部编版三年级下册道德与法治教案

科目：道德与法制

年级：三年级下

教师：刘巧丽

教学工作计划

班级：三（1）教师姓名：刘巧丽

一、数材台布,•

三耳旗下册教材山单无编排的方式，每个单无点晚史话的一个侧面，突出一

个舞明的数有2<,这一致有2茎表达了偏杳明确的核计意囹在锦程标率中要求

完鼠的裁有南客。单无女敢不殁锦攵工敢，善个锦攵敢的来一个引导老士号灯、

研讨的精感.，千面又女鼠多个小精数。每锦的南容力忒打破学科界限，将各学科

的南客除合起束，体现徐合锦程的特点。每个单无所涵贵的锦攵内容表现名一俎

党整的经脍和一俎/意义的老打活劭。单无中的急一锦又力求乂不同的角度未衰

现单完至敦所要达到的激有&标。

三耳公下册共要排了四个单无：敢，物.,"我命我的同伴"、"我左送里装上"、

“我们的公共生活"、”家，禅的会通和通信”。这四个五缴符来源于系同生活雨

域的素材整合名是i■在儿步幺话基础上的主题与话劭，送些五爰马内容将品德教

tS老幺的社会榴发展嗡机地融名一体。

二、数老总目标「

7.山老喉女话、家港幺括、社区土活名泉砒，让老丈通过对幺话的感.受，获

得对家宸、当秋、社区的初步区犯，的先赛基多的社会公德意伊。

2超老生的*活经验，基础，促进老生对社会的关整勿对人的关覆。

M数材中汶药理僧的说数，而是对儿步女活的其实M现。嘟是从儿小土活中

一些中帝的现彖切入，引起儿步对丈活的思考和关港。

，楮泰对学生道德到断惚力，面对生活中的各种现彖，该当什么，系核当什

么。

三、数等理点：

教材点透料切八点时，力或从儿步的土活经徐痛儿毒感,兴趣的问爰人手，采

用第一人称的表现方式，来懵强教材与老土的亲近或。教老中应得老司南容露学

而活劭融名一体。敖卿要利用和开或地方数有资源，敖帅要联系咨他和老幺的实

陈，及时地杷社会中新的信息、科学技术新的鼠累、老幺皮活中新的冏散和现象

塔喔枚到锦程南客中去，系新提裔敖有敖号的针对喉。实效也和至劭他，梃裔整

个数有的质量。

四、数老睢点，

7,初步了解儿童的基域义务，初步理解个体S群体的互劭关系。了解一些社

含俎莲机构的社会规则，初步播得规则、依律对本社会公共丈活的重要意义。

2初步了解生产、消费活劭多人们尘活的美系。

五、数等措施

7.利用直现教具，引起老士的源意力。

2.通过各种有握的机裁糅在、意义猱在形蚁，激发当生参与的热情。

M克今发挥现代化敬有手段的作用。

4.力体现"用中学、当中用”的晨则。

A,敖当改革实麴世想

7.克今挖掘具有地方特出的教有资源，使洋锦程教学走向家宸、社会，真正

盍进老幺的实除女活，体现接德福的开放榴、实残植。

2或挥艺术形式在中德程数学中的致惚，急令利用现代敖手段，创毫金招

的教学情境，梃裔老幺的老灯兴施加老灯的自至4上。

3精，0雍备，相导老土开展四锦内外教有话劭，寓教有于活劭之中。

七、楮优补麦要柿

八季图生指导；暴咸,一些金招的行为灯惯，引导当女点医活中春鼠攵朗礼

貌、低实守信、友爱宽察的品质。

2、优2指导，指导其学习"合作探究”的老灯方式，成克合理解咨振锦文

知徂的双砒上，加总杳依合理也、有创惠地探究我解决幺话中的冏敢，当灯对金

话中的道德问题作也正确的判断我遂抨。

教学进度表

班级：三（1）班任课教师：刘巧丽2019.2

周次日期教学内容备注

—■2.25-3.11、我是独特的

二3.4-3.82、不一样的你我他

三3.11-3.153、我很诚实

四3.18-3.224、同学相伴

五3.25-3.295、我的家在这里

4.1-4.56、我家的好邻居清明节

七4.8-4.127请到我的家乡来

八4.15-4.198,大家的“朋友”

