Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《Unit4SpaceExplorationListeningandTalking》教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册。本章节内容主要包括：

1.听力练习：通过听力材料了解太空探索的历史、发展以及我国在太空领域的成就。

2.会话练习：围绕太空探索主题，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达和交流能力。

3.词汇学习：学习与太空探索相关的词汇，如astronaut、spaceship、launch等，并掌握其用法。

4.语法讲解：讲解一般现在时和现在进行时的用法，帮助学生正确表达太空探索的相关信息。

5.阅读理解：阅读关于太空探索的文章，提高学生的阅读理解能力，了解不同国家的太空探索计划。

6.写作练习：根据听力材料和讨论内容，撰写一篇关于太空探索的短文，锻炼学生的写作能力。

7.文化意识：通过学习太空探索的相关内容，了解不同国家的科技发展水平和太空文化。核心素养目标1.提升语言能力：通过听力、口语、阅读及写作练习，增强学生对英语语言的感知、理解和表达能力。

2.培养思维品质：鼓励学生运用逻辑思维、批判性思维分析太空探索的发展，提高问题解决能力。

3.增强文化意识：了解太空探索在不同文化背景下的意义，提升学生的国际视野和文化素养。

4.发展学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，形成持久的学习兴趣和自驱力。

5.塑造价值观：通过学习太空探索的成就，激发学生的民族自豪感，培养科学精神和探索精神。重点难点及解决办法重点：

1.掌握与太空探索相关的词汇和表达。

2.运用一般现在时和现在进行时描述太空探索活动。

3.提高听力理解能力，获取关键信息。

4.能够就太空探索进行流畅的口语交流。

难点：

1.词汇的准确运用和记忆。

2.时态的正确使用和理解。

3.听力材料中的信息筛选和处理。

4.口语表达时的流利性和准确性。

解决办法及突破策略：

1.通过图片、实物展示和语境创设等方式帮助学生记忆词汇，并进行词汇游戏巩固记忆。

2.设计互动活动，如填空、句型转换等，让学生在实践中掌握时态用法。

3.采用逐步提升难度的听力练习，指导学生抓住关键词，提高信息获取能力。

4.创设情景对话和角色扮演，鼓励学生大胆开口，提供反馈和指导，增强口语表达的自信和准确性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对太空探索的基本概念和背景知识，通过生动的讲解，使学生快速理解和掌握重点知识。

2.讨论法：组织学生就听力材料中的关键信息进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣，提高口语表达能力。

3.情境教学法：设计真实太空探索场景，让学生在角色扮演和情景对话中进行实践，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示太空探索的历史、发展及其相关知识，增强课堂的趣味性和直观性。

2.教学软件：运用在线教学平台和英语学习软件，为学生提供丰富的听力、口语练习资源，提高学习效果。

3.互动式白板：运用互动式白板进行词汇、语法讲解，便于学生实时参与课堂，提高课堂互动性。

具体实施：

1.导入新课：通过播放一段有关太空探索的视频，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课内容讲解：结合PPT展示，用讲授法向学生介绍太空探索的基本知识，如太空探索的重要事件、各国太空计划等。

3.听力训练：利用多媒体设备播放听力材料，指导学生进行听力练习，采用讨论法让学生分享所获取的信息，提高听力理解能力。

4.词汇与语法学习：运用互动式白板，结合情境教学法，展示词汇和语法点的实际运用，让学生在互动中掌握知识。

5.口语练习：组织学生进行小组讨论，就太空探索主题展开情景对话和角色扮演，提高口语表达能力。

6.课后作业与拓展：布置与太空探索相关的课后作业，同时推荐在线学习资源和英语学习软件，方便学生进行自主学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit4SpaceExploration》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对太空探索有什么了解？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太空探索的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解太空探索的基本概念。太空探索是指人类对宇宙空间进行的科学研究和探索活动。它是科技进步和人类对未知领域好奇心的体现。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国在太空探索方面的成就，以及它如何推动科学技术的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调听力技巧和时态运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实例和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与太空探索相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的听力练习。这个练习将帮助学生掌握听力技巧和关键信息的获取。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和听力练习的答案。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“太空探索在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了太空探索的基本概念、重要性和应用。同时，通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对听力技巧和时态运用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和运用太空探索的成果。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握与太空探索相关的词汇和表达，如astronaut、spaceship、launch等，并能正确运用到实际语境中。

-熟练运用一般现在时和现在进行时描述太空探索活动，提高语法运用能力。

-提高听力理解能力，能够从听力材料中快速捕捉关键信息，为口语表达和写作提供素材。

-增强口语表达能力，能够就太空探索主题进行流畅的讨论和交流。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、角色扮演等实践活动，培养学生合作、探究的学习方式，提高问题解决能力。

-运用多媒体设备和教学软件，提高学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。

-学会运用批判性思维分析太空探索的发展，培养逻辑思维和创新能力。

3.情感态度与价值观：

-增强学生对太空探索的兴趣和好奇心，激发科学精神和探索精神。

-培养学生的民族自豪感，认识到我国在太空探索领域取得的成就。

-提高学生的国际视野，了解不同国家的太空探索计划和文化背景。

具体表现如下：

1.学生能够熟练运用与太空探索相关的词汇和表达，进行日常交流和写作。

2.学生在听力训练中，能够迅速捕捉到关键信息，提高听力理解能力。

3.学生在口语表达中，能够运用一般现在时和现在进行时描述太空探索活动，提高口语流利性和准确性。

4.学生通过小组讨论和实践活动，学会了合作、探究的学习方法，提高了解决问题的能力。

5.学生对太空探索产生了浓厚的兴趣，激发了学习英语的热情和积极性。

6.学生在了解各国太空探索计划的基础上，形成了国际视野，增强了对不同文化的理解和尊重。

7.学生在探讨太空探索的过程中，培养了对科技创新的敏感度，激发了科学精神和探索精神。

8.学生通过学习我国在太空探索领域的成就，增强了民族自豪感，树立了正确的价值观。教学反思与总结在《Unit4SpaceExploration》的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，取得了一定的效果，但也发现了一些问题和不足之处。

在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法、情境教学法和实践活动相结合的方式，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过多媒体设备和教学软件的使用，课堂氛围较为活跃，学生的参与度也较高。然而，在实践活动中，我发现部分学生对太空探索相关词汇的掌握不够扎实，导致讨论和展示时表达不够准确。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生词汇学习的辅导和巩固。

在策略方面，我注重培养学生的合作能力和探究精神。小组讨论和角色扮演等活动让学生在实际语境中运用所学知识，提高了口语表达能力。但同时，我也注意到，部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考。针对这一问题，我将在后续教学中加强对学生的引导，鼓励他们提出自己的观点和想法。

在教学管理方面，我努力营造一个轻松、和谐的学习氛围，使学生在课堂上能够轻松地学习。但同时，我也发现课堂纪律有待加强，部分学生在小组讨论时容易偏离主题。为此，我将在以后的教学中加强对课堂纪律的管理，确保教学活动有序进行。

教学总结：

本节课的教学效果总体较好，学生在知识、技能和情感态度等方面取得了明显的进步。他们掌握了与太空探索相关的词汇和表达，提高了听力理解和口语表达能力。同时，通过实践活动，学生们的合作能力和探究精神也得到了锻炼。

然而，在教学中仍存在以下问题：

1.部分学生对词汇掌握不够扎实，需要加强词汇学习和巩固。

2.部分学生在讨论过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考。

3.课堂纪律有待加强，需要加强对教学活动的管理和引导。

针对以上问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学中，加强对学生词汇学习的辅导和巩固，确保他们能够熟练运用所学词汇。

2.在小组讨论和实践活动时，鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维和创新意识。

3.严格课堂纪律，提高教学活动的有效性，确保学生能够在有序的环境中学习。典型例题讲解例题1：听录音，回答问题。

录音内容：NASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".ThemissionaimstosendhumanstoMarsby2030.Toachievethisgoal,NASAhasdevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover".ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

问题：WhatisthegoalofNASA'snewspacemission?

答案：ThegoalofNASA'snewspacemissionistosendhumanstoMarsby2030.

例题2：根据所给信息，完成对话。

A:Hi,haveyouheardaboutthelatestspacemission?

B:Yes,IheardthatNASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".

A:Thatsoundsamazing!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistosendhumanstoMarsby2030.Theyhavedevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover"forthismission.

A:Whatwillthe"MarsRover"doonMars?

B:ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

答案：A:Hi,haveyouheardaboutthelatestspacemission?

B:Yes,IheardthatNASAhaslaunchedanewspacemissioncalled"JourneytoMars".

A:Thatsoundsamazing!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistosendhumanstoMarsby2030.Theyhavedevelopedanewspacecraftcalled"MarsRover"forthismission.

A:Whatwillthe"MarsRover"doonMars?

B:ItwillcollectdataandinformationabouttheMartiansurfaceandsenditbacktoEarth.

例题3：阅读短文，回答问题。

短文内容：TheEuropeanSpaceAgency(ESA)hassuccessfullylandedaspacecraftnamed"Philae"onacomet.Thisisthefirsttimeinhistorythataspacecrafthaslandedonacomet.Themissioniscalled"Rosetta".Itsgoalistostudythecometandlearnmoreabouttheoriginsofthesolarsystem.

问题：Whatisthegoalofthe"Rosetta"mission?

答案：Thegoalofthe"Rosetta"missionistostudythecometandlearnmoreabouttheoriginsofthesolarsystem.

例题4：根据所给信息，完成短文。

ChinahassuccessfullylauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".TheroverispartofChina'sMarsexplorationmission.ThemissionaimstostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

答案：ChinahassuccessfullylauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".TheroverispartofChina'sMarsexplorationmission.ThemissionaimstostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

例题5：根据所给信息，完成对话。

A:Hey,didyouhearaboutChina'slatestspacemission?

B:Yes,IheardthatChinahaslauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".

A:That'sincredible!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

A:Whenwill"Tianwen-1"reachMars?

B:"Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

答案：A:Hey,didyouhearaboutChina'slatestspacemission?

B:Yes,IheardthatChinahaslauncheditsfirstMarsrovernamed"Tianwen-1".

A:That'sincredible!Whatisthegoalofthismission?

B:ThegoalistostudytheMartiansoil,atmosphere,andpossiblesignsoflife."Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.

A:Whenwill"Tianwen-1"reachMars?

B:"Tianwen-1"isexpectedtoreachMarsin2021.板书设计①重点