八级下册第二单元语文教案集 鄂教版

八级下册第二单元语文教案集鄂教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《八级下册第二单元语文教案集鄂教版》是针对我国八年级学生制定的语文教学计划。本单元以“人与自然”为主题，选文涵盖了古今中外的经典文章，既有对自然的赞美，也有对人类行为的思考。文章内容丰富，语言优美，旨在引导学生感受自然之美，体悟人与自然的关系，提升学生的文学素养和人文精神。

本单元的教学重点是理解文章的主旨，分析文章的写作技巧，提升学生的阅读和写作能力。同时，通过本单元的学习，使学生能够更好地理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识。

在教学过程中，应结合学生的实际情况，运用多种教学手段，如讲解、讨论、写作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，教师应注重启发学生的思考，引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。核心素养目标本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析本单元的经典文章，提升学生的语文阅读理解能力，使其能够准确、深入地理解文章的主旨和含义。同时，通过仿写、讨论等形式，提高学生的写作能力和表达能力。

2.思维品质：本单元的教学重点是培养学生的批判性思维和创造性思维。引导学生对文章的内容和形式进行深入分析，提出自己的观点和看法，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

3.文化素养：通过学习本单元的文章，使学生能够更好地理解和欣赏中华优秀文化，提升学生的文化素养。同时，引导学生关注人与自然的关系，培养学生的环保意识和人文精神。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解文章主旨：《八级下册第二单元语文教案集鄂教版》中的文章主题丰富，语言优美。教师需要引导学生深入理解每篇文章的主旨，把握作者的观点和态度。例如，在教学《春》时，重点引导学生理解作者对春天的热爱和对生活的美好向往。

（2）分析写作技巧：本单元文章的写作技巧多样，如修辞手法、表达方式等。教师应引导学生学会分析文章的写作技巧，提升自己的写作能力。如在教学《背影》时，重点分析作者运用细节描写表达父爱的手法。

（3）品味优美语言：本单元文章语言优美，富有诗意。教师要引导学生品味文章的语言，体会作者的情感。如在教学《草原》时，重点引导学生欣赏作者描绘草原风光的精彩语言。

2.教学难点

（1）理解深层次含义：本单元部分文章的寓意和深层次含义较难理解。教师需要采取合适的教学方法，帮助学生突破难点。如在教学《孔乙己》时，引导学生深入分析孔乙己的形象，理解其背后的社会意义。

（2）写作技巧的运用：学生对于写作技巧的掌握和运用存在困难。教师应通过实例讲解、练习等方式，引导学生学会运用写作技巧。如在教学《背影》后，布置写作任务，让学生尝试运用细节描写表达情感。

（3）文化素养的培养：本单元涉及部分传统文化内容，学生可能对相关文化背景不了解。教师需要在教学中适时补充相关文化知识，提升学生的文化素养。如在教学《岳阳楼记》时，简要介绍岳阳楼的历史背景和文化价值。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等；

-学生教材《八级下册第二单元语文教案集鄂教版》；

-教师用书和相关教学参考资料；

-书写工具（如黑板、粉笔等）；

-学生作业本和作文本。

2.课程平台：

-学校教学管理系统；

-班级微信群或QQ群，用于发布教学信息和作业；

-在线教学平台，如学习通、智慧树等，可用于发布课程资源和进行互动。

3.信息化资源：

-与本单元相关的在线文章、视频、音频等教学资源；

-电子版的教学课件和教案；

-在线字典、辞典等查询工具。

4.教学手段：

-讲解：教师对文章内容、写作技巧和文化背景等进行详细讲解；

-讨论：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟；

-写作：学生进行写作练习，运用所学写作技巧；

-评价：教师对学生的作业和作文进行评价和反馈；

-互动：利用课程平台进行在线互动，解答学生疑问。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一篇文章。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过亲人离别的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《背影》背后的情感。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解散文的基本概念。散文是一种不受诗歌、小说、戏剧等限制的文学体裁，它以平实的语言表达作者的思想和感情。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《背影》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解亲情的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调作者通过对背影的描写来表达情感的技巧和背影在文中的象征意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与亲情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示散文的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“散文在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了散文的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《背影》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-与《背影》相关的文学作品，如鲁迅的《父亲的病》、朱自清的《荷塘月色》等，以增加学生对散文文体的理解；

