辽宁省大连市物理初一上学期模拟试题及解答

辽宁省大连市物理初一上学期模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下关于声现象的说法中正确的是()A.声波在真空中传播速度最大B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故B错误；C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能”闻其声而知其人”，故C正确；D、公路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D错误．

故选C．2、下列关于光现象的说法中，正确的是()A.漫反射不遵循光的反射定律B.太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的C.光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°D.近视眼镜的镜片是凸透镜A、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故A错误；B、太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的色散现象，说明白光是由各种色光混合而成的，故B正确；C、光线垂直照射在平面镜上时，入射光线与法线的夹角为0​∘，入射角为D、近视眼镜的镜片是凹透镜，它对光线有发散作用，故D错误。故答案为：B3、甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是()A.甲、乙匀速下降，v乙B.甲、乙匀速下降，v乙C.甲、乙匀速下降，v乙D.甲、乙匀速下降，v乙>v首先，我们来看甲的情况。甲看到楼房匀速上升，由于楼房相对于地面是静止的，所以这说明甲在匀速下降。接着，我们分析乙的情况。乙看到甲匀速上升，由于我们已经知道甲在匀速下降，那么乙相对于甲来说，必须也在下降，并且速度要比甲快，即v乙然后，我们来看丙的情况。甲看到丙匀速上升，这有两种可能：一是丙确实在匀速上升；二是丙也在下降，但速度比甲慢，即v丙最后，我们根据题目中的选项来逐一判断：A.甲、乙匀速下降，v乙B.甲、乙匀速下降，v乙C.甲、乙匀速下降，v乙D.甲、乙匀速下降，v乙综上所述，正确答案是B。4、关于声音的传播，下列说法中正确的是()A.声音在真空中传播得最快B.声音的传播速度只与介质的种类有关C.固体、液体、气体都能传播声音D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关答案：C解析：本题主要考查声音的传播条件以及声音传播速度与哪些因素有关。A选项，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以A选项错误。B选项，声音的传播速度与介质的种类和温度都有关。一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢。同时，同一种介质，温度不同时声音的传播速度也不同。因此，B选项错误。C选项，声音可以在固体、液体和气体中传播，这是声音传播的基本条件之一，所以C选项正确。D选项，由B选项分析可知，声音的传播速度与介质的种类和温度都有关，而不仅仅是温度，所以D选项错误。综上所述，正确答案是C。5、关于声音，下列说法正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.只要物体振动，我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度最大答案：A解析：本题主要考查声音的产生、传播以及人耳听到声音的条件。A选项，声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，这是声音产生的基本原理，所以A选项正确。B选项，人耳听到声音需要满足两个条件：一是有正在振动的物体，即发声体；二是声音必须通过介质传播到人耳，并且声音的频率必须在人耳的听觉范围内，同时声音的响度也要足够大。因此，仅仅物体振动，我们不一定能听到声音，所以B选项错误。C选项，声音的传播速度与介质的种类和温度都有关。一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢。因此，声音在不同介质中的传播速度并不相同，所以C选项错误。D选项，声音的传播需要介质，真空不能传声。因此，声音在真空中的传播速度并不是最大，而是根本不能传播，所以D选项错误。综上所述，正确答案是A。6、关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在真空中传播的速度是340B.一切正在发声的物体都在振动C.声音可以在固体中传播，不能在气体中传播D.人耳听到声音的响度只与发声体的振幅有关答案：B解析：本题主要考查声现象的基础知识，包括声音的传播、产生以及响度的影响因素。A选项，声音的传播需要介质，真空不能传声。因此，声音在真空中传播的速度并不是340mB选项，声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。这是声音产生的基本原理，所以B选项正确。