九4.22-4.26期中回顾小结

十4.29-5.3期中考试劳动节

5.6-5.109、生活离不开规则

十二5.13-5.1710、爱心的传递者

十三5.20-5.2411、四通八达的交通

十四5.27-5.3112、慧眼看交通

十五6.3-6.713、万里一线牵端午节

十六6.10-6.14学期复习巩固

十七6.17-6.21学期复习巩固

十八6.24-6.28期末测试

我是独特的

教辱同柝

7.笈钠S犍力

老士惚了解到每个人都为包己的特点，正确仅拥电己的优缺点O

2过程E方法

老幺通过各种港我神话劭.学会赫楚地表达自己的见解和感史学会比较客

现地洋价自己。

3,情盛S态度

格本老士伙同◎我，接佃庖我的态度，楮聚老丈的◎信芯。

我率点

变点；通过老灯使老金惚了解到每个人都有匈己的特直,正确伏辆自己的优

秋点。

雍直，以拥自己的优缺点，正确今折包我，相信自我，龛善自我。

藏等城福

一、新健导入

帏.,同学们，塞我们的手上想藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么

吗7

对，就是我们的猾仗。

现在，我们一起来做一个小港我。错大家事备肠印尼打白於看看我们的相较

款寿什么秘密。

(当史点白欹上坤上。己的相敌.也察指较不会流的企。)

