山西省吕梁市2024-2025学年高一历史下学期期末考试试题

PAGE山西省吕梁市2024-2025学年高一历史下学期期末考试试题(本试卷满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上)一、单项选择题(每小题2分，共48分)1.依据目前的探讨，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出水稻、粟(小米)、大豆、甘薯、玉米等农作物，在此基础上这些地区产生了早期文明。据此可得出的相识是A.农业推动了社会分工B.西亚最早进入文明时代C.粮食作物的培育是文明诞生的基本标记D.人类文明的兴起前提是物质基础具备2.波斯帝国境内有几条重要的驿道。最闻名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使运用。此外，从巴比伦起先的驿道有两条，分别通向波斯另一都城波斯波利斯和中亚以及印度。古代世界的大国修建大通道的主要目的是A.改善国家的基础设施，促进经济的发展B.实现巩固对宽阔疆域的统治C.适应商品经济发展的须要D.促进不同地区的沟通3.历史学家钱乘旦先生指出：“国王想整理贵族，扩大权力，作真正的一国之君；城市情愿得到国王的爱护，因为至少从理论上说，国王是一国之内最高的领主，全部的土地分封都是从他起先的。”西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，选择了支持封建王权，而封建王权则赐给城市自由贸易乃至自治的特权。城市与封建王权的这一关系明显地体现了双方A.民族国家的建立是大势所趋B.合作复兴封建王权C.是在共同利益基础上的结盟D.城市发展的前提是王权的强大4.伊斯兰教禁止活埋女婴，主见妇女有财产继承权，提倡赈济贫民，向孤儿、乞丐和过路人施舍；主见停止部族之间的血亲报仇；限制高利贷，善待和释放奴隶。这些主见A.具有明显的时代局限B.促进了社会的昌盛旺盛C.结束了教派仇杀D.具有人文关怀，有助于缓和社会冲突5.关于新罗何时派遣相关人员来唐留学，中韩两国史书记载不一，也许有贞观二年、贞观五年、贞观六年、贞观十三年、贞观十四年、贞观十六年六种不同的看法。《太宗实录》记载，唐太宗增筑学舍，扩招生徒及新罗派遣留学生入唐游学之事系于贞观初年，这与《贞观政要》《旧唐书》所记载的贞观二年较为接近。关于新罗遣唐留学生的推断A.基本推断来唐时间应为唐玄宗统治初年B.结论因不同国家史书记载的不同而有差别C.史书记载具有主观性，无法推断D.虽精确时间没有定论，但大致时间可以推断6.“即使没有哥伦布发觉美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做的。总之，西方社会已经到达起飞的点，即将起飞。”最能支撑上述观点的选项是A.扩大海外市场的须要B.远航适应了追求经济利益的须要C.欧洲王室的需求D.加强经济文化的沟通的须要7.16世纪初，欧洲人大量移民美洲，亚欧大陆的牲畜、水果引入美洲，美洲特产流入世界各地。同时，欧洲人也将疾病病原体带人美洲和大洋洲。，上述现象说明A.人类历史打破彼此孤立的状态B.美洲在世界交往中居于中心地位C.殖民掠夺对美洲传统文明的破坏D.人类社会的横向沟通促进文明进步8.斯塔夫里阿诺斯指出：就宗教改革的干脆遗产而言，它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会——有些是国家级的，有些是王侯级的，有些是省级的，有些则局限在一个城市。全部这些地方教会的共同特点是它们都由世俗统治者限制。由此可以得出宗教改革A.新教完全摆脱天主教会的限制B.具有思想解放和政治运动的双重性质C.摧毁教会的思想专制D.实现了宗教信仰的自由9.1871年《德意志帝国宪法》规定：帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使；帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。这一规定体现了德意志帝国A.是现代民主政治B.政府决策的科学性C.立法权的强大D.宰相对议会负责10.有人认为，英国成为工业革命的发源地，是因为市场上棉布紧俏；又有探讨者认为，英国既有的私立教化系统和学徒制的工业教化方式产生了工业化的飞跃。还有人认为英国煤铁资源丰富，易于开采等是重要因素。据此可知，英国首先发生工业革命的相识是A.没有权威观点，仍待接着探讨B.前面学者的探讨认为的市场因素是最合理的C.多元探讨视角可以更好揭示其缘由D.英国学者的探讨更加可信11.