部编版七年级道德与法治上册单元检测卷及答案

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第一单元成长的节拍测试题

一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分）

1.小学美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，臧不住内

心的激动，这是因为从小学到中学是（）

A.人生发展的新阶段B.每个人一生的起点

C.每个人理想的实现点D.儿童时代的新起点

2.小明的爸爸周末在跟小明聊天时说，把握好初中的学习生活，将会使一个人终身受益。

小明的爸爸之所以这样说，是因为初中三年的学习（）

A.是提升精神境界的唯一途径B.见证了一个人的生命进阶

C.是我们学习的主要阶段D.为我们的一生奠定重要基础

3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）

①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有努力的

方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上

A.①③④B.①©③C.①③D.①④

4.一位初中生来信说：“小时候，老师问我长大后的梦想，我说当科学家，真可谓童言

无

忌，天真烂漫。现在，我不敢说了，因为在校园里，要是谁谈梦想，谁就会被人嘲笑。”

你认为，这种现象（）

A.很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话

B.不正常，没有梦想就不能取得优异的考试成绩

C.不正常，因为梦想对每个人都非常重要，不同的梦想可以造就不同的人生

D.可以理解，因为这个社会已经没有梦想了

5.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的衣服赠送给了在场嘉宾，上面印

着一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢!”这启示我们要（

A.服务社会，奉献社会

B.敢于有梦，执着追求

C.艰苦奋斗，勤俭节约

D.追求梦想，不惜代价

6.一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学

会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是（）

①在校学习就是掌握知识和技能②包括知识的获取，还包括各种能力的培养③在校学

习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟④在校学习要有自觉、

主动的态度

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.“解题神器”一这是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传,

答案马上就出来了。部分同学有了这个“神器”后，作业随时上传，知识不求甚解,

只管抄袭答案，以求完成任务。对此，你的看法是（）

A.提高了学习效率，减轻了学业负担

B.网络和科技改变了我们的学习方式

C.有助于学生的全面发展

D.抄袭作业答案是学习态度不端正的表现

8.陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这要求我们要（）

A.勤奋学习，不断提高自身的素质

B.善于学习，实现学习方式的变革

C.终生学习，成为生存的一种方式

D.刻苦学习，激发良好的学习动机

9.一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他最后建一栋房子。可是，木匠的心思己经

不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说：“房子归你了，这是

我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最

好的材料……这则故事启示我们，对待学习应该（）

A.培养良好的学习习惯

B.享受学习的过程

C.树立主动的学习态度

D.制订恰当的学习计划

10.我们提倡初中生应善于运用不同的学习方法，下列学习方法不合理的有（）

①与同学相互帮助，在交流中共同完成任务②遇到难题自己解决，决不请教父母、老

师和同学③带着问题去探究，独立思考，善于提问④认真听取其他同学的意见和建议,

同学们有好的学习方法都要尝试

A.①②B.②③C.②④D.③④

11.下图漫画告诉我们要（）

A.自尊自信积极悦纳自我

B.客观地评价自己和他人

C.善于发现别人的缺点

D.通过比较正确认识自己

12.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是

（）

①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角

弯，马不知脸长

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧!”对这句话的理解正确的是（）

①不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用②听了别人的意见，虽然认为是对的，但是

自己做不到③认真分析别人的意见，但判断自己是对的并坚持原则④判断自己是对

的，

坚持自己的原则，不是不重视他人的意见

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了;如果可以承认

自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要（）

A.克服依赖心理，发展自我B.客观认识自己，悦纳自我

C.磨砺坚强意志，锻炼自我D.不断迎接挑战，战胜自我

15.国家最高科学技术奖获得者张存浩说：“从青年时代起，为自己树立的最大科研人生

理想，就是报国。国家的需要，就是我的研究方向。为此，我努力奋斗，成就一个

更好的自己。”做更好的自己，需要（）

①善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华②主动改正缺点③不断激

发自己的潜能④为他人、为社会带来福祉

A.①③④B.@@④C.②③④D.①②③④

二、问答题（3小题，共55分）

16.材料一:在北京八一学校，现已年过七旬的陈秋影，是习近平的初中语文教师。如今

回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时

期热爱足球，对国学情有独钟，“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗”。

材料二:我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久，适逢“文化大革命”爆发，从

小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听他谈文论道、

说文解字，使渴望知识的心得到了意外的收获和满足。从师5年时光，在“停课闹

革

命”的年代里，他的学业不但没有荒废，反而日益精进。

(1)两则材料共同说明了中学时代对人生有什么样的重要性？(5分)