獐.,现今我们错一些同学来说一说.你发现了揩我药哪些秘密？

上我们的相伏疝大帝小，形次各系相同。

帏总符，同学们，你们现察得很传佃。我们左办理很多证件，为身修证、签

证时，都要按多W或录入播较，指我是我们确伙身修的童要保据，就是因为点送

个世界上没嗡哪两个人的揩较是完全相同的。同禅，我们每个人点这个世舜上也

是独特的。

【世奸意画，通过小涛我吸引老成旗意力，激发兴趣，乂相较的秘密人手，

使老女意钠到匈已是独特的，引起老幺的老灯兴趣。］

不一祎的馀我他

教当目标

7.知拥号怩力

通过学灯女徂到每个人都是系同的，了解自己的特点，感爱刎大家的*同使

集体丈活变得更如丰富多彩。

2,过程易方法

通过探讨"总禅S'系同‘支肠相处"和""不同’让金沽更雅彩”的话劭，

左保索问数的过程中获得体验痛感悟。

3.情或苫态感

通过本锦一系列的话劭，认能到*同的人有不同的翘彼和迄抨，楮春尊重、

理解他人的好打惯。

教当小睢点

tA--(D仅拥到每个人都是系同的，了解匈己的特点。(2)伏伊到不同的

人/*同的怨次。

章五，,现察同学我匈己身上的闪生直，学会尊理、理解他人的怨法我送落，

楮泰*小、理解他人的四力惯。

教学过程

一、新锦导人

7.帏.,错同学们看送两片树叶。也察一下，这两片树叶一耕吗7

2鸣々伏算也察。

3,帏艺共同总转系同。

4」币，孩3们，通过理察我们发现，即使是同一糕树上的树叶，也系党全粕

同呢/电累说班旗是糕上的，那么每一位同老就像相上的一片叶3。同学之间有

很多相同点，可又各由*同。

5.帏，,同学们，错馀们在送和芯形的叶片上写上电己的特点，我们一起未唳

点我们的班旗树。

6.老士我芯形叶片上书与自己的特点。

7.全班同学一起来全流各t）的特直不杷叶片柩贴在班旗树上。

了林；通过刚才的次流，同老们唳现了什么问敢7

中:我发现有同学砥我一蜉也是单眼皮。

12：衮发现小新砥我一春都喜欢爬,山。

13：我发现大多照同学砥别人不一洋。

无卿.,同学们说得很招，馀们都有一就善于发现的眼睛。其实，就像你们今

析的一抖，人与人之间公有送咨或那禅的差异，杀个人都有自己的特色。

【核计意画.,通过小涛我，遂步深入地引导老士了解@已，通过比较，使当

女意钠到人易人之间的差异，让老女左话劭十获得集真实的感受。】

二、展开想彖

小师，,锦洋第〃天嗡一个圆，馀公杷它怨彖成什么呢7杷馀的穆彖国也未，4

涂上颗色。蚁后互相介殆一下自己的创意。

2.段生独走龛周彬彖枝射。

3.当士今别向同学们展示作品，开饼述匈己的核祈理念。

，敖帏迄也一郡今贴左亶极上，”币幺共同欣赍在同存的图上作画的给累。

5T币.,错同学们衬卷，名什么在同拜的图上作画，每个人画得和各木相同呢7

，卿点帔，出名大家的怨彖力、怨法、喜欢的事物木同，所山画得也系同。

【核计意画：通过在老史左同一个囱上作画，引导学生唳现，不同的人即使

是对同一多物也公/不同的恕放，进而意钠到，在现实生活中，系同的人有系同

的恕弦和迄抨。】

三、X"木同"友肠相处

7.帏「同学们，我们嘟喜欢加匈己情投意合的人质朋友，送是人之希情。依

是，由累过于强倜这一点，错累会怎么坏呢？（翻到教材72天"周同同日化”。/

2獐或*同或L看。

3.帏，精同考们今小俎时卷一下，馀觉得周同同犍我到肠朋友吗7名什么7

，当丈今俎的检。

$班由会演意见，允许嗡木同意见，教帅灌意做正面引导。

6』币,我们身边的每个人都是系同的，学公和"系同”的人相处是我们必频

具备的洋厥。褚同学们想一想，你身边嗡吊你"系同”的朋友吗？你是怎么和他

们相处的？

7.老成今春会流匈己的经历和感,受。

了林，孩3们，嗡些同学令"不同”的同学相处，芯里会嗡一些小花瘩。怎

禅才怩解外送些小花瘩呢？（教婶出示教材73员的5个壬倒，让当史台别的卷。）

?敖帏鼓励老幺转合@己的生活住方向其他同学传授一西方鼓。

10.M出京教材14天梃市的导人相处的肠经验，同学们一起当打会流。

77.帅,孩3们，由我们学会用理解的眼先看稗别人，接佃他人易匈己的系同，

我们指会会到更多的朋友。不同的箱叶左同一糕上树上互相缺时，并同装点出灵

系的风看。那么，不同的我们点同一个集体中友招去枝，就会共同盛地旻招的时

先。

【核计意画：通过对比，使老金朗白每个人都是*同的，教公老々一些易人

相处的技巧，引导老女S"不同"友好相处。】

四、"不同”让金沽更精彩

小师，々话中克福了各种“系同"，当送/"汇同”和谐相处时，是什么坏的

情掾呢7（出示裁材75页的两幅画。）

2.林金共同欣赍。

3帏：看到逢些场面，你有什么感麦加趣让？你迷惚找到哪些由于“系同"

