2024年部编新改版语文五年级上册第一单元、第二单元预习检测题及答案（各一套）

2024年部编新改版语文五年级上册第一单元预习检测题（适用课文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鸟》）题号一二三总分得分评卷人（时间：90分钟分值100分）一、积累与运用。（38分）1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）陪杭榴雏啄睑2.读拼音，写汉字。（12分）（1）大家xīnshǎng()着外pó()制作的桂花gāo()和桂花bǐng()，都夸做得好，yóu()其是大表姐更是羡mù()的要学一学。（2）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。3.下列词语中的“挨”字，与“挨打”的“挨”读音相同的是（）。（2分）A挨近B挨家挨户C挨到天亮D挨着4.下面词语中，书写都正确的一组是（）。（2分）A恩惠完整B身断至少C垂曼体面D流线形完整5.下列句子中的“水分”一词的意思与其它句子的不同的是（）。（2分）A诚信考试，别让自己的成绩有水分。B向老师反映情况要实事求是，不要有水分。C雨停了，空气中含有的水分明显增加了。D检查组的人员正在对他们报上来的数据挤水分。6.下列句子中没有语病的一句是（

）（3分）一名合格的司机要及时解决并发现行车中存在的安全隐患。B.通过这次夏令营活动，少先队干部增长了见识，磨炼了意志。C.同学们能否认识到学习的意义是取得好成绩的关键。D.夏天的武夷山，是人们避暑纳凉、休闲的好时候。7．按词语的不同意思写句子。（4分）“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？（1）（2）8.补充句子。（6分）飞雪送春归，，，。俏也不争春，。，。9.按要求改写句子。（4分）（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）二、阅读与感悟。（27分）（一）课内阅读厅。（12分）1.《落花生》一课的作者是，他的笔名是，作者在这篇课文中用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）2.读片段，完成后面的练习。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（1）这段话讲的是：_________________________________。（2分）（2）一个“浸”字说明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）（二）课外阅读。（15分）可爱的小沙咪我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。我和小沙咪特别亲密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我们还同进早点。每当我做完作业，就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩，我轻轻拉动绳子，药丸壳滚动起来了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。可是它向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。小沙咪并不灰心，仍然想把药丸壳抢走。可是，它一次次都落空了。直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它，让它玩个够。有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打湿，又把电梳子通上电。电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地挣扎起来。我一摸电梳子，手像触到了炭火一样缩了回来。恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。他们看见屋里的一切，一下子惊呆了。妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。突然，一阵“哐当”的罐头瓶撞击声，把我吵醒了。我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐头取掉。可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。小沙咪的脖子上却留下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。小沙咪是多么忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。我想，只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。多可爱的小沙咪！1.联系上下文，理解下列词语。（2份）①亲密：②职责：2.在文中用“”画出描写小沙咪外貌的句子。（2分）3.从、和可以看出“我和小沙咪特别亲密”。（3分）4.“小沙咪是多么忠于自己的职责啊！”小沙咪的尽职表现在哪里？（4分）5.作者笔下的小沙咪漂亮又可爱。你一定也有自己特别喜欢的小动物，请你写出它与众不同的外形。（4分）三、习作与表达。（35分）（一）语文实践吧。（5分）“没有规矩，不成方圆。”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内容呢？先想一想，在写在下面。（二）习作。（30分）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。参考答案：一、1.雏杭睑榴陪啄2.(1)欣赏婆糕饼尤慕（2）茅亭吩咐茶3.C4.A5.C6.B7.略。8.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑9.（1）父亲的话则能不深深地印在我的心上呢？（2）父亲说，这是他对我们的希望。二、（一）1.许地山落花生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处2.（1）摇桂花的事情。（2）形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。（3）桂花。（二）1.①形容感情极好。②责任2.它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。3.同进早点我逗小沙咪玩我给小沙咪卷毛4.小沙咪捉罐头瓶里的老鼠。5.提示：写出你喜欢的小动物外形的独特之处。用词准确，恰当使用比喻、拟人等修辞手法。三、略。2024年部编新改版语文五年级上册第二单元检测题（《冀中地道战》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《诺曼底号号遇难记》）题号一二三总分得分评卷人（时间：90分钟分值100分）一、积累与运用。（35分）1.下列词语读音完全正确的一项是（）。（2分）A.鹰隼（zhǔn）击缶(fǒu）上卿（qīng）B.谴责（qiǎn）弥漫（mí）挽救（miǎn）C.勉强（qiǎng）计划（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承诺（ruó）2.读拼音，写汉字。（12分）(1)战士们打破碉bǎo()里的敌人的火力fēngsuǒ()，yíng()得了战斗的胜利。（2）船体被pōu()开了一个口子，海水不断往船cāng()里灌。为了不fángài()救援，船长命令大家先让妇女和小孩上船。（3）将军拉弓dā()jiàn()，正好射中山qiū()上的猎物，大家夸zàn()他。3．给带点字选择正确的解释。（4分）(1)完璧归赵()a.全，完整b.完结c.完成d.消耗尽（2）负荆请罪（）a.依仗b.背c.享有d.遭受（3）理直气壮（）a.挺直；使笔直b.公正的，正义的c.直爽，直截d.简直（4）同心协力()a.调和，和谐b.共同c.协助4.下列语句的主要意思是（）。（2分）人在奋力奔跑的时候，速度能够达到每小时二十四千米。这个速度跟鸵鸟比起来差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时七十二千米。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。A.人奋力奔跑能达到二十四千米每小时。B.人奋力奔跑时速度是很快的。C.鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。D.人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。5.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分)理直气（）无（）之宝攻无不（）（）无不胜同心（）力负（）请罪（）口不提完（）归赵（1）意思是：价值昂贵的宝贝。（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是。6.根据要求完成句子练习。(5分)（1）真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（用加点词语写话）难以置信——____________（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)（3）秦国不敢进攻我们赵国。赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词语把两句话合并成一句话）7.读一读，把句子补充完整。(4分)（1）不饱食以终日，。（2）莫等闲，，。（3），一日难再晨。，岁月不待人。（4）“多少事，；天地转，。一万年太久，。二、阅读与感悟。（30分）（一）课文回放站。（14分）1.《将相和》中“将”指，“相”指，“和”是的意思。全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是、、。《将相和》选自《》，作者是汉代著名史学家。（4分）2.地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）（1）语段以（

）为例，按（

）、（

）、（

）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（4分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）（4）语段中画括号的句子说明了（

）。（2分）（二）课外阅读。（16分）一袋小蜜橘老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。回到学校，“刘老师回来了！＂”一群学生蜂拥而至，把我团团围住。进了教室，学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。“同学们，我回来了！”教空里响起一降热烈的掌声。“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜”。同学们听了，都高兴得不得了，等待幸福时刻的到来。说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：“吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……我做出来亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情。后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜，那么我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”“刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是我的妈妈。”“一个蜜橘稀军吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，是千金难买的。1．用“”画出描写“我”诚心买小蜜橘的语句。（2分）2．“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。”下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（）。（2分）A．“我”不应该离开学生去杭州听课。B．“我”后悔离开学生。C．“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘来弥补。D．补偿“我”买小蜜橘的过错。3．“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（）。（3分）A.蜜橘一袋只有28个B．蜜橘产自杭州，味道又好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，带着老师关爱的情谊。C．这是一袋蜜钱类的小橘子，很甜。D．蜜橘是用牙签扎着吃的4．“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容。（3分）5．文中的老师是怎样一个人？从哪里可以看出来？（6分）