9知法守法 依法维权 第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权第三课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是部编版道德与法治六年级上册的“9知法守法依法维权第三课时”。这部分内容主要让学生了解法律的基本概念，认识到法律在社会生活中的重要作用，学会尊重和遵守法律，以及了解自己的合法权益，学会依法维权。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了法律的基本概念和作用，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入理解法律的重要性，并通过实例让学生了解如何在生活中运用法律知识来维护自己的权益。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的法治意识，培养学生的法律素养，使学生能够理解和尊重法律，学会在生活中遵守法律，运用法律知识维护自己的合法权益。通过本节课的学习，学生将能够形成正确的法治观念，增强法治意识，提高法律素养，培养良好的法律行为习惯。同时，通过小组讨论、案例分析等教学活动，学生还将提升自己的团队协作能力、思辨能力和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习“9知法守法依法维权第三课时”之前，学生已经学习了法律的基本概念，了解到法律在社会生活中的重要作用，学会了尊重和遵守法律。他们对于法律有了一定的认识，了解了法律对于维护社会秩序和保护个人权益的重要性。此外，学生也掌握了一些基本的法律知识和维权途径。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，他们正处于青少年阶段，对于社会问题和法律知识具有较强的兴趣。他们具有较强的思维能力和分析问题的能力，喜欢通过讨论和案例分析来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和实践来获取知识，喜欢参与小组讨论和角色扮演等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，法律知识较为抽象和复杂，学生可能难以完全理解和掌握。其次，学生对于实际案例的分析能力和判断能力尚在发展过程中，可能难以准确运用法律知识分析问题。此外，学生可能对于法律维权途径和程序不够了解，需要通过实例和实践活动来加深理解。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，提供适当的引导和帮助，以克服这些困难和挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的法律案例，让学生参与讨论和分析，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。例如，可以组织学生分组讨论一些典型的维权案例，让学生运用法律知识来分析和解决问题。

2.小组合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。可以让学生分组进行讨论，共同分析案例，共同制定维权方案，并进行分享和交流。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验法律的过程和效果，增强学生的法治意识。可以让学生扮演不同的角色，如法官、律师、当事人等，进行模拟法庭活动，让学生在实际操作中学习和运用法律知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示法律案例和相关的图像、视频等资料，吸引学生的注意力，增强教学的生动性和形象性。可以通过播放案例视频、展示图片等手段，让学生更直观地了解法律知识和维权过程。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习资源和作业，方便学生进行自主学习和复习。可以利用平台进行预习任务发布、案例分析提交、互动讨论等，提高学生的学习积极性和参与度。

3.教学软件辅助：利用教学软件，如模拟法庭软件、法律知识游戏等，让学生在互动中学习和运用法律知识。可以通过模拟法庭软件，让学生进行法律辩论和判决，提高学生的法律素养和思辨能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“知法守法依法维权”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的法律知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习法律的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.增强法治意识：学生将更深入地理解法律的重要性和作用，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的保障作用，从而增强法治意识。

2.掌握法律知识：学生将掌握一些基本的法律知识，包括法律的定义、法律的基本原则、法律的作用等，并能够理解法律与个人生活的密切关系。

3.提高法律素养：通过案例分析和实践活动，学生将提高自己的法律素养，学会如何在生活中运用法律知识解决问题，并能够理性地分析和评价法律问题。

4.培养维权能力：学生将了解自己的合法权益，学会通过合法途径维权，并能够运用法律知识来保护自己的权益。

5.提升团队协作能力：通过小组讨论和实践活动，学生将培养良好的团队协作能力，学会与他人合作共同解决问题。

6.增强思辨和分析能力：通过案例分析和讨论，学生将提高自己的思辨和分析能力，学会从不同角度思考问题，并能够提出合理的观点和解决方案。

7.培养良好的学习习惯：通过课堂学习和课后作业，学生将培养良好的学习习惯，学会自主学习和复习，提高学习效率。

8.增强社会责任感和公民意识：通过学习法律知识，学生将更好地理解社会规则和公民责任，培养社会责任感，成为遵纪守法的公民。板书设计①艺术性：

1.使用清晰的字体和颜色，使板书内容一目了然，易于学生阅读和理解。

2.采用图形、符号等元素，将抽象的法律知识以形象的方式呈现，增加板书的趣味性。

3.设计美观的版面布局，使板书整体协调，富有艺术感，激发学生的学习兴趣。

②趣味性：

1.通过设计有趣的卡通插图或图标，将法律知识与生活实际相结合，引发学生的兴趣和好奇心。

2.设计互动式板书，例如，让学生参与填写板书中的空白部分，增加学生的参与度和互动性。

3.运用比喻、夸张等修辞手法，将法律知识以生动有趣的方式表达，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

③重点知识点：

1.法律的基本概念：法律规定、法律原则、法律效力等。

2.法律的作用：维护社会秩序、保护个人权益、规范行为等。

3.维权途径：协商、调解、仲裁、诉讼等。

4.公民权利与义务：宪法规定的基本权利和义务。

5.法律遵守与违法行为：法律遵守的重要性，违法行为的种类和后果。典型例题讲解例题1：

题目：请简要描述法律的基本概念。

答案：法律是社会生活中的一种规范性行为准则，是国家和政府制定的规则，用以维护社会秩序和保护公民权益。法律具有普遍性、强制性和规范性等特点。

例题2：

题目：请简述法律的作用。

答案：法律的作用包括维护社会秩序、保护个人权益、规范行为、促进社会公正和保障国家安全等方面。

例题3：

题目：请简要介绍公民的基本权利和义务。

答案：根据宪法规定，公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、财产权、受教育权等。公民的基本义务包括遵守国家法律、履行兵役义务、纳税义务、维护社会秩序等。

例题4：

题目：请简要说明法律遵守的重要性。

答案：法律遵守是指公民按照法律规定的行为规范去行事。法律遵守的重要性在于：

1.维护社会秩序：法律遵守有助于维护社会秩序，保障公民权益，防止犯罪行为的发生。

2.促进社会公正：法律遵守有助于实现社会公正，保障公民平等地享有权利和履行义务。

3.保障国家安全：法律遵守有助于维护国家安全，防止外部势力的干涉和破坏。

4.促进经济发展：法律遵守有助于营造良好的经济环境，保障经济活动的正常进行。

例题5：

题目：请简要说明违法行为的种类和后果。

答案：违法行为是指违反法律规定的行为。违法行为的种类繁多，包括但不限