令女活暗未精密的例3吗？

4.苞丈的卷，班内表达。

1/.-羌国里的龙漆五颗火色、千球节态。

女2,田野里各种各存的左稼精彩给基。

13：米国里的各种水累，散农房不一客的累看。

幺4：上自就中到处都是左一拜的风老。

5.帏，孩3们，你们说得算由。我们喜欢送克福不同的世界，我们愿意褊各

种系同的人打麦道。让我们老会接的木同，欣赍他人，我们的旅法将会史丰富、

史精翳。

五、锦堂小浩

正是由4我们每个人鄢各系相同，国此对同一问题才会■许>系一存的怨法，

对同一件有情才会有各种系一禅的做弦，送就要求我们每个人都要发扬电己的优

点，尊重、理解、接佃系同，m"系同"友心相处。只有送洋，我们的土活才会

更敬4•富、更翻精彩。

我很械实

敖老H标

7.知钠刍怩力

知道哪些是械实的行若；怩今将是媒，知道说畿的后累。

2过程S方依

通过半倒3、饼故事、作比较备方让，学公今辨是张，用能实的竹名去反对

士活才遇刽的问题。

3.精康与态度

楮未当或嵌实的品质，构走正确的是服理念。

敖学重睢点

重点，的道什么是微实,，怩合辨是难，加道说畿的启累。

睢点，怩今辨是服，学公用能实的行名解决冏敢。

教学过程；

新^导入；

引入《猛来了》的故事，说说大家从这个耳熟怩褂的故事中体会到什么7

一.，能实易说就

帏「阅禳教材助三幅田由客。囹中送些同学的做法，你赞鼠吗，省什么7

11：我赞周有东的做裱。他做若事了勇孑尿伏，逐至劭道教。

12：初敬的做法是锯的，池说楹了。

女/邓彬的做法是对的，他很械实。

师，馀伏苞哪些行名体现了一个人械实物品质7杷馀怨物的行名写在下面的

空辂里。

幺完鼠教材尸防左辂由客，婶可进行相导、科克。

【微时意画：此场节旨在让老生学会今舞是熊，槿得能实是一种旻德，«

是木肠的竹名。】

士阅禳教材灯7员"故事屋"《明山龙美牛》。思考问敢，有人伏函，竭山宾

太傻了。你同毒送种理点吗？名什么7

老幺小俎讨卷，每朔•运挣一个代表城.竹发言。

獐，能信是做人之亦，企业之埼。竭山宾的故事对手奉天那些。法充肠、-1

笏克优、”假混算的投机去打造假的住营者们是很有教有意义的。

【核计意画.,引导老土解系女落实陈，帝助于理解故手五人公的行名，有助

于老士的应正确的是难蜘、价值呢。】

话敢二.，褚馀琳他也支忐

卿「阅禳敖材第3天南客，思考敖材冏敢。

7.小攵,什么说家里春了金鱼7

2.核怨一*f后面会发生什么事。

3.同学们会怎么看小攵？

，送件事令了馀什么启东7

卿，有时，我们会系由自支地说畿精，也会（9%恐惧、胆械或虚杀四胜而说

就。错馀到新一千，千面两假同学各是因，什么原出汶有说实精。馀惚帮他们推

脱出境吗？

展示教材第方页画片。

丸,阅禳教材囹片由客，思考启完鼠敖材卡片由客。

帏「馀是否也因名某种展国而说这畿7说梳“I后馀的芯情怎样?有什么*胞的

启累7馀反被哝取什么教制7

幺；包由发言。

展示教材第牙天画片的容，老金阅裱。

思考：画中的两位同学都对别人说了借梧，馀补名两人的"偷话”是否嗡区

别?说说你的看该。

女小俎的徐，每俎运播一个代表发言。

卿「我们嘛面一直在说，械实是一种旻德，说偏是一种木超的行名。而芳芳

加爸爸的例3告诉我们，对于土活中一些善意的"偏言”，我们应该令于理解。

嘴时候名了他人的利笈寿恁，我们也木得不说一些善意的镣,言。

【残神意画，教材第27页的冏题嘛强，使本锦敖老在南客、加钠点的逢接

上更敬遂黄，通过木同问敢情境的对比，嘴助于老丈理解洋节数学睢点。】

但是，同学们反核清也，那些因名恐惧、胆住、虚杀四胜、怒作剧等展国而

说畿的行名鄙系值得提倡。从嘀面的老灯中我们也感受到了说畿带束的后累。＜

就系便使我们的内芯感到羞愧、@贵、难受，逐会失去别人对®己的信G,甚至

迷会损害别人的犯笈，总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个微实的孩3.

