《多材料作文的审题立意》-课件-(共51张)

课堂导入：作文是语文考试的半壁江山，而立意又是一篇作文的关键。一篇考场作文如果所选的立意角度偏离，就很容易被判为偏题作文。其结果是：不管语言多美、形式多好，都很难获得高分。那么如何才能又快又准的把握材料主旨，找到符合题目要求、又适合自己写作的立意角度呢？今天，老师就给大家介绍一些多材料作文审题立意的原则和方法，希望对大家有用。多材料作文的

——审题与立意教学目标：学会运用正确的原则、方法对多材

料作文题进行审题立意

教学重点：1、了解多材料作文审题立意的原则。2、学习多材料作文审题立意的两种方法。教学难点：多材料作文审题立意的两种方法的理

解和实战运用。

一、遵循三大原则

1．整体性原则。所谓整体性原则，即审题立意时要有整体意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。最忌讳根据材料局部“断章取义”。

2．多向性原则。材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，我们要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则。因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的立意还要进行适当的筛选。做到：多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新二、掌握两种方法

1、求同法。

这种方法适用于各则材料的内涵有相同之处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找它们的出共同点，这共同点就是作文的立意所在。解题步骤：第一步：先分析每则材料的内涵；第二部：再比较几则材料内涵的共同点，找到作文的立意。阅读下面的材料，按要求作文。（60分）材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。材料三：20多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。要求：根据材料，自选角度，自选文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，不少于800字的文章。

师生交流分析

材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。材料一强调：“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；

师生交流分析材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。材料二强调：磨合新车，欲速则不达；

师生交流分析材料三：20多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。

材料三强调：培养人才，拔苗助长的做法危害大，要循序渐进。

师生交流分析：材料一强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；材料二是说磨合新车，欲速则不达；材料三是说培养人才，拔苗助长的做法危害大，要循序渐进。从三则材料的分析中，我们不难找出它们的共同点：急功近利要不得。由此，我们可以立意为：凡事都要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。【感知·示例】请阅读下面的材料,根据要求作文。材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。橘的种植地点不同，味道就变了处在什么颜色中，就会变成什么颜色环境不同，结果也就不同

——客观环境条件影响着事物的发展材料二：材料一：思考立意：【合作·发现】多则材料作文的材料关系：相同型审题立意的方法：找出共同点，即是中心观点——求同法【师语】这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

【小试牛刀】（2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁

：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批评与深沉的忧虑。

对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。

看似各异，实则都在怀念“童心无暇”

——永葆初心，守护无暇

提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。材料二：材料一：思考立意：材料三：材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。①学会站在巨人的肩膀上舞蹈

②别把前人成就当包袱③既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。①要有危机感

②居安思危，防微杜渐当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕2、互补法。这种方法适用于各则材料的内涵相对或相反，构成鲜明的对比关系的多则材料或者各则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性的多则材料。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而使它们互为补充，从而归纳出一个全面正确的观点来。利用互补法讨论下面的作文题第一步：先分析每则材料的内涵；第二部：找出它们之间的对立矛盾点，进而使它们互为补充，归纳出一个全面正确的观点来。阅读下面的文字，按要求作文。登山是一件很有意义的事，站在山巅，可以饱览美景，可以思考人生。

于丹教授登泰山的感悟是“山登绝顶我为峰”。易中天教授的感悟是“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印”。要求：根据上面的材料，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭，用规范汉字书写。师生交流分析：材料一“山登绝顶我为峰”是一种即使前路坎坷、曲折，也要有一种舍我其谁的豪气、霸气、勇气和韧劲......其内涵可以概括为：①要有奋勇争先的豪迈气概②要有争强好胜，永不服输的劲头③要有敢立潮头，做社会变革者的勇气④要有志存高远，勇攀高峰的豪气⑤成功属于不屈不挠者............师生交流分析：材料二“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印”是对人生的一种理性思考，是一种尽志、尽力则无悔的心境，其内涵可以概括为：①做任何事情都重在参与②走好人生的每一步③力所能及无遗憾④量力而行，尽力就可⑤享受过程，人生也别有洞天................互补法分析，全面理解材料，寻找最佳立意：

两个人的话看似矛盾，实则统一。于丹强调志向、勇气，易中天强调行动、心态。这两者都是一个人成功或快乐的前提，我们采用互补法实现二者的统一，就可以立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，勇攀高峰；又要能做到脚踏实地，一步一个脚印。佳作赏析