随着欧洲大陆国家起先工业化，其国内的工业生产替代了进口，英国出口的商品在欧洲大陆的市场份额日益下降。到1913年，英国已经基本失去美国市场，当时美国占英国商品出口市场中的份额仅为5%。这反映了A.英国经济落后于欧美其他国家B.欧美普遍完成工业革命C.帝国主义国家间的贸易竞争加剧D.英国还未失去欧洲和美洲的市场12.1813年，空想社会主义者欧文在《品德的形成》一文中首次运用了“工人阶级”词。到1817-1818年间，“工人阶级”一词被欧文不断阐释，并作为同“上等阶级”“中等阶级”相对立的概念。以后，工人的刊物广泛地接受和运用了“工人阶级”一词，这一现象表明A.工人阶级成为独立的政治力气B.欧文的理论标记着社会主义理论的诞生C.空想社会主义主见阶级斗争理论D.工业化伴随着尖锐的阶级冲突13.右图是18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地的分布图，对该图的理解正确的是①殖民者在拉丁美洲的统治方式具有封建专制色调②殖民者在拉丁美洲种植发展种植园经济和农奴制③殖民者在此地开采大量金矿，是为了资本原始积累的须要④荷兰是当时世界上最大的海上殖民强国A.①②B.①②④C.②④D.②③14.1910年，英法德美四国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年清政府宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉，粤汉铁路收归国有。清政府收回了路权，但是没有退还补偿从前投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，引发了轰轰烈烈的保路运动。保路运动从根本上说明A.表明中国的资产阶级起先成为独立的政治力气B.中国人民剧烈反对帝国主义的倾销商品C.清政府想要对经济进行干预D.民族资本主义的发展15.史料实证是指对获得的史料进行甄别辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的看法与方法。下列史料能印证“第一次世界大战在某种意义上催生了现代化的新路”观点的是A.彼得格勒武装起义成功后，革命烈火遍地燃烧……相继建立苏维埃政权B.1914年，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”C.美国的参战和中国的参战D.《凡尔赛条约》中协约国对同盟国的处理16.下表为1913～1928年苏(俄)联西伯利亚粮食生产状况表(单位：万吨)。表中粮食产量改变的主要缘由是A.余粮收集制B.实施征收粮食税C.自由贸易的复原D.农业机械化的实现17.甘地说：“真理是神，非暴力则是追求真理：即非暴力是相识神，相识神的手段，是强者的武器。”1920年，国大党提出“用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”。1942年，国大党宣布“批准发动最大规模的群众性斗争”。由此可见A.甘地的思想有迷信成分因而是不科学的B.国大党的斗争策略与总体目标发生根本性改变C.“非暴力主义"有利于发动群众D.国大党的理念与甘地的思想一样，始终是印度独立的指导思想18.1940年底，崔可夫率军事代表团启程来华。临行前斯大林指示他：“您的任务我们驻华全体人员的任务就是要紧紧束缚日本侵略者的手脚。只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避开两线作战。”斯大林的指示表明A.日本面临东西两条战线作战的窘境B.中国抗日是世界抗击日本法西斯的主战场C.中苏建立抗日同盟D.苏联救济使中国束缚住日本的手脚19.视察右面漫画，下列对此解读最为精确的是A.美苏冷战，世界分裂B.美苏合作，保证和平C.两强相争，世界担心D.强权政治，战火不断20.美国史家帕尔默认为：“从1948年到1974年全球衰退起先的25年间，西欧经济经验了前所未有的不断增长。西欧人享受着旺盛和不断提高的生活水平。欧洲人后来把这段时间称为‘白银的50年头’和‘黄金的60年头’；法国人也有所谓的‘光辉的三十年’的说法。”推动这一时期西欧旺盛的因素不包括A.布雷顿森林体系和关贸总协定的作用B.实行了安排经济C.福利国家的发展D.科技的发展21.苏(俄)联在七十余年的历史进程中，经验了如下图所示的几次较大规模的政策调整。这些政策A.反映出社会主义建设的曲折性和困难性B.前期安排经济是成功的C.有利于国家的工业化D.都有实事求是的精神22.1945年7月，工党在英国大选中获胜，而工党历来主见印度独立；1958年戴高乐上台后，通过谈判承认法属阿尔及利亚独立，并使大多数说法语的非洲国家在20世纪60年头获得了独立。