C选项，声音的传播需要介质，而固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质。因此，声音不仅可以在固体中传播，也可以在气体中传播。所以C选项错误。D选项，人耳听到声音的响度不仅与发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近以及声音的分散程度有关。振幅越大、距离越近、声音越集中，人耳听到的响度就越大。所以D选项错误。综上所述，正确答案是B。7、下列关于声现象的说法中，正确的是()A.物体发声时一定在振动B.振动停止，声音立即消失C.乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声D.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度答案：A解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；B选项：振动停止，发声停止，但声音不一定立即消失，因为声音的传播需要时间，故B错误；C选项：从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声，乐器发出的声音虽然动听，但如果妨碍人们正常工作、学习和休息就成为噪声了，故C错误；D选项：声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故D错误。8、关于声现象，下列说法正确的是()A.物体不振动，也能发出声音B.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快C.市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量答案：D解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B选项：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，固体传声速度一般比液体快，但声音的传播速度在软木这种固体中比在水中（液体）的传播速度还慢，故B错误；C选项：市区内禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D选项：超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量，故D正确。9、关于声现象，下列说法正确的是()A.物体不振动，也能发出声音B.只要物体振动，我们就能听到声音C.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快D.一切发声的物体都在振动答案：D解析：A选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B选项：声音的传播需要介质，人耳能听到的声音频率范围一般在20HC选项：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，声音的传播速度在固体中一般比液体中快，但声音的传播速度在软木这种固体中比在水中（液体）的传播速度还慢，故C错误；D选项：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故D正确。10、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A.物体温度越高，所含热量越多B.汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能C.物体内能增加，温度一定升高D.物体内能增加，可能是从外界吸收了热量答案：D解析：A选项：热量是一个过程量，描述的是热传递过程中内能转移的多少，不能用“含有”或“具有”来修饰，所以A选项错误。B选项：汽油机在做功冲程中，是燃料燃烧产生的内能推动活塞做功，将内能转化为机械能，而不是将机械能转化为内能，所以B选项错误。C选项：物体的内能增加，可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。对于晶体来说，在熔化过程中，虽然吸收热量，内能增加，但温度却保持不变，所以C选项错误。D选项：物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，这两种方式都可以使物体的内能增加，所以D选项正确。综上所述，正确答案是D。二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）1、关于声音，下列说法正确的是（）A.物体发声一定是因为物体在振动B.我们听不到声音一定是因为物体不振动C.我们听到的声音一定是靠空气传来的D.声音传播不需要介质，能在真空中传播答案：A解析：A选项，声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，所以A选项正确；B选项，我们听不到声音可能是因为发声体的振幅太小，发出的是次声波或超声波，声音传播到我们耳朵处时响度太小等原因，故B错误；C选项，声音的传播需要介质，我们听到的声音一般是由空气传来的，但声音也可以在液体和固体中传播，故C错误；D选项，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。