部编版语文二年级上册15. 八角楼上（教案）

部编版语文二年级上册15.八角楼上（教案）作为一名资深的教师，我将以第一人称，我的口吻，详细描述部编版语文二年级上册第15课《八角楼上》的教案。一、教学内容我打算用大约两节课的时间来完成这一课的教学。我会带领学生学习课文《八角楼上》，让学生通过朗读、默读和背诵，理解课文的大意，体会课文的韵律美。然后，我会引导学生深入理解课文中的一些重点词语，如“八角楼”，“油灯”，“夜深人静”等，通过查字典、组词、造句等方式，帮助学生掌握这些词语的意思和用法。二、教学目标我希望通过这一课的教学，让学生能够理解课文的大意，掌握一些重点词语，提高他们的阅读理解能力。同时，我也希望他们能够在学习的过程中，体会到语文的美，激发他们对语文的兴趣。三、教学难点与重点课文的生字词是教学的重点，我会花较多的时间来帮助学生掌握这些生字词。而课文的朗读和背诵是教学的难点，我会在课堂上设置一些朗读和背诵的环节，让学生在不断的练习中，掌握课文的朗读和背诵技巧。四、教具与学具准备我会准备课文《八角楼上》的课件，以及一些生字词的卡片，让学生在课堂上能够直观地看到课文的文字和图片，更好地理解课文。五、教学过程1.导入：我会通过一些图片和问题，引入课文《八角楼上》，激发学生的学习兴趣。2.朗读课文：让学生朗读课文，感受课文的韵律美。3.学习生字词：通过查字典、组词、造句等方式，帮助学生掌握生字词的意思和用法。4.理解课文：通过一些问题，引导学生深入理解课文的大意。5.朗读和背诵课文：设置一些朗读和背诵的环节，让学生在不断的练习中，掌握课文的朗读和背诵技巧。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，将课文的结构和重点词语展示给学生。七、作业设计1.抄写生字词。2.朗读课文，并请家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这一课的教学效果，看看学生的掌握情况，然后根据学生的实际情况，进行一些拓展延伸的教学，如让学生写一篇关于“我的家”的作文，以此来提高他们的写作能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。我将详细解析这些重点和难点，并提供相应的补充和说明。一、教学内容的选择与安排在选择教学内容时，我精心挑选了适合二年级学生的课文《八角楼上》。这篇课文不仅内容丰富，富有教育意义，而且语言优美，韵律感强，非常适合学生朗读和背诵。我计划用两节课的时间来完成这篇课文的教学，以确保学生有足够的时间充分理解和吸收。我会让学生朗读课文，通过反复朗读，让他们感受课文的韵律美，增强语感。接着，我会引导学生深入理解课文的大意，通过提问和讨论，帮助他们把握课文的主要内容。在这个过程中，我会特别关注学生对课文的理解程度，及时给予引导和帮助。然后，我会着重讲解课文中的一些重点词语，如“八角楼”，“油灯”，“夜深人静”等。我会通过查字典、组词、造句等方式，帮助学生掌握这些词语的意思和用法。同时，我还会鼓励学生积极参与，分享他们对这些词语的理解和看法。通过这种方式，我希望能够激发学生对语文的兴趣，提高他们的阅读理解能力。二、教学目标的设定在设定教学目标时，我注重了学生的全面发展和能力的提升。我希望通过这一课的教学，让学生能够理解课文的大意，掌握一些重点词语，提高他们的阅读理解能力。同时，我也希望他们能够在学习的过程中，体会到语文的美，激发他们对语文的兴趣。为了实现这些目标，我设计了一系列的教学活动，如朗读、默读、背诵、查字典、组词、造句等。通过这些活动，我希望能够培养学生的阅读习惯，提高他们的语文能力，同时也让他们感受到语文的魅力，培养他们对语文的热爱。三、教学难点与重点的把握在教学过程中，我认识到课文的朗读和背诵是教学的难点。因此，我会在课堂上设置一些朗读和背诵的环节，让学生在不断的练习中，掌握课文的朗读和背诵技巧。同时，我还会提供一些方法和技巧，如划分意群、注重停顿、把握语气等，帮助学生更好地朗读和背诵课文。课文的生字词也是教学的重点。我会花较多的时间来帮助学生掌握这些生字词。通过查字典、组词、造句等方式，让学生充分理解和运用这些词语。