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文档简介

新课程标准下

健康教育模块教学的设计、实施与评价

课型更不是千篇一律，可以是讲授式、讨论式、答辩式、讲座式、活动式以及咨询等多种授课形式。课堂教学的组织，可以是行政班的，也可以是模块班的，也可以是大班化的，可以是室内的理论课，也可以室外的活动课也可以利用学校的广播站、宣传版块、网络对健康知识加以宣传与传播，通过与学校团委、学生会，以健康知识竞赛的形式和读书节的方式对健康知识加于渗透行为调查与实践

健康教育模块学分评定办法健康教育模块总分=健康认知评分×权重1+个人（或团体）健康行为评分×权重2+家庭健康行为评分×权重3+奖券总分（三部分权重和为1）

计分：1.个人行为方式（共10题）2.饮食和营养（共10题）题号：1311…..题号：2613……得分：得分：3.安全运动与避险（共10题）4.疲劳恢复（共10题）题号：5919……题号：71620……得分：得分：5.心理健康社会适应（共10题目：81021……

得分：总分：健康教育模块百分制成绩与等第评价转换健康教育模块总分=健康认知评分×权重1+个人（或团体）健康行为评分×权重2+家庭健康行为评分×权重3+

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