(2)进入中学后，你会有哪些新的感受?(6分)

(3)请说说，进入中学后，你将会收获什么。(6分)

17.［把握学习新节奏］

材料一:鼎鼎满怀希望进入中学，可刚过一个星期，他就感到无所适从:一个星期那么

多的科目和作业，不知从何下手;对老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了;面对

课外众多的兴趣活动，不知作何选择;少了父母、老师的唠叨，还很不习惯……

(1)鼎鼎想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际经验，

请你给他提些建议。(6分)

材料二:鼎鼎的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并

不多，可成绩却比鼎鼎好。鼎鼎问小红晚上看书看到什么时候，小红说：“我喜欢晚

上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”鼎鼎就照着小红的样子，晚上开起了

“夜车”，可第二天却无精打来，上课打瞌睡。

(2)你认为鼎鼎这样做对吗？为什么？(7分)

材料三:在如何对待学习上，鼎鼎与小亮各执一词。小亮说：“学习是件愉快的事，应

该好好珍惜。”鼎鼎说：“学习是件痛苦的事，不如放弃。”

(3)针对学习，你怎么看?(7分)

18.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树

立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校

的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情景。

请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：

采访情景一:认识自己

七年级(1)班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出

小镜子，欣赏自己的容貌，在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩自然不理

想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。

(1)你认为小梅有没有正确认识自己?为什么说“自知者明”？(6分)

采访情景二:做更好的自己

七年级(9)班的小宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没

有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之

中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。

(2)请你帮小宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。(6分)

(3)做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。请你给自己写一句

寄语，表达自己对未来的期待。(6分)

参考答案

一、单项选择题

1.A2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D

13.B14.B15.D

二、问答题

16.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段;②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命

进阶。

(2)中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

(3)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域;

社团活动，给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践;为我们打开认识社会之门;新的

目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(答出其中三点即可)

(4)重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容;越

来越有主见，敢于表达自我。(答出其中两点即可)

17.(1)①学会学习，需要轰现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，还意味着要善于运用术同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。

(2)不对。因为学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。鼎鼎照搬他人的学习

方式，没有根据宜已钓特点采用适合自己的学习方式，结果事倍功半。

(3)学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内

心的愉悦让我创门体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

18.(1)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。正确认识自己，可以促进自

我发展;可以促进与他人的交往。

(2)学会接纳自己;学会欣赏自己;善于扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。

(3)提示:能准确表达自己对未来的期待即可。

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第二单元做情绪情感的主人测试题

一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

1.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”《早发白帝城》

是唐代伟大诗人李白写的，诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行

舟的流畅轻快融为一体来表达的。这首诗表现了诗人的情绪。（）

A.喜B.怒C.哀D.惧

2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。

这说明（）

A.我们的情绪受多方面因素影响

B.面对相同的因素，每个人产生的情绪是相同的

C.情绪受多方面的因素影响，常常让人难以控制

D.影响情绪的因素发生变化，情绪就一定会发生变化

3.下列能反映情绪积极作用的是（）

A.《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面

对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。

B.根据我国史书记载，古代楚国大将伍子胥过韶关时，陷入进退维古境地，由于过分忧虑

和担惊受怕，一夜之间须发皆白。

C.艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现

了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”