2、关于光现象，下列说法正确的是（）A.“小孔成像”是光沿直线传播形成的虚像B.彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的C.近视眼镜、放大镜和照相机镜头用的都是凸透镜D.红外线最显著的性质是能使荧光物质发光答案：B解析：A选项，“小孔成像”是由于光沿直线传播，通过小孔成的倒立的实像，像的大小与物到小孔的距离和屏到小孔的距离有关，故A错误；B选项，光的三原色是红、绿、蓝，彩色电视机中的各种画面都是由红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成的，故B正确；C选项，近视眼镜的镜片是凹透镜，放大镜和照相机镜头用的都是凸透镜，故C错误；D选项，紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，故D错误。三、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、一切发声的物体都在____，声音的传播需要____，在真空中____传播声音（填“能”或“不能”）．答案：振动；介质；不能解析：本题主要考查声音的产生和传播条件。声音是由物体的振动产生的，当物体振动时，会使周围的空气分子也产生振动，这种振动会沿着空气传播出去，形成我们听到的声音。因此，一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质，这里的介质可以是气体、液体或固体。当声音在介质中传播时，它会通过介质分子的振动来传递能量和信息。没有介质，声音就无法传播。特别地，真空中没有空气或其他介质，因此声音无法在真空中传播。这也是为什么我们在太空中听不到声音的原因。综上所述，本题答案为：振动；介质；不能。2、我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达−40∘C，假如在A.−40∘CB.0∘答案：B解析：本题主要考查水的反常膨胀特性以及冰水混合物的温度。当水在4∘C时，其密度最大，这意味着在相同质量下，4∘C的水体积最小。因此，当水开始降温并结冰时，它会从表面开始，因为表面的水最先达到冰点。然而，由于水的密度在对于本题，虽然冰的温度可以低至−40∘C，但在冰下有流动的河水时，由于水的反常膨胀特性，这部分河水的温度会保持在4∘C所以，选项A、C、D都是错误的，因为它们都低于或高于0∘C，而正确的答案应该是B，即河水的温度为3、声音是由物体的____产生的，声音的传播需要____，声音在____体、____体和____体中都能传播，但在不同介质中传播速度____（选填“相同”或“不同”），一般在____体中最快，在____体中最慢。答案：振动；介质；固；液；气；不同；固；气解析：本题主要考查声音的产生、传播以及在不同介质中的传播速度。首先，声音是由物体的振动产生的。当物体振动时，它会使周围的介质（如空气、水等）也产生振动，这种振动就形成了声音。其次，声音的传播需要介质。介质可以是固体、液体或气体，它们都能传递振动，从而传递声音。没有介质，声音就无法传播，例如在真空中就无法听到声音。再次，声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般来说，声音在固体中传播得最快，因为固体的分子排列紧密，振动传递得快；在液体中次之，气体的分子排列相对稀疏，振动传递得最慢。因此，我们可以得出结论：声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。综上所述，本题的答案为：振动；介质；固；液；气；不同；固；气。4、在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛6s后听到回声，若汽车行驶时的速度是30m答案：960解析：本题主要考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是按汽车司机鸣笛时汽车到高山的距离的2倍计算。设汽车司机听到回声时距离高山为s，则鸣笛时到高山的距离为s1由v=sts车声音传播的距离：s声设鸣笛时汽车到高山的距离为s1则：2s所以s1汽车司机听到回声时距离高山：s=5、一列火车以20m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶，鸣笛后2答案：320解析：本题主要考查了速度公式的应用，解题的关键是弄清楚声音和火车行驶的路程之和是按火车司机鸣笛时火车到山崖距离的2倍计算。设鸣笛时火车距前方山崖s米，在t=s1声音传播的距离：s2设鸣笛时火车到山崖的距离为s，则：2s所以s=司机立即刹车后火车行驶的距离s1所以刹车处司机距障碍物距离：s′四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）第一题题目：小明乘坐高铁从大连到沈阳，列车行驶的平均速度为250km/大连到沈阳的距离；若小明乘坐普通列车，平均速度为125k答案：大连到沈阳的距离为500k小明乘坐普通列车从大连到沈阳需要4h解析：根据速度、时间和距离的关系公式s=vt（其中s是距离，v将给定的数据代入公式：s=250km/h×同样使用速度、时间和距离的关系公式，但这次我们要求的是时间t，而距离s和速度v是已知的。将已知的距离s=500kmt=sv=第二题

