对于学生的引导不够充分。因此，我计划在未来的教学中，提前准备更具启发性和趣味性的问题，以激发学生的学习兴趣。

其次，在基础知识讲解环节，我详细介绍了宋元时期都市和文化发展的基本概念、组成部分和原理。然而，在讲解过程中，我发现部分学生对于一些概念和原理的理解存在困难。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，使用更多的图表和示意图辅助讲解，以帮助学生更好地理解抽象的概念。

此外，在案例分析环节，我选择了一些典型的宋元时期都市和文化案例进行分析。然而，我发现学生在分析案例时，往往过于关注案例本身，而忽视了案例背后的历史背景和影响因素。为了引导学生更深入地分析案例，我计划在未来的教学中，提前布置相关的思考题，让学生在课堂上能够更加有针对性地进行讨论和分析。

在学生小组讨论环节，我将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期都市和文化相关的主题进行深入讨论。然而，在讨论过程中，我发现部分小组的讨论过于表面，没有深入到问题的本质。为了提高小组讨论的深度，我计划在未来的教学中，提供更多的讨论指导和问题引导，以帮助学生更好地展开讨论。

在课堂展示与点评环节，各组代表依次上台展示讨论成果。然而，我发现学生在展示和点评过程中，往往过于紧张，表达不够流畅。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中，提前进行一些演讲和表达的培训，以提高学生的自信心和表达能力。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了宋元时期都市和文化发展的重要性。然而，我发现部分学生对于课堂内容的掌握程度并不高。为了巩固学生的学习成果，我计划在未来的教学中，设计一些课后作业和复习任务，以帮助学生更好地巩固所学知识。重点题型整理1.填空题：

（1）宋元时期的都市和文化的繁荣主要体现在哪些方面？

答案：宋元时期的都市和文化的繁荣主要体现在商业活动的繁荣、文化成就的丰富和科技的发展。

（2）列举宋元时期两个著名的都市。

答案：宋元时期两个著名的都市是东京（今开封）和大都（今北京）。

2.选择题：

（1）宋元时期都市和文化的繁荣与以下哪个因素无关？

A.经济发展

B.政治稳定

C.社会风气

D.科技进步

答案：C.社会风气

3.判断题：

（2）宋元时期的科技发展主要体现在农业、手工业和商业方面。

答案：正确

4.简答题：

（3）简述宋元时期都市和文化的繁荣特点。

答案：宋元时期的都市和文化的繁荣特点包括商业活动的繁荣、文化成就的丰富和科技的发展。

5.论述题：

（4）论述宋元时期都市和文化的繁荣原因及其影响。

答案：宋元时期都市和文化的繁荣原因包括经济发展、政治稳定、科技进步等。这些繁荣对后世产生了深远的影响，如商业活动的繁荣促进了商品经济的发展，文化成就的丰富丰富了人们的精神生活，科技的发展推动了社会的进步。板书设计①宋元时期都市和文化的繁荣特点

-商业活动的繁荣：市场繁荣、商品丰富

-文化成就的丰富：文学、艺术、科技等方面

-科技的发展：农业、手工业、商业等方面的进步

②宋元时期都市和文化的繁荣原因

-经济发展：农业、手工业、商业等方面的发展

-政治稳定：统一王朝的建立和维护

-