D.《三国演义》中的周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设

计谋，气得他断送了风华正茂的性命。

4.进入中学以来，张丽像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学

交流，感到越来越孤独，难过的时候只会一个人偷偷地哭。这体现了青春期的的情

绪特点。

A.情绪反应强烈B.情绪的闭锁性C.情绪的表现性D.情绪波动与固执

5.欣赏漫画《连锁反应》，下列对漫画的理解错误的是（）

A.人与人之间的情绪会相互感染

B.人的情绪表达会影响周围的人

C.我们应该学会以恰当的方式表达情绪

D.情绪表达是自己的事，与任何人无关

6.默默是一名普通的女高中生，她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑等原因，两年多

来总觉得自己命不好，内心时常处在压抑和痛苦之中，并且这种苦闷的情绪还常常使得她失

眠多梦，精神接近崩溃几次想到自杀。告诉我们（）

A.情绪是无法调节的B.任何时候都要压抑自己的情绪

C.善于调节自己的情绪至关重要D.负面情绪一定会危害我们的身心健康

7.你感到烦恼、悲伤时，就走到美丽的地方去。这种调节情绪的方法是（）

A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知评价法D.放松训练法

8.对待情绪中的愤怒，我们正确的态度是（）

A.愤怒对于任何事都是有害无益B.任何时候都无需控制愤怒的情绪

C.在任何情况下都要保持心平气和D.愤怒的同时须不丧失理智

9.“我们不是情绪的奴隶，不能由情绪任意支配自己的行为这句话告诉我们（）

A.情绪是复杂的B.要做情绪的主人C.情绪是多变的D.情绪丰富了我们的生活

10.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（)

A.情绪B、情感C、情趣D、兴趣

11.下列对情感的认识不正确的是（）

A.我们通过情感来体验生命、体验生活B.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展

C.情感让我们的内心世界更加丰富D.情感和情绪都是复杂的，两者没有区别

12.“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”上述诗句

表达的情感是（）

A.对自然的情感B.对祖国的情感C.对朋友的情感D.对亲人的情感

13.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是（）

①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感

③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于正面的体验

A.①②③B.①②④C.④D.②③④

14.留守儿童小海，经常打伤同学。后来了解到，他和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈,

并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明（）

A.人无法把控自己的情感B.情感是人最基本的精神需求

C.我们的生活没有情感需求D.个人的情感过多，容易多愁善感

15.古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”研究表明：情感不但是师生关系润滑剂，也是学

生学习活动助推器。说明（）

A.师生情感好，学生的成绩就一定好

B.情感与我们的想象力、创造力有关

C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

16.下列属于负面的情感的是（）

①羞耻感②焦虑感③正义感④挫败感

A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④

17.期中考试成绩不理想，同学们心里感到难受。下列同学的做法属于正确对待负面情感的

是（）

A.哎，我真是笨死了，看来我就不是读书的料，我不学了。

B.其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。

C.这次我考得特别不好，我要及时调整我的学习状态，我一定要好好努力，不气馁。

D.以后考试偷看旁边同学的试卷，分数自然提高了。

18.爱迪生：失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。这句话说明（）

A.体验负面情感一定是件坏事B.负面情感对我们的成长也有意义

C.生活中要避免负面情感的产生D.负面情感不是好事，会给我们带来失败

19.学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（）

①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察②适时运用可能被接受的方式向对方表示关

心

③关注对方的态度和反应④如果没有被接受，就立刻放弃

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20.感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为

病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。2014年他的团队

开始与公益基金合作，目前已帮助近200名患者!他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙

手，一根是仁心!他的行为（）

①传递了美好的情感②传递了中华民族的美德

③彻底改变了周围的生存环境④使自己的生命更有力量

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、问答题（5小题，共60分）

21.某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文，中间检查时都有一部分学生背诵不出

来，其中A班的老师对背下来的同学给予表扬，同时对没有背下来的同学也做了恰如其分

的肯定和鼓励。全班皆大欢喜。大家互相帮助，结果全班在预定的时间都背会了。另一位B

班的老师对全班发了一通脾气，并提出背不下来就不下课。同学们提心吊胆，非常紧张，结

果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。

（1）面对同一件事，两个班同学的情绪表现有什么不同？结果各是怎样？（6分）

（2）根据这两个班同学的经历，说说情绪对人有什么影响？（6分）

（3）这两个班同学的表现给我们什么启示？（2分）

22.运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。

请写出遇到以下情景，你会怎么做？（9分）

情景一：同桌因为父母吵架而伤心难过。

做法：____________________________________________________________________________

情景二：好朋友明天要参加全县的演讲比赛，但他今天显得很焦虑，心神不定。

做法：____________________________________________________________________________

情景三：爸爸下班回家，谈起工作上的一件烦心事，心情很不好。

做法：____________________________________________________________________________

23.2016年10月10日，公益纪录片《BiangBiangDe》新闻发布会暨“我是公益放映员”