在教学过程中，我会特别关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保他们能够扎实掌握这些生字词。四、教具与学具的运用为了提高教学效果，我准备了课文《八角楼上》的课件和一些生字词的卡片。课件中的图片和动画能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解课文。而生字词的卡片则方便学生随时查阅和复习，巩固记忆。在教学过程中，我会合理运用这些教具和学具，与学生进行互动，引导他们积极参与学习。通过直观的展示和操作，让学生更好地理解和掌握课文内容。五、教学过程的展开在教学过程中，我会关注学生的学习情况，及时给予引导和帮助，确保他们能够扎实掌握所学内容。六、板书设计的意图在板书设计中，我追求简洁明了，将课文的结构和重点词语展示给学生。通过板书的直观展示，让学生更好地理解和记忆课文内容。在板书设计中，我会突出课文的结构和重点词语，如“八角楼”，“油灯”，“夜深人静”等。通过板书的直观展示，让学生能够一目了然地看到课文的结构和重点词语，更好地理解和记忆课文内容。七、作业设计的意图在作业设计中，我注重学生的巩固和拓展。通过抄写生字词，让学生扎实掌握生字词的写法。而朗读课文并请家长签字确认，则能够让学生在家庭环境中复习和巩固所学内容，同时也能够让家长了解学生的学习情况。我还设计了关于“我的家”的作文，让学生运用所学的生字词和句型，写一篇关于自己的家的作文。这样不仅能够巩固所学知识，还能够提高学生的写作能力。八、课后反思及拓展延伸的意图课后反思是教学过程中不可或缺的一环。通过反思，我可以了解学生的学习情况，发现教学中本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和小窍门，以提高教学效果。一、语言语调的运用在授课过程中，我注重语言语调的运用，以激发学生的兴趣和注意力。我会根据课文的内容和情感，调整语速、语调和语气，使讲解更加生动有趣。通过变化语言的表达方式，让学生更好地理解和感受课文的意境。二、时间分配的合理安排在教学过程中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我会根据学生的反应和学习进度，灵活调整教学时间，确保每个学生都有足够的时间理解和掌握所学内容。三、课堂提问的技巧在课堂上，我运用了提问的技巧，以引导学生思考和参与。我会提出一些开放性的问题，鼓励学生积极思考和回答。同时，我还会根据学生的回答，及时给予反馈和引导，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。四、情景导入的设计在授课开始时，我设计了一个生动的情景导入，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。通过展示一些图片和提出一些问题，让学生置身于八角楼上的情景中，引发他们对课文的好奇心和兴趣。五、教案反思的深入思考在课后，我进行了深入的教案反思，思考教学过程中的优点和不足之处。我意识到在讲解生字词时，可以更多地引导学生通过组词和造句来实践和巩固。同时，我也发现学生在朗读和背诵方面存在一些困难，我计划在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，帮助他们克服困难。通过这些教学技巧和小窍门的运用，我成功地完成了本堂课程的教学。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多的教学方法，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。课后提升1.抄写课文《八角楼上》中出现的生字词，并标出它们的拼音。a.八角楼上有哪些特点？b.为什么八角楼上很安静？c.作者在八角楼上看到了什么？3.运用课文中的生字词，写一篇关于你家的作文。1.生字词及拼音：八角楼（bājiǎolóu）油灯（yóudēng）夜深人静（yèshēnrénjìng）（根据课文内容填写）2.答案：a.八角楼上有许多窗户，每个窗户都有八角形状的窗户纸。