2026年中小学生防溺水安全教育综合测评卷及答案

2026年中小学生防溺水安全教育综合测评卷及答案一、测评方案说明防溺水教育的成效不在考卷上的分数，而在放学后、假期里、水边那一秒钟能否做出正确反应；本测评的设计原则是——把安全知识变成条件反射，而不是选拔性考试。本测评依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和近年来教育部暑期安全预警要求，以「六不一会」为核心知识框架，配合家长「四知」（知去向、知同伴、知内容、知归时）家校协同要求，面向2026年度暑假前防溺水专题教育设计。适用对象与卷种：小学1～3年级使用卷一（低年级版）；小学4～6年级使用卷二（高年级版）；初中、高中使用卷三（中学版）。特殊教育学校可根据学生认知水平参照卷二调整。组织方式：随堂闭卷测评，由班主任或体育教师监考，可邀请家长代表参与监督。测评时长：卷一25分钟、卷二30分钟、卷三40分钟。监考教师在测评前须确认学生已完成至少4个课时的防溺水专题教学。评分与结论：卷一、卷二满分100分，60分及以上合格；卷三满分100分，70分及以上合格。不合格学生须在测评结束后一周内完成补测。各班级测评结果于测评完成后3个工作日内录入校级安全台账。卷种适用年级题型构成满分合格线卷一1～3年级判断题15题＋单选题10题100分60分卷二4～6年级单选题15题＋判断题5题＋简答题2题100分60分卷三初中、高中单选题15题＋判断题5题＋情景分析题3题100分70分防溺水核心知识考点分布：六不原则（26%）、危险水域识别（18%）、智慧救援与呼救报警（22%）、落水自救（16%）、心肺复苏与岸上急救（10%）、家长监管协同（8%）。三套卷的题目按学生认知水平对上述考点分层覆盖，知识点不因学段提高而改变，改变的只是情境复杂度和决策深度。二、小学低年级综合测评卷（卷一，适用1～3年级）（一）试卷部分低年级孩子的认知以具体形象为主，抽象说教远不如场景判断有效；因此本卷不设概念默写，所有题目都指向「看到什么、遇到什么、怎么办」的真实生活场景。一、判断题（每题4分，共60分。说法正确的画「√」，错误的画「✘」）1.夏天太热了，小明趁大人午睡，一个人偷偷去村口的小河里游泳凉快。（）2.小刚看到小伙伴掉进水里，马上跳下去拉他、救他。（）3.小丽在游泳池游泳，爸爸就坐在岸边看着她，这样是安全的。（）4.河边立着「水深危险禁止下水」的牌子，小红觉得好奇，翻过栏杆去玩水。（）5.游泳前要做热身运动，活动开手脚再下水。（）6.小强和小伙伴到河边抓鱼，小强说「我们就站在岸边，不往深水走」，这是安全的。（）7.看到水库边立着「禁止游泳」的警示标语，要听大人的话，远离水库。（）8.小华不会游泳，但他觉得套着游泳圈去水库玩水很安全。（）9.发现路边水沟的水漫出来了，小明想跑过去看热闹。（）10.小敏掉进水里后大声哭喊、手脚乱扑腾，这是最好的自救办法。（）11.在游泳池里觉得脚抽筋了，要马上举手，大声告诉大人。（）12.下暴雨的时候，打着伞到河边看水涨多高，是一件好玩的事。（）13.小军在游泳池的浅水区玩水，身边没有大人在场，这没关系。（）14.发现有人落水，可以找一根长长的竹竿或树枝递给他，但要趴在岸上，防止自己被拉下水。（）15.落水的人被救上岸后不会呼吸了，要立刻请人拨打120，并在大人的指导下做心肺复苏。（）二、单选题（每题4分，共10题。请把正确答案的字母填在括号里）1.