公益实践活动在北京启动。《BiangBiangDe》是一部时长1.5小时的公益纪录长片，它将

镜头对准了中国三千万进城务工人员随迁子女，关心孩子的情感教育。出品人柯蓝表示，童

年是塑造人生情感倾向的重要时机，这些生活在城市边缘的孩子们，或许在物质条件上和城

市的孩子们差距不大，但情感成长还需要全社会更多关心和爱护。

为什么要关心孩子的情感教育？（8分）

24.观察漫画，回答下面问题。

（1）三幅漫画分别是通过什么方式获得美好的情感？（6分）

（2）有人说：“美好情感是与生俱来的。”又有人说：“美好情感可以从他人身上索取」

你赞同他们的观点吗？为什么？（7分）

25.亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿,亲情是黑暗中的一束灯光,

给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。

（1）请你分享一个与父母之间的亲情故事。（6分）

（2）美好的情感有什么作用？（4分）

（3）你打算怎样向父母传递美好的亲情？（6分）

参考答案

一、单项选择题

1.A2.A3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.B10.B

11.D12.B13.D14.B15.C16.B17.C18.B19.A20.D

二、问答题

21、（1）A班同学表现为正面情绪，结果是全班在预定的时间都背会了；

B班同学表现为负面情绪，结果拖延了半个小时，仍然没有一个同学完全背下来。

（2）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向

上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

（3）我们要善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。

22、情景一做法：安慰同桌，告诉同桌，我理解你的心情。

情景二做法：约上几个好友与他一起爬山；或教朋友放松训练法，如闭上眼睛，深吸气，然

后慢慢的把气吐出来，再深吸气……如此持续几个循环，整个人会慢慢平静下来。

情景三做法：做一个耐心的听众，不把自己的看法和意见强加给父亲。

23、①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探

索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经

验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我

们的情怀才可能更加宽广、博大。

24,（1）漫画一：阅读；漫画二：与人交往；漫画三：参与有意义的社会活动。

（2）不赞同。因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。

②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢

或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。

25、（1）略。

（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

（3）①为父母做一顿饭。②陪父母做他们喜欢的事情。③给父母写一封信，表达自己的感

恩之情。④为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等。

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第三单元在集体中成长测试题

一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

2017年11月5日19时45分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，北斗三

号卫星的首次发射，也是党的十九大胜利召开后实施的首次航天发射，中国航天科技集团五

院北斗三号卫星首席总设计师谢军说：卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，从北斗一

号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间

基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。根据材料内容，完

成1-2题

1.下列对集体认识正确的是（）

①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就

越多

③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要

A.①②④B.①@④C.①②③D.②③④

2.集体对我们成长的作用，以下说法错误的是（）

A.集体生活可以培养我们负责人的态度

B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

D.集体生活能让每个人都成功

3.2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维……中国女排夺冠，靠

的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。这说明

（）

①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功

③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体，与自己的努力关系不

大

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情

感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（）

①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃

②小刚因为迟到给班级扣了分，觉得关系不大，几分而已

③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，感到很自豪

④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲

A.©©③B.①②④C.②③④D.①③④

5.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和

完善。这启示我们（）

①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性

A.©©③B.①②④C.@@④D.②③④

6.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是：（）

A.集体的愿景和目标B.集体的规则与制度内容

C.对集体领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣和爱好和个性品质

7.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两

人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想一一共产主义。两位伟大的无产阶级革命

导师的成功说明了（）

A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习

C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取

8小群体关系在社会中大量存在。研究表明规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定

性。小群体积极作用有（）

①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏②我们可以找到自己的位置

③不再有矛盾和冲突④与同伴互学共进，增长才干

A.①②③B.②③④C.®@®D.0@©

9.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，

下列说法正确的是（）

①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律

③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任

A.①②③B.②③④C.①@④D.①©④

10.党的十九大提出：中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必

须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。从中看出集体建设需要（）

A.集体的建设需要每个人的智慧和力量

B.集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做

C.集体只需要能力强，责任感强的人去建设就行了

D.集体中没有旁观者，人人都要参与，每个人都是集体的主人

11.“集体是我家，振兴靠大家。”可见一个良好集体形成需要集体中每一位成员的共同努力。

因此，在集体中我们要（）

①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长

③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者

A.（D@④B.①②③C.②③④D.①③④

12.人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%,其中3

人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青

少年犯罪，应该要（）

A.独来独往，不跟人来往B.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义

C.胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事D.在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义