荏能实伴成我们鼠g。那如何做一个能实的孩3呢？我们来看看补强同学是怎么

做的。

梧散三，在能实件成我鼠机

士，,阅禳微材第加天小故事，思考间敢.,你总洋着稗林强的行名7

帏,尘活中，我们每个人要做"法强"。电累你遇到下面送些情况7你会怎么

做7

出示敖材力天下面南客，该怎么做？

7.从甯店买京的国家后，发现售货员多找了几无钱，我谖……

2,侧脍时一道我瘠蚀了我，正肠可。看到同点的率嗓，我接……

3.不力•，0打碎了亲戚家的羌猴，我接……

出示27页画片，老士阅裱。

，师，画中的两他同学都对别人说了偏话，馀补名他们的"畿梧”是否有区别7

说说你的看汰。

考'丈力、俎时卷，小班相互会流看JiO

小希.,现实幺话中的磁精是复集7科的。在特定条件下，我们可。理解京收

善意的畿言。善意的偏言劭机是善良的，是“［维护他人利援行用的的，我们对此

行名应持理解的态度。

同学相伴

数学郁栋

7.知拥与怩力

通过学灯知道雄体幺话的塞要祗老公在集体幺话中易他人手塔地合作易会

演。

2.近程易方法

(I)通过参航各种集体游栽和活劭，楮泰S他人合作、次流的犍力。

(2)通过列卷一些故多或例3,让老士老公休公他人的需要初芯精，

M精威与态度

(1)格泰友爱宽容、投爱集体、团转合作的品质。

(2)从小的比屈体也念、合作意钠和团队精神。

教学变雍点

tA--融道集体土活的里要楹。

睢点，老公在集体幺活寺与他人牛等地合作号质流。怩理解他人的需要号芯

情，学会关爱他人。

敖当过程，

一，,同学相伴的快乐

卿,,冬夫我们未扰两个港戒。

老女话劭.,扰涛我7——蒙眼画蛉错

涛我方汰，

7.左叟板上画三个圜图，作名胺的给廓。

2.迄出三祖同学，每祖五人，今别永捏画眼睛、事3、耳系、眉毛和嘴巴的

但务。

3,另外送*三名同学作名蓝督员，蓝督大家是否遵守涛我规则。

，每俎同学源河队台则站点三个图图的麻面，用布装位包己的眼睛，不荏蓝

督员检至O

5.老帅宣布叶般后，老士保法走近叟板开般画五官，画党的同学就可。搞下

蒙眼中。

6.游我过程中，老婶和JI督员要梃馥同学源意要小。

7.班上其余同学作名大众年申，法定哪做国的五官位置素率确、集四看。

林，送个多人溥我肠扰吗7憩彖一千，假由汶♦送么多的同学，送个涛戏迷

犍扬得起来吗？

(老女@由发言，敖帏根据老士篌的感受引出矍茎"同学相伴的快乐”。)

卿，馀迷与同学们能逑哪些3人滞我呢7

老幺前由发言。

“币，嘴同学相伴的女活处处有快乐。同学相伴系依能一起老打，而且逐可感

开展许，丰富，密的话劭。说一说你与同学们左一起的快乐梗事吧。

1锦同令同学们一起亲沙包。

幺2：我同学们一起跳地、扬老鹰提小埴。

女3：....