下水游泳的时候，必须有谁陪着？（）A.同学和邻居B.会游泳的哥哥姐姐C.爸爸妈妈或其他成年人2.看到路边的小水坑、鱼塘，非常想玩水，应该怎么办？（）A.偷偷去玩一会儿B.告诉大人，由大人判断能不能去C.约几个同学一起去3.下面哪个地方最适合游泳？（）A.有大人陪同的正规游泳池B.村口的鱼塘C.水库边上4.小伙伴在河边不小心落水了，你应该怎么做？（）A.赶紧伸手把他拉上来B.跳进水里去救他C.大声呼喊，找大人来帮忙5.河边写有「水深危险」「禁止下水」的警示牌，当你在野外看到它时，应该怎么做？（）A.觉得好玩，凑近看看B.记住标志的位置，远离这一带水域，并提醒同伴C.把牌子拿下来6.游泳圈被水越推越远，你应该怎么做？（）A.追着游泳圈跑进水里去捡B.请大人帮忙C.自己下水，反正水不深7.下面哪个做法能让自己远离溺水危险？（）A.背着家长去河边玩耍B.听家长的话，不去危险水域，去游泳必须有大人陪C.会游泳就可以自己随便下水8.发现有人落水后，可以把下面哪样东西扔给他，让他抓住？（）A.泡沫板或空的塑料水瓶B.一块石头C.落水者自己的书包（里面装满了书）9.暑假里想游泳，最正确的做法是？（）A.和大人的说一声，由大人带到正规游泳场所B.等爸妈出门了，和邻居哥哥偷偷去C.自己带上游泳圈去小区水池10.如果不小心掉进水里，身上穿着厚厚的衣服，这时候应该怎么做？（）A.赶紧脱掉衣服，衣服太重了B.不脱衣服，衣服能帮助身体浮在水面上，还能保暖，要仰头、张嘴呼吸，等大人来救C.把鞋脱掉，把裤子也脱掉（二）参考答案与解析题号答案解析判断题1✘未成年人不能私自下水游泳。正确做法：想游泳必须经家长同意并由家长陪同去正规场所。「私自」是溺水事故最常见的开头。判断题2✘未成年人没有足够的力量和技能下水救人，跳下去很可能两人一起沉没。正确做法：大声呼救并寻找大人和漂浮物。判断题3√有成年人全程看护是儿童游泳安全的前提。注意「看着」必须是专心看护，不能玩手机、聊天分心。判断题4✘警示牌是危险的信号。翻越栏杆进入危险水域，极易滑倒落水。正确做法：远离并提醒同伴。判断题5√热身能活动关节、适应水温，减少水中抽筋的发生率。热身时间建议不少于5分钟。判断题6✘岸边也有危险：青苔湿滑、岸坡陡峭，站不稳就会滑入深水。抓鱼、捞虾应在确保安全的岸上并有大人陪同。判断题7√看到「禁止游泳」标志立即远离，这是判断危险水域最重要的信号之一。判断题8✘游泳圈是玩具，不是救生设备。水库水情复杂（水温低、水草多、深度不明），套着游泳圈也随时可能发生危险。判断题9✘暴雨天气积水漫溢，水中可能有漏电、下水道口、坑洞等风险，应远离水沟、水渠，不围观。判断题10✘哭喊和扑腾会呛水、消耗体力，越挣扎沉得越快。正确做法：身体后仰、口鼻露出水面、手脚慢慢划水，保存体力等待救援。判断题11√抽筋时立即举手呼救、抓住泳道线或池边，请大人或救生员帮助，不要勉强继续游。判断题12✘暴雨时河道水位变化快，岸边湿滑，很容易被卷入水中。正确做法：待在家里或安全室内，远离河道。判断题13✘无论浅水区还是深水区，儿童游泳都必须有成年人全程看护。浅水区同样存在滑倒、呛水、抽筋的风险。判断题14√用竹竿、树枝救援时，施救者必须降低重心（趴下或坐下），把杆子放低递给对方，防止被拖下水。判断题15√溺水者无呼吸时，第一件事是请人拨打120，同时由受过培训的大人实施心肺复苏。孩子要做的关键动作是「呼叫大人」和「打120」。单选题1C游泳必须由家长或其他成年人陪同，同学、大一些的哥哥姐姐都不能替代成年人看护。