成功之花属于不屈不挠者人生就像登山，有的人能一鼓作气到达山顶，而有的人爬爬歇歇，不屈不挠，最终也爬上山顶，目睹了“会当凌绝顶，一览众山小”的美景，领略了“无限风光在险峰”的胜境。前者，“敢为人先”的气概值得称道；后者，“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。成功之花同样在不屈不挠者面前绽放。

成功需要不屈不挠的付出。“圆梦八金”这是美国键儿菲尔普斯创下的辉煌。当我们看到那矫健的身躯在水立方中驰骋时；当我们看到那金镶玉拴住他的脖颈时；当我们看到那充满春天般的笑容时。我们是否曾想过在那金光闪闪的背后，他的不屈不挠的付出？其实菲尔普斯的八金梦并非偶然，正是他的努力所得，而那金牌便是对他付出的肯定。感动中国，赢得世人尊敬的谢延信，付出了33年的忠贞与孝心---侍奉亡妻家人33年；5年归国路，10年两弹成的钱学森，在中国航天事业方面的付出，开创了祖国航天事业的灿烂前景。

成功需要不屈不挠的坚持。爱迪生是世界发明大王，有谁知道他的每一项成功所花的心血？他为了研制灯丝，实验了1600多种材料；研制蓄电池花了9年的时间，实验了9000多种材料，经历了无数次的失败，最后连他最好的助手也都坚持不下去了。可是爱迪生，他不屈不挠的坚持着，最终成功之花在他面前绽放。西汉的司马迁为了完成“史家之绝唱，无韵之离骚”，花了18年的时间，写成《史记》；清代的曹雪芹“批阅十载，增删五次”，写成巨著《红楼梦》。如果司马迁、曹雪芹没有不屈不挠的坚持写作，难道会有这世界名著的诞生？

成功需要不屈不挠的拼搏。2004年雅典奥运会的110米跨栏冠军刘翔在2008年奥运会中，因脚受伤退出比赛的赛场。刘翔是否是失败者呢？不，他不是失败者，他依然是个胜利者，依然是我们的骄傲，依然是中华民族的英雄。他虽然受伤退出赛场，但那只是暂时的，他的顽强拼搏的精神犹在，2012年伦敦奥运会，他依然会不屈不挠的拼搏，依然是我们心中的榜样。成功之花依然会在他面前绽放。鲁迅能够在文坛上吒咤风云，因为他曾不屈不挠的拼搏；霍金能够拥有今天的成就，因为他曾不屈不挠的拼搏；武则天能够成为一代女皇，因为他曾不屈不挠的拼搏。

每个人都希望自己能够成功，殊不知只要你不屈不挠的付出、不屈不挠的坚持、不屈不挠的拼搏，成功之花就会在你面前绽放。

小组讨论并点评本文成功的地方教师点评：作者巧妙地将手中的材料进行分类，分别以主体段各段的中心句“成功需要不屈不挠的付出”、“成功需要不屈不挠的坚持”、“成功需要不屈不挠的拼搏”领起各段，多侧面、多角度的揭示了文章的内容，从而集中鲜明地展示了文章的主题“只要你不屈不挠的付出、不屈不挠的坚持、不屈不挠的拼搏，成功之花就会在你面前绽放。”。文章段落之间匀称整齐，分布恰当，思路清晰，给人很强的外在结构美感，更让阅卷老师对文章内容一目了然。【感知·示例】请阅读下面的材料,根据要求作文。有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”

也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。靠勤劳能致富科技才能致富。二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端

——致富必须依靠勤劳和高科技的结合。材料二：材料一：思考立意：【小试牛刀】（2014年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。

黑白胶片时代，人们反复翻看，唤起记忆，却敌不过岁月对照片的侵蚀

数码技术时代，照片永不褪色，影像保鲜，却敌不过更新对记忆的稀释

保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者的说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。