帏，有同学相伴，我们不依怩扰多人游戏，逐可“4展开更多有意思的话劭。

【假时意画，通过多人涛我导入薛敢。当也在港我中感.受集体旅活的乐趣。

问茎世黄旨在引导学士体会同学相伴的乐趣。】

帅，与同学在一起是快乐的。可帝的"小朋友”种伏名,可“I不加同伴在一

起。送种怨放对吗7我们先来

欣赍一行破。

播数音频—《2°-怒-勿?》

卿，送首锹珞听吗?这省旻眇的音乐正是由送7个可爱的著符俎合在一起演

春也未的O

'1/句禳《七卷音符》，不思考，离许大家启，"7"公遢到什么情形呢?你怨

对"7"说些什么呢7

林，如果"I"离开了，那么刚才我们听刎的普康便系春龛整，也就不森旻

眇劭听。而孤独的"1",没嘴了大家的聚劲易配合，它电已电演奏*出劭人的茯

律。运告诉我们，离开了集体，我们将公孤或无援，我们反核积极融入集体，参

与集体活劭，因名嗡同学的相伴，我们的老打、丈话才公克借乐趣。

【殁计意画.,"阅裱角"核置的南客比较抽彖，老幺雍“《理解，敖帅束用欣

赍数学放，据数音频攵件，创核情诜，激发乐越的同时，蹄助当2理解问致情诜。】

二，系让一个人抬不

卿「我们不依要积极参与集体活劭，逐要隆得在集体活劭中学会S他人不博

地质流与合作。考验大家的时候到了，接下未我们束扰第二个流我。

当幺话劭「扰港我2——诲岛遍生

老士阅裱敖材第金天游我背看、涛我方法打潴我要求。

帏,现成我们杷参如游我的同学今鼠四俎，每俎5个人。源惠港我要求喊，

涛戏中只要为人"我水”了，那么送俎鼠员"海岛逃汇’就失败了。

束扬获胜小姐的鼠员.,错今拿一不馀们的获胜经脍，不让值何鼠黄"冻水”

的秘铁是什么呢7

获胜俎鼠员今喜经验，敖帏进行评价总转。

【世行意画,年场节涛我极置皆左荏学或槿得点集体活劭中相互配合的塞要

楹，楮本老幺的合作意钠加团队精神。】

左涛我中，我们想尽一切办鼓格让G何一个小伙伴"咸水"。可是，在微®

士话中，我们嗡时和公国为种种原因寿卷、排片或者忽视了其收同学。

出示敖材第26员画，老幺阅禳养思考，

7.馀觉得班上的同学们送禅做对吗7名什么7

2,王洁、吃欣我秘睡会有总存的感.受呢？

3.馀认名班上的同学们反核总存做呢？帮你演一演。

当幺小俎质流的徐，不上台进行表修，数帏进行评价。

”币，着到（§中送些同当的行苞令表现，我们春来看看"大雁"们是怎么做的。

老史阅裱敖材第27天“旻次欣赍"——《温情的大雁》。

7.当一只大雁皮痴或受伤时，名什么公有其他的大雁留下格伴它呢7

2想一穆，从关雁身上,我们惚婚学到些什么呢7

小转,令天的涛我夫家施得根外，0,同学们感受割了同学相伴的快乐，槿得

了积极乐与集体活劭的重要喉，学会了或集体土话中与他人合作与会流。系依电

此，我们迷学会了我集体丈活中要体会同学的雷要初芯精，槿得关爱他人，系奔

或、排斥或忽视某些同学。一个心的集体就是一片次土，荏我们在送片茨土中一

起茁壮地鼠&/

我的家在途里

数当目标

7.知钠S惚力

通过老打，深人了解@己幺活的地方。

2,过程苫方法

左游戒及合事的活劭过程中，蒙报后人次演的方眩，五劭目人次演。

3.情或万态度

通过拆深了解匈己丈活的地方，楮聚对社区的投爱和前表。

教学里难点

里点，了解电己成活的地方并且犍荀单介殆令大家。

睢点；使每佞同学都像了解&己生话的地方热爱电己的家。

数当过程；

一、导入新锦

小戴3说，送里有温嫉的尼甯，

小白箍说，送里有可爱的小河「

小山羊说，送里有卡者的山城.「

小胭友说，这里到处都是有我鼠衣的足迹。

小浩，不管土活在什么地方的小朋友，都歌有喜欢电己的家夕，出名家夕总

健辞令我们欢乐。

二、耕授新锦

话劭一；«自己的家

帏，错同学们一起来欣赍一俎家夕的画片。

林，同学们，你犍看出画片上是哪里吗？刚才的画面是木是让馀想到了自己

的家7现在褚同学们伏意®忆一不，自己的家在哪里？家的周国有什么标志程的

文筑？

敖帅捐建老士描述匈己的家。

帏.,同学们都讲得律律帝女，说得很褂糊。从大家的描述中，我也感受到了

大家都很爱匈己的家。

卿，我祗春帮大家怨一怨，左你生活的忖3或小区里，除了家人，馀素数悉

哪些人呢7他是做什么工作的7除名什么会对他们印彖深刻呢？

帅.,你知道电己的村3或小区的村志吗？怩令大家企殆一下它们％什么叫那

个名名吗?