单选题2B野外水坑、鱼塘情况不明，深浅无法判断，必须由大人决定能否去，且儿童一律不去野外水域。单选题3A正规游泳池有救生员、有消毒水、有水深分区，加上大人陪同，是唯一适合儿童游泳的场所。单选题4C未成年人救人的第一动作是「呼救」。伸手拉人会把自己也拖进水里。单选题5B警示标志的意义是提醒危险。记住标志位置、远离水域、提醒同伴，是低年级学生最该学会的行为。单选题6B追着游泳圈下水非常危险，可能滑进深水。物品漂走可以再买，生命安全永远第一。单选题7B防溺水的第一步是「听大人的话」。主动远离危险水域，是对自己最好的保护。单选题8A泡沫板、空的塑料水瓶（拧紧盖子）能提供浮力，是现场容易找到的简易救援器材。石头和装满书的书包都会下沉。单选题9A正规游泳场所＋家长陪同，是儿童游泳安全的两个必要条件。偷偷去任何水域都不被允许。单选题10B湿衣服能产生一定浮力并减缓体温流失。落水后不要慌乱脱衣，应保持仰面漂浮，保存体力等待救援。三、小学高年级综合测评卷（卷二，适用4～6年级）（一）试卷部分这一学段的孩子开始拥有同伴结伴出行的独立行动能力，「同伴落水怎么办」与「如何识别无声溺水」的重要程度，已经超过「自己不下水」这一基础要求。本卷在卷一基础上增加了救援判断和自救细节。一、单选题（每题4分，共15题。请把正确答案的字母填在括号里）1.防溺水「六不」中的第一条是（）。A.不私自下水游泳B.不下河捞鱼摸虾C.不在水边玩耍打闹2.几名同学发现有人落水，下列做法正确的是（）。A.手拉手结成「人链」去救人B.立即大声呼救，请成年人帮忙，并拨打110、120C.水性好的同学立刻跳下去施救3.落水者被救上岸后意识清醒，正确的做法是（）。A.让他马上跑步取暖B.让他俯卧或侧卧，头偏向一侧，清理口鼻异物，注意保暖并尽快送医C.让他喝几口热水就没事了，不用去医院4.关于「游泳圈」，下列说法正确的是（）。A.游泳圈是救生设备，套上它就能去深水区B.游泳圈是水上玩具，不能代替成年人看护和正规救生器材C.套两个游泳圈就可以去水库玩5.夏天暴雨过后，山谷里的河水迅速上涨，此时正确的做法是（）。A.跑到桥上看看水涨了多高B.不到河边玩耍，撤回到地势高的安全地带并远离河道C.拍视频记录洪水6.「六不一会」中的「一会」指的是（）。A.学会游泳B.会基本的自护、自救方法C.会下水救人7.真正的溺水者通常（），这是因为呛水后气道被水堵住，身体本能地上下挣扎。A.大喊「救命」，拼命挥手B.头后仰、嘴没入水中、身体近乎垂直、手臂在两侧上下划动，发不出声音C.安静地漂在水面上休息8.落水后自救，最有效、最省力的姿势是（）。A.手脚并用快速踩水B.身体后仰呈仰漂姿势，口鼻露出水面，手脚缓慢划动，保持呼吸C.拼命往岸边游9.同伴落水后，你找来一根竹竿递给他，正确做法是（）。A.站着把竹竿伸过去B.趴在地上降低重心，把竹竿一端慢慢递到落水者手边，同时让身边的人去呼救C.直接把竹竿从岸上扔到水里10.游泳时小腿突然抽筋，正确的自救方法是（）。A.用力踢腿，把筋「踢开」B.立即举手呼救，深吸一口气后仰漂在水面，用同侧手抓住脚趾向身体方向拉，另一只手压住膝盖把腿伸直C.拼命游向岸边11.下列水域中，最容易发生溺水事故的是（）。A.有救生员执勤的正规海滨浴场B.村头野塘、施工遗留水坑、水库和没有人看管的河道C.小区内配备救生员和警示标识的游泳池12.在游泳池里，不会游泳的你看到「深水区」标志，正确的做法是（）。