2024-2025学年山东省聊城市小学三年级语文上册期中素质自测试卷及答案

2024-2025学年山东省聊城市小学三年级语文上册期中素质自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.偏僻（pì）摇曳（yè）凄凉（qī）B.参差（chà）徘徊（huái）绸缎（chóu）C.秉烛（bǐng）镌刻（juān）勉强（qiǎng）D.眷恋（juàn）笨拙（zhuō）朦胧（méng）答案：C解析：A项中“僻”应读“pì”，但“凄”应读“qīng”，故A项错误；B项中“参差”的“差”应读“cī”，故B项错误；C项读音均正确；D项中“朦胧”的“朦”应读“ménglóng”，是轻声，故D项错误。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.听了老师的话，我恍然大悟，原来这道题这么简单。B.爷爷总是津津乐道地谈论着过去的艰苦岁月。C.他办事总是犹豫不决，一点都不果断。D.这场雨来势汹汹，持续了整整一个下午。答案：B解析：A项中“恍然大悟”指一下子明白过来，用于描述听老师讲解后理解题目，使用正确；B项中“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，但通常用于谈论好的事物或经历，而“过去的艰苦岁月”是负面的，因此使用不当；C项中“犹豫不决”指迟疑，拿不定主意，与句意相符；D项中“来势汹汹”指动作或事物到来的气势很厉害，用于描述雨势凶猛，使用正确。下列句子中没有语病的一项是（）A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.通过这次活动，使同学们的认识得到了提高。C.我们要认真纠正自己的缺点和错误。D.春天的成都，是一个美丽的季节。答案：C解析：A项中“能否”是两面词，而“提高学习成绩的关键”是一面，两面对一面，应去掉“能否”；B项中缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项句子表达清晰，无语病；D项中“春天的成都”应改为“成都的春天”，因为“季节”对应的是“成都的春天”，而不是“春天的成都”。下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是骗我的，肉是多么好吃啊！”B.奶奶总是给我讲“嫦娥奔月”、“牛郎织女”的故事。C.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。D.西湖有“人间天堂”的美誉。答案：D解析：A项中“说道”后的冒号应改为逗号，因为前后是同一人说话；B项中“嫦娥奔月”和“牛郎织女”是并列的故事名，故中间应用顿号，而非逗号；C项中“满招损，谦受益”是引用的格言，应加引号；D项标点符号使用正确。下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（）A.同学们像小蜜蜂一样辛勤地学习。B.夜晚，我躺在床上，听着窗外淅淅沥沥的雨声，就仿佛听到了贝多芬的钢琴曲。C.春天来了，小草穿上了绿色的新衣。D.教室里静得连一根针掉在地上都听得见。答案：B解析：A项中将“同学们”比作“小蜜蜂”，是比喻修辞，使用恰当；B项中将“雨声”比作“贝多芬的钢琴曲”，但二者之间缺乏相似性，且贝多芬的钢琴曲与雨声带给人的感受相差较大，比喻不恰当；C项中将“小草穿上绿衣”赋予小草以人的动作，是拟人修辞，使用恰当；D项中“教室里静得连一根针掉在地上都听得见”是夸张修辞，用来形容教室的安静，使用恰当。二、多选题（每题4分）下面哪些句子表达了作者对秋天的喜爱之情？（4分）A.秋天到了，天空蓝得像一块宝石。B.秋风扫过，落叶纷飞，一片萧瑟。C.秋天的果园里，果实累累，香气四溢。D.秋天是收获的季节，人们脸上洋溢着幸福的笑容。答案：ACD解析：A项描述了秋天的天空美丽如宝石，表达了喜爱；B项中的“萧瑟”一词通常带有悲伤或凄凉的意味，不符合喜爱之情的表达；C项描述了秋天果园的丰收景象，表达了喜爱；D项直接提到了秋天是收获的季节，人们感到幸福，也表达了喜爱。下列词语中，哪些与“勤奋”的意思相近？（4分）A.懒惰B.刻苦C.勤勉D.懒散答案：BC解析：A项“懒惰”指不爱劳动和工作，与“勤奋”意思相反；B项“刻苦”指勤奋努力，不怕吃苦，与“勤奋”意思相近；C项“勤勉”指努力不懈，勤劳不懈，与“勤奋”意思相近；D项“懒散”指不振作，不求上进，与“勤奋”意思相反。三、判断题（每题3分）【题目】“故乡”一词中的“故”指的是故事的意思。（）