-相关电影或电视剧作品，如《活着》、《天下无贼》等，以帮助学生更好地理解亲情、家庭的重要性；

-背影的绘画作品或摄影作品，让学生从艺术的角度去感受和理解背影的含义；

-相关学术文章，如关于散文文体的研究、背影在朱自清作品中的意义等，以提高学生的学术素养；

-背影的诗歌或歌词，如毛泽东的《沁园春·长沙》、周杰伦的《晴天》等，以丰富学生的文学素养。

2.拓展建议：

-让学生阅读相关的文学作品，并写一篇读后感，以加深对散文文体的理解和对亲情的感悟；

-组织学生观看相关电影或电视剧作品，并在观看后进行讨论和写作，以提高学生的批判性思维和表达能力；

-让学生尝试自己创作一幅背影的绘画作品或摄影作品，并写一段文字解释其背后的意义，以培养学生的艺术素养和表达能力；

-让学生阅读相关的学术文章，并进行小组讨论，以提高学生的学术素养和团队合作能力；

-让学生尝试自己创作一首关于背影的诗歌或歌词，并表演出来，以丰富学生的文学素养和表演能力。典型例题讲解本节课我们将重点讲解与课文《背影》相关的一些典型例题，以帮助大家更好地理解和掌握课文内容。以下是五个例题及答案：

例题1：请简要概括《背影》一文的主题。

答案：《背影》一文的主题是亲情和成长。通过描述作者与父亲分别的场景，表达了作者对父亲的思念和感激之情，同时也反映了作者在成长过程中的心路历程。

例题2：请分析文中父亲的性格特点。

答案：文中父亲性格特点有：深沉的爱子之情、默默地付出、谦逊低调、有责任心。如在文中提到父亲为了作者能够顺利上学，不顾自己工作的辛苦，默默地寄钱给作者；在分别时，父亲没有过多的话语，只是默默地目送作者离开。

例题3：请解释文中“背影”一词的象征意义。

答案：“背影”在文中的象征意义是父爱的象征。父亲背影的渐渐远去，象征着父亲对作者的关爱和呵护，同时也象征着作者对父亲的思念和内疚。

例题4：请从文中找出描写父亲外貌的句子，并简要分析其作用。

答案：文中描写父亲外貌的句子有：“父亲是个高大的中年人，头发已经花白，脸上布满了皱纹。”这句话通过对父亲外貌的描写，展现了父亲的苍老和疲惫，从而突出父亲对作者的付出和关爱。

例题5：请结合课文内容，谈谈你对“可怜天下父母心”的理解。

答案：结合课文内容，我对“可怜天下父母心”的理解是：无论是在文中还是现实生活中，父母都是为了子女能够过上更好的生活而默默付出，他们忍受着思念和牵挂的痛苦，却始终无悔。这句话表达了对父母深深的敬意和感激之情。课堂1.课堂提问：通过提问了解学生对课文内容的理解程度，检查学生是否能够掌握课文的主要观点和写作技巧。同时，通过提问引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

2.课堂观察：观察学生在课堂上的表现，包括学生的参与度、注意力集中程度、课堂互动情况等。通过观察，了解学生的学习态度和课堂表现，及时发现问题并进行解决。

3.课堂测试：定期进行课堂测试，以检验学生对课文内容的理解和掌握程度。通过测试，了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

八、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，包括作文、阅读理解题等。通过批改，了解学生对课文内容的理解和掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业点评：在作业中给予学生具体的点评和反馈，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续保持优点，改进不足之处。

3.鼓励学生：在作业评价中，给予学生积极的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生继续努力，提高学习成绩。

八、教学反思

1.课堂评价：通过课堂提问、观察和测试，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。通过课堂评价，了解学生的学习效果，及时调整教学方法和教学进度。

2.作业评价：认真批改和点评学生的作业，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。通过作业评价，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

3.教学反思：反思教学过程中的不足之处，包括教学方法、教学内容、教学进度等。通过教学反思，不断提高教学质量，提高学生的学习效果。内容逻辑关系①《背影》的主题：亲情和成长。通过描述作者与父亲分别的场景，表达了作者对父亲的思念和感激之情，同时也反映了作者在成长过程中的心路历程。

②背影的象征意