A.在浅水区由家长陪同活动B.游过去看看深水区什么样C.跟着会游泳的同学去深水区玩13.落水后，身体后仰、面部朝上、手脚缓慢划水以保持漂浮的姿势，称为（）。A.蝶泳B.仰漂（水母漂的变体）C.潜泳14.同伴溺水昏迷，被救上岸后，你应该首先（）。A.先倒挂控水B.拍打双肩、大声呼唤，判断有无反应和呼吸；若无反应，立即请人拨打120并开始心肺复苏C.慢慢等他醒来15.发现有人在水上遇险，可以拨打的全国统一水上遇险求救电话是（）。A.114B.12395C.12580二、判断题（每题4分，共5题。说法正确的画「√」，错误的画「✘」）1.会游泳的人就不会溺水，可以放心去野外游。（）2.在游泳池游泳时腿部抽筋，要保持冷静，尽力仰漂并大声呼救。（）3.未成年人发现有人落水时，应当毫不犹豫地跳下去救人。（）4.掉进水里后如果脚被水草缠住，应该用另一只脚拼命蹬水，把水草蹬断。（）5.把溺水者救上岸后，应首先清理他口鼻里的泥沙和水草，再判断呼吸和心跳。（）三、简答题（每题10分，共2题）1.请默写出防溺水「六不」的完整内容。2.你和同学在河边玩，同学不小心滑入水中，你在现场但没有手机。请写出你的施救步骤（至少写出4个正确动作）。（二）参考答案与解析题号答案解析单选1A「不私自下水游泳」是六不的第一条，也是最核心的一条。私自下水往往是溺水的起点。单选2B手拉手人链在岸上看着可行，实际只要一个人滑倒，会连着拖倒多人，造成群体溺水。「呼救＋报警」是第一原则。单选3B意识清醒也要清理口鼻异物、保持侧卧、保暖送医，因为呛水可能引发继发性肺部感染，不能掉以轻心。单选4B游泳圈属于玩具，材质轻薄、易漏气，不能承受深水救生需求。任何水域都不能把游泳圈当救生衣用。单选5B暴雨后的山洪来得快、来势猛，河岸有坍塌风险。撤离到高处并远离河道是唯一正确选择。单选6B「一会」指学会基本的自护、自救方法，包括仰漂、抽筋处理、呼救等技能。单选7B误以为溺水者会喊救命是最大认知误区。安静、直立、无声挣扎往往是更危险的信号。单选8B仰漂能最大限度节省体力、保证呼吸，是水中等待救援的核心姿势。快速踩水和拼命游动都会加速体力耗尽。单选9B站着递杆容易被落水者拉入水中。趴下降低重心能有效增加摩擦力；同时分工呼救是智慧救援的关键。单选10B抽筋时用力踢腿会加重痉挛。正确做法是利用水的浮力保持呼吸，拉伸抽筋肌肉，随后缓慢返回或呼救。单选11B野塘、水坑、水库无安全设施、无救援人员、水深水情不明，是中小学生溺水事故的高发水域。单选12A深水区标志是禁区信号。不会游泳者进入深水区，即使有同伴也难逃溺水风险，必须待在浅水区并有大人在旁。单选13B仰漂是自救的基础姿势。水母漂则是低头抱膝漂浮，两者都是休息和信息保存的方法。单选14B国际急救指南不推荐倒挂控水，因为控水浪费时间、延误心肺复苏，还可能造成呕吐物堵塞气道。正确流程是判断反应→呼救→心肺复苏。单选15B12395谐音「一二三救我」，是交通运输部海事部门设立的水上遇险求救电话。报警电话110、急救电话120也要记住。判断1✘溺水与会不会游泳并无必然关系。抽筋、疲劳、水温过低、水流暗涌、突发疾病都可能让会游泳的人溺水。判断2√冷静和仰漂能防止抽筋后呛水。呼救让救生员及早发现，是赢得救援时间的关键。判断3✘未成年人没有下水救人的体力与技能。下水施救必须同时具备会游泳、了解水情、有器材三个条件，未成年人一个都难满足。「不下水」不等于「不救人」——呼救、报警、扔浮具都是救人。