小错，我们女活在一个牛要加错的大家宸里，送皇有我们鼠衣的足迹，有我

们熟悉的人加事，我们在送里快乐地鼠装，留下了无故的欢声笑语。送里对于我

们来说，是一堂富赍的财富。

【殁计意画，,让老龙们了解同己家的具体依强，俄赫灵也向别人介殆&己的

家。】

活劭二「我怨说

卿，我们一起未阅禳故事《升深精史课》。

标「同学们，裱了送个故事，你有什么感想?错大家思考，村里家家户户嗡

了岛来水，人们名什么由喜欢到笄边来呢？

小班由会演。

帏「同学们说得很肠，今所得也很对。由便家家户户都有了◎来水，人们逐

是到洋边未，是8名运里聚集寿会忖人的，0,邵赫赫的井水，流通着忖民之间亲

切的希意。

【彼时意画，使当幺感受刽邻里之情的温暧与可贵，引导老幺价惜邻里之情，

S邻爰和睦友肠相处。】

活劭三「我摊做点什么

帅，大家对包己土活的村3或者小区已经服希熟卷了，那么你惚怨一怨，＜

什么需要改建.的地方吗7

敖卿革例梃问.,

小区核核没人管，馀会怎么做呢7

水果曲到破坏，馀会怎么做7

士活区道路被占，你会怎么做？

小区绿地被占，你会怎么做呢7

当女讨卷、次流，提出前己的方让和建衩。

小转，系铃馀是女活左村3里，逐是生活点檄市的小区里，人们都需要和谐

相处，爱护坏境和公共核施，木新改善木党美的地方，旦帝送在，我们土活的家

④才会更熬姜茄、舒适。荏我们共同努力，名建殁旻必家④贡献前己的一传力量。

A,锦堂布希

同学们，我们幺活在自己的忖3或帚小区，送里有我们鼠装的足迩，送里有

我们的欢声笑•禽。我们不便喜欢@己丈活的地方，逐熟悉途里的人和串。学完送

一锦，令望大家惋齐，0例力共同毫微自己旻肠的家④，名包己家国的全世贡献一

饴力量。

我家的四邻君

教当目标

7.知我S怩力

号灯邻里之间相处的弗锹，相得邻里之间要和建相处，互相帮助。

2过程易方依

格泰当士合作当打的怩力易探究老打的怩力。

3.信感与态度

感受邻里之间和波相处、亘帮互助的快乐。

q直雍堂,，

教察重工，引导老士们重视邻里关系、老灯邻里相处之道。

敖老难点，楮入老士们关爱邻里的品质。

教学过程，

一、接话激垂，导入新锦

7.程犍告诉老婶.•馀邻房家的小伙伴叫什么名咨7你小时都打他（他J抗些什

么7打小伙伴一起捉，你开芯吗7

2生®率。

3.帏小浩,和邻岳家的小伙伴点一起让我们感到了幺话的快乐，那么你知道

加郊房相处有哪些技巧呢？送节锦我们就一起来当灯"我家的四邻爰”。

二、小俎合作，共同学灯

话劭一:做一个书也源的四部片

7.帏，大家®忆一不，自己去邻龙家扬，嗡没有国名不礼貌,被郊尧或父母说

逑7你觉得我们在与邻房相处时，需要渡意些什么呢7

2当生台事电已的经历。

3.（出示教材交页画片）帅.,馀觉得哪种竹名系伶当7说说馀的理由。

4.老史对送几种行名城行评价，不改正行名的不内之处。

【世时量画.,。演一演的形式，使季生形朗正确的行笛可愤，做一个次期的

人。】

话劭二；感受邻爰间的温暧

7.阅禳锦中第外员，说说你有什么感受7

