《一把尺子的奇妙之旅-巧探自由落体运动》说课课件(全国大赛获奖案例)

一把尺子的奇妙之旅

——巧探自由落体运动人教版高中物理必修１（2019年版）第二章第4节露珠下落教材学情分析实验教学目标实验教学过程实验拓展应用教学背景实验效果评价课时安排建议第1节实验:探究小车速度随时间变化的规律2课时第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系2课时第3节匀变速直线运动的位移与时间的关系2课时第4节自由落体运动

2课时实验效果评价露珠下落见一叶落而知岁之将暮

-----《淮南子・说山训》教材学情分析实验教学目标实验教学过程实验拓展应用教学背景物理观念深刻理解自由落体运动，建立正确的运动观，为今后解决匀变速曲线运动打下坚实基础。科学思维运用极限的思维方法进行模型建构，通过实验探究自由落体运动的规律发展科学思维。科学探究基于证据得出结论，实现了探究过程的完整性，为科学探究素养的培养提供支持。科学态度与责任经历自主设计方案不断优化的过程养成规范、严谨、实事求是的科学态度；通过失重演示器，形成初步意识，这种奇妙现象在技术上是有价值的。一、巧用实验激发思维——

传统教具新用法实验教学过程

自由落体运动遵循什么样的规律？真空？提出问题：重的物体和轻的物体下落一样快吗？抽少部分再抽部分抽出更多外推真空极限思想一、巧用实验激发思维——

传统教具新用法实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验教学过程实验拓展应用课本原有方案一①阻力过大，测量误差偏大。②数据处理繁琐，用时过多。实验效果评价教材学情分析实验教学目标实验拓展应用课本原有方案二实验效果评价实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验拓展应用合作探究改进创新实验效果评价探究自由落体运动的实验改进与创新数字化实验室说明书位移传感器光电门数据采集器数据线电脑铁架台打点计时器小球、重锤导轨、小车刻度尺打点计时器............实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验拓展应用合作探究改进创新实验效果评价实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验拓展应用合作探究改进创新实验效果评价实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验拓展应用合作探究改进创新实验效果评价实验教学过程露珠下落教材学情分析实验教学目标实验拓展应用合作探究改进创新实验效果评价实验教学过程二、创新实验拓展思维

实验教学过程一次下落生成多组数据二、创新实验拓展思维实验教学过程2h速度平方速度下落高度h教材学情分析实验教学目标实验教学过程实验效果评价实验拓展应用二、创新实验拓展思维①器材简化、操作简单、（一次下落便可以得到多组数据）成本低、易于推广。②下落过程阻力极小，近乎自由落体运动。③利用信息技术手段，让学生从繁琐的计算中解放出来，有更多时间用在实验设计、方案改进、数据处理、结论归纳上，在经历完整的探究过程中发展思维.④通过研究v2与2h的关系，来研究匀变速运动，拓展学生的思维，增强学生灵活运用知识的能力。⑤一具多用教材学情分析实验教学目标实验教学过程实验效果评价实验拓展应用二、创新实验拓展思维实验拓展应用一具多用：验证物体的匀加速运动二、创新实验拓展思维2x速度平方实验拓展应用二、创新实验拓展思维一具多用：验证机械能守恒定律实验拓展应用二、创新实验拓展思维一具多用：验证恒力作用下的动能定理W/w0v2/2实验拓展应用二、创新实验拓展思维验证恒力作用下的动能定理验证物体的匀加速运动验证机械能守恒定律探究自由落体运动的规律一次操作生成多组数据实验教学过程归纳总结4

三、自制教具留有余韵

实验教学过程三、自制教具留有余韵

实验教学过程自制完全失重演示仪上方物块下方物块元件盒三、自制