判断4✘越蹬水草缠得越紧。正确做法是深吸一口气潜入水下，用手慢慢解开，或轻轻抖动把脚抽出来，然后仰漂浮出水面。判断5√上岸后第一步是清理口鼻异物保证气道通畅，然后判断呼吸心跳并决定是否进行心肺复苏。简答题参考答案1.「六不」：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。（每条2分，写出5条即满分）2.参考答案要点：保持冷静，不跳入水中（2分）；大声呼救，喊「有人落水啦，快来救人」吸引附近成年人（2分）；寻找竹竿、树枝、泡沫板、空水桶等递给或抛给落水者（2分）；趴在地上低重心递竹竿，防止被拉入水（2分）；记住落水位置，为赶来施救的人指路（2分）。四、中学综合测评卷（卷三，适用初中、高中）（一）试卷部分中学生具备推理与受训能力，本卷将测评重心从「知道正确选项」上移到「在紧急压力场景中完成决策与行动」，并引入心肺复苏、智慧救援、离岸流等实操性考点。一、单选题（每题4分，共15题。请把正确答案的字母填在括号里）1.发现溺水者无呼吸、无意识，立即进行心肺复苏。胸外按压的正确位置是（）。A.胸部左侧心脏位置B.胸部正中、两乳头连线中点（胸骨下半段）C.上腹部2.对14岁以上青少年及成人进行心肺复苏时，按压深度和频率正确的是（）。A.深度3～4厘米，频率每分钟80次B.深度5～6厘米，频率每分钟100～120次C.深度7～8厘米，频率每分钟140次3.岸边救援时，若现场没有救生圈、救生绳等专业设备，下列做法最恰当的是（）。A.水性好的同伴立即下水游过去救B.将多个空塑料水瓶塞入书包、扎紧袋口制成简易漂浮物抛给落水者，同时大声呼救、拨打110C.用长竹竿朝落水者身上用力打，让他抓住4.关于溺水者被救上岸后「倒挂控水」的说法，正确的是（）。A.必须先把水控干净再做心肺复苏B.倒挂控水已被现代急救指南明确不推荐，它会延误心肺复苏时机并可能造成二次伤害C.只有儿童需要控水，成人不需要5.在海边游泳时遇到离岸流（一股向外海方向快速流动的水流），正确做法是（）。A.逆着水流拼命游回岸边B.保持冷静，平行于岸边向侧方游出离岸流区域，再向岸边游；同时举手呼救C.停在水里一动不动等人来救6.在河流中游泳时脚被水草缠住，最合理的做法是（）。A.双手双脚快速挣扎B.深吸一口气潜入水下，用手缓慢解开或轻轻抽出；解开水草后仰漂上浮，向岸边缓游C.大声呼救等待救援7.未成年人发现有人溺水时，下列属于「智慧救援」的是（）。A.挺身而出跳入水中施救B.呼救＋报警＋利用岸边器材（竹竿、绳索、漂浮物）施救C.组织同学手拉手下水围成人链8.我国中小学生溺水事故最集中的时段是（）。A.周一早晨上学路上B.周末、节假日及暑假午后至傍晚的无人看管时段C.课间十分钟9.关于河岸边长满青苔的石阶，说法正确的是（）。A.青苔能防滑，可以踩上去玩水B.青苔遇水极滑，极易使人失足落水，同时青苔遮蔽视线，无法判断水下深浅，应远离C.只要慢慢走就绝对安全10.溺水者被救上岸后，呼吸停止但有脉搏，应立即（）。A.持续观察，等他自己恢复呼吸B.开放气道并进行人工呼吸，持续监测意识与脉搏，同时呼叫120转运C.先做胸外按压再做人工呼吸11.从冷水里救出的溺水者面色苍白、剧烈寒战、意识模糊，最可能发生了（）。A.中暑B.失温（低体温症）C.低血糖12.在正规游泳馆游泳，正确的行为是（）。A.在浅水区练习跳水、潜泳，展示水性B.下水前充分热身，不在空腹或刚吃饱时下水，听从救生员指挥，不追逐打闹C.