江西省赣州市初三语文上册2024-2025学年同步检查试题及答案

江西省赣州市初三语文上册2024-2025学年同步检查试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）嘈杂（cáozá）尴尬（gāngà）B.蓦然（mòrán）匿笑（nìxiào）踱步（dùbù）C.缥缈（piāomiǎo）霎时（shàshí）粗犷（cūkuàng）D.嗔视（chēnshì）冗杂（rǒngzá）怂恿（sǒngyǒng）答案：A下列句子中没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试取得好成绩的关键。B.夏天的南阳，绿树成荫，鲜花盛开，是一个美丽的地方。C.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开拓了视野。D.为了防止疫情不再反弹，我们必须做好个人防护。答案：B下列文学常识表述正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书时的乏味生活。C.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，由孔子编写而成。D.《诫子书》是三国时期政治家、军事家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，文章劝勉儿子勤学立志，修身养性，要做品德高尚、德才兼备的人。答案：A（注意：B项中《朝花夕拾》是散文集，不是小说集；C项中《论语》不是由孔子编写而成，而是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成；D项中“临终前”表述有误，应为“晚年”）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，读来让人叹为观止。B.同学们在操场上生龙活虎地打篮球，充满了青春的活力。C.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案来。D.爸爸在书房里废寝忘食地工作，忘记了吃饭和休息。答案：A（“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，与句意不符）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”B.看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我受到了深刻的教育。C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。D.“你明天去吗？我的车明天有空。”小赵对我说。答案：C（A项中“他说”后的冒号应改为逗号；B项中缺少主语，应删去“使”；D项中“我的车明天有空”是陈述句，应将问号改为逗号）二、多选题（每题4分）题目1：下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。B.书中记录了孔子的言行和一些弟子的言行，主要体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。C.《论语》是中国古代文学史上最早的语录体散文集，对后世影响深远。D.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语·为政》。答案：A,B,C解析：A项正确，描述了《论语》的基本属性和来源。B项正确，概述了《论语》的主要内容。C项正确，指出了《论语》在文学史上的地位和特点。D项错误，“学而时习之，不亦说乎？”实际上出自《论语·学而》，而非《论语·为政》。题目2：下列文学常识及作品分析，正确的有（）A.《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇散文，文章通过描绘济南冬天的美丽景色，抒发了作者对济南的无限热爱和赞美之情。B.《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，其中“百草园”和“三味书屋”是作者童年生活两个截然不同的场所，前者充满乐趣，后者则显得单调乏味。C.《观沧海》是曹操创作的一首乐府诗，全诗以“观”字统领全篇，通过描绘大海的辽阔景象，表达了诗人一统天下的雄心壮志。D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。答案：A,B,C,D解析：A项正确，描述了《济南的冬天》的作者、体裁及主题。B项正确，概述了《从百草园到三味书屋》的主要内容及情感色彩。C项正确，分析了《观沧海》的作者、体裁、结构及主题。D项正确，介绍了《世说新语》的作者、性质及内容范围。三、判断题（每题3分）题目：《春》是现代著名作家朱自清的代表作之一，全文以“春”为线索，描绘了五幅春天的图画，抒发了作者对春天的热爱和赞美之情。（）答案：√题目：《论语》是儒家经典著作之一，由孔子亲自撰写，记录了孔子及其弟子的言行和思想。（）答案：×解析：《论语》并非孔子亲自撰写，而是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记录了孔子及其弟子的言行和思想。题目：在《济南的冬天》一文中，老舍先生通过描绘济南的山、水、阳光、雪等景物，展现了济南冬天“温晴”的特点，表达了对济南的深切怀念之情。（）答案：√题目：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章主要回忆了童年时期在百草园和三味书屋的有趣生活和难忘经历，表达了对封建教育制度的批判和不满。（）答案：√解析：虽然文章确实提到了在百草园和三味书屋的生活，但文章主旨更侧重于对童年生活的怀念和对自由快乐生活的向往，而非单纯对封建教育制度的批判和不满。然而，从广义上看，对自由生活的向往也隐含了对当时教育环境的一定反思，因此本题判断为正确。四、填空题（每题3分）题目：《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的情怀？答案：这句话表达了作者忧国忧民、以天下为己任的崇高情怀，即先于百姓担忧，后于百姓享乐。题目：在《桃花源记》中，描述桃花源中人们生活环境的句子是：“土地平旷，屋舍俨然，_____。”答案：有良田美池桑竹之属题目：杜甫的《春望》一诗中，以乐景写哀情，表现诗人忧伤国事、思念家人的诗句是：“感时花溅泪，_____。”答案：恨别鸟惊心题目：请补全《论语》中的名句：“学而不思则罔，_____。”答案：思而不学则殆题目：李白的《行路难》中，表现诗人不畏艰难，对未来充满信心的诗句是：“长风破浪会有时，_____。”答案：直挂云帆济沧海五、阅读理解（每题4分）阅读内容：《背影》节选