——从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理由，于滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形式无关。材料二：材料一：思考立意：【感知·示例】请阅读下面的材料,根据要求作文。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。成百万富翁——别人给我一生有价值——我给别人甲乙的分歧点在于人生观不一样——应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？乙：甲：思考立意：两则材料形式、内容相似，都由一块钱而引起，涉及财富、价值观问题材料一中的人渴望物质财富，寄希望于向他人索取,用金钱衡量价值。材料二中的人追求人生精神财富，用贡献衡量价值。人生的价值不在于索取，而在于奉献【合作·发现】多则材料作文的材料关系：相反型审题立意的方法：找出分歧点，即是中心观点——求异法【师语】这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。材料一：春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满”的招牌。记者23日在苏州采访时了解到，该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。材料二：“财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。”这段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说材料一：天价年夜饭的消费，体现的是追求表面光鲜，自私享乐的人生价值观。材料二：陈光标的话体现的是他“奉献社会与他人”“财富共享”的价值观。

①不应为富不仁，而应财富共享②人生的价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的贡献③独乐不如众乐【小试牛刀】（2013湖南卷）阅读下面的材料,根据要求作文。

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象二者的人生观、幸福观截然相反

——追求事业与承欢膝下，如何取舍

提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以，既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀，做到事业与亲情并重。材料二：材料一：最佳立意：⑴兼顾事业与亲情，人生才完美。事业与亲情都是人生最重要的内容，奋斗是人生所能必须的，但奋斗不能以牺牲亲情为代价，奋斗能充实生活。家庭、亲情的温馨，看似平凡，其实也是一种生活美。兼顾事业与亲情，是人生的最高境界。⑵人生需要奋斗。奋斗是人生的常态。只有奋勇拼搏，人生才有趣的胜利的可能，尤其在当前日趋激烈的竞争形势下，一个人如果不能不断地战胜困难、战胜对手、更战胜自己，就无法在社会上立足。奋斗是人的生存之本，也是收获内心满足、精神富裕的手段。⑶人要学会取舍。人们常说：“有舍才有得。”奋斗与亲情，孰轻孰重，是“成大事不拘小节”还是为亲情舍弃事业，个中是非值得探讨为了收获满意的人生，人要准确定位自己，在事业与亲情之间找到平衡点。⑷享受亲情，让其成为个人奋斗的精神支柱。个人的奋斗离不开家庭的支持，个人的成功有家庭其他成员的努力，因此，在奋斗的过程中，应当多陪伴家人，让他们传递的亲情，成为你奋斗的精神动力。⑸感恩、回馈亲情。家庭的温馨，亲情的温暖，是我们奋斗的不竭动力。当我们事业成功时，不能忘了感恩，应当多回家看看。⑹和谐的家庭关系是一种美。多陪伴家人，向他们传递亲情，去回馈他们对自己的关爱，这是做人的一个基本原则。同时，事业的成功离不开家庭的和睦，家庭的温暖、亲人的支持事实也获得成功的一个精神支柱。

总结：本节课我们主要学习了多材料作文审题立意的原则（整体性、多向性、筛选性）和方法（求同法、互补法）。

另外，考生在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即别人少有顾及而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意”这一要求，使观点有出处、有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可。学以致用一显身手当堂训练阅读下面的文字，根据要求作文

材料一：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。材料三：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。

材料一：养花要先养好根叶，不能急于让它开花。材料二：驭车要重视磨合期，不能急于快速行驶。材料三：长跑的胜利，不在于起跑的勃发，而在于均衡发力最佳立意：不能急于求成，欲速则不达【师语】本则材料的立意可以很多，可以写遵循客观规律或者循序渐进才能成功；也可以谈打好基础的重要性，甚至可以衍生为要重视积累，厚积才能薄发，目光长远眼光，不能只顾眼前利益。但是综合三则材料的共同点，“欲速则不达”方是最佳立意。

（2012广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊蕾娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

材料一：汤因比希望回到文化多元和交汇的一世纪中国新疆材料二：

涵娜、伊蕾娜分别想生活在过去与未来，居里夫人却主张活在当下最佳立意：对生活与时代的不同看法

——任何时代都有其独特的精彩，人应该活在当下，活出精彩。【师语】本则材料的立意其实是可以针对“选择生活时代”的观点去谈对美好时代、美好生活的向往，但是就客观事实而言，我们根本没法改变身处的客观时代，与其空想，不如面对，所以出题人的导向还是很明显，呼吁“活在当下，任何一个时代，只要怀揣梦想，可以活出同样的精彩”自然是更高一筹的立意。13、阅读下面这则作文材料，选出立意最佳的一项材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。”材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