13.如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（

①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

14.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感

觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感

说法正确的是（）

①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体

②人人都希望在集体中获得安全感

③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感

④归属感就是荣誉感

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

15.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不

犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）

A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益

C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排

16.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为

集体的一员（）

①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助

③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

17.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）

班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、

学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（）

①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关②校园是我家，要从学校整体利益出发

③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

18.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中（）

A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往

B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧

C.包容他人的不同，学习他人的优点

D.要避免与朋友发生意见分歧

19.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）

①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高

②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔

③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧

④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点

子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是（）

A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩

B.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能

C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力

D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规

二、问答题（5小题，共60分）

21.阅读材料，回答问题（12分）

北京时间2016年8月18日，里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛，在中国队与日

本队之间进行。马龙率领中国男队3：I战胜日本队拿到男团冠军。至此中国队成功包揽本

次奥运会男单（马龙）、女单（丁宁）以及男女团体四枚金牌。这是中国乒乓球队继1996年亚

特兰大奥运会后，第五度在单届奥运会上包揽乒乓球项目的四块金牌。在这4枚金牌的背

后，是一大批无名英雄，金牌也蕴含着许多不为人知的陪练们的心血与汗水。他们的名字是

绝大多数人没有听说过的，他们注定了没有资格参加奥运会，无缘实现冠军梦。但他们无怨

无悔地选择了当陪练。“帮助团队才能提高自己”“在这个团队中我们就像是亲人一样，我不

求回报，只求我们中国队成绩好。”这句话讲出了所有陪练人共同的心愿。

（1）金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业，甘当陪练体现了什么？（8分）

（2）你打算怎样向这些无名英雄学习，为集体增光添彩?（8分）

22.我的经历（12分）

亲爱的同学们，我们都有这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校,

来到一个新集体，此时我们的心情很激动。我们都渴望有一个优秀的集体伴我们成长，为此,

让我们一起行动起来参与到创建美好集体的实践活动去。

（1）请你列举一个你在集体中感受到温暖的事例。

（2）我们要积极主动参与集体建设，请完成下列期中一个栏目。

①“想一想”：在你的心目中，美好集体应该是怎样的？

②“议一议”：我们怎样才能在集体中奏出“美好的和声”

23.阅读材料，回答问题（12分）

2016年10月27日下午，2016年清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举行。“体育兴趣

小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。”数学专业11班介绍了班级的

体育故事。他们从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，积极参与的体育比赛,

形成了全班运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、实践、班级感情全方位进步。来自化

工专业2班的安振华分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建

设集体”的精彩故事。在分享的过程中，他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、

个性等全方位的发展和变化。

（1）你憧憬的美好集体具有哪些基本特征？

（2）结合化工专业安振华的故事，谈谈集体对个人的成长起到了什么作用？

（3）作为班级的主人，请针对你现在所在班级存在的问题提两个金点子

24.（12分）知乎网有一个话题：请问，孤立别人是什么样的心态？尤其诚邀女生回答，以

下是匿名用户回答：

匿名用户

21人由同了该回答

■经破孤立过.女生不就是爱做这种亭吗？为一些厚毛箱皮陈芝扉烂谷子的事给所育人贴标

釜.当几个人达成一致的时候，就约定好不理疗外预备孤立的人.说实话,被孤立的心情并没有多

4*X.我反而空博日子过蹲很清一个人,头脑更清醒,更要事遍从内心.也会短观.寿更多的

时间做自己您做的手,开且巴它做好.后来,孤立我的女生JS我拉入了娓们的小团体.并且孤立了

另外f女生（这个极孤立的女生之前也在这个小团体中51立我）.当时瞪T9想法就是.她“啊

幼稚.好无聊.

