19.马诗【第2课时】市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时马诗191/301.了解古诗内容。（重点）2.了解诗句内容，体会作者所表示思想感情。（难点）学习目标2/30我们已经了解了作者和字词，为了更深入地了解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解古诗。3/30一读：本诗描绘了一幅怎样画面？二思：本诗第一、二句和第三、四句有什么关系？四品：诗人是个什么样人？三探：本诗是怎样借物喻人？关键问题：这首诗表示了诗人怎样情怀？壮志未酬4/30

C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/Local%20Settings/Temp/Rar$DIa0.539/%E7%AC%AC19%E8%AF%BE%20%E6%9C%97%E8%AF%BB%E9%9F%B3%E8%A7%86%E9%A2%91.mp4听朗诵听范读，边听边思索关键问题。同时认准字音，了解词语意思。5/30大漠沙如雪，燕山月似钩。这两句是景物描写，描绘了一幅沧茫辽阔画面。“沙如雪”不是指沙子真像雪一样白，而是指边疆空阔，在月光照耀下，沙子发出白白光，看上去像雪一样。而一弯冷月挂在燕山上空，给人肃杀之感。利用比喻修辞方法，生动形象地写出了景物特点。6/30何当金络（luò）脑，快走踏（tà）清秋。这两句利用了借代修辞方法和借物喻人写作方法，诗人借马喻人，为自己渴望为国出力而又得不到重用发出呼叫，表示了一个不平则鸣感叹。这两句利用了什么修辞方法和写作方法？表示了诗人怎样感情？7/30阅读方法解密：品析借代修辞方法什么是借代？借代是不直接说出要说事物，而借用与它有亲密联络人或事物来代替，或用事物局部代替整体。有什么作用？可使语言简练、生动、形象，引发读者联想。判断方法：“本体”不出现，用“借体”来代替。答题技巧：利用了借代写作方法，用……代指……，突出强调…………特点。8/30同学们刚才已经跟随老师走进古诗，品读了古诗中重点词句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!9/30关键问题：这首诗表示了诗人怀才不遇、壮志未酬情怀。这首诗表示了诗人怎样情怀？10/301.一读：本诗描绘了一幅怎样画面？本诗描绘了一幅空阔、苍凉、肃杀画面。串珠问题：11/302.二思：本诗第一、二句和第三、四句有什么关系？本诗第一、二句写景，第三、四句抒情，写景是抒情基础，抒情又是写景升华，二者相辅相成。12/303.三探：本诗是怎样借物喻人？本诗表面上是在写马，而实际上是在写人。前两句写边塞沧茫辽阔画面，那是骏马驰骋天地。不过骏马能否有飞驰千里机会，就要看是否有些人赏识了。“何当”一词承上启下，引出下面所写骏马渴望佩戴珍贵鞍具驰骋疆场愿望，既表示了诗人对为国建功立业渴望，又表示了诗人因无人重用愤懑不平。总之，作者采取了借物喻人写法，把自己怀才不遇情感寄托在马身上。13/304.四品：诗人是个什么样人？诗人是一个空有爱国之志，且有能力但不被国家重用怀才不遇人。14/30写景马诗借景抒情借马喻人课文结构大漠沙如雪燕山月似钩抒情何当金络脑快走踏清秋沧茫辽阔怀才不遇15/30本诗描绘了沧茫辽阔边疆画面，赞扬了骏马渴望佩戴珍贵鞍具驰骋疆场愿望，表现了志士奇才异质、远大理想，表示了诗人对为国建功立业渴望和对无人重用愤懑，抒发了自己怀才不遇感叹。课文主旨16/30推荐阅读当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。诉衷情【宋】陆游17/30诗文翻译回想当年奔赴万里外边疆，寻找建功立业机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有自己在军中穿过貂皮裘衣，已积满灰尘变得又暗又旧。敌兵还未毁灭，自己双鬓却早已白如秋霜，只能凭忧国眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心一直在前线抗敌，人却老死在江湖！18/30诗文赏析《诉衷情》是宋代文学家陆游词作。此词描写了作者一生中最值得思念一段岁月，经过今昔对比，反应了一位爱国志士坎坷经历和不幸遭遇，表示了作者壮志未酬、报国无门悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现失望；下片抒写敌人还未毁灭而英雄却已迟暮感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强艺术感染力。19/30昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》孟郊）国学诵读20/30【关于马歇后语（一）】1.马上耍杂技——艺高。2.马背上打电话——奇闻。3.马背上钉掌——离题太远。4.马槽里伸出个驴头——多一张嘴。走进中华传统文化【关于马歇后语（二）】5.马过竹桥——难拐弯。6.马缰绳拴羊头——路子不对。7.马尾巴拴豆腐——提不起来。8.马儿伸腿——出题。21/30课堂小结这首古诗写诗人胸怀凌云壮志，却无处施展，就像骏马雄姿矫健，却无法在辽阔草原上驰骋。愤恨、遗憾……各种情绪融合在一起让人伤怀，让人感叹：骏马呀，你渴望为国家建功树勋雄心壮志，将永远激励着我们。22/30一、背诵这首诗。（略）二、读一读，写一写。答案：yānshānyuèsìgōu燕山月似钩jīnluònǎotàqīngqiū金络脑踏清秋23/30三、说一说。用自己话，说一说这首诗意思。答案：沙漠里沙像雪一样发出白白光，燕山上空挂着弯刀似月亮。骏马啊，什么时候才能够套上镶金笼头，在明净爽朗秋天辽阔原野上任意驰骋呢？24/30习题源于《典中点》“基础练习”一、给多音字选择正确读音，把对应序号填进括号里。

A．yān

B．yàn

1．燕()子高兴地飞过燕()山。

A．tā

B．tà

2．踏()上故乡土地，他心里以为踏()实多了。AABB25/30二、读拼音写词语。

yān

guó

yúgōu

wǎngluòshā

mò燕漠沙国网络鱼钩jiǎotàshídì脚踏实地26/30三、查字典填空。“燕山”“燕”用音序查字法应先查音序()，再查音节()；用部首查字法应先查部首()，再查()画。“燕”第五画是()。四、

选字组词。水()

()鱼()子()驼

联()()印()样

沙()寂()漠寞Y丨十二灬yān络烙模沟钓钩骆27/30五、写出加点字词意思。1．大漠沙如雪。大漠：________如：________2．何当金络脑。何：_____________