题目：一列火车以20m/s答案：1×解析：本题主要考查了二力平衡条件的应用。火车在平直铁轨上匀速行驶，说明火车处于平衡状态，那么火车受到的力就是平衡力。在水平方向上，火车受到的力主要有两个：一是火车的牵引力，方向向前，大小为1×因此，我们可以得出火车受到的阻力大小等于火车的牵引力大小，即f=综上所述，本题答案为：1×五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题题目：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，我们使用了滑动变阻器、电流表、电源和一段电阻丝等器材。电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，电阻丝的最小电阻为10Ω。请按照以下要求完成实验：请描述滑动变阻器应如何接入电路，并说明电流表应选择的量程及连接方法。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于哪个位置？该实验是通过什么现象来反映电流通过电阻丝产生热量的多少？请简述第一次实验的操作步骤及观察内容。答案：滑动变阻器的接入与电流表的选择：滑动变阻器应“一上一下”地接入电路，以确保能够调节电路中的电阻。电路中的最小电阻为10Ω，电源电压为6V，因此电路中的最大电流可以通过公式计算得出：I=闭合开关前的准备：闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，即a端，以确保电路在刚接通时电流最小，保护电路中的元件。实验观察的现象：该实验是通过观察U型管内液面高度差来反映电流通过电阻丝产生热量的多少。液面高度差越大，说明产生的热量越多。第一次实验的操作步骤及观察内容：闭合开关。移动滑片，使电流表的示数为预设的I1（具体数值由实验设计决定）。保持该电流值通电15s。在此过程中，观察U型管内液面高度差的变化，并记录数据。解析：本题主要考查了“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验操作及相关知识。滑动变阻器的接入：采用“一上一下”的接入方式是为了方便调节电路中的电阻，从而控制电流的大小。电流表量程的选择依据是电路中的最大电流，通过计算得出最大电流为0.6A，因此选择小量程。闭合开关前的准备：将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，是为了在电路刚接通时，电阻最大，电流最小，从而保护电路中的元件不受损坏。实验观察的现象：U型管内液面高度差的变化能够直观地反映电流通过电阻丝产生的热量。这是基于热量传递导致的液体体积膨胀原理。实验操作步骤：详细描述了实验的操作流程，包括闭合开关、调节电流、保持通电时间以及观察记录等步骤，确保了实验的准确性和可重复性。第二题题目：在探究“并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中，已知第一条支路电流大约为0.2A，第二条支路电流大约为0.3A。请选择合适的电流表量程，并简述实验步骤和结论。答案：量程选择：由于第一条支路电流大约为0.2A，第二条支路电流大约为0.3A，我们可以预计干路电流（即两条支路电流之和）大约为0.5A。因此，在测量支路电流时，应选择电流表的小量程（例如0-0.6A）；而在测量干路电流时，考虑到可能的电流波动或测量误差，虽然小量程足够，但为保险起见，也可选择小量程或根据实验器材情况选择稍大量程（如0-3A，如果实验条件允许）。但在此题目中，为了精确测量，建议选择小量程（0-0.6A）测量支路和干路电流。实验步骤：电路连接：按照并联电路的原理，将电源、开关、两条支路（每条支路上分别连接一个电阻和电流表）以及干路上的电流表正确连接。注意电流表的“+”接线柱应接近电源正极，“-”接线柱应靠近电源负极，且电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。检查电路：在闭合开关前，检查电路连接是否正确，确保没有短路或断路现象。测量支路电流：闭合开关，分别测量并记录两条支路上的电流值。由于选择了小量程，应确保电流表的示数在量程范围内。测量干路电流：同样使用小量程电流表，测量并记录干路上的电流值。数据分析：根据测量结果，分析干路电流与支路电流之间的关系。理论上，干路电流应等于各支路电流之和。结论：通过本实验，我们可以得出在并联电路中，干路电流确实等于各支路电流之和的结论。这一结论验证了并联电路的基本性质，也为我们后续学习和应用并联电路提供了实验依据。解析：本题主要考查了并联电路电流关系的实验探究。在实验过程中，选择合适的电流表量程是关键。由于题目中给出了支路电流的大致范围，我们可以根据这些信息来选择量程。同时，实验步骤的规范性和数据分析的准确性也是影响实验结果的重要因素。通过本实验，学生不仅可以掌握并联电路电流关系的知识，还可以提高实验操作能力和数据分析能力。第三题题目：小明在学习光的折射现象时，看到老师做了这样一个实验：让一束光从上方斜着射到水面，在光进入水的瞬间，光的传播方向发生了改变，这就是光的折射现象。小明想，光从空气斜射入不同介质时（如水、玻璃等），折射角的大小是否相同呢？于是，他准备了一些器材，决定对这个问题进行探究。（1）请写出小明探究的主要步骤。（2）请设计一个记录实验数据的