三年级信息技术上册 第2课《认识计算机》教案 （新版）苏科版

三年级信息技术上册第2课《认识计算机》教案（新版）苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级信息技术上册第2课《认识计算机》教案（新版）苏科版。内容包括：1.计算机的发展历程；2.计算机的基本组成部分；3.计算机的启动与关闭；4.认识计算机的硬件和软件。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习了《认识电子白板》，对电子产品的使用有一定的了解。在本节课中，学生将在此基础上进一步了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本操作，为今后的信息技术学习打下基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过学习计算机的发展历程，使学生认识到信息技术的发展对人类社会的重要影响，培养学生的信息敏感度和信息关注度。

2.计算思维：引导学生了解计算机的基本组成部分，理解计算机解决问题的基本过程，培养学生运用计算机思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过学习计算机的启动与关闭，使学生掌握基本计算机操作，培养学生自主学习、主动探索的能力。

4.信息社会责任：认识计算机的硬件和软件，理解计算机在工作、学习、生活中的应用，培养学生正确使用计算机，遵守网络安全和道德规范的责任意识。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）计算机的发展历程：让学生了解计算机的发展过程，包括电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机等。

（2）计算机的基本组成部分：让学生掌握计算机的硬件和软件两部分，硬件包括CPU、内存、硬盘等，软件包括操作系统、应用软件等。

（3）计算机的启动与关闭：让学生学会正确启动和关闭计算机，了解启动过程中各个环节的作用。

（4）认识计算机的硬件和软件：让学生了解计算机硬件设备的外观、功能和连接方式，以及软件的分类和作用。

2.教学难点：

（1）计算机的发展历程：让学生理解计算机发展的四个阶段，以及各个阶段的特点和代表性计算机。

（2）计算机的硬件和软件：让学生理解硬件和软件的概念，以及它们之间的关系。

（3）计算机的启动与关闭：让学生掌握启动和关闭计算机的步骤，以及启动过程中各个环节的作用。

（4）认识计算机的硬件和软件：让学生了解硬件设备的外观、功能和连接方式，以及软件的分类和作用。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，如通过实物展示、图片、视频等方式帮助学生更好地理解计算机的硬件和软件，以及计算机的发展历程。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学生的信息技术素养。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解计算机的发展历程、基本组成部分、启动与关闭过程等理论知识，使学生掌握计算机的基本概念和操作方法。

2.讨论法：教师组织学生分组讨论计算机硬件和软件的认识，引导学生主动探索、发现问题，培养学生的合作意识和问题解决能力。

3.实践操作法：教师安排学生进行计算机硬件设备的实物观察和操作练习，使学生在实际操作过程中加深对计算机硬件和软件的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件、图片、视频等资源，形象直观地展示计算机的发展历程、硬件设备和软件界面，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：教师运用教学软件辅助讲解和演示计算机的操作过程，如启动与关闭计算机的步骤，使学生更清晰地了解计算机的操作方法。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，如电子书籍、在线教程等，进行自主学习和拓展视野，提高学生的自主学习和信息获取能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识计算机》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道计算机是如何工作的吗？”（举例说明：比如，计算机如何处理我们输入的文字，如何显示我们想要的界面等。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机的基本概念。计算机是一种能够按照程序运行，自动进行数值计算和信息处理的电子设备。它由输入设备、输出设备、存储设备和中央处理器（CPU）等部分组成。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机的基本组成部分和启动与关闭过程这两个重点。对于硬件和软件的认识，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了计算机的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）计算机硬件知识：可以通过查阅《计算机硬件入门》电子书籍，让学生更加详细地了解计算机硬件的组成部分及其功能。

（2）计算机软件知识：引导学生阅读《计算机软件基础知识》教程，帮助学生掌握软件的基本分类和作用。

（3）计算机操作视频教程：为学生提供一些计算机操作的视频教程，如“如何正确启动和关闭计算机”等，让学生在观看视频的过程中，更加直观地学习计算机操作方法。

（4）计算机应用案例：为学生提供一些计算机在实际生活中应用的案例，如文字处理、图片编辑、网络搜索等，让学生了解计算机在日常生活中的重要作用。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，如在线教育平台、论坛等，寻找更多关于计算机硬件和软件的相关知识，并进行自主学习。

（2）鼓励学生参加计算机相关的竞赛、活动，如编程比赛、计算机知识讲座等，提高学生的计算机实际操作能力。

（3）引导学生关注计算机行业的发展动态，如新技术、新应用等，培养学生与时俱进的观念。

（4）提倡学生利用计算机帮助家人、朋友解决实际问题，如修图、视频剪辑等，提高学生计算机应用能力。

（5）建议学生在课后进行计算机硬件设备的实物观察和操作练习，加深对计算机硬件的认识。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了计算机的基本概念、硬件和软件的组成、计算机的启动与关闭等知识。通过学习，我们了解到计算机是一种能够按照程序运行，自动进行数值计算和信息处理的电子设备，它由输入设备、输出设备、存储设备和中央处理器（CPU）等部分组成。我们还学习了如何正确启动和关闭计算机，以及认识计算机的硬件和软件。