和同学比赛憋气，看谁憋得久13.据国家卫健委相关统计，溺水是我国1～14岁儿童伤害死亡原因的第（）位。A.一B.三C.五14.游泳时耳朵进水，正确的处理方式是（）。A.用棉签用力掏B.单脚跳，头歪向进水侧让水自然流出；或用手掌轻轻压住耳道再快速松开C.不用管，很快就好15.在游泳池边，下列哪种情况最可能是「无声溺水」？（）A.有人大声喊「救命」，用力挥手B.有人在水中身体垂直、头部后仰、嘴巴时没时出，手臂在两侧快速上下划动，眼神呆滞C.有人安静地在水里仰面漂浮二、判断题（每题2分，共5题。说法正确的画「√」，错误的画「✘」）1.只要戴上游泳圈，就可以到水库深水区游泳。（）2.游泳池里有救生员全程值班，就可以随意潜水、跳水、打闹。（）3.未成年人不能下水救人，但可以拨打110、120，并准确报告落水位置和水域情况。（）4.同伴落水被救起后，即使他说自己没事，也应该送医检查。（）5.冬天的冰面看起来又厚又结实，可以在上面滑冰玩耍。（）三、情景分析题（每题10分，共3题）1.周末你和同学到水库大坝附近玩，同学小伟说「我水性好，下去游一圈」，并开始脱衣服。请写出你完整的应对做法。2.暑假午后，你在野外池塘边，突然看到水里有一名儿童身体垂直「直立漂浮」，头后仰、嘴一张一合，手臂在水面上下划动。请判断这是什么情况，并写出你的行动步骤。3.学校计划在暑假前举办防溺水主题教育周，请你为班级设计一份「防溺水演练活动方案」，内容包括活动时间、人员分工、活动板块和安全要求。（二）参考答案与解析题号答案解析单选1B按压位置在胸骨下半段、两乳头连线中点。按压过偏会造成肋骨骨折或伤及内脏。单选2B按《2020美国心脏协会心肺复苏指南》及我国红十字会培训标准，深度5～6厘米、频率100～120次/分钟，按压与回弹时间比约1:1。单选3B空瓶塞入书包是经典的简易浮具制作法。下水救人必须同时满足「会游泳＋了解水情＋有器材」三个条件，未成年人直接下水是最危险的选择。单选4B2010年后国际心肺复苏指南已明确移除「控水」流程。溺水急救的核心是尽早恢复通气和循环，任何耽误按压的操作都应舍弃。单选5B离岸流宽度通常只有几米到几十米，逆流硬拼体力很快耗尽；平行游出是标准逃生路径。无法判断方向时，举手臂、仰漂等待救援。单选6B纠缠时剧烈挣扎只会让水草越缠越紧。憋气解开水草后利用浮力上浮，仰漂休息，切忌急于冲刺消耗体力。单选7B智慧救援三原则：岸上优先、器材优先、团队优先。傀儡「人链」是历年群体溺水的头号原因，坚决不做。单选8B放学后、周末、节假日尤其是暑假午后高温时段，学生脱离学校和家长看管，是溺水的「高危窗口」。单选9B青苔石阶表面摩擦系数极低，湿水后更滑；水下地形不明，踩空即没顶。野外水边不逗留、不踩踏是最优解。单选10B有脉搏无呼吸时，人工呼吸是维持氧合的关键，同时持续监测脉搏，心跳停止时立即转为心肺复苏。单选11B冷水浸泡使核心体温快速下降，出现寒战、意识模糊是失温表现。救援时须尽快脱离冷水、脱去湿衣、逐步复温并送医。单选12B饱餐后血液集中在消化道，游泳易引起腹痛、呕吐甚至呛水；空腹游泳易发生低血糖晕厥。热身和听从救生员是基本规则。单选13A据国家卫健委相关统计，溺水长期居我国1～14岁儿童伤害死亡原因首位，暑期为高发期。单选14B单脚跳利用重力让水流出。用棉签掏耳可能损伤鼓膜；耳朵进水后长时间不处理易引发外耳道炎。单选15B垂直漂浮、头后仰、嘴巴微张、手臂快速划动却不能前进，是典型「无声溺水」征象，须在30秒内启动救援。