（S/--小叁数学国家急带翎起，法肥肥错施先到前己家里，博稗攵母®未。

（S2：小宛的攵母去出差，小乐的邻房钻他刎家里吃饭。

（£3：有州州的毡3幺流了，孩3的父母没在家，邻金补叔叔琳落肥孤杷孩

3送到了医浣。

通过画片我们看出了，点我们需要聚助的时候，是邻克们伸出了援助之多。

错同学们®忆一千，你嗡汉帝接受过邻后的聚助，或杳馀支劭帮助过邻君7

帅小错，常言道，逐亲不由近邻。邻里之间要无蹄无助、加造相处，在郊括

需要帮助的时候，我们要力所触及也帮助他们。送存在我们需要蹄劲的时候，也

犍得到他人的帮助和温暧。大家就都犍成过土话里的国睢，过上灵肠的女活。

话劭三，,邻里无助，生活和姓

（出示教材57页画片）

画1：小胡希有奴叔家收命瓜。

（£2：下南了，小定帮小毛家枚晚临的去来和衣服。

画/小红掩我W爷爷不搂。

”市，画片中的同学，都更劭帮助邻狗。他们是我们学灯的榜样。那么帮大家

思考，你犍名邻里做些什么呢？

老丈今小俎的徐，不派代表®答。

帏史共同阅禳教材3g页《核圾木见了》送篇文章。

帏「馀伏名小女孩的竹名公给送里察来什么变化7

【极奸意画，此环节使老幺楼得了邻里无助、金活打破的道理。邻爰令我们

的丈活带来了温暖，我们也应该名郊后做一些力所怩及的李。】

活劭四,,不给郊凫济麻烦

（由东教材3夕天画片）林，弗累馀是他们，馀公怎么办？

老士今小俎的卷，各小组派代表汇报。

帏，邻里之间总拜才怩避免茅盾的发幺呢？馀不时是怎么做的7

不时，，邻君想一怨，例的在家看电视的时候，著量倜小一五儿，系在林道

里堆救春物等。

卿，,大家有旗搜集了历史上有关邻里之间铢在、体谅的故事，令大家耕一耕。

卿，人累®家受刎伤害时，要怎么处理呢

（由东教材W页囹片）帏,劣馀遇到相同的情况时，你会怎么办？

小俎合作余流，派代表©率。

小浩，当邻居伤害到自家时，要先去找邻房积极发四沟通，令邻岳许道理；

弗累郊房不理睬，也迷要寻我适当的方弦去沟通解决，而木犍效泰解决。

【假计量由，此耳手是名了让老幺槿得劣易邻居或幺茅后时，应束用倍劣的

处理方鼓。】

大、锦堂小错

通过送节锦的老司，我们知道了,生活在社会送个大家港中，"必邻居"旅

存小要。内衮们去邻房家串门时，要做一个次朋的客人,，由邻用家嘴困雍时，应

支劭梃供蹄助，田S邻居家出现茅后时，要及时两通，伶由解法。只有送杼，邻

里之间才犍和渡友胞相处，我们的丈活才忸安定和错。

帮到我的家乡来

数学耳春，

7、通过了解自己家夕的息处环境和人攵林境，激唳热爱家夕的情感。

2.、老生通过倜圭活劭，学公运用据家、扬间、倜圭赍科等方式去探究和斛

滓问敢。

品°了解名家夕的毫核做出贡献的人物及李迹，开他。感激、微佩之情。

敖学小睢点，

查点，引导老土伏残家夕，激发他们对家夕的热爱。

雍点.,格木号里热爱家夕，名家多作贲献的情盛。

数学过程，

一、猜猜我的家乡点哪里

篌括激趣，引入新锦。

帏,有几佞同学要企存他们的家夕，通过他们的描述，你惚精心送几住同学

的家乡在哪里吗7

11：我家夕的电梧区号是04

12：我家乡的荀