姑限,如泉你被孤立了,不必他.做好自己的事就够了,也别■蛇们在商后忠么议论你.怎

么果你.育一天.你会发现因为讨厌同一个人而凑在一起的人.也会因为互喇庆而撩破脸.如果

你在小团体中，也请你保持理隹,你会同她们髭在T,也不过是因为你对她们有利而已.

A21▼•8条评论T分享★收3K・lf»

根据话题内容，请谈谈你是怎样看待小群体?

25.小故事,大道理（12分）

手指头共有兄弟五个，平时他们亲密无间，无论做什么事情都在一起，可是有一天它们却吵

翻了天，原来它们在争论谁的本事大，它们各不相让，结果大打出手。事情闹大了，手掌出

面了，它决定让兄弟五人来场比赛，一绝高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆，结

果兄弟五人无论如何努力，也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红，垂头丧气。手掌看了，

语重心长地说：“现在你们不妨再来试试，一起捡，看有什么结果？”五个兄弟听后，埋头

一起捡，结果，不大一会儿功夫，豆子就捡完了。从此以后，它们就更加地团结。

这个故事对生活在集体中的你有何启示？

参考答案

一、单项选择题

1.A2.D3.A4.D5.C6.D7.D8.D9.A10.C

11.C12.B13.D14.B15.D16.B17.D18.C19.B20.C

二、问答题

21.（1）①集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突：②集

体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人的利益。当个人的愿望和要求与集体利

益发生冲突时，要以大局为重，自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。③他们具有

甘于奉献的精神，值得我们敬佩和学习。

（2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人

做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要

每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力

做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集

体的荣誉，两者同样重要。

22.（1）答案不惟一，学生能结合自身实际简要写出感受到集体温暖的事例即可。（2）

本题是选择作答，学生只需要完成其中一个栏目就行.如：

栏目一：①美好集体拥有共同的愿景；②美好集体有良好的氛围，是民主的、公正的，充满

关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的等。（学生可以根据自己的理解，描写出心目

中的美好集体，包含共同愿景（目标）和良好氛围两个角度即可，）

栏目二：①每个成员要尽力做好自己，遵守规则，合理表达自己的意见和建议。②我们应心

中有集体，识大体、顾大局，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（学生能从两

个角度答出增强集体合力的具体做法即可）

23.（1）美好集体是民主、公正的；是充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。

（2）安振华在分享的过程中，他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、个性等全

方位的发展和变化从中可以看出①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活

可以培养人际交往的基本态度和能力③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平

台，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

（3）针对实际情况提出合理整改的措施即可：例如班集体缺乏凝聚力和向心力，可以多开

展集体活动（球赛、拔河比赛等），通过活动提高集体向心力和凝聚力。

24.①小群体是一些志群相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，自觉或者不自觉地形

成小群体②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属

感③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在于同伴的互学共进中增长才干④当

小群体的节奏融入集体生活中的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积

极参与集体的建设，反之，就要进行调整⑤小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气，就

沦为小团体主义，需要我们明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体。总之

面对集体生活中的矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进

集体和谐发展、健康成长的过程。

25.①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作•个人的力量是分散的，但在集体中汇聚,

就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②一个优秀的集体，必然

是一个团结、协作、有凝聚力的集体，如果有一个人缺少集体主义精神，就会影响到整个集

体的荣誉和集体今后的发展，进而影响到自己的发展。所以每个人都应该搞好团结、互助和

协作。（围绕着团结协作谈两点，言之成理即可得分）

学校

班级

姓名

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第四单元走进法治天地测试题

一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

1.公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意

识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此,

下列说法正确的有（）

①我们的生活与法律息息相关②法律已经深深嵌入我们的生活之中

③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为④运用法律保护自己，才彰显其存在的意

义

A.①②④B.0@④C.②③④D.①②③

2.当经济发展向“互联网+”时代迈进时，“+”后面就少不了法治。如果说，互联网技术

与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的

是（）

①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了法律，网络上的违法犯

罪现象就会消失

③法律调整并规范网络中的经济行为④只要互联网与法治联手，就能促进网络经济的发

展

A.②④B.①④C.②③D.①③

3.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（）

①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了嗯，我想想怎样

少缴点税。”

