★文言文复习之文意概括题解析

文言文复习之归纳内容要点概括中心意思考点链接归纳内容要点，概括中心意思要求：全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。这种考查应用性、综合性较强。考查方式：选择题，一般都是选“非”人人都是排雷手高排雷必杀技1——洞悉设雷方式一、曲解词义【个别实（虚）词故意译错】

指命题者在设置干扰项时，故意对文言材料中某一词语错误地加以解释，从而导致叙述出错。真题再现（2010年重庆卷第10题C项）：

C、查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。

【原文】“道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚”剖析“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较”，古代“犯人”一般用“囚”字，“犯”并非是“犯人”，而是“冒犯”，有成语“有犯不较”作证，加上前边有“道性淳厚”，说明其非常厚道。此处属曲解词义，话说回来，如果C项正确，那么查道就是没有原则的昏官了，这与整个文段内容有矛盾，聪明的学生应该会想到这个问题，这正说明了此题有极高的区分度。1：

无中生有，似是而非

真题再现（2011年福建卷）B．虞集来到小孤山，发现牧羊亭破败不堪，认为是彭泽县令失职所致。■原文有效阅读区间：是时，彭泽邑令咸在，亦为赧然愧。■雷区剖析：原文意为因为牧羊亭破败不堪，在场的彭泽县令认为是自己失职所致，羞的无地自容。在此并无指责彭泽县令失职所致，故此项错。■真题再现（2013年山东卷）B．章三益在匡山上盖了草舍后，又根据

草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。■原文有效阅读区间：庵之正南又若干步，地明迥爽洁，……令人爱玩忘倦，兼之

可琴可奕，可挈尊罍（酒杯）而饮，无不宜者，君复为构环中亭。■雷区剖析：原文只说那里可以弹琴下棋饮酒，并没有说章三益在所建的三个亭子里弹琴、下棋、喝酒。2：望文生义，曲解文意真题再现（2013年高考江苏卷）A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。■原文有效阅读区间：得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”……明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”■雷区剖析：根据明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁，回答说李安国，以及明帝左右的人都知道李丰就是李安国，说明李丰的名声不只是在魏国传播。3：范围不准，概况不当真题再现（2013高考新课标2）C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。■原文有效阅读区间：揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利……同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅（

jū捏造）求諲过失。■雷区剖析：“密令捏造吕的过失”是在吕諲被调出京城，“自宾客为荆南节度”之后。4：张冠李戴、事实错位■真题再现（2007年高考山东卷第12题）

C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。

■原文有效阅读区间：戎……以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。

■雷区剖析：王戎容貌憔悴是因为“性至孝，思念母亲过度”，而非“喝酒吃肉，下棋娱乐”。5：夸大事实，因果失当1．仔细阅读原文，力求读懂、读透。2．细读选项表述，快速圈定对应区域3.比照两者之间有无异同，反复推敲，直至确认无误。排雷必杀技2——找的准，比的狠实战演练岑文本字景仁，南阳棘阳人。性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。遇太宗行藉田之礼，文本上《藉田颂》。及元日临轩宴百僚，文本复上《三元颂》，其辞甚美。文本才名既著，李靖复称荐之，于是以文本为中书侍郎，专典机密。A、岑文本学识渊博，能够融会贯通，又善于写文章。他所作的《藉田颂》、《三元颂》深受人们的称赏，因此唐太宗很器重他，让他担任秘书郎，掌管国家的机密。文本自以出自书生，每怀谦挹。平生故人，虽微贱必与之抗礼。居处卑陋，室无茵褥帷帐之饰。事母以孝闻，抚弟侄恩义甚笃。太宗每言其“弘厚忠谨，吾亲之信之”。B、文本廉洁朴素，不看重财富。虽居高官，却住在低矮简陋的地方，屋里连被褥垫、帐幔之类的装饰都没有。但对过去身份微贱的故人，则态度蛮横，不讲礼节。是时，新立晋王为皇太子，名士多兼领宫官，太宗欲令文本兼摄。文本再拜曰：“臣以庸才，久逾涯分，守此一职，犹惧满盈，岂宜更忝春坊，以速时谤？臣请一心以侍陛下，不愿更希东宫。C、岑文本谦虚谨慎，不贪慕权势，有时又近乎胆小。太宗让他兼任太子的属官，他因害怕而拒绝。及将伐辽，几所筹度，一皆委之，文本受委既深，神情顿竭。言辞举措，颇异平常。太宗见而忧之，谓左右曰：“文本今与我同行，恐不与我同返。”及至幽州，遇暴疾，太宗亲自临视，抚之流涕，寻卒，年五十一。D、在伐辽过程中，文本被委以重任，殚精竭虑。最终果如太宗预料的那样，因为操劳过度而死。A、岑文本学识渊博，能够融会贯通，又善于写文章。他所作的《藉田颂》、《三元颂》深受人们的称赏，因此唐太宗很器重他，让他担任秘书郎，掌管国家的机密。张冠李戴、事实错位：岑文本上《藉田颂》《三元颂》是在担任秘书郎之后。B、文本廉洁朴素，不看重财富。虽居高官，却住在低矮简陋的地方，屋里连被褥垫、帐幔之类的装饰都没有。但对过去身份微贱的故人，则态度蛮横，不讲礼节。望文生义，曲解文意：原文“抗礼”的意思是“行平等的礼”。C、岑文本谦虚谨慎，不贪慕权势