判断1✘水库水深、水温、水底地形均不可控，游泳圈只是玩具。去任何水域游泳的前提是：正规场所＋有救生员＋有成人监管。判断2✘救生员是最后一道防线，不是冒险的许可证。跳水、潜泳、打闹会让自己和他人暴露在碰撞、呛水风险中。判断3√未成年人能做的有效救援包括：呼救、拨打110/120/12395、准确描述位置、看守落水者位置并为救援人员指路。判断4√溺水者可能出现延迟性呼吸困难、吸入性肺炎等继发损伤，必须送医做进一步检查，不能凭「感觉没事」判定。判断5✘冰面承重无法从外观判断，气温回升期冰层由下至上融化，更薄更脆。冰上行走、滑冰有极高落水风险，应选择正规冰场。情景分析题参考答案1.要求包含四个层次：劝阻（2分）——明确告诉小伟水库水深、地形复杂、底下有暗流和沟坎，坚决不同意他下水；报告（2分）——如劝阻无效，立即离开现场并电话告知小伟家长或水库管理人员；救援配合（4分）——小伟入水后一旦消失或挣扎，不下水搜寻，立即拨打110并报告准确位置，在岸边做好落水点标记，等待专业救援；后续教育（2分）——事后向班主任如实反映，总结教训，不替同伴隐瞒冒险行为。2.判读：这是典型的「无声溺水」征象，儿童已处于溺水状态而非戏水（3分）。行动：大声呼喊成年人并拨打110、120，说明详细位置（2分）；就近寻找竹竿、绳索、泡沫板、空瓶捆等器材，趴低重心抛递给落水者（3分）；全程盯住落水者位置不转移视线，为救援人员提供准确指向（2分）。绝对禁止下水或手拉手下水。3.参考答案要点：时间（1分）——暑假前一周，半天时长；人员分工（2分）——班主任统筹、体育教师示范、卫生老师保障、班干部协助维持秩序；活动板块（5分）——知识竞答（六不一会）、浅水区漂浮与仰漂体验（穿救生衣、老师水中陪同）、简易浮具制作与抛掷演练、心肺复苏观摩（由教师示范按压位置与频率）；安全要求（2分）——全程救生员在岗、体验区水深不超过1.2米、器材逐一检查、制定现场应急预案并配有急救箱和应急车辆。五、测评结果应用与补测闭环测评的价值在数据被使用的那一刻才开始：合格率、失分集中题、补测追踪，三者缺一，安全教育就停留在发卷子和收卷子的形式主义层面。结果统计与通报：各班测评结束后3个工作日内完成成绩登记（见附件1），统计合格率、平均分、各题失分率。校级安全管理部门据此找出全校性薄弱知识点——例如「施救类」题目失分率超过30%，说明教学重「自护」轻「施救」，须在下一次教学中重点补强。补测与追踪：不合格学生由班主任下发《补测通知单》（见附件2），于一周内完成补测。补测仍不合格的，由学校安全办约谈学生家长，制定「一对一」家庭安全教育计划，并列入暑期重点巡查名单。薄弱点归因：使用附件3《班级薄弱知识点统计表》逐题归因。例如「倒挂控水」相关题失分率高，说明教学中没有讲清「为什么不推荐控水」的逻辑，补救时应从医学原理讲起，而不是把答案背三遍。家校联动：测评结束后，将成绩和家长告知书（见附件4）一并发给家长，明确要求家长在暑假期间落实「四知」。班主任在暑假期间每两周通过电话或微信回访一次，重点了解学生是否去野外水域、是否有家长陪同、是否掌握补测中暴露的薄弱点。时间安排：本测评在6月第一周完成；不合格者6月第三周完成补测；6月第四周学校安全办汇总全部数据，形成《2026年暑期防溺水安全风险清单》，逐项落实整改与提醒，直至暑期结束。六、附件：测评组织实施工具包工具包不追求精美，追求直接打印就能用——登记表、