③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为

④“爸，给钱我上学“去，去，我和你妈离婚了，问她要去

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,突出特点就是确立社会各阶

层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是（）

①法律起源于古巴比伦王国②法律是统治阶级意志的体现

③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律指导着人们未来的生活

A.①②③B.②③④C.②③D.①②

5.党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即

①建设社会主义法制国家②建设中国社会主义法治体系③建设社会主义法治国家④建设中

国特色社会主义法制体系

A①②B.③④C.②③D.①④

6,十九大报告提到，从二。二O年到二O三五年基本实现社会主义现代化。到那时，我

国、、基本建成。

①法治国家②法治社会③法治文化④法治政府

A.③B.①②④C.②③④D.①③④

7.第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、

《慈善法》等。大会通过《慈善法》表明法律（）

A.是由国家强制力来保证实施B.对全体社会成员具有普遍约束力C.是由国家制定或认

可的D.为生活制定规矩

8.2016年10月中旬，广东省广州市中级人民法院公开宣判，对被告人海南省原副省长谭

力以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；追缴其受贿所得财

物，上缴国库。这表明（）

A.法律是由国家认可的行为规范B.法律依靠社会舆论的约束来实施

C.法律是靠国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有约束力

9.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩

处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）

A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维

护公民生命权最有效的方法

C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范

人们的行为

10.从2015年3月到2016年12月,最高检在全国范围部署开展“破坏环境资源犯罪专项立

案监督活动”和“危害食品药品安全犯罪专项立案监督活动”，严肃查办一批破坏环境资源

犯罪和危害食品药品安全犯罪的职务犯罪。表明（）

①国家的治理离不开法律②法律是批判、预测自己和他人行为的准

绳

③法律是由国家强制力保证实施的行为规范④法律通过制裁违法犯罪分子，维护公民

的合法权益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.我国新颁布实施的反家庭暴力法明确规定:监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法

权益的，法院可根据被监护人的近亲属、居委会、村委会、县级人民政府民政部门等有关人

员或单位的申请，依法撤销其监护人资格。之所以要依法处理监护人侵害未成年人权益的行

为,是因为（）

①未成年人的合法权益容易受到侵犯②一些家庭对未成年子女监护不力

③未成年人犯罪不应该承担法律责任④我国法律只对未成年人实施特殊保护

①②B.③④C.②③D.①④

12.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（）

①未成年人的合法权益容易受到侵害②未成年人没有自我保护的意识

③可以有效杜绝未成年人违法犯罪④未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途

和命运

①②B.①③C.③④D.①④

13.有人说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”这句话说明了（）

①家庭的重要作用②未成年人都生活在一定家庭中

③家庭保护能为来成年人的健康成长提供良好的家庭环境④家庭保护对保护未成年人

非常重要

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14“毒跑道”危及学生健康，各部门齐抓共管。近年来，深圳、北京、江苏等地的学校相

继发生“毒跑道”事件。事件发生后，相关部门及时介入，对学校塑胶跑道进行检验，表示

要通过多种手段加大监管力度，预防类似事件的发生，确保学生健康安全。这体现了财未成

年人的（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

15.最高人民检察院发布《检察机关加强未成年人保护八项措施》，按照《八项措施》，检察

机关在审查逮捕、审查起诉、职务犯罪侦查等工作中，发现犯罪嫌疑人、被告人家中有无人

照料或者发现未成年人合法权益保护方面存在漏洞和隐患的，应当及时通知并协助未检部门

介入干预。这体现了对未成年人的（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

16.“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是

不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为（）

A.道德比法律更有约束力B.道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉

性

C.法律是道德建设的保障D.道德更适用于小事情

17.“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员

会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明（）

①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视②法律必须保证所有的

公民得到平等和有效保护

③平等的适用法律，就要反对特权④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益

A.①②④B.®@③C.②③④D.①③④

18.学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热

烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（）

①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力②法律的权威源自人民的内心拥

护和真诚信仰

③只要懂法就是有法治精神的表现④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律

A.①③④B.①@④C.②③④D.①②③

19.卢梭有一句名言，”一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上，

而是铭刻在公民的内心里”。这启示我们（）

①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施

③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫

法律

A.①②B.②③C.②④D.①④

20.法律秩序是我们健康成