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。问答题及答案：问题：作者在文中描述父亲爬上月台的过程时，用了哪些动词来刻画父亲的形象？这些动词表达了作者怎样的情感？（4分）答案：作者用了“探”、“攀”、“缩”、“倾”等动词来刻画父亲爬上月台的形象。这些动词生动地表现了父亲爬上月台的艰难和费力，表达了作者对父亲深深的敬爱和感动之情。问题：文中“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”这句话，体现了作者怎样的心理变化？（4分）答案：这句话体现了作者从对父亲行为的关注到内心情感的触动，再到泪水涌出的心理变化。作者看到父亲为了给自己买橘子而艰难地爬上月台，感受到父亲深沉的爱，内心深受感动，泪水不禁流了下来。问题：“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”这句话中的“怕”字表达了作者怎样的心理？（4分）答案：这句话中的“怕”字表达了作者既不想让父亲看到自己的泪水而担心，也不想让别人看到自己流泪的脆弱，体现了作者对父亲的体贴和关爱，以及内心的坚强与自尊。问题：文章通过描写父亲买橘子的场景，主要想传达给读者什么情感？（4分）答案：文章通过描写父亲买橘子的场景，主要想传达给读者父子之间深厚的亲情和无私的爱。父亲为了孩子不辞辛劳，展现了父爱的伟大和无私，让读者感受到亲情的温暖和力量。问题：结合全文，谈谈你对“背影”这一标题的理解。（4分）答案：“背影”这一标题具有深刻的含义。它不仅仅指父亲在月台上爬行的背影，更是父爱的象征。这个背影承载了父亲对儿子的深情厚爱，也寄托了作者对父亲深深的思念和感激之情。通过“背影”，作者传达了亲情的伟大和无私，让读者感受到亲情的温暖和力量。六、作文（30分）题目：《我心中的那束光》

要求：结合自身经历或感悟，写一篇记叙文或议论文。文中不得出现真实的校名、人名和地名。字数不少于600字。写作例文：《我心中的那束光》

在人生的长河中，总有一些人或事如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路，给予我们温暖和力量。在我心中，就有这样一束光，它源自我的母亲，那份无私的爱与坚持，成为了我人生旅途中最坚实的后盾。记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，给大地披上了一层银装。我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的期末考试，心中充满了焦虑和迷茫。那时的我，仿佛置身于一片漆黑的森林，四周都是未知和恐惧，找不到出口，也看不到希望。就在这时，门轻轻推开了，母亲端着一杯热腾腾的牛奶走了进来。她轻轻地将牛奶放在我的书桌上，温柔地说：“孩子，累了就歇歇吧，喝杯牛奶暖暖身子。”我抬头望向母亲，她的眼神里满是关爱和鼓励，仿佛能洞察我心中的一切。那一刻，我仿佛看到了一束光，穿透了四周的黑暗，照亮了我的心灵。我接过牛奶，一股暖流瞬间涌遍全身。我深深地吸了一口气，感受到的不仅是牛奶的香醇，