当堂检测：

1.判断题（每题2分，共10分）

（1）计算机是现代社会中最常用的信息处理工具。（）

（二）计算机的硬件和软件是相互独立的，硬件是计算机的物理组成部分，软件是计算机的灵魂。（）

（三）启动计算机时，我们只需要按下电源按钮即可。（）

（四）计算机的存储设备包括硬盘、内存和U盘等。（）

2.单选题（每题5分，共20分）

（1）以下哪项是计算机的硬件设备？（）

A.操作系统B.内存C.网络D.鼠标

（二）以下哪项不属于计算机的硬件设备？（）

A.键盘B.鼠标C.摄像头D.网络

（三）计算机启动过程中，首先进行的操作是：（）

A.加载操作系统B.检查硬件设备C.显示器自检D.键盘自检

（四）以下哪项是计算机软件？（）

A.计算机B.鼠标C.操作系统D.硬件

3.简答题（每题10分，共20分）

（1）请简要说明计算机硬件和软件的关系。

（二）请列出至少三种计算机在日常生活中的应用。

4.操作题（每题20分，共40分）

（1）请演示如何正确启动和关闭计算机。

（二）请打开一个文本编辑软件，编写一段关于计算机硬件和软件的文字，并保存。

七、课堂小结，当堂检测答案与解析：

1.判断题答案与解析：

（一）正确。计算机是现代社会中最常用的信息处理工具，它广泛应用于各个领域。

（二）正确。计算机的硬件是计算机的物理组成部分，软件是计算机的灵魂，它们相互依赖，共同构成了计算机系统。

（三）错误。启动计算机时，我们需要按下电源按钮，然后计算机会上电自检，包括检查内存、硬盘等硬件设备，最后加载操作系统。

（四）正确。计算机的存储设备包括硬盘、内存和U盘等，它们用于存储数据和程序。

2.单选题答案与解析：

（一）B。内存是计算机的硬件设备，它是计算机进行数据处理的主要场所。

（二）D。网络不属于计算机的硬件设备，它是计算机的一种外部设备，用于连接计算机和外界。

（三）B。计算机启动过程中，首先进行的操作是检查硬件设备，以确保硬件设备正常工作。

（四）C。操作系统是计算机软件的一种，它负责管理计算机的硬件和软件资源，是计算机系统的基础。

3.简答题答案与解析：

（一）计算机硬件和软件是相互依赖、相互制约的。硬件是计算机的物理组成部分，是计算机运行的基础；软件是计算机的灵魂，它指挥硬件进行各种运算和处理。没有硬件，软件无法运行；没有软件，硬件无法发挥功能。

（二）计算机在日常生活中的应用包括：

（1）文字处理：如撰写文档、编辑文章等。

（2）图片编辑：如修图、制作海报等。

（3）网络搜索：如查找信息、了解新闻等。

（4）在线交流：如聊天、邮件、社交媒体等。

（5）娱乐休闲：如玩游戏、看电影、听音乐等。

4.操作题答案与解析：

（一）正确启动和关闭计算机的步骤：

1.打开电源开关。

2.计算机上电自检，包括检查内存、硬盘等硬件设备。

3.加载操作系统。

4.进入桌面环境。

5.关闭计算机：

（1）点击“开始”菜单。

（2）选择“关机”选项。

（3）等待计算机关机完成。

（二）编写关于计算机硬件和软件的文字：

计算机硬件是计算机的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等。它们是计算机运行的基础，没有硬件，计算机无法工作。

计算机软件是计算机的灵魂，它包括操作系统、应用软件等。软件可以指挥硬件进行各种运算和处理，没有软件，硬件无法发挥功能。

计算机硬件和软件相互依赖、相互制约，共同构成了计算机系统。通过硬件和软件的协同工作，计算机可以完成各种复杂的任务。八、板书设计①重点知识点：计算机硬件和软件的组成。

板书设计：在黑板上画出一个计算机的轮廓，将硬件和软件的组成部分用不同的颜色标注出来，如CPU、内存、硬盘等为硬件，操作系统、应用软件等为软件。

②词：计算机启动与关闭。

板书设计：在黑板上写下“启动”和“关闭”两个词，并画出箭头指向计算机的轮廓，表示启动和关闭计算机的过程。

③句：计算机在日常生活中应用广泛。

板书设计：在黑板上写下这句话，并画出一些与计算机应用相关的图片，如文字处理、图片编辑、网络搜索等，以形象地展示计算机在日常生活中的应用。

八、板书设计

①重点知识点：计算机硬件和软件的组成。

②词：计算机启动与关闭。

③句：计算机在日常生活中应用广泛。重点题型整理1.填空题

（1）计算机由硬件和软件两部分组成，其中硬件包括________、________、________等。

答案：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器（CPU）、内存等。

（2）计算机的硬件和软件相互依赖、相互制约，共同构成了________。

答案：计算机系统。

（3）计算机的启动过程中，首先进行的操作是________。

答案：检查硬件设备。

（4）计算机的存储设备包括________、________、________等。

答案：硬盘、内存、U盘等。

（5）计算机软件包括________、________、________等。

答案：操作系统、应用软件、工具软件等。

2.选择题

（1）以下哪项是计算机的硬件设备？（）

A.操作系统B.鼠标C.摄像头D.网络

答案：B

（2）以下哪项不属于计算机的硬件设备？（）

A.键盘B.鼠标C.摄像头D.网络

答案：D

（3）计算机启动过程中，首先进行的操作是（）。

A.加载操作系统B.检查硬件设备C.显示器自检D.键盘自检

答案：B

（4）以下哪项是计算机软件？（）

A.计算机B.鼠标C.操作系统D.硬件

答案：C

（5）以下哪项不是计算机软件？（）

A.操作系统B.应用软件C.工具软件D.鼠标

答