二年级语文上册 课文7 24风娃娃教案 新人教版

二年级语文上册课文724风娃娃教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：二年级语文上册课文724风娃娃教案新人教版

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.语言理解与表达：通过学习课文《24风娃娃》，使学生能够理解风娃娃的比喻意义，掌握课文中的关键词语和句式，并能够运用所学知识进行简单的口语表达和书写。

2.文化认同与价值观：通过课文学习，培养学生的集体主义精神，教育学生要关心集体，爱护公共财产，形成良好的道德品质和行为习惯。

3.创新思维与问题解决：通过课文中的情境设置，激发学生的想象力和创造力，引导学生主动思考问题，培养解决问题的能力。

4.批判性思维与评价：通过分析课文内容，培养学生对事物的判断和评价能力，学会理性思考，不盲目跟从。三、重点难点及解决办法1.重点：

-课文内容的理解：学生需要理解风娃娃的比喻意义，以及课文所传达的道德教育。

-语言表达：学生能够运用课文中的关键词语和句式进行口语表达和书写。

2.难点：

-课文深层含义的把握：学生可能难以理解课文中的深层含义，如风娃娃代表的责任感和奉献精神。

-创新思维与问题解决：学生可能缺乏对课文情境的想象和创造，难以将课文内容应用到实际生活中。

3.解决办法：

-运用图片、视频等教学辅助材料，帮助学生形象地理解课文内容，加深对深层含义的认识。

-通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的想象力和创造力，引导学生主动思考问题。

-提供实际的例子和情境，让学生能够将课文中的知识和价值观应用到现实生活中，增强批判性思维和评价能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，清晰地传达课文内容和相关知识点，帮助学生理解。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享对课文的理解和感悟，培养学生的合作能力和口头表达能力。

-案例研究：分析课文中的具体案例，引导学生深入思考问题，培养学生的批判性思维。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如编写故事、制作海报等，将所学知识运用到实际中。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解角色的心情和行为，增强对课文内容的理解。

-实验：通过简单的实验，让学生直观地感受风的力量，理解风娃娃的比喻意义。

-游戏：设计相关的游戏活动，如找找看、填空题等，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的形式，清晰地展示课文内容和知识点，帮助学生理解和记忆。

-视频：播放相关的视频资料，如风的力量的实验视频，帮助学生直观地感受风的力量。

-在线工具：利用在线工具，如互动讨论区，让学生能够在课后继续进行讨论和交流，巩固所学知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键词语和句式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握语言表达技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验语言表达的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握语言表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握语言表达技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和语言表达技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理六、知识点梳理

1.课文内容理解

-理解风娃娃的含义，以及课文所传达的道德教育。

-掌握课文中的关键词语和句式。

2.语言表达技能

-能够运用课文中的关键词语和句式进行口语表达和书写。

-学习并掌握描述事物的方法和技巧。

3.文化认同与价值观

-培养学生的集体主义精神，教育学生要关心集体，爱护公共财产，形成良好的道德品质和行为习惯。

4.创新思维与问题解决

-激发学生的想象力和创造力，引导学生主动思考问题，培养解决问题的能力。

5.批判性思维与评价

-培养对事物的判断和评价能力，学会理性思考，不盲目跟从。

6.自主学习与团队合作

-培养学生自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。

-培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同完成任务。

7.信息技术应用

-利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-利用PPT、视频等教学媒体，清晰地展示课文内容和知识点。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确传达本节课的重点和难点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的结构，条理分明，便于学生抓住重点，理解课文内容和知识点。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，避免冗长的文字和复杂的图表。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.教学实际：板书设计应符合教学实际，适应学生的认知水平和学习需求，便于教师讲解和学生理解。

具体板书设计示例：

-课题《24风娃娃》

-重点词语：风娃娃、比喻意义、道德教育

-难点解析：风娃娃的深层含义、课文中的关键词语和句式

-教学活动：角色扮演、小组讨论、实验活动

-学习目标：理解课文内容、掌握关键词语和句式、培养自主学习能力和团队合作意识

板书设计应根据具体的教学内容和学生的实际情况进行调整和优化，以达到最佳的教学效果。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与课文《24风娃娃》相关的阅读材料，如童话故事、寓言故事等，加深对课文主题的理解。

-视频资源：鼓励学生观看与课文内容相关的视频资源，如动画片、教育视频等，增强对课文内容的理解和记忆。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，主动寻找与