英国和法国此举的主要缘由A.重塑国家的大国的形象B.说明各国彻底退出殖民地，专注自身C.实力受损，无力镇压殖民地人民的斗争D.意识到和平的重要性23.1997年东南亚金融危机爆发后，国际货币基金组织确定对泰国、印度尼西亚等国家进行经济救济，但是救济的前提条件是上述国家必需接受该组织为其供应的改革方案。由此推断发展中国家面临的问题有A.价值观和利益冲突加剧B.自身缺乏改革创新C.国际货币基金组织的不当条件D.经济全球化对主权的威逼24.全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的现实，总的来说，它有利于资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家间消费和福利不同等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现在还没有一个类似的机制。该看法最想表达的观点是A.经济全球化是历史的必定趋势B.英美是全球化的主导者C.逆全球化成为世界潮流D.加强全球合作尤其是政治合作很必要二、非选择题(本大题有3小题，25小题20分，26小题20分，27小题12分，共52分)25.“人类社会具有一些基本特征，今日中国应用发展的眼光，世界的眼光谛视人类各种不同的文明模式。”探究一中国的传统中国发展模式的价值内容，源于持续几千年的政治传统。探究二雅典模式苏格拉底批判说：“(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给全部的公民，不须要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业学问又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财宝的人，不是运用强大骗术的人，而是有统治学问的人。”探究三美洲文明印加人通过折服建立了浩大的帝国……帝国中他们甚至不是主要的居民，大部分居民是被印加人折服的其他印第安人部落。这种状况与古代罗马人的状况相像。……印加人创建了一套完善的帝国体系。……在世界古代历史上，波斯帝国和罗马帝国都曾修建过大规模的道路系统；亚述帝国和波斯帝国都采纳过迁移居民的方法；罗马人曾在被折服的地区建立殖民地……印加人在创建帝国的过程中，在没有文字的状况下采纳了和亚欧大陆上的古代帝国几乎相同的强化统治的措施。——《中外历史纲要下》(1)依据探究一并结合所学学问，概括总结中国政治传统的特点；简析中国形成这种政治传统的缘由。(6分)(2)依据材料二，概括苏格拉底的主见。指出雅典模式产生的社会条件。并简要评价雅典民主。(12分)(3)综合上述三则材料并结合所学学问，概括人类政治文明的基本特性。(2分)26.阅读材料，回答问题。材料一各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工歼灭得越是彻底，历史也就越是成为世界史。世界史不是过去始终存在的；作为世界史的历史是结果。——《马克思恩格斯文集》材料二由于受万有引力定律的影响，哲学家仍信任“自然法则”，它不仅如牛顿所说可以影响宇宙，而且可以影响人类社会。因此，与文艺复兴时期相比，17、18世纪资产阶级启蒙思想家们更为成熟。狄德罗无畏地举起无神论旗帜，以唯物主义哲学为武器，向宗教神学猛烈开火。他宣称：“假如要我信任神的话，肯定得让我摸得到他。”孟德斯鸠声称，暴政和自由是不相容的，要达到自由就必需，推翻暴政。他对其所生活的那个时代的习俗、教会和宫廷也进行了辛辣的批判。他说：“《圣经》中有多少行字，也便有多少可以争论的话题。”然而关于宗教问题，他和伏尔泰一样，认为某种程度上“上帝的存在是有好处的”。——摘编自庄锡昌《西方文化史》材料三1763-1914年这一时期是欧洲干脆或间接的成为全球主子的时期，在世界史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形势表现得很明显，而且在经济和文化领域表现得也很明显。到1914年时，欧洲已称霸全球。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)依据材料一并结合所学学问，你认为哪一个历史事务是“世界史”的形成过程中的标记性节点？分析其历史影响。(5分)(2)依据材料二、三并结合所学学问，指出启蒙思想家们“更为成熟”的表现及缘由。(11分)(3)依据材料三并结合所学学问，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。(4分)27.阅读