【答案】×【题目】“‘桂林山水甲天下’，真是名不虚传啊！”这句话中“甲”的意思是“第一”。（）

【答案】√【题目】“我们要继承和发扬老一辈的革命事业。”这句话没有语病。（）

【答案】×【题目】“今天的气温真低，寒风凛冽，滴水成冰，是个难得的冬日。”这句话运用了排比的修辞手法。（）

【答案】×

【解析】“故乡”中的“故”是“旧的、过去的”的意思，而不是“故事”。“桂林山水甲天下”中“甲”表示的是“第一”，表示桂林的山水在天下都是首屈一指的。“我们要继承和发扬老一辈的革命事业。”这句话中，“发扬”与“事业”搭配不当，应改为“我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。”“今天的气温真低，寒风凛冽，滴水成冰，是个难得的冬日。”这句话虽然连用多个描绘天气的短语，但并未构成排比修辞。排比要求句式相似、字数相等或相近，这里“今天的气温真低”与其他两句在句式上并不构成排比。四、填空题（每题3分）填空题：请将下列句子补充完整。句子：他__________地坐在那里，目光中充满了期待。答案：他静静地坐在那里，目光中充满了期待。填空题：根据课文内容填空。句子：《月光曲》一文中，贝多芬看到________的盲姑娘兄妹，他同情他们，有感于知音，于是即兴创作出________的《月光曲》。答案：《月光曲》一文中，贝多芬看到热爱音乐的盲姑娘兄妹，他同情他们，有感于知音，于是即兴创作出优美动听的《月光曲》。填空题：请将下列成语补充完整。成语：____________协力答案：同心协力填空题：请默写古诗《浪淘沙》（其一）中的后两句。诗句：如今直上银河去，____________________。答案：如今直上银河去，同到牵牛织女家。填空题：根据语境，填写合适的名言警句。句子：小明最近学习很努力，但成绩还是没有提高，他有些灰心。你可以这样鼓励他：“’____________________，____________________。’只要坚持不懈，你的努力一定会有回报的。”答案：小明最近学习很努力，但成绩还是没有提高，他有些灰心。你可以这样鼓励他：“’锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。’只要坚持不懈，你的努力一定会有回报的。”五、阅读理解（每题4分）四川省成都市小学六年级语文上册期中素质测试试题

阅读短文，回答问题

故乡的桂花雨

中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。那时我年纪小，还不知道桂花可以卖钱，只是知道它的香气极浓，花期也长久，所以我家总是浸在桂花的香气里。最不能忘记的，是桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。念中学时全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。问题用波浪线画出文中具体描写桂花样子的语句。（4分）答案：桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色；另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”中的“浸”字说明了什么？（4分）答案：“浸”字说明了桂花香气的浓郁，以及桂花给人们带来的快乐。文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：画线的句子运用了对比的修辞手法，突出了母亲对故乡的思念之情。文中提到“摇花乐”，为什么作者会如此难忘？（4分）答案：作者难忘“摇花乐”是因为它给作者带来了童年的快乐，以及一家人其乐融融的温馨氛围。短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案：短文表达了作者对故乡的思念和热爱，以及对童年美好时光的怀念。六、作文（30分）题目：秋天的故事

要求：围绕“秋天”这一主题，写一篇不少于400字的记叙文。记叙一件发生在秋天里的故事，可以是自己的亲身经历，也可以是观察到的场景。注意描写秋天的特色，如天气、景色、人物活动等。语句通顺，条理清晰，感情真挚。写作例文：秋天的故事

秋天的脚步悄然而至，带来了凉爽的秋风和满目的金黄。在这个美丽的季节里，我经历了一件难忘的事。那天，阳光明媚，我和家人一起来到了郊外的果园。果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，金黄的梨子压弯了树枝，看得我直流口水。我迫不及待地摘下一个苹